Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan) Kelas/Semester : VII / 1-2 (Ganjil & Genap) Alokasi Waktu : Tahun Pelajaran : 20…/20…
Standar Kompetensi (KI)
KI-1 dan KI-2 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional. KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Materi Nilai Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pemebelajaran Karakter Waktu Belajar 3.1 Memahami pengetahuan Jenis serat Memahami berbagai jenis serat dan • Religius Menonton video/ 14 JP • Buku • Lisan tentang jenis, sifat, dan tekstil tekstil • Mandiri mengamati gambar/ Prakarya • Tertulis karakter, dan teknik Sifat serat dan Memahami sifat-sifat serat dan tekstil • Gotong mengamati serat dan Siswa • Penugasan pengolahan serat dan tekstil Memahami karakter serat dan tekstil royong tekstil, dan atau Kelas VII, • Unjukkerja Karakter serat Memahami teknik pengolahan serat • Kejujuran membaca wacana Kemendikb • Portofolio tekstil dan tekstil dan tekstil • Kerja keras tentang jenis, sifat, ud, Tahun 4.1 Memilih jenis bahan dan Teknik Memilih dan menentukan jenis bahan • Percaya diri karakter serat dan tekstil 2016 teknik pengolahan pengolahan dan teknik pengolahannya sesuai • Kerja sama Membuat pertanyaan • Buku serat dan potensi di daerah masing-masing tentang jenis, sifat, refensi serat/tekstil yang sesuai tekstil Menyajikan hasil pemilihan bahan dan karakter serta teknik yang dengan potensi daerah pengolahan serat dan relevan, teknik pengolahan setempat (misal: tekstil yang tidak di • Lingkunga rumput/ilalang, kapas, pahami dari yang telah n setempat bulu domba, kulit kayu, dibaca,diamati dari kain, tali plastik dan lain- gambar atau dilihat dari lain) tayangan video. Memilih dan menentukan jenis bahan dan teknik pengolahan Mengomunikasikan hasil pemilihan bahan dan teknik pengolahan Materi Nilai Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pemebelajaran Karakter Waktu Belajar 3.2 Memahami pengetahuan Jenis alat dan Mengidentifikasi berbagai jenis alat • Religius Mengamati melalui 22 JP • Buku • Lisan tentang prinsip kegunaannya dan kegunaannya yang dapat • Mandiri berbagai sumber tentang Prakarya • Tertulis perancangan, pembuatan, Teknik dan digunakan untuk pembuatan produk • Gotong jenis alat, teknik dan Siswa • Penugasan dan penyajian produk langkah- kerajinan dari bahan serat dan tekstil royong langkah pembuatan Kelas VII, • Unjukkerja langkah Memahami teknik dan langkah- • Kejujuran Membuat pertanyaan Kemendikb • Portofolio kerajinan dari bahan serat pembuatan langkah pembuatan produk kerajinan • Kerja keras tentang cara merancang ud, Tahun dan tekstil yang kreatif • Percaya diri 2016 Teknik dari bahan serat dan tekstil dan pembuatan produk dan inovatif penyajian Memahami teknik penyajian produk • Kerja sama kerajinan • Buku Pembuatan kerajinan dari bahan serat dan tekstil Membuat rancangan refensi rancangan Memahami prosedur pembuatan kebutuhan alat dan bahan yang produk rancangan produk kerajinan produk serta teknik pembuatan relevan, kerajinan kerajinan dari bahan serat dan tekstil Membuat produk dari • Lingkunga 4.2 Merancang, membuat, Membuat rancangan kebutuhan alat bahan serat dan tekstil, n setempat dan menyajikan produk dan bahan serta teknik pembuatan serta menyajikan dan kerajinan dari bahan produk kerajinan dari bahan serat dan mengemas serat/tekstil yang kreatif tekstil Mengevaluasi dan Membuat produk dari bahan serat dan melaporkan proses dan dan inovatif, sesuai tekstil, serta menyajikan dan hasil pembuatan produk dengan potensi daerah mengemas kerajinan setempat (misal: Menyajikan laporan proses dan hasil rumput/ilalang, kapas, pembuatan produk kerajinan bulu domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain- lain) 3.3 Memahami pengetahuan Jenis kertas Memahami berbagai jenis kertas dan • Religius Menonton video/ 8 JP • Buku • Lisan tentang jenis, sifat, dan plastik plastik • Mandiri mengamati Prakarya • Tertulis karakter, dan teknik Sifat kertas Memahami sifat-sifat kertas dan • Gotong gambar/mengamati serat Siswa • Penugasan pengolahan kertas dan dan plastik plastik royong dan tekstil dan atau Kelas VII, • Unjukkerja Karakter Memahami karakter kertas dan plastik • Kejujuran membaca wacana Kemendikb • Portofolio plastik lembaran kertas dan Memahami teknik pengolahan kertas • Kerja keras tentang jenis, sifat, ud, Tahun plastik dan plastik • Percaya diri karakter kertas dan 2016 4.3 Memilih jenis bahan dan Teknik Memilih dan menentukan jenis bahan • Kerja sama plastik • Buku teknik pengolahan pengolahan dan teknik pengolahan kertas dan Membuat pertanyaan refensi kertas dan plastik lembaran tentang jenis, sifat, yang kertas/plastik lembaran plastik Mempresentasikan hasil pemilihan karakter serta teknik relevan, yang sesuai dengan pengolahan kertas dan • Lingkunga bahan dan teknik pengolahan potensi daerah setempat plastik yang tidak di n setempat pahami. Memilih dan menentukan jenis bahan Materi Nilai Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pemebelajaran Karakter Waktu Belajar dan teknik pengolahan Mengomunikasikan hasil pemilihan bahan dan teknik pengolahan 3.4 Memahami pengetahuan Jenis alat dan Mengidentifikasi berbagai jenis alat • Religius Mengamati melalui 26 JP • Buku • Lisan tentang prinsip kegunaannya yang dapat digunakan untuk membuat • Mandiri berbagai sumber tentang Prakarya • Tertulis perancangan, pembuatan Teknik dan produk kerajinan dari bahan kertas dan • Gotong jenis alat, teknik dan Siswa • Penugasan dan penyajian produk langkah- plastik lembaran berikut kegunaan royong langkah pembuatan Kelas VII, • Unjukkerja langkah masing-masing alat • Kejujuran Membuat pertanyaan Kemendikb • Portofolio kerajinan dari bahan pembuatan Memahami teknik dan langkah- • Kerja keras tentang cara merancang ud, Tahun kertas dan plastik • Percaya diri 2016 Teknik langkah pembuatan produk kerajinan dan pembuatan produk lembaran yang kreatif penyajian dari bahan kertas dan plastik lembaran • Kerja sama kerajinan dari bahan • Buku dan inovatif Pembuatan Memahami teknik penyajian produk kertas dan plastik refensi rancangan kerajinan dari bahan kertas dan plastik Membuat rancangan yang produk lembaran kebutuhan alat dan bahan relevan, kerajinan Memahami proses pembuatan serta teknik pembuatan • Lingkunga rancangan produk kerajinan dari bahan Membuat produk dari n setempat kertas dan plastik lembaran bahan kertas dan plastik, 4.4 Merancang, Membuat rancangan kebutuhan alat serta menyajikan dan membuat, dan dan bahan serta teknik pembuatan mengemas menyajikan produk produk kerajinan dari bahan kertas dan Mengevaluasi dan kerajinan dari bahan plastik lembaran melaporkan proses dan Membuat produk dari bahan kertas dan hasil pembuatan produk kertas/plastik plastik, serta menyajikan dan kerajinan lembaran yang kreatif mengemas dan inovatif, sesuai Mempresentasikan laporan proses dan dengan potensi hasil pembuatan produk kerajinan daerah setempat