1. Cermati Kutipan Cerpen berikut!

(1) Aku adalah seorang siswa SMK kelas XII. (2) Seorang Penggila ilmu
pengetahuan di perpustakaan. (3) Aku selalu tertarik dengan segalanya yang
berkaitan tentang fenomena dunia ini. (4) seperti untuk apa organisme heterotrof
bernama manusia diciptakan? (5) Mengapa hanya orgasme bernama latin homo
sapiens ini yang hidup dengan gelar menyandang kepunyaan akal bahkan
dikatakan paling sempurna?
(misteri,Elin Dwi Septiana)

Ungkapan yang sesuai dengan ungkapan penggila ilmu dalam kutipan cerpen tersebut adalah....
A. Bintang kelas
B. Bintang pelajar
C. Pecinta buku
D. Kolektor buku
E. Kutu buku

2. Cermati cerpen berikut!

Sesungguhnya Banun tidak lupa pada orang yang pertama kali menjulukinya Banun Kikir
hingga nama buruk itu melekat pada dirinya. Orang itu tidak lain adalah palar, laki-laki
pewaris tunggal kekayaan ayah ibunya. Namun, karena tak terbiasa berkubang lumpur
sawah, palar tak sanggup menjalankan lelaku orang tani. Untuk sekebat sayur kangkung
pun, Zubaidah (istri Palar), harus berbelanja ke pasar. Pekarangan rumahnya gersang,
kolamnya kering, bahkan sebatang pohon singkong pun menjadi tumbuhan langka.
Selama masih tersedia di pasar, kenapa harus ditanam? Begitu kira-kira prinsip hidup
Palar.

Watak tokoh Palar pada kutipan cerpen tersebut adalah...

A. Kikir dan rajin
B. Angkuh dan kikir
C. Boros dan malas
D. Boros dan dermawan
E. Malas dan kikir

3. Cermati kutipan teks cerpen berikut!

Ken adalah murid yang bisa dibilang selalu bermasalah dengan sekolah. Kalau tidak menjahili
temannya, ia terlambat masuk sekolah bahkan tidak mengerjakan tugas. Kemarin ia denga sengaja
 ia meletakkan sisa pemen karet dikursi temannya. Ketika diduduki, permen tersebut menempel
dicelana dan tidak bisa dihilangkan. Mengetahui hal ini kepala sekolah sampai harus turun tangan.

Makna ungkapan turun tangan dalam teks di atas adalah...

A. ikut memberikan nasihat
B. ikut menyelesaikan masalah
C. ikut mengontrol permasalahan
D. ikut terlibat dalam permasalahan
E. ikut memantau permasalahan

4. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Ia Cuma berdiri terpaku di depan tukang loak itu. Dilihatnya di keranjang tukang loak itu
sepasang sandal jepit kecil yang sudah bekas pula. Nampaknya hanya ini yang bisa dibelinya.
Lalu dengan keberanian yang luar biasa, ditanyakannya berapa harga sandal jepit bekas itu.
“Duaratus rupiah,” jawab tukang loak dengan acuh tak acuh.
Latar tempat pada kutipan cerpen di atas adalah ....
A. di toko
B. di kios
C. di pasar
D. di swalayan
E. di warung

5. Bacalah teks berikut ini dengan cermat!

1. Ia segera masuk dan menubruk ibunya yang mengatur meja makan. Ayu hampir menangis
2. “Ayu, kamu kenapa ? “ tanya ibu dengan keheranan, “mana Mas Raka? Ayu tidak tahu, Bu.”
3. “Iya, tadi ibu khawatir karena kamu belum pernah naik bus sendirian, jadi ibu telepon Mas
Raka minta menjemputmu.
4. “Ah ibu. Ayu kan sudah besar, mestinya ibu tidak seperti itu,”
5. “wajar dong sebagian orang tua khawatir dengan anak nya
Bukti bahwa Ayu berwatak tenang terdapat pada nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

6. Cermati teks berikut ini!

” Dengan siapa Mak ke situ?” lontarnya. Ada keinginan yang menyeruak seketika di dada Mak
Inang. Keinginan yang sejatinya sudah lama terpendam. Telah lama ia ingin melihat Jakarta. Ibu
kota yang telah dikunjungi karib-karibnya. Tapi, ia selalu tak punya alasan ke sana, walau anak
lanangnya, yang cuma satu-satunya ia miliki selain dua gadisnya yang telah diboyong suami
mereka di kampung sebelah, merantau ke kota itu. Belum pernah Jamal menawarinya ke sana.
Tak heran, ketika petang itu Jamal memintanya datang, ia lekas-lekas menanggapinya.
(Dua Wajah Ibu, Kompas)
 Nilai-nilai yang terkandung dalam kutipan cerpen di atas, yang dapat diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari adalah ...
A. Sebaiknya seorang anak tidak meninggalkan ibunya terlalu jauh.
B. Seorang ibu harus memiliki toleransi yang besar terhadap anak-anaknya.
C. Menjadi ibu harus bijaksana tidak banyak tuntutan pada anak-anaknya.
D. Seorang anak harus peduli terhadap keberadaan orang tuanya.
E. Seorang anak harus berbakti kepada oraang tua terutama kepada ibu.

7. Cermati kutipan cerpen berikut!

Angin pergantian musim semakin kencang berembus, mengantar hawa dingin yang menembus
ketebalan jaket yang kukenakan. Aku meraskan suasana malam ini tidak biasanya. Aku merasa
ada yang aneh. Bulu kuduku berdiri. Sesekali lolongan anjing di kejauhan menambah suasana
malam semakin mencekam. Kuletakan AL-Quran kecil di pangkuanku ketempatnya. Aku
bangkit menuju kamar di samping surau. Lankahku tiba-tiba terhenti. Sekelebatan aku melihat
bayangan hitam di bawah pohon nangka di samping rumah. Aku menajamkan penglihatan.

(Suntet, Ida Royani, S.Pd)

Kalimat komentar yang menyatakan keunggulan sesuai dengan kutipan tersebut adalah…
A. Cerpen tersebut menarik karena menggambarkan suasana malam yang menakutkan dan diperkuat
dengan lolongan anjing.
B. Bahasanya mudah dipahami, tetapi sayang pesan yang ingin disampaikan pengarang kurang
tergambar secara jelas.
C. Pengarang berhasil menghadirkan latar suasana pada malam hari yang menakutkan melalui
dialog dan perilaku tokoh.
D. Pengarang menggunakan kata-kata yang biasa dijumpai sehari-hari sehingga dapat
menghidupkan suasana cerita.
E. Latar suasana dan latar waktu saling mendukung untuk menghadirkan cerita yang lebih
menarik.

8. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Sebagai penjaga surau, Kakek tidak mendapat apa-apa. Ia hidup dari sedekah yang dipungutnya
sekali se-Jumat. Sekali enam bulan ia mendapat seperempat dari hasil pemungutan ikan mas dari
kolam itu. Dan sekali setahun orang-orang mengantarkan fitrah Id kepadanya. Tapi sebagai garin
ia tak begitu dikenal. Ia lebih di kenal sebagai pengasah pisau. Karena ia begitu mahir dengan
pekerjaannya itu. Orang-orang suka minta tolong kepadanya, sedang ia tak pernah minta imbalan
apa-apa. Orang-orang perempuan yang minta tolong mengasahkan pisau atau gunting,
memberinya sambal sebagai imbalan. Orang laki-laki yang minta tolong, memberinya imbalan
rokok, kadang-kadang uang. Tapi yang paling sering diterimanya ialah ucapan terima kasih dan
sedikit senyum.
Robohnya Suarau Kami, A.A. Navis

Hubungan latar tempat dengan penokohan dalam kutipan cerpen di atas adalah ...
A. Kakek, seorang penjaga surau lebih di kenal sebagai pengasah pisau.
 B. Kakek yang tinggal di surau tidak pamrih kalau dimintai tolong warga.
C. Perempuan yang minta tolong mengasahkan pisau memberinya sambal.
D. Tiap enam bulan kakek mendapat seperempat hasil pemungutan ikan mas.
E. Yang paling sering diterima kakek ucapan terima kasih dan sedikit senyum.

9. Cermati kutipan cerpen berikut ini!

Tiada hal yang lebih menyesakkan hati daripada sebuah penyesalan yang tak berujung sebuah
rasa penyesalan yang membuat batin Rizal semakin hari semakin menderita. Kenangan pedih
satu tahun silam di bulan Desember menghantuinya setiap malam. Kenangan saat Rizal dengan
bodohnya melepaskan sesuatu yang paling berharga baginya. Di mana Rizal harus
menemukan? Ia tak tahu. Bagaimana ia harus menyembuhkan? Ia pun juga tak tahu. Malam-
malam bulan Desember terlalu menyakitkan untuk dikenang.
(Penyesalan Sang Desember karyaWeniNurMagfiroh)

Keterkaitan isi kutipan cerpen tersebut dengan kehidupan saat ini adalah …
A. Salah mengambil keputusan dalam kehidupan membuat masalah yang kecil menjadi
besar.
B. Janganlah berlarut-larut memikirkan masalah yang tidak ada gunanya, pikirkanlah
masa depan.
C. Tidak perlu membesar-besarkan masalah yang sebenarnya hanya persoalan sederhana,
lupakanlah.
D. Mintalah bantuan pada pihak yang terkait jika menghadapi masalah yang sulit
dipecahkan.
E. Jika menghadapi masalah, berpikir panjanglah sebelum mengambil keputusan agar
tidak menyesal.

10. Bacalah kutipan cerita pendek berikut ini!

Motorku melaju dengan cepat, suara ayah dan bundaku masih saja terdengar di telingaku. Aku
menambah kecepatan motorku. Aku melewati tikungan yang jalannya licin, sehingga aku
tergelincir. Motorku masih di atas, tetapi badanku jatuh ke bawah, seperti masuk jurang. Tidak
begitu dalam, tetapi sulit untuk ku naik ke atas karena jurang itu berbentuk sudut 90 derajat. Aku
sungguh takut. Aku menangis. Di sini sangat gelap, gelap sekali.
https://zuhriindonesia.blogspot.com

Keunggulan kutipan cerita pendek tersebut adalah …

A. Akhir cerita mengejutkan sehingga memberikan kesan mendalam.
B. Isi cerita tersebut menginspirasi pembaca untuk selalu berhati-hati.
C. Dalam cerita tersebut banyak ditemukan penggunaan kata kiasan.
D. Akhir cerita tersebut sangat mudah ditebak oleh para pembaca.
E. Alur cerita/plot tersebut tidak sejalan dengan watak tokoh aku.
11. Bacalah kedua cerita berikut ini dengan cermat!
Teks 1
Ketika sang raja tiba di istana, kesembilan putrinya masih bermain di danau, sementara Putri
Kuning sedang merangkai bunga di teras istana. Mengetahui hal itu, raja menjadi sangat sedih.
“Anakku yang rajin dan baik budi! Ayahmu tak mampu memberi apa-apa selain kalung batu
hijau ini, bukannya warna kuning kesayanganmu!” kata sang raja. Raja memang sudah mencari-
cari kalung batu kuning di berbagai negeri, namun benda itu tak pernah ditemukannya.
Hikayat Bunga Kemuning
Teks 2

Sebenarnya tidak ada keistimewaan khusus mengenai keahlian Darko dalam memijat. Standar
tukang pijat pada layaknya. Namun, keramahannya yang mengalir menambah daya pikat
tersendiri. Kami menemukan ketenangan di wajahnya yang membuat kami senantiasa merasa
dekat. Mungkin oleh sebab itu kami terus membicarakannya.
Entah darimana asalnya, tiada seorang warga pun yang tahu. Tiba-tiba saja datang ke kampung
kami dengan pakaian tampak lusuh. Kami sempat menganggap dia adalah pengemis yang diutus
kitab suci. Dia bertubuh jangkung tetapi terkesan membungkuk, barangkali karena usia. Peci
melingkar di kepala. Jenggot lebat mengitari wajah. Tanpa mengenakan kacamata, membuat
matanya yang hampa terlihat lebih suram, dia
menawarkan pijatan dari rumah ke rumah. Kami melihat mata yang bagai selalu ingin memejam,
hanya selapis putih yang terlihat.
Tukang Pijat Keliling, Sulung Pamangguh

Perbedaan tema kedua cerita tersebut adalah ...

A. Teks 1 bertema putri yang senang bermain sedangkan teks 2 bertema keanehan asal muasal si
tukang pijat.
B. Teks 1 bertema putri yang merangkai bunga sedangkan teks 2 bertema tukang pijat yang
membungkuk.
C. Teks 1 bertema putri raja yang baik budi sedangkan teks 2 bertema keunikan tukang pijat yang
tanpa pamrih.
D. Teks 1 bertema raja yang membawa hadiah sedangkan teks 2 bertema tukang pijat yang senang
keliling.
E. Teks 1 bertema raja yang mencari hadiah sedangkan teks 2 bertema tentang tukang pijat yang
matanya hampa.
12. Bacalah kutipan cerita berikut!

Hang Jebat merupakan orang yang menjadi pengganti dari posisi Hang Tuah yang
menaruh dendam atas keputusan raja yang di berikan kepada sahabatnya tersebut.
Kesetian yang dimilikinya terhadap sahabatnya membuat Hang Jebat mengamuk di
area keraton. Dayang–dayang dan putri banyak diperlakukan kurang sopan sehingga
banyak orang yang menjadi mati karena keris yang dimilikinya dan hasil pemberian
dari Hang Tuah kepada dirinya. Tiada seorang pun di keraton yang berani
mendinginkan dirinya sehingga raja juga mengalami kesulitan dan ketakutan atas
perlakuan dirinya tersebut .
Dari cuplikan bacaan di atas, dapat disimpulkan bahwa watak yang dimiliki oleh Hang
Jebat yaitu .…
A. Baik hati
B. Lembut
C. Sombong
D. Kasar
E. Pemberani

13. Bacalah penggalan cerpen di bawah ini!

“Kang, kita harus benar-benar pergi dari sini?” Tanya Siti Halimah di sela tangisnya.
“Tentu saja. Seperkasa apa pun perlawanan kita, ternyata tetap kalah melawan yang
berkuasa. Kita ini hanya wong cilik, orang iskin,” sahut Karjan sembari melihat rumah
Lik Paijan yang siap diruntuhkan.
Teriakan Lik Paijan masuh terdengar menyayat hati. Lelaki tua itu merebut tali yang
mengikat seekor sapi miliknya. Wajahnya memerah seperti nyaris terbakar, suaranya
melengking-lengking menolak pengosongan rumahnya. Tetapi, pelawanan Lik Paijan
pun percuma saja. Beberapa petugas berbadan tegap mengangkat tubuhnya. Melihat itu,
tangis Siti Halimah semakin pecah. Dia mendekap Satriya Piningit lebih erat.
“Akhirnya kita harus pergi dari rumah kita sendiri, Kang. Pergi dari kampung yang
membesarkan kita,” ucap Siti Halimah getir.
“Iya, mau tak mau kita harus mengalah. Gusti Allah tidak tidur, Bune. Di tempat lain,
semoga kita mendapat ladang rezeki yang lebih baik lagi,” ujar Karjan.
Latar suasana yang tergambar dalam kutipan cerpen tersebut adalah ….
A. Menakutkan
B. Mengenaskan
C. Mengharukan
D. Menegangkan
E. Membingungkan
14. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yang sukses dan kaya menghadapi pemuda
kere macam aku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini,
mungkin dia tak rela hati anak gadisnya kupacari. (3) Jadi, amat wajar dia kelihatan
tidak suka terhadapku. (4) Apalagi tampangku tidak keren kayak aktor Nicholas
Saputra, sementara wajah Mawar memang cakep. (5) Kamu sendiri bilang, Mawar
mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya (padahal menurutku,
Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila).

Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ pada kutipan cepen tersebut sombong terletak pada kalimat
bernomor .… .
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)
E. (3) dan (1)

15. Bacalah penggalan cerpen berikut!

“Cari siapa,Nak?”begitulah kalimat yang sering muncul dari Mbah Slamet setiap ada
pria yang mencari Rifa,cucunya.Beliau selalu membalas dengan kalimat,”Dia belum
pulang dari sekolah” jika pria itu memakai celana pendek atau tidak mematikan mesin
motornya.Padahal,beliau tahu bahwa Rifa sudah ada dan sedang menyelesaikan tugas
sehari-hari di rumah.Begitulah yang beliau lakukan untuk kebaikan para cucu
wanitanya.(Jengger Wilah,K Mintarja)
Nilai moral yang terdapat dalam penggalan teks tersebut adalah….
A. Kita harus menghormati orang yang lebih tua.
B. Sebagai tamu,kita harus senantiasa bersikap sopan kepada tuan rumah.
C. Cara hidup yang dilakukan orang tua bisa menjadi contoh bagi anak-anaknya.
D. Setiap orang memiliki tanggung jawab atas kebaikan hidup tetangganya.
E. Kita perlu menghargai pendapat orang lain sebagai wujud tenggang rasa di masyarakat.
16. Bacalah kedua kutipan cerpen berikut!
Kutipan Cerpen I

Bagian yang kutempuh dengan kereta api dari daerah new Mexico akhirnya
membosankan juga.Gurun-gurun dan tanah –tanah tandus belaka,sesekali rumah-rumah
yang jauh terpencil-pencil serba miskin.Hanya pohon-pohon kaktus yang menjulang di
atas tanah datar itu serta kincir-kincir angin yangberserak di sana –sini untuk memompa
air dari bawah tanah yang kering itu merupakan selingan jelita.

Kutipan Cerpen II

Seperti bunga kecepiring, muka dan kulitnya kemerah-merahan dan kalau ketawa
cekung pipinya.O,dia pernah jadi saingan kuat dengan Zainab yang egoistuis.Bedanya
dengan Zainab,mata Umi teduh seperti laut dan kalau memandang terasa sekali
merampas dada.Rambutnya hitam mengombak,sama hitamnya dengan rambut Fatimah
anak Haji Makruf itu.

Perbedaan pola pengembangan kedua kutipan cerpen tersebut adalah….

A. Kutipan cerpen I diawali dengan perkenalan latar tempat dan kutipan cerpen II diawali
dengan perkenalan tokoh
B. Kutipan cerpen I diawali dengan perkenalan latar tempat dan kutipan cerpen II diawali
dengan latar suasana
C. Kutipan cerpen I diawali dengan perkenalan tokoh dan kutipan cerpen II diawali
dengan perkenalan latar tempat
D. Kutipan cerpen I diawali dengan perkenalan tokoh dan kutipan cerpen II diawali
dengan latar suasana.
E. Kutipan cerpen I diawali dengan latar suasana dan kutipan cerpen II diawali
perkenalan tokoh.
17. Cermatilah cerpen berikut!
SANG GURU

Aku teringat pertama kali dia masuk. Mulai dengan pelajaran tentang sholat. Aku ingat
dialog antara kami dalam kelas.

"Apakah arti sholat? Siapa yang bisa menjawab?" Aku yang mengangkat tanganku
menjawab dengan penuh percaya diri, "Sholat adalah pertemuan puitis antara dua maha,
maha pendamba dan Maha Pencinta." "Jawaban apa itu?" Katanya
dengan marah." Ini pelajaran agama, jangan ngawur. Sholat adalah ibadah wajib yang
kalau kalian tidak laksanakan akan menyebabkan kalian berdosa dan akan dibakar di
neraka." …

Waktu berlalu, suatu saat Pak Guru ini meninggal dalam suatu kecelakaan lalulintas.
Jangan kalian berpikir bahwa aku pernah menyumpahinya agar cepat masuk tahap game
over. Bagi aku menyumpahi seseorang agar celaka itu adalah perbuatan yang tidak berseni.

Penggantinya adalah seorang bapak yang berpakaian necis. Pakaiannya sama dengan orang
Indonesia pada umumnya. Sebagai orang Gorontalo, pak guru agama yang ini sering
berbaju karawo, baju sulaman khas Gorontalo. Kadang-kadang dia berbaju batik. Yang
sangat berkesan bagiku dia kadang-kadang berbaju kaus oblong dan bercelana jeans ketika
aku ketemu dia di acara weekend di suatu tempat rekreasi. Dia memperkenalkan namanya.
"Nama saya Ahmad."

"Perintah pertama Alquran adalah membaca. Bukan menulis. Coba anakku jelaskan
jawaban itu." "Bapak. Untuk bisa membaca, harus ada yang dibaca terlebih dahulu. Itu
berarti secara tidak langsung perintah untuk menulis supaya ada yang akan dibaca."

Pak guruku ini tersenyum dengan jawabanku. "Benar anakku. Namun jangan lupa ada juga
pihak lain yang menunjang perintah itu. Sebelum bisa menulis kita harus mengenal huruf.
Jadi ayat itu juga berarti perintah untuk mengajarkan dan belajar huruf, itu, berarti harus
ada guru. Juga harus ada yang memfasilitasi penerbitan buku. Hanya pesan saya, kalau
menjadi penulis, jadilah penulis yang baik, yang menginspirasi kebaikan dan semangat
hidup, yang memberikan ilmu yang bermanfaat bagi kemanusiaan.. Yang menulis dengan
keindahan."

Siang itu, seusai sekolah, aku ulang pulang dengan suasana hati yang baru. Tak kurasakan
ancaman-ancaman neraka. Malah sebaliknya aku termotivasi untuk mencari keindahan
dalam ibadah. Agama itu mengajak kita menikmati keindahan, keindahan bertemu dengan
Tuhan.

Setting tempat dalam cerpen di atas adalah..

 A. Madrasah
B. Kelas/Sekolah
C. Jalan raya
D. Gorontalo
E. Tempat rekreasi

18. Cermatilah penggalan cerita pendek dengan saksama!

Aku masih saja khawatir. Ramalan dukun-dukun itu mulai lagi mengganggu
pikiranku. Kau juga mulai diganggu ramalan mereka? Tidak. Kita tidak boleh
terpengaruh oleh ramalan-ramalan. Kita harus berdoa semoga ramalan itu tidak
akan menimpa Lasuddin.
Aku masih ingat, mereka menyebarkan ke seluruh kampung ramalan-ramalan itu.
Benarkah akan terjadi seperti yang mereka katakan, bahwa semua keturunan kita
akan musnah di ujung pisau sunat? Yakinkah kau akan itu? Kita berserah saja
kepada-Nya. Doakanlah Lasuddin.

Amanat yang dapat diambil dari kutipan di atas adalah….

A. Kita harus waspada terhadap ramalan dukun.
B. Agama melarang kita pergi ke dukum.
C. Allah memiliki ketentuan yang pasti.
D. Semua kehidupan sudah ada yang mengaturnya.
E. Kita seharusnya tidak percaya dengan ramalan dukun
19. Bacalah penggalan novel berikut!
Segenap yang hadir hanya diam saja mendengar perintah itu. Jangankan membabat hutan
Nangka Doyong, baru mengusiknya saja risikonya mati.

“Puspo Ronggowilogo, bagaimana tanggung jawabmu sebagai benteng dan panglima perang
Kadipaten Sumengkar?” tanya Adipati Wironegoro.

“Ampun beribu ampun Gusti Adipati, hamba benar-benar tidak mau mati sia-sia di tangan Jin
penunggu hutan Nangka Doyong. Namun, hamba ada usul, Gusti. Biarlah Demang Wonopawiro
yang menjalankan tugas ini. Semua ini sebagai hukuman pada dia, Gusti!”

“Tutup mulutmu, Ronggowilogo! Jangan melemparkan tanggung jawabmu kepada orang lain!”
sahut Adipati murka.

“Baik, kalau tidak ada punggawa Kadipaten Sumengkar yang berani, aku sendiri yang akan
menunaikan tugas!” kata Wironegoro geram.

“Biarlah hamba yang melaksanakan tugas ini,” kata seorang yang baru masuk pendopa
kadipaten dan menyembah dengan hormat. Dia adalah Demang Wonopawiro.

“Demang, benarkah engkau berani membabat hutan Nangka Doyong?” seru Sang Adipati.

“Benar, Gusti, untuk negara hamba rela mengorbankan jiwa dan raga,” jawab Demang
Wonopawiro.

Latar tempat cerita tersebut, adalah ….

A. Pendopa
B. Benteng
C. Jalan
D. Laut
E. Hutan
20. Bacalah penggalan novel di bawah ini!

Segenap yang hadir hanya diam saja mendengar perintah itu. Jangankan membabat hutan
Nangka Doyong, baru mengusiknya saja risikonya mati.

“Puspo Ronggowilogo, bagaimana tanggung jawabmu sebagai benteng dan panglima

perang Kadipaten Sumengkar?” tanya Adipati Wironegoro.

“Ampun beribu ampun Gusti Adipati, hamba benar-benar tidak mau mati sia-sia di tangan
Jin penunggu hutan Nangka Doyong. Namun, hamba ada usul, Gusti. Biarlah Demang
Wonopawiro yang menjalankan tugas ini. Semua ini sebagai hukuman pada dia, Gusti!”

“Tutup mulutmu, Ronggowilogo! Jangan melemparkan tanggung jawabmu kepada orang

lain!” sahut Adipati murka.

“Baik, kalau tidak ada punggawa Kadipaten Sumengkar yang berani, aku sendiri yang
akan menunaikan tugas!” kata Wironegoro geram.

“Biarlah hamba yang melaksanakan tugas ini,” kata seorang yang baru masuk pendapa
kadipaten dan menyembah dengan hormat. Dia adalah Demang Wonopawiro.

“Demang, benarkah engkau berani membabat hutan Nangka Doyong?” seru Sang Adipati.

“Benar, Gusti, untuk negara hamba rela mengorbankan jiwa dan raga,” jawab Demang
Wonopawiro.
Watak tokoh Puspo Ronggowilogo tersebut adalah ….
A. pendusta
B. penghianat
C. pengecut
D. pembangkang
E. penurut

21. Debat adalah...

A. Suatu proses jual beli yang menunjukkan kata sepakat
B. Proses saling bertukar pendapat untuk membahas suatu isu dengan masing-masing pihak memberi
alasan disertai bukti dan data untuk mempertahankan pendapat masing-masing
C. Menerangkan atau menjelaskan mengenai proses atau fenomena alam maupun sosial
D. Sebuah karangan yang di dalamnya mengandung sejumlah informasi yang ditulis dengan tujuan
untuk menjabarkan atau memberikan pengertian dengan gaya penulisan yang singkat, padat dan
akurat
E. Sebuah teks yang menjabarkan atau memaparkan sebuah objek tertentu melalui panca
inderasehingga pembaca seolah-oleh menyaksikan atau merasakan sendiri objek yang
dideskripsikan oleh penulis.

22. Di bawah ini yang tidak termasuk unsur debat adalah....

 A. Mosi
B. Tim afirmasi
C. Tim oposisi
D. Moderator
E. Pernyataan umum

23. Mosi adalah ...

A. Permasalahan yang diperdebatkan
B. Permasalahan yang dibiarkan
C. Permasalahan yang dijadikan objek penelitian
D. Permasalahan yang dijadikan suatu karangan/tulisan
E. Pernyataan umum suatu masalah

24. Tim afirmasi ialah

A. Pihak yang tidak setuju dengan mosi
B. Pihak yang tidak menaruh dukungan dan tidak condong terhadap salah satu pihak
C. Pihak yang setuju dengan mosi
D. Pemimpin atau pengatur jalannya debat
E. Pernyataan umum suatu masalah

25. Tim oposisi adalah...

A. Pihak yang setuju dengan mosi
B. Pihak yang tidak menaruh dukungan dan tidak condong terhadap salah satu pihak
C. Pemimpin atau pengatur jalannya debat
D. Pernyataan umum suatu masalah
E. Pihak yang tidak setuju dengan mosi

26. Pihak yang tidak menaruh dukungan dan tidak condong terhadap terhadap salah satu pihak disebut...
A. Tim netral
B. Tim afirmasi
C. Moderator
D. Tim oposisi
E. Moderator dan tim oposisi

27. Tim Oposisi: Saya tidak setuju, bahasa Inggris seolah menjajah bahasa negara. Sebagai
bangsa Indonesia, kita harus menjunjung tinggi bahasa Indonesia agar tetap menjadi
bahasa pemersatu dan nomor satu di negara sendiri.

Kutipan di atas termasuk struktur teks debat, yaitu ...

 A. Pengenalan
B. Debat
C. Penutup
D. Penyampaian argument
E. Pembukaan

28. Satu di antara contoh isu debat yang berkaitan dengan lingkungan hidup adalah ...
A. Ketergantungan negara terhadap impor.
B. Kekurangan sarana dan prasarana olahraga menyebabkan rendahnya prestasi siswa di
bidang olahraga.
C. Fenomena kehadiran ojek online di lingkungan masyarakat.
D. Penambangan illegal dapat memengaruhi ekosistem kehidupan laut.
E. Krisis moral generasi milenial memperburuk citra pendididk.

29. Dalam kegiatan debat, kita diberi kesepakatan untuk menyampaikan pendapat atau
sanggahan yang ditujukan pada ...
A. Narasumber
B. Lawan debat
C. Moderator
D. Pembicara
E. Notulis

30. Saat debat, peserta perlu berdebat dengan memberi alasan, jika perlu ditambah dengan
informasi, bukti, dan data untuk menyampaikan pendapat masing-masing dengan tujuan
...
A. Untuk menanyakan pendapat.
B. Mempertahankan pendapat masing-masing.
C. Menunjukkan argumentasi.
D. Mendengarkan pendapat orang lain.
E. Agar terdengar hebat dan pintar.

31. Ragam bahasa yang digunakan dalam debat adalah ragam bahasa ilmiah. Ciri-ciri ragam bahasa
ilmiah, kecuali...
A. Kata yang dipilih memilikimakna konotatif
B. Sesuai dengan kaidah bahasa baku, baik kaidah tata ejaan mauoun tata bahasa
C. Ide yang diungjapkan harus benar-benar dengan fakta dan dapat diterima akal sehat
D. Kata yang dipilih memiliki makna yang sebenarnya
E. Pernyataan umum suatu masalah

32. Perhatikan kutipan debat berikut!

Full day school yang dimaksud bukanlah belajar seharian di dalam kelas. Namun belajar sampai
setengah hari, kemudian dilanjutkan dengan kegiatan ekstrakulikuler seperti mengajai, menyanyi,
 menggambar, dan lain sebagainya yang bersifat positif sehingga membantu anak mengembangkan
keterampilan dan membangun rasa percaya diri.
Kutipan debat di atas merupakan pendapat dari...

A. Tim afirmasi
B. Tim oposisi
C. Tim netral
D. Moderator
E. Moderator dan tim oposisi

33. Perhatikan kutipan debat berikut!

Meskipun kurikulum diganti 100 kali tetapi jika kualitas guru kurang, sarana dan prasarana tidak
memadai. Maka kurikulum sebagus apapun tidak kan berhasil meningkatkan pendidikan di
Indonesia. Apalagi dengan embel-embel mengubah moral remaja. Selain itu kerja sama dengan
orang tua sangatlah penting karena orang tua murid yang punya anak. Sedangkan fakta
menunjukkan orang tua menggagas petisi menolak full day school.
Kutipan debat di atas merupakan pendapat dari tim...
A. Tim oposisi
B. Tim afirmasi
C. Tim netral
D. Moderator
E. Tim netral dan moderator

34. Perhatikan kutipan debat berikut!

Sebagai seorang siswa, kami memang butuh bimbingan dari pihak sekolah dan keluarga . ilmu
memang penting, tetapi begitu pula dengan keluarga dan bersosialisasi dengan masyarakat. Jadi
kami harus pintar-pintar membagi waktu agar masa muda kami tidak berlalu begitu saja tanpa
manfaat sama sekali.
Kutipan debat di atas merupakan pendapat dari tim...
A. Tim netral
B. Tim afirmasi
C. Tim oposisi
D. Moderator
E. Tim penyaji

35. Perhatikan kutipan debat berikut!

Sangat tidak bisa diterima apabila penggunaan bahasa asing dalam kehidupan sehari-hari di
Indonesia dicap sebagai tanda menurunnya nasionalisme bangsa. Karena justru dengan mencoba
berbahasa lain, banyak warga kita yang ditambah pengetahuannya, bertambah kosakatanya, dan
itu jelas tidak akan menghilangkan rasa cinta orang tersebut terhadap negara aslinya. Sekarang
coba dibayangkan apabila tidak ada rakyat Indonesia yang menggunakan bahasa asing dalam
komunikasi sehari-hari demi membuktikan kalau mereka sangat cinta tanah air, maka rakyat kita
 akan dipandang bodoh oleh dunia, karena tidak ada satupun rakyatnya yang menguasai bahasa
dari negara lain.
Mosi yang tepat berdasarkan kutipan debat di atas adalah...

A. Penggunaan bahasa asing dalam komunikasi sehari-hari menunjukkan kurangnya rasa

nasionalisme seseorang.
B. Semakin tinggi tingkat pendidikan seorang warga negara Indonesia, semakin tinggi pula rasa
nasionalismenya.
C. Diberlakukannya hukuman mati di Indonesia merupakan bukti nyata bahwa nasionalisme
bangsa kita masih rendah.
D. Penggunaan bahasa di media sosial, baik media cetak maupun elektronik, dapat merusak
bahasa Indonesia.
E. Pernyataan umum suatu masalah

36. Perhatikan paragraf berikut ini!

Kalau anda gemar tanaman hias, tentu anda mengenal dengan baik cara menanam dan
merawatnya dalam taman. Pada dasarnya, proses merawat taman sama dengan proses merawat
anak dalam keluarga. Keduanya sama-sama memerlukan keterampilan dan perhatian khusus.
Pada tanaman, diperlukan keterampilan mengolah tanah dan memberi pupuk, seperti memberi
perhatian khusus, yaitu menyirami tepat waktu agar kelak memberi hasil yang memuaskan.
Begiru pula dengan merawat anak. Pada anak, diperlukan kemampuan memberi makanan yang
bergizi, pembentukan kepribadian, serta perhatian khusus, yaitu memberi kasih sayang agar kelak
anak tumbuh dengan sehat, cerdas, dan bermoral baik.
Berdasarkan paragraf di atas, kesimpulan ditarik dengan cara...
A. Analogi
B. Generalisasi
C. Sebab – akibat
D. Hiperbola
E. Pernyataan umum

37. Cermati pernyataan afirmasi dalam debat di bawah ini!

Kami dari tim afirmasi berpendapat bahwa memang benar dalam dunia pekerjaan tidak harus selalu
ada tenaga asing karena tenaga kerja Indonesia banyak yang pintar, trampil, dan kompeten. Tenaga
kerja Indonesia mampu bersaing dengan tenaga asing.
Kompas.com dengan perubahan.
Simpulan dari pernyataan afirmasi tersebut adalah …
A. Banyak tenaga kerja asing yang lebih kompeten di Indonesia.
B. Pekerja-pekerja Indonesia kalah bersaing dengan pekerja asing.
C. Pekerja Indonesia maupun asing tidak dipandang sebelah mata.
D. Pekerja asing bisa diperhitungkan sedangkan pekerja kita tidak.
E. Pekerja Indonesia memiliki kompetensi yang baik dalam bekerja.
38. Cermati pernyataan oposisi debat di bawah ini !
Kami dari tim oposisi menolak ketetapan tersebut karena kami mampu mengerjakan
pekerjaan itu. Sepertinya tidak perlu mendatangkan tenaga asing karena akan bertambah
banyak pengangguran di negara kita.

Simpulan isi pernyataan pihak oposisi dalam teks debat di atas adalah ...
A. Pemerintah masih perlu mengkaji ulang pernyataan tersebut.
B. Pemerintah mempunyai rencana yang baik.
C. Pemerintah tidak bisa mengambil keputusan sebelah pihak.
D. Pemerintah tidak cermat dalam menentukan ketetapan.
E. Pemerintah sudah menetapkan keputusan yang tepat.

39. Bacalah pernyataan tim oposisi dalam debat berikut ini dengan cermat!
Saya tidak setuju jika kosakata bahasa asing masuk ke dalam penggunaan bahasa Indonesia
terjadi karena ketidakberdayaan bahasa Indonesia dalam interaksi antarbahasa. Kosakata bahasa
aasing masuk ke dalam bahasa Indonesia hanya digunakan sebagai persamaan kata yang bagi
sebagian orang lebih mudah dipahami. Namun, pada intinya dalam bahasa Indonesia itu sendiri,
telah ada kosakata yang berkaitan dnegan kosakata asing tersebut. Misalnya, kata snack yang lebih
serig kita dengar di kalangan masyarakat. Dalam bahasa Indonesia, snack berarti amakanan ringan.
Dengan demikian, masuknya kosakata asing hanya sebagai variasi kata bagi sebagian kalangan.
Bahasa Indonesia mampu untuk berinteraksi antarbahasa karena memiliki banyak variasi
kosakata. Kosakata bahasa asing hanya digunakan dan dimengerti oleh kalangan tertentu saja.
Namun, bahasa Indonesia dimengerti dan digunakan di hampir semua kalangan. Itu artinya,
meskipun banyak kosakata bahasa asing yang masuk ke dalam bahasa Indonesia, eksistensi dari
bahasa Indonesia lebih tinggi dibandingkan dengan kosakata bahasa asing yang telah dibakukan
maupun yang belum dibakukan ke dalam bahasa Indonesia.
Bahasa Indonesia mampu berinteraksi dengan bahasa lain tanpa bantuan dari kosakata bahasa
asing dan masuknya kosakata bahasa asing bukan disebabkan karena ketidakberdayaan bahasa
Indonesia dalam interaksi antarbahasa. Namun, hal ini terjadi karena masyarakat yang ingin selalu
merasa berpendidikan tinggi dan merasa terhormat jika menggunakan kosakata bahasa asing.
Dengan demikian, saya tetap tidak setuju jika kosakata bahasa asing yang masuk ke dalam
penggunaan bahasa asing menunjukkan ketidakberdayaan bahasa Indonesia dalam interaksi
antarbahasa.
Sumber: Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas X, halaman 181 dengan penyesuaian

Simpulan isi pernyataan pihak oposisi dalam teks debat di atas adalah ...
A. Kosakata bahasa asing masuk ke dalam penggunaan bahasa Indonesia terjadi karena
ketidakberdayaan bahasa Indonesia dalam interaksi antarbahasa sehingga kosakata bahasa asing
nampak lebih eksis daripada bahasa Indonesia..
 B. Dalam bahasa Indonesia sebenarnya telah ada kosakata yang berkaitan dengan kosakata asing yang
digunakan, namun menggunakan kosakata bahasa asing lebih tepat untuk mereka yang
berpendidikan dan terhormat di masyarakat.
C. Bahasa Indonesia sebenarnya mampu untuk berinteraksi antarbahasa karena memiliki banyak
variasi kosakata, hanya para pengguna bahasa Indonesia lebih tertarik menggunakan kosakata asing
karena dianggapnya lebih terhormat.
D. Kosakata bahasa asing yang digunakan oleh penutur bahasa Indonesia tidak menunjukkan
ketidakberdayaan bahasa Indonesia karena sejatinya, bahasa asing itu terus berkembang dan
memungkinkan pengguna bahasa Indonesia untuk memakainya.
E. Penggunaan kosakata asing oleh penutur bahasa Indonesia karena ketidakberdayaan bahasa
Indonesia dalam interaksi antarbahasa sehingga masyarakat yang merasa lebih terhormat jika
menggunakan kosakata bahasa asing.

40. Bacalah paragraf berikut !

Tubuh sangat memerlukan air. Tidak ada yang mendebat hal itu. Tetapi wajib diketahui,
tidak semua air minum memenuhi syarat kesehatan yang dibutuhkan tubuh. Persoalan
tersebut dibahas dalam seminar “Peran Vital Air Minum bagi Tubuh” di RS Penyakit
Tropik Infeksi (RSPTI) Universitas Airlangga, Surabaya.

Tanggapan logis terhadap paragraf tersebut adalah…

A. Masyarakat menggunakan beberapa sumber air untuk dikonsumsi
B. Diperlukan alat yang memiliki standar kebersihan dan kesehatan dalam proses produksi
air minum.
C. Masyarakat belum cermat dalam memilih air kemasan karena tidak semua air memenuhi
kesehatan
D. Pemerintah bekerja sama dengan perusahaan asing untuk memproduksi air minum.
E. Pemerintah seharusnya menyiapkan air yang sudah aman untuk dikonsumsi agar hasil
seminar bermanfaat

Validitasi Pembuatan Soal AAS

Bandung. Desember 2023

Menyetujui Pembuat Soal
Diny Khoeriyah S.Pd Cucu Hayati, M.Pd.