KONTRAK BELAJAR PRAKTIK BIMBINGAN KLINIK

PERCEPTORSHIP MENTORSHIP

NAMA MAHASISWA : MEGA

NIM : P12345678910
DOSEN PEMBIMBING :
TEMPAT : PUSKESMAS KARANGTENGAH

POKOK TUJUAN STUDY STRATEGI PENCAPAIAN

TUJUAN KHUSUS EVALUASI
BAHASAN UMUM KEPUSTAKAAN BELAJAR
Bimbingan Mampu 1. Dapat meningkatkan 1. Ulfiana, Elisa. 1. Hari ke-1 1. Tersusunnya kontrak
klinik asuhan memberikan kemampuan 2012. Buku a. Mengadakan orientasi belajar mengenai
kebidanan bimbingan mahasiswa praktik Panduan dengan pembimbing palpasi leopold yang
kehamilan klinik kepada semester IV dalam Praktik lahan Puskesmas benar pada ibu hamil
tentang mahasiswa menumbuhkan Perceptorship Karangtengah dan 2. Tercapainya tujuan
palpasi semester III pemikiran tentang Mentorship. pengenalan diri dengan pembelajaran yaitu :
leopold mengenai tindakan kebidanan Semarang : mentee a. Mengembangkan
kepada palpasi yang berasal dari Poltekkes b. Menentukan topik rencana
mahasiswa leopold pada masalah klien Kebidanan kontrak belajar dengan pembelajaran
semester III ibu hamil 2. Dapat meningkatkan Semarang. mahasiswa semester IV selanjutnya
 pola pikir 2. Hartini, Erina yaitu mengenai palpasi b. Mengembangkan
mahasiswa secara Ika. 2019. leopold yang benar rencana
sistematis Asuhan c. Melakukan persamaan pembelajaran klinik
3. Dapat meningkatkan Kebidanan persepsi tentang palpasi mengenai teknik
kemampuan Kehamilan. leopold dengan study menyusui yang
melakukan rencana Surabaya. literature dan benar pada ibu nifas
asuhan Wineka Media demonstrasi c. Merefleksikan
4. Dapat meningkatkan 3. Romauli, d. Menyediakan tempat dan pengetahuan, skill
kemampuan Suryati. 2013. fasilitas lain yang dan attitude di
komunikasi mentee Buku Ajar dibutuhkan oleh setting klinik
dalam Asuhan mahasiswa dalam kebidanan, dalam
berkomunikasi Kebidanan 1 : melakukan tindakan hal ini adalah
kepada klien Konsep Dasar pelaksanaan penkes
5. Dapat meningkatkan Asuhan 2. Hari ke-2 teknik menyusui
kepercayaan diri Kehamilan. a. Melakukan kegiatan pre yang benar
mahasiswa dalam Yogyakarta conference dengan
melakukan Nuha Medika. mahasiswa semester III
pelayanan b. Mengidentifikasi kasus-
kebidanan kasus yang ada di
6. Dapat meningkatkan Puskesmas
 pengetahuan Karangtengah
mahasiswa dalam c. Menentukan asuhan
7. Dapat membantu pada ibu hamil sebagai
mahasiswa dalam fokus dalam rencana
mencapai tujuan penerapan palpasi
praktik klinik leopold ibu hamil
8. Mahasiswa praktik d. Mahasiswa
dapat menyebutkan
mengaplikasikan komponen-komponen
ilmunya tentang yang ikut dikaji dalam
melakukan asuhan, meliputi : data
pemerksaan leopold subyektif, obyektif, data
9. Mahasiswa dapat penunjang, merumuskan
megevaluasi tentang assessment,
demonstrasi yang merencanakan tindakan
telah dilakukan penerapan palpasi
kepada klien leopold yang benar
10. Dapat menciptakan e. Mengadakan diskusi
komunikasi dua secara brainstorming
arah dalam proses dengan mahasiswa dan
bimbingan saling memberikan
umpan balik
f. Memberikan
kesempatan untuk
bertanya
g. Menyimpulkan kegiatan
pre conference

3. Hari ke-3
a. Melakukan kegiatan
ronde kebidanan
mengenai palpasi
leopold
b. Melakukan diskusi
dengan mahasiswa
mengenai
masalah/kasus yang
belum teratasi
c. Membantu
mengembangkan
 kemampuan mahasiswa
praktik dalam
meningkatkan
kemampuan
memodifikasi rencana
asuhan/mengatasi
masalah
d. Menilai kebenaran dari
masalah dan intervensi
serta rasional tindakan

4. Hari ke-4
a. Melakukan kegiatan
bed side teaching
(pengajaran di samping
pasien)
b. Mahasiswa melakukan
komunikasi terapeutik
dengan kriteria :
menguasai metode/cara
 penyampaian pesan
(verbal/non verbal)
c. Mahasiswa bersikap
perhatian dan penuh
penerimaan dalam
melakukan asuhan
d. Mahasiswa bisa
menyesuaikan diri
dengan situasi dan
kondisi selama
melakukan komunikasi

5. Hari ke-5
a. Melakukan kegiatan
pasca klinik (post
conference)
b. Mahasiswa menetapkan
alternatif pemecahan
masalah kebidanan
sesuai dengan rumusan
masalah sebelumnya
 Semarang,

Disiapkan oleh Disahkan oleh

Mahasiswa Pembimbing Lahan

MEGA DIAN PRATAMA ANGGRAINI

Mengetahui,
Pembimbing Akademik

ELISA ULFIANA, S.SiT, M.Kes

NIP.