Analisis dan Tindak Lanjut Hasil USBN tahun 2018/2019

Kecamatan Jatisampurna
Mapel: Bahasa Indonesia

A. Analisis Hasil USBN

Nilai Tertinggi Nilai Terendah Jumlah Peserta Didik
Jumlah Peserta Didik Ket
No Nama Sekolah SKL Yang Mencapai SKLYang Belum Mencapai
SKL
2017/2018 2018/2019 2017/2018 2018/2019 2017/2018 2018/2019 2017/2018 2018/2019
1. SDIT Global Insan Madani TP. 2017/2018 = 70,00 87,75 71,74 13 siswa 10 siswa 0 0 siswa
TP. 2018/2019 = 70,00

Analisis dan Tindak Lanjut Hasil USBN tahun 2018/2019

Kecamatan Jatisampurna
Mapel: Matematika

A. Analisis Hasil USBN

Nilai Tertinggi Nilai Terendah Jumlah Peserta Didik
Jumlah Peserta Didik Ket
No Nama Sekolah SKL Yang Mencapai SKLYang Belum Mencapai
SKL
2017/2018 2018/2019 2017/2018 2018/2019 2017/2018 2018/2019 2017/2018 2018/2019
1. SDIT Global Insan Madani TP. 2017/2018 = 50,00 85,33 52,33 13 siswa 10 siswa 0 0
TP. 2018/2019 = 50.00

Analisis dan Tindak Lanjut Hasil USBN tahun 2018/2019

 Kecamatan Jatisampurna
Mapel: Ilmu Pengetahuan Alam

A. Analisis Hasil USBN

Nilai Tertinggi Nilai Terendah Jumlah Peserta Didik
Jumlah Peserta Didik Ket
No Nama Sekolah SKL Yang Mencapai SKL
Yang Belum Mencapai
SKL
2017/2018 2018/2019 2017/2018 2018/2019 2017/2018 2018/2019 2017/2018 2018/2019
1. SDIT Global Insan Madani TP. 2017/2018 = 65,00 88,50 66,99 13 siswa 10 siswa 0 0
TP. 2018/2019 = 65,00

B. Tindak Lanjut Hasil USBN

1. Untuk Peserta Didik
a. Peserta didik perlu dipastikan hadir di setiap kegiatan pembelajaran.
b. Kegiatan pengisian daftar ceklis ketercapaian penguasaan materi perlu dipastikan keefektifan dampaknya.
c. Disiplin mengikuti kegiatan PM perlu dipertahankan.
d. Semangat belajar siswa perlu dipertahankan.

2. Untuk Guru
a. Efektifitas pembahasan soal sudah cukup baik.
b. Sistem pengayaan dan pemantapan materi sudah cukup baik.
c. Sistem kolaborasi antar pengajar yang mengampu maple tersebut sudah cukup efektif dan berdampak baik terhadap hasil pembelajaran.

C. Strategi Pembelajaran yang akan digunakan

a. Colaborative learning dalam kegiatan pemantapan materi.
b. Collaborative teaching dalam kegiatan pemantapan materi.
D. Evaluasi Sistem Pembelajaran Tahun 2018/2019
1. Materi di kelas 6, dipadatkan dan diselesaikan di semester 1. Jadi, di semester 2 diisi dengan pembahasan soal. Strategi ini cukup efektif.
2. Kegiatan pengisian daftar ceklis ketercapaian penguasaan materi perlu dipastikan tingkat ketercapaiannya, supaya siswa memang benar – benar faham dan menguasai
materi yang dipelajari.