RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KUNINGAN
MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT SEMESTER DIREVISI DIBUAT
Komunikasi dalam 3 SKS (1T,1P,1PL) III 30 Januari 2016 23 Januari 2016
Keperawatan II
OTORISASI KOORDINATOR MK KOORDINATOR RMK Ka. PRODI
TTG TTG TTG
Capaian Pembelajaran MK Program Studi
Mahasiswa mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien, keluarga, kelompok khusus atau tenaga kesehatan lainnya dengan tahap – tahap
komunikasi, menghadirkan diri dan tekhnik – tekhnik komunikasi yang tepat.
Mata Kuliah
Jika diberi kasus, mahasiswa mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien, keluarga, kelompok khusus atau tenaga kesehatan lainnya dengan tahap
– tahap komunikasi, menghadirkan diri dan tekhnik – tekhnik komunikasi yang tepat.
Deskripsi Bahan Kajian & Bahan Kajian
Pokok Bahasan Mata kuliah ini mempelajari tentang prinsip – prinsip komunikasi terapeutik beserta aplikasinya dalam konteks pelayanan kesehatan secara umum dan secara
khusus dalam memberikan asuhan keperawatan yang diperuntukan untuk individu, kelompok, keluarga dan masyarakat untuk berbagai tatanan baik praktik
klinis maupun komunitas
Pokok Bahasan
Dalam mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari tentang :
1. Konsep komunikasi terapeutik
2. Prinsip dasar dalam komunikasi terapeutik
3. Helping relationship
4. Tujuan komunikasi terapeutik
5. Karakteristikmperawat yang memfasilitasi hubungan terapeutik
6. Self awareness intrapersonal dalam hubungan interpersonaln:
a. Kesadaran diri
b. Eksplorasi perasaan
c. Kemampuan menjadi model
d. Panggilan jiwa
e. Etika dan tanggung jawab
7. Menghadirkan diri secara terapeutik
8. Dimensi respon dan tindakan
9. Tahap – tahap dalam komunikasi terapeutik
10. Tehnik – tehnik dalam komunikai terapeutik
11. Hambatan dalam komunikasi terapeutik
12. Komunikasi terapeutik pada anak’
 13. Komunikasi terapeutik pada lansia
14. Komunikasi terapeutik pada klien IGD
15. Komunikasi terapeutik pada klien ICU
16. Komunikasi terapeutik mengatasi :
a. Klien yang marah – marah
b. Klien yang komplain
c. Klien yang rewel
17. Aplikasi komunikasi terapeutik pada klien, keluarga, kelompok maupun tenaga kesehatan
Pustaka Utama
1. Antai – Otong, D. (2008). Nuse – client Communication : A life Span Approach United Kingdom : Jones and Barlett Publisher.
2. Bateman, T. (2011). Nursing team Dynamics : Communication, Culture, Collaboration. Thesis, Canada : Library and Archives. Diakses dari Proquest
dissertation and Thesis
3. Berman, A., Snyder, S.J., Kozier, B., & Erb, G. (2008). Fundamental of Nursing Concept, process and practice, 8ed. USA : Pearson Education,Inc
4. Jones, L. (20090. The healing relationship. Nursing Standart, 24 (3) : 64.
5. Hockenberry, M.J. & Wilson, D. (2014). Wong’s Nursing care of Infant and Children 10 th edition, Mosby : elsevier Inc.
6. Leininger, M. & Mc Farland, M.R. (2006). Culture care Diversity Universality : a Worldwide Nursing Theory. Canada : Jones and Bartlett Publisher
Pendukung
1. Railey J.B ( 2013). Communication in Nursing. 7 th edition. Mosby : Elsevier Inc.
2. Stein-Parbury J. (2013). Patient and Person : Interpersonal Skill in Nursing.5th Edition. Churchill Livingstone : Elsevier Australia.
3. Stickley, T. & Freshwater, D. (2006). The art of Listening in the therapeutic relationship. Mental health practice, 9 (5) : 12-18
4. Taylor C. (1993). Fundamental of Nursing : The Art and Science of Nursing Care Philadelphia : Lippincot – Raven Publisher
5. Suryani (2014). Komunikasi Terapeutik : Teori dan Praktik. Jakarta : EGC
Media Pembelajaran Software Hardware
1. OS : MS Windows 1. Notebook PC
2. MS Office Power Point 2. LCD Projector
3. MS Windows Media Player 3. White board
Dosen TIM
Assesment UTS, UAS,Quis, Tugas, Ujian Praktikum, PKM
Mata Kuliah Syarat Komunikasi Keperawatan I