This post was republished to Edupress at 12:46:52 PM 9/8/2020

PAS PRAKARYA GANJIL TH. 2020-2021

Cermati cuplikan teks deskripsi berikut untuk menjawab soal no 1-3!

Kucing bernama Milo

Di dalam rumah ada seekor kucing jenis Persia yang bernama Milo. Milo merupakan satu –
satunya kucing kesayanganku. Milo memiliki sifat yang aktif dan cukup manja. Ia suka
sekali dibelai dengan lembut sembari tidur di pangkuanku. Salah satu kebiasaan Milo yakni
selalu menyambutku ketika pulang ke rumah. Ia bahkan selalu stay di depan pintu ketika aku
membuka pintu. Lalu ia pun akan segera mengikutiku menuju kamar serta meletakkan tas di
meja. Sebab setiap hari aku harus belajar, aku pun langsung berbaring di tempat tidur selepas
pulang.....

Tujuan dari teks deksripsi di atas adalah....

KUNCI : A
A. Menggambarkan seekor kucing bernama Milo
B. Menceritakan kenakalan Milo
C. Menjelaskan bahwa Milo adalah hewan menyebalkan
D. Mengajarkan cara memelihara kucing dengan baik

Apa sifat yang dimiliki Milo ...

KUNCI : C
A. Sangat aktif dan periang
B. Galak dan manja
C. Aktif dan manja
D. Galak dan aktif
Perasaan apa yang timbul terhadap objek (Milo) yang dirasakan oleh penulis?
KUNCI : D
A. Sangat kesal
B. Sangat sedih
C. Luar biasa kagum
D. Sangat sayang

Pemerintah Kabupaten Probolinggo menawarkan paket wisata erupsi Gunung Bromo.

Penawaran ini bertujuan untuk meningkatkan kunjungan wisatawan sekaligus
memberikan jaminan bahwa gunung setinggi 2.329 m dari permukaan laut tersebut
aman dikunjungi meskipun berstatus siaga. Wisatawan dapat menikmati
pemandangan eksotis Gunung Bromo dari jauh. Ini termasuk kegiatan menikmati hasil
panen dan keindahan matahari terbit.
Bacalah teks berikut dengan saksama.

KUNCI : C
Isi bahasan teks tersebut adalah . . . .
A. rahasia Gunung Bromo yang lama disimpan
B. keamanan Gunung Bromo bagi wisatawan yang datang
C. penawaran paket kunjungan untuk peningkatan kunjungan wisatawan
D. pemandangan eksotis Gunung Bromo yang jarang terlihat

Bacalah cuplikan teks berikut.

Taman Putroe Phang terletak di wilayah kompleks Istana Sultan Aceh di Banda Aceh.
Taman ini dibuat Sultan Iskandar Muda untuk ( .... ) Putri Pahang.di taman tersebut
terdapat sebuah bangunan unik, bernama Gunongan.

KUNCI : B
Kata  yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A. melihat 
B. mengenang 
C. mengingat 
D. membayangkan
Cermati kalimat berikut!

Rumah makan ini terkenal dengan masakan tradisionalnya.

KUNCI: D

Makna kata yang bercetak miring pada kalimat tersebut adalah . . .

A. paling 
B. punya
C. penting 
D. populer

KUNCI: A
Berikut adalah contoh judul yang tepat kalau kita ingin menulis karangan teks deskriptif....
A. Tabalong, Kota yang Bersih 
B. Membuat layang-layang 
C. Dora Emon dan Kantong ajaib
D. Laporan Banjir di Tabalong

Cermati teks berikut!

Ayahku bernama Abu Salman. Ayah berpostur sedang, berumur sekitar 54 tahun.
Rambutnya putih beruban. Di dagunya terdapat bekas cukur jenggot putih di
dagunya. Kulit ayahku kuning langsat. Wajah ayah tipikal Batak dengan rahang yang
kuat dan hidung mancung tapi agak besar. Matanya hitam tajam dengan alis tebal.
Sepintas ayahku seperti orang India.

KUNCI: A
Struktur teks deskripsi di atas merupakan bagian …
A. identifikasi 
B. simpulan 
C. deskripsi bagian 
D. koda

Cermati paragraf berikut!

Kelinciku bernama bagas. Bagas sangatlah manja. Hampir tiap malam, Bagas tidur di
ujung kakiku. Sebelum kuelus-elus dia akan selalu menggangguku. Kalau waktunya
makan dia berputar-putar di depanku sambil mengibas-ngibaskan telinganya yang
panjang. Mulutnya berkomat-kamit seperi orang sedang berdoa. Kemanjaannya
 membuat aku selalu rindu.

KUNCI: B
Kata sifat yang terdapat di dalam cuplikan tersebut adalah…
A. komat-kamit 
B. manja 
C. selalu 
A. sangat

Perhatikan gambar berikut

KUNCI: A
Teks deskripsi yang sesuai dengan gambar di atas adalah…
A. Keindahan Pantai Santolo di lihat dari berbagai sudut
B. Membludaknya wisatawan Pantai Santolo
C. Timbunan sampah di Pantai Santolo
D. Batu karang indah di Pantai Santolo

Bacalah teks berikut dengan saksama!

Pada suatu masa ada seekor kucing yang sangat awas dan sigap. Tikus-tikus takut
memperlihatkan dirinya karena takut dimangsa oleh sang kucing, sehingga sang
kucing harus mencari akal untuk menangkap mereka.
Suatu hari sang kucing naik ke atas rak. Ia menggantungkan diri dengan satu kakinya
pada tali, dengan kepala menghadap ke bawah, seolah-olah telah mati. Saat tikus-tikus
melihat posisi kucing seperti itu, mereka menyangka bahwa sang kucing telah
melakukan kesalahan. Dengan hati-hati para tikus mengeluarkan kepalanya dari sarang
dan mengendus-endus ke sana ke mari. Karena tidak terjadi apa-apa, mereka
melompat ke luar dari sarang seraya menari-nari untuk merayakan kebebasan mereka.
Saat itulah sang kucing tiba-tiba melepaskan tali pegangan pada tali, dan sebelum
tikus-tikus itu tersadar sang kucing telah menangkap tiga ekor tikus.
KUNCI: D
Bagian yang menceritakan kecerdasan tokoh kucing pada kutipan cerita tersebut adalah . . .
A. Tokoh kucing mengendus-endus ingin memangsa tikus yang berkeliaran mencari
makan.
B. Kucing dengan lincah dapat dapat menerkam tikus-tikus yang suka berkeliaran
mencari tikus-tikus
C. Kucing selalu siap siaga dengan cakarnya menerkam tikus-tikus yang berkeliaran
mencari makan.
D. Kucing menggantungkan dirinya dengan satu kaki pada tali, dengan kepala ke
bawah seolah-olah dia telah mati

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal no 12-14!

Anika menemukan tiga kotak berwarna ungu, biru, dan kuning di kamar ibunya.
Kata ibunya kalau ada tiga teman yang menyukai warna menyerupai pada kotak itu
akan mendapat petualangan indah dan sekaligus mendapat berlian itu. Tapi waktu yang
diberikan untuk berpetualang hanya satu jam. Anika menyukai warna ungu. Tamika,
teman erat Anika, menyukai warna biru. Dan Chika menyukai warna kuning.
“Saya ingin mencoba petualangan indah itu, Bu. Saya punya teman yang menyukai
warna itu,” Anika meyakinkan ibunya.
Sesuai janji ketiga teman itu berkumpul di rumah Anika. Minggu  pukul 06.00
mereka masuk ke kamar Anika yang serba biru. Di kamar Anika serasa ada di langit.

KUNCI: A
Latar waktu cuplikan cerita tersebut adalah . . . .
A. pagi hari
B. sore hari
C. malam hari
D. siang hari

KUNCI: C

Siapa saja nama tokoh yang terdapat pada cuplikan tersebut?

A. Anika, Chika, dan Ibu
B. Anika, Tamika, dan Chika
C. Anika, Ibu, Chika, dan Tamika
D. Chika, Tamika, dan Ibu

KUNCI: B
Siapa tokoh utama dalam cuplikan teks tersebut?
 A. Chika
B. Anika
C. Tamika
D. Ibu

Cermati pernyataan-pernyataan berikut!

1. 1. Ada keajaiban/keanehan/kemisteriusan
2. 2. Ide cerita berdasarkan pengalaman
3. 3. Menggunakan berbagai latar (lintas ruang dan waktu)
4. 4. Bersifat nyata dalam kehidupan sehari-hari
5. 5. Tokohnya para binatang

KUNCI: B
Ciri cerita fantasi adalah . . . .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 4 dan 5
D. 3 dan 5

Cermati teks berikut!

Pada zaman dahulu kala di sebuah negeri yang jauh disana, hidup seorang gadis
cantik bernama Cinderella.

Ia tinggal bersama kedua saudara tiri dan seorang ibu tiri. Mereka sama sekali tidak
menyukai Cinderella. Cinderella selalu disuruh untuk melakukan banyak hal. Mulai
dari memasak, mencuci, mengepel, dan semua pekerjaan rumah lainnya dilakukan
oleh Cinderella seorang diri.

Karena terus bekerja, Cinderella hanya bisa berteman dengan tikus-tikus yang
bersembunyi di rumahnya. Tikus-tikus itu takut akan diburu oleh kucing peliharaan
sang ibu tiri.

Suatu hari, seorang pengawal dari kerajaan datang ke desa. Ia mengumumkan, bahwa
akan diadakan pesta untuk mencari calon istri untuk pangeran. Hal itu membuat
semua gadis di desa merasa senang, termasuk Cinderella. Namun, kedua saudara tiri
dan ibu tirinya tak suka jika Cinderella mengikuti pesta itu.

6.

KUNCI: A
Paragraf pada teks cerita fantasi tersebut merupakan bagian ….
A. orientasi
B. resolusi 
 C. komplikasi
D. reorientasi

Cermati teks berikut untuk menjawab soal no 17-20!

Cinderella masih menangis di belakang rumah.Tiba-tiba…

Clingg! Olala, air matanya berubah menjadi peri.

“Mengapa kau bersedih, Cinderella?” tanya peri.

Cinderella pun menjelaskan semuanya. Mendengar penjelasan Cinderella, peri

menjadi kasihan. Ia pun berniat membantu Cinderella.

“Ambillah satu buah labu, dan panggillah teman-teman tikusmu,” pinta peri.

Tanpa membuang waktu, Cinderella menuruti perintah peri. Dengan tongkat ajaibnya,
peri mengubah labu menjadi kereta kuda yang sangat indah. Sedangkan para tikus,
diubah menjadi pengawal. Cinderella sendiri, diubah menjadi seorang putri. Sungguh,
Cinderella terlihat sangat cantik. Ia mengenakan gaun yang sangat indah dan sepatu
kaca.

“Ingat, Cinderella. Sihirku hanya bertahan sampai tengah malam. Jadi, sebelum jam
dua belas malam kau harus pulang,” pesan peri saat melepas kepergian Cinderella.

7.

KUNCI: D
Latar tempat cuplikan teks cerita tersebut adalah . . .
A. di Istana
B. di sungai
C. di dapur
D. di belakang rumah

KUNCI: B
Paragraf pada teks cerita fantasi tersebut merupakan bagian ….
A. orientasi
B. resolusi 
C. komplikasi
D. reorientasi
KUNCI: C
Bagian yang menjadi penanda bahwa teks tersebut merupakan teks cerita fantasi adalah
A. Mendengar penjelasan Cinderella, peri menjadi kasihan. Ia pun berniat membantu
Cinderella
B. “Mengapa kau bersedih, Cinderella?” tanya peri.
C. Dengan tongkat ajaibnya, peri mengubah labu menjadi kereta kuda yang sangat indah.
Sedangkan para tikus, diubah menjadi pengawal.
D. Cinderella masih menangis di belakang rumah

KUNCI: C
Hal ajaib (fantasi) yang terdapat dalam kutipan cerita tersebut adalah....
A. Cinderella yang baik hati
B. Ibu tiri dan Saudara tiri yang jahat
C. Ibu peri yang mewujudkan keinginan Cinderella
D. Pangeran yang gigih mencari Cinderella

KUNCI: D
Teks prosedur adalah teks yang berisi....
A. karya sastra masa kini
B. cerita seru yang tidak masuk akal
C. hasil observasi mengenai sebuah objek yang akan diteliti
D. penjelasan kegiatan yang harus dilakukan oleh pembaca atau pemirsa secara tepat dan
akurat.

KUNCI: D
Yang bukan merupakan ciri teks prosedur dari segi isinya adalah...
A. panduan langkah-langkah
B. aturan atau batasan dalam hal bahan
C. kegiatan yang sifatnya prosedural
D. memuat tempat di mana melakukannya

KUNCI: D
Pernyataan di bawah ini yang merupakan keterangan cara ...
A. Cucilah sayur dengan bersih.
B. Kupas dengan pisau tajam
 C. Masukkan garam dengan gula.
D. Kupas apel searah jarum jam lalu bentuk menjadi bunga

Perhatikan kalimat berikut!

Setelah santan mengeluarkan minyak, dikecilkan api dan masukkan bahan pelengkap
kelapa serundeng yang sudah disangrai dan dikeringkan.

KUNCI: C
Yang termasuk kata berakhiran -kan pada kalimat di atas adalah....
A. Mengeluarkan
B. Dikecilkan
C. Masukkan
D. dikeringkan 

KUNCI: D
Pernyataan di bawah ini yang merupakan saran adalah ...
A. Rebus air sampai mendidih.
B. Masukkan mie.
C. Tambahkan dengan bumbu. 
D. Akan lebih nikmat bila disajikan dalam keadaan hangat.

Perhatikan teks prosedur berikut ini!

Yakinlah bahwa kalian telah mengenakan pakaian dengan rapi atau mengenakan
pakaian sesuai dengan isi puisi yang akan kalian baca.
Berdirilah dengan tegak dan tenang di atas pentas sebelum kalian memulai membaca.
 Kuasailah pentas dan penonton dengan mengarahkan pandangan ke segala penjuru
sambil memberikan penghormatan kepada mereka dengan cara menganggukkan
kepala.
KUNCI: D
Tujuan dalam teks prosedur pada soal di atas adalah ....
A. untuk memahami cara memaknai puisi yang benar.
B. untuk mengetahui cara menulis puisi dengan baik.
C. untuk mengembangkan secara kreatif sebuah puisi.
D. untuk mengetahui teknik membaca puisi di atas pentas.

KUNCI: B
Di bawah ini, mana yang bukan merupakan jenis teks prosedur berdasarkan tujuannya?
A. Teks prosedur untuk memandu cara menggunakan suatu alat
B. Teks prosedur untuk menceritakan pengalaman
C. Teks prosedur untuk memandu cara membuat
D. Teks prosedur untuk memandu cara melakukan sebuah kegiatan

KUNCI:A
Kutipan teks prosedur berikut yang merupakan cara menggunakan adalah....
A. Bila anda menurunkan suhu lebih rendah dari suhu awal maka tunggulah beberapa
saat sampai lampu suhu menyala lagi sebelum melanjutkan ke tahap menyetrika. 
B. Anda mengalami insomnia tidak bisa tidur? Nenek moyang kita mewariskan resep
tradisional untuk penderita insomnia. Bahan-bahannya mudah ditemukan.
C. Tari Tor-tor merupakan salah satu tari tradisional dari Sumatera Utara. Cara
menarikannya cukup sederhana dengan gerakan tangan dan kaki injit-injit. Gerakan
salah satu jenis Tari Tor-tor dilakukan seperti berikut!
D. Dengan sedikit peduli mencuci tangan secara benar kita akan terhindar dari penyakit.
Selamat menyongsong hidup sehat.
KUNCI: C
Kutipan teks prosedur berikut yang merupakan cara memainkan adalah....
A. Anda mengalami insomnia tidak bisa tidur? Nenek moyang kita mewariskan resep
tradisional untuk penderita insomnia. Bahan-bahannya mudah ditemukan.
B. Angklung merupakan warisan seni tradisional Indonesia. Sebagai warisan seni yang
sangat berharga, kita hendaknya belajar memainkan angklung.
C. Tari Tor-tor merupakan salah satu tari tradisional dari Sumatera Utara. Cara
menarikannya cukup sederhana dengan gerakan tangan dan kaki injit-injit. Gerakan
salah satu jenis Tari Tor-tor dilakukan seperti berikut!
D. Anda mungkin sudah tidak asing dengan salah satu kue tradisional satu ini. Namanya
adalah kue serabi kinca, yaitu sejenis camilan serabi berwarna hijau muda karena
telah diberi pewarna hijau dan aroma wangi daun pandan.

Perhatikan teks prosedur berikut ini untuk soal nomor 20-21!

1) Pertama-tama remas mie instan 2-3 kali remes, lalu rebus.
2) Tiriskan mie, lalu campurkan dengan dua butir telur yang telah dibumbui.
3) Panaskan minyak, lalu goreng mie hinnga kecokelatan.
4) Omelet mie telah siap dihidangkan.
KUNCI: B
Kutipan teks tersebut terdapat pada struktur ....
A. latar belakang 
B. langkah-langkah 
C. tujuan
D. kesimpulan
KUNCI: C
Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisikan....
A. Penjabaran langkah-langkah dalam membuat suatu hal
B. Penjabaran mengenai cerita yang tidak masuk akal
C. penjabaran umum atau melaporkan sesuatu berupa hasil dari pengamatan
D. penjabaran mengenai suatu peristiwa yang terjadi pada masa kini

KUNCI: A
Salah satu tujuan pembuatan teks laporan hasil observasi adalah untuk....
A. melaporkan hasil observasi secara sistematis dan objektif
B. menafsirkan hasil observasi
C. menginterpretasi hasil observasi
D. menganalisis teks laporan hasil observasi

KUNCI: B
Berikut ini termasuk ciri-ciri dari teks laporan hasil observasi, kecuali....
A. bersifat objektif
B. harus panjang sampai 2 halaman
C. tidak memasukkan hal-hal yang menyimpang, mengandung prasangka, atau
pemihakan
D. disajikan secara menarik, baik dalam hal tata bahasa yang jelas, isinya berbobot,
maupun susunan logis

KUNCI: A
Di bawah ini struktur dari teks laporan hasil observasi adalah…
A. Penyataan umum, deskripsi bagian, dan simpulan
B. Tesis, argumentasi, penegasan ulang
C. Abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, dan simpulan
 D. Pernyataan umum, orientasi, simpulan

KUNCI: C
Berikut ini termasuk ciri-ciri kebahasaan dalam teks laporan hasil observasi, kecuali....
A. Menggunakan istilah yang ada di kamus
B. Kata/kalimat yang digunakan adalah kata/kalimat baku
C. Kalimat yang digunakan bertele-tele
D. kalimatnya efektif

KUNCI: C
Dikarenakan teks laporan hasil observasi merupakan laporan, maka harus menggunakan istilah
ilmiah. Hal ini dilakukan untuk.....
A. meyakinkan pembaca tentang fakta
B. penggunaan aspek kebahasaan yang tepat
C. meyakinkan pembaca bahwa tulisan tersebut dibuat dengan menyertakan ilmu
pengetahuan
D. menilai suatu karya ilmiah

Perhatikan teks berikut!

Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi
populasi manusia. Bencana alam dapat terjadi dinana pun dan kapan pun, tak
terkecuali di Indonesia. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana
alam. Itulah sebabnya Indonesia banyak mengalami bencana alam terutama gempa
bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor.
KUNCI: A
Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi umum laporan adalah....
A. Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi
populasi manusia.
B. Bencana alam dapat terjadi di manapun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia.
C. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam
 D. Bencana alam di Indonesia, seperti gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah
longsor.

KUNCI: D
Teks laporan disebut juga....
A. teks bacaan
B. teks klasifikasi
C. teks deskripsi
D. teks observasi
KUNCI: A
Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi penjabaran umum/melaporkan sesuatu
berupa hasil dari...
A. pengamatan
B. penilaian
C. koreksi
D. penulisan

KUNCI: B
Di bawah ini yang merupakan jenis kalimat definisi adalah…
A. Salah satu jenis tari yang berada di tanah sunda yaitu tari jaipong
B. Tari klasik sendiri mempunyai arti sebuah tarian yang telah mencapai kristalisasi
keindahan
C. Tari serimping Jawa mempunyai kemiripan dengan tari pakarena dari Makasar
D. Kebudayaan tari sudah banyak dipentaskan