PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Husna
Kelas/Semester : VIII/1
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Bulan Ket.
Jml.
No Materi Pokok Juli Agustus September Oktober November Desember
Jam
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Gerak benda dan Makhluk Hidup 20 x x x x x
Di Lingkungan Sekitar JP
3.1 Menganalisis gerak pada
makhluk hidup, sistem gerak
pada manusia, dan upaya
menjaga kesehatan sistem gerak
3.2 Menganalisis gerak lurus,
pengaruh gaya terhadap gerak
berdasarkan Hukum Newton, dan
penerapannya pada gerak benda
dan gerak makhluk hidup
4.1 Menyajikan karya tentang
berbagai gangguan pada sistem
gerak, serta upaya menjaga
kesehatan sistem gerak manusia
4.2 Menyajikan hasil penyelidikan
pengaruh gaya terhadap gerak
benda

2. Usaha dan Pesawat Sederhana 10 x x x x

3.3 Menjelaskan konsep usaha, JP
pesawat sederhana, dan pe-
nerapannya dalam kehidupan
sehari-hari termasuk kerja otot
pada struktur rangka manusia
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan
atau pemecahan masalah tentang
manfaat penggunaan pesawat
sederhana dalam kehidupan
sehari-hari

3. Struktur Jaringan Tumbuhan dan 10

Fungsinya JP
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur
jaringan tumbuhan dan
fungsinya, serta teknologi yang
terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
4.4 Menyajikan karya dari hasil
penelusuran berbagai sumber
informasi tentang teknologi yang
terinspirasi dari hasil pengamatan

Ulangan Tengah Semester Gasal

1
 Bulan Ket.
Jml.
No Materi Pokok Juli Agustus September Oktober November Desember
Jam
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4. Sistem Pencernaan Makanan 20 Penilaiax x x x Persiap
Pada Manusia JP n an
Tengah Penerim
3.5 Menganalisis sistem pencernaan
Semeste aan
pada manusia dan memahami
r Gasal Rapor
gangguan yang berhubungan
dengan sistem pencernaan, serta
upaya menjaga kesehatan sistem
pencernaan
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan
tentang pencernaan mekanis dan
kimiawi

5. Zat Aditif dan Zat Adiktif 10

3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif JP
dalam makanan dan mi-numan,
zat adiktif, serta dampaknya
terhadap kesehatan
4.6 Membuat karya tulis tentang
dampak penyalahgunaan zat Penilaia
aditif dan zat adiktif bagi n Akhir
kesehatan. Semeste
r Gasal

6. Sistem Peredaran 10
Darah Manusia JP
3.7 Menganalisis sistem peredaran
darah pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem
peredaran darah, serta upaya
menjaga kesehatan sistem
peredaran darah
4.7 Menyajikan hasil percobaan
pengaruh aktivitas (jenis,
intensitas.

Ulangan Akhir Semester Gasal

Jumlah 68 JP

Keterangan:
= Kegiatan Tengah Semester
= Latihan Akhir Semester 1
= Ulangan Akhir Semester 1
= Libur Akhir Semester 1

Mengetahui, Pontianak,

Kepala Sekolah MTs. Al-Husna Guru Mata Pelajaran

Luthful Hakim, S.Pd.I Afifah, S.Pd

 Silabus
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan : MTs. Al-Husna
Kelas/Semester : VIII/1
Tahun Ajaran : 2019/2020
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Sikap spiritual (KI 1) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran kompetensi pengetahuan
(KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan
- Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian
antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik)
- Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji, dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter

3.1 Menganalisis - Gerak benda dan Mengamati - Mengetahui Sikap 20x40 - Buku - Disiplin
gerak pada makhluk hidup - Membaca informasi konsep gerak - Observasi Ilmu - Kerja
makhluk hidup, di lingkungan tentang gerak lurus, benda Penge- keras
Pengetahuan
pengaruh gaya
sistem gerak pada sekitar - Menentukan - Penugasan tahuan - Peduli
terhadap gerak
manusia, dan - Gerak dan Gaya berdasarkan hukum besaran unsur- (Tugas Alam ling-
upaya menjaga Newton, dan pener- unsur dalam Terstruktur/T VIII kungan
kesehatan sistem apannya pada gerak gerak ugas - Buku - Tanggung
gerak benda dan gerak paket
- Mengetahui Mandiri/Tes jawab
makhluk hidup
3.2 Menganalisis pengaruh gaya Tertulis) - Buku
- Mengamati percobaan
gerak lurus, tentang pengaruh gaya tentang gerak Keterampilan referensi
pengaruh gaya terhadap gerak - Melakukan - Portofolio lain
terhadap gerak - Membuat catatan percobaan - Proyek
berdasarkan tentang pengaruh gaya tentang gerak
Hukum Newton, terhadap gerak benda
- Membaca informasi - Menjelaskan
dan penerapannya macam-macam
tentang konsep gerak
pada gerak benda pada makhluk hidup, gerak pada tum-
dan gerak sistem gerak pada buhan
makhluk hidup manusia, dan upaya
- Menjelaskan
4.1 Menyajikan karya menjaga kesehatan
sistem gerak dari gerak hewan di
tentang berbagai air, udara dan
berbagai sumber
gangguan pada media cetak atau daratan
sistem gerak, elektronik dan - Menjelaskan
serta upaya membuat
kesimpulannya sistem gerak
menjaga pada manusia
- Mengamati gerak
kesehatan sistem
pada tumbuhan dan
gerak manusia gerak hewan di air,
4.2 Menyajikan hasil udara, dan daratan
penyeli-dikan Menanya
pengaruh gaya - Mempertanyakan
terhadap gerak tentang gerak lurus
dan pengaruh gaya
benda
terhadap gerak
berdasarkan hukum
Newton, serta
penerapannya pada
gerak makhluk hidup
dan gerak benda
dalam ke-hidupan
sehari-hari

- Mempertanyakan - Menjelaskan
tentang hasil gangguan pada
penyelidikan tentang sistem gerak

3
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter

gerak, gerak pada manusia dan

makhluk hidup, dan upaya
percobaan tentang mengatasinya
pengaruh gaya - Melakukan
terhadap gerak percobaan
- Mempertanyakan tentang uji
tentang konsep kekerasan
gerak pada makhluk tulang
hidup, sistem gerak
pada manusia, dan
upaya menjaga
kesehatan sistem
gerak dari berbagai
sumber media cetak
atau elektronik
- Mempertanyakan
tentang gerak pada
tumbuhan dan gerak
hewan di air, udara,
dan daratan

3.3 Menjelaskan - Usaha dan Mengamati - Memahami dan Sikap 20x40 - Buku - Bersaha-
konsep usaha, pesawat - Mengamati mendeskripsika - Observasi Ilmu bat/komun
pesawat sederhana percobaan tentang n tentang usaha Pengetahuan Pengetah ikatif
sederhana, dan keuntungan mekanis - Memahami - Penugasan uan - Disiplin
penerapannya pada pesawat kegunaan (Tugas Alam - Kerja keras
dalam kehidupan sederhana pesawat Terstruktur/T VIII - Kreatif
sehari-hari - Membuat catatan sederhana ugas - Buku
termasuk kerja tentang macam- dalam Mandiri/Tes paket
otot pada struktur macam dan fungsi kehidupan Tertulis) - Buku
rangka manusia pesawat sehari-hari dan Keterampilan referensi
4.3 Menyajikan hasil sederhana prinsip kerja - Portofolio lain
penyelidikan atau Menanya pesawat
- Proyek
pemecahan - Mempertanyakan sederhana
masalah tentang tentang hasil - Mengetahui
manfaat penyelidikan macam-ma-
penggunaan keuntungan mekanis cam pesawat
pesawat pada pesawat sederhana dan
sederhana dalam sederhana prinsip
kehidupan sehari- kerjanya
- Mempertanyakan
hari - Mengaplika-
tentang macam-
macam dan fungsi sikan macam-
pesawat sederhana macam pesawat
Mengumpulkan sederhana
Informasi dalam
kehidupan
- Mengumpulkan
sehari-hari
informasi tentang
kegunaan pesawat
sederhana dalam
kehidupan sehari-
hari dan
hubungannya dengan
kerja otot pada
struktur rangka
manusia
- Mengumpulkan
informasi tentang
keuntungan mekanis
pada pesawat
sederhana
Menalar/
Mengasosiasi
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter

- Menemukan
kegunaan pesawat
sederhana dalam
kehidupan sehari-
hari dan
hubungannya dengan
kerja otot pada
struktur rangka
manusia
- Mendiskusikan
keuntungan mekanis
pada pesawat
sederhana
Mengomunikasikan
- Mengomunikasikan
tentang keuntungan
mekanis pada
pesawat sederhana
- Mengomunikasikan
tentang manfaat
pesawat sederhana
dalam kehidupan
sehari-hari

3.4 Menganalisis - Struktur jaringan Mengamati - Mengiden- Sikap 20x40 - Buku - Disiplin
keterkaitan tumbuhan dan - Membaca informasi tifikasi macam- - Observasi Ilmu - Kerja
struktur jaringan fungsinya macam jaringan Pengetah
tentang macam- Pengetahuan keras
tumbuhan dan
fungsi-nya, serta macam jaringan pada pada tumbuhan - Penugasan uan - Mandiri
teknologi yang tumbuhan dari - Menjelaskan (Tugas Alam - Tanggung
terinspirasi oleh berbagai sumber susunan jaringan Terstruktur VIII jawab
struktur baik cetak maupun pada akar, - Buku
/Tugas
tumbuhan
elektronik dan batang, dan Mandiri/T paket
4.4 Menyajikan karya
dari hasil membuat daun es Tertulis) - Buku
penelusuran kesimpulannya - Menjelaskan Keterampilan referensi
berbagai sumber - Mengamati susunan pemanfaatan - Portofolio lain
informasi tentang jaringan pada akar, struktur jaring-
teknologi yang - Proyek
batang, dan daun an tumbuhan
ter-inspirasi dari
hasil pengamatan secara langsung/TV/ dalam teknologi
struktur video dan membuat
tumbuhan catatan hasil
pengamatan tentang
su-sunan jaringan
pada akar, batang,
dan daun
Menanya
- Mempertanyakan
macam-macam
jaringan pada
tumbuhan
- Mempertanyakan
cara pemanfaatan
struktur jaringan
tumbuhan dalam
teknologi
Mengumpulkan
Informasi
- Mengumpulkan
informasi tentang
macam-macam
jaringan pada
tumbuhan
- Mengumpulkan
informasi tentang
susunan jaringan
pada akar, batang,

5
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter

dan daun
- Mengumpulkan
informasi tentang
cara pemanfaatan
struktur jaringan
tumbuhan dalam
teknologi
Menalar/
Mengasosiasi
- Menemukan macam-
macam jaringan,
dan susunan jaringan
tumbuhan
- Menemukan
berbagai, susunan
jaringan pada akar,
batang, dan daun
pada tumbuhan
- Mendiskusikan cara
pemanfaatan struktur
jaringan tumbuhan
dalam teknologi
Mengomunikasikan
- Mengomunikasikan
tentang macam-
macam jaringan dan
susunan jaringan
tumbuhan
- Mengomunikasikan
tentang susunan
jaringan pada akar,
batang, dan daun
pada tumbuhan
- Mengomunikasikan
tentang cara
pemanfaatan struktur
jaringan tumbuhan
dalam teknologi

3.5 Menganalisis - Sistem Mengamati - Menjelaskan Sikap 20x40’ - Buku - Bersaha-

sistem pencernaan - Membaca informasi bahan-bahan - Observasi ’ Ilmu bat/ko-
tentang jenis-jenis
pencernaan pada makanan pada makanan yang Pengetahuan Penge- munikatif
pencernaan pada
manusia dan manusia manusia dari diperlukan - Penugasan tahuan - Disiplin
memahami berbagai sumber tubuh beserta (Tugas Alam - Kerja
gangguan yang baik cetak maupun fungsi dan Terstruktur/ VIII keras
berhubungan elektronik dan contohnya - Buku
membuat Tugas - Kreatif
dengan sistem - Menjelaskan Mandiri/Tes paket - Rasa ingin
kesimpulannya
pencernaan, serta - Mengamati gambar jenis-jenis Tertulis) - Buku tahu
upaya menjaga organ-organ pencernaan Keterampilan referensi - Tang-gung
kesehat-an sistem pencernaan manusia pada manusia lain
dan membuat catatan - Portofolio jawab
pencernaan - Mendeskrip-
hasil pengamatan - Proyek
4.5 Menyajikan hasil tentang organ-organ sikan organ-
penyelidikan pencernaan manusia organ
tentang - Mengamati proses pencernaan ma-
pencernaan pencernaan makanan nusia
meka-nis dan - Membaca informasi
tentang jenis-jenis - Menjelaskan
kimiawi enzim yang berperan proses
dalam proses pencernaan
pencernaan kimiawi makanan secara
dari berbagai sumber urut
baik cetak maupun
elektronik dan - Mengiden-
membuat tifikasi jenis-
kesimpulannya jenis enzim
- Membaca informasi yang berperan
tentang macam-
dalam proses
macam penyakit dan
kelainan pada sistem pencernaan
pencernaan dari kimiawi
berbagai sumber - Menjelaskan
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter

baik cetak maupun macam-macam

elektronik dan penyakit dan
membuat
kelainan pada
kesimpulannya
- Membaca informasi sistem
tentang cara menjaga pencernaan
kesehatan sistem - Menjelaskan
pencernaan dari cara menjaga
berbagai sumber
baik cetak maupun kesehatan
elektronik dan sistem
membuat pencernaan
kesimpulannya
Menanya
- Mempertanyakan
tentang jenis-jenis
pencernaan pada
manusia
- Mempertanyakan
tentang organ-organ
pencernaan manusia
- Mempertanyakan
tentang proses
pencernaan makanan
- Mempertanyakan
tentang jenis-jenis
enzim yang berperan
dalam proses
pencernaan kimiawi
- Mempertanyakan
tentang macam-
macam penyakit dan
kelainan pada sistem
pencernaan manusia
- Mempertanyakan
tentang cara menjaga
kesehatan sistem
pencernaan
Mengumpulkan
Informasi
- Mengumpulkan
informasi tentang
jenis-jenis
pencernaan pada
manusia
- Mengumpulkan
informasi tentang
organ-organ
pencernaan manusia
- Mengumpulkan
informasi tentang
proses pencernaan
makanan

- Mengumpulkan
informasi tentang
jenis-jenis enzim
yang berperan dalam
proses pencernaan
kimiawi
- Mengumpulkan
informasi tentang
macam-macam
penyakit dan
kelainan pada sistem
pencernaan manusia
- Mengumpulkan
informasi tentang
cara menjaga
kesehatan sistem
pencernaan
Menalar/
Mengasosiasi
- Mendiskusikan

7
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter

tentang jenis-jenis
pencernaan pada
manusia
- Mendiskusikan
tentang organ-organ
pencernaan manusia
- Mendiskusikan
tentang proses
pencernaan makanan
- Mendiskusikan
tentang jenis-jenis
enzim yang berperan
dalam proses
pencernaan kimiawi
- Mendiskusikan
macam-macam
penyakit dan
kelainan pada sistem
pencernaan manusia
- Mendiskusikan cara
menjaga kesehatan
sistem pencernaan
Mengomunikasikan
- Mengomunikasikan
tentang jenis-jenis
pencernaan pada
manusia
- Mengomunikasikan
tentang organ-organ
pencernaan manusia
- Mengomunikasikan
tentang proses
pencernaan makanan
- Mengomunikasikan
tentang jenis-jenis
enzim yang berperan
dalam proses
pencernaan kimiawi
- Mengomunikasikan
macam-macam
penyakit dan
kelainan pada sistem
pencernaan manusia

- Mengomunikasikan
cara menjaga
kesehatan sistem
pencernaan

3.6 Menjelaskan - Zat aditif dan Zat Mengamati - Mengiden- Sikap 10x40’ - Buku - Disiplin
berbagai zat aditif adiktif - Membaca informasi tifikasi bahan - Observasi Ilmu - Kerja
tentang berbagai zat
dalam makanan kimia yang Pengetahuan Penge- keras
aditif dalam
dan minuman, zat makanan dan terdapat dalam - Penugasan tahuan - Peduli
adiktif, serta minuman dan zat makanan (Tugas Alam ling-
dampaknya ter adiktif dari berbagai - Mengiden- Terstruktur/ VIII kungan
hadap kesehatan sumber baik cetak tifikasi efek - Buku
maupun elektronik Tugas - Rasa ingin
4.6 Membuat karya dan membuat samping bahan Mandiri/Tes paket tahu
tulis tentang kesimpulannya kimia dalam Tertulis) - Buku
dampak - Membaca informasi suatu produk Keterampilan referensi
penyalahgunaan tentang dampak - Menunjukkan lain
penggunaan zat - Portofolio
zat aditif dan zat contoh
aditif dan zat adiktif - Proyek
adiktif bagi terhadap kesehatan makanan yang
kesehatan dari berbagai sumber mengguna-kan
baik cetak maupun bahan kimia
elektronik dan alami dan
membuat
buatan
kesimpulannya
- Membaca informasi - Menjelaskan
tentang beberapa pengertian zat
upaya yang dapat adiktif dan
dilakukan untuk psikotropika
mengurangi dampak
- Menjelaskan
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter

negatif dari dampak negatif

penggunaan zat zat adiktif
aditif makanan
(rokok dan
Menanya
- Mempertanyakan minuman
macam-macam zat keras) dan
aditif dalam psikotropika
makanan dan - Menjelaskan
minuman dan zat
adiktif cara
- Mempertanyakan menghindar-
tentang dampak kan diri dari
penggunaan zat penggunaan zat
aditif dan zat adiktif adiktif dan
terhadap kesehatan
- Mempertanyakan psikotropika
tentang beberapa
upaya yang dapat
dilaku-kan untuk
mengurangi dampak
negatif dari
penggunaan zat
aditif makanan
Mengumpulkan
Informasi
- Mengumpulkan
informasi tentang
macam-macam aditif
dalam makanan dan
minuman dan zat
adiktif
- Mengumpulkan
informasi tentang
dampak penggunaan
zat aditif dan zat
adiktif terhadap
kesehatan
- Mengumpulkan
informasi tentang
beberapa upaya yang
dapat dilakukan
untuk mengurangi
dampak negatif dari
penggunaan zat
aditif makanan
Menalar/
Mengasosiasi
- Mendiskusikan
macam-macam zat
aditif yang
terkandung dalam
makanan dan
minuman dan zat
adiktif
- Mendiskusikan
dampak penggunaan
zat aditif dan zat
adiktif terhadap
kesehatan
- Mendiskusikan
beberapa upaya yang
dapat dilakukan
untuk mengurangi
dampak negatif dari
penggunaan zat
aditif makanan
Mengomunikasikan
- Mengomunikasi-
kan tentang
macam-macam zat
aditif yang
terkandung dalam
makanan dan
minuman dan zat

9
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter

adiktif
- Mengomunikasi-
kan tentang
dampak
penggunaan zat
aditif dan zat
adiktif terhadap
kesehatan
- Mengomunikasi-kan
beberapa upaya yang
dapat dilakukan
untuk mengurangi
dampak negatif dari
penggunaan zat
aditif makanan

3.7 Menganalisis - Sistem peredaran Mengamati - Mengidenti- Sikap 10x40’ - Buku - Disiplin
sistem peredaran darah manusia - Membaca informasi fikasi bahan - Observasi Ilmu - Kerja
tentang komponen-
darah pada kimia yang Pengetahuan Pengetah keras
komponen darah
manusia dan pada manusia dari terdapat dalam - Penugasan uan - Kreatif
memahami berbagai sumber baik makanan (Tugas Alam - Mandiri
gangguan pada cetak maupun - Mengidenti- Terstruktur/T VIII - Rasa ingin
sistem peredaran elektronik dan fikasi efek - Buku
membuat ugas tahu
darah, serta upaya samping bahan Mandiri/Tes paket
kesimpulannya
menjaga kese- - Mengamati gambar kimia dalam Tertulis) - Buku
hatan sistem organ jantung suatu produk Keterampilan referensi
peredaran darah Menanya - Menunjukkan lain
- Mempertanyakan - Portofolio
4.7 Menyajikan hasil contoh
tentang jenis-jenis - Proyek
percobaan peredaran darah pada makanan yang
pengaruh ak- manusia menggunakan
tivitas (jenis, - Mempertanyakan bahan kimia
intensitas, atau tentang proses alami dan
durasi) pada peredaran darah
buatan
- Mempertanyakan
frekuensi denyut tentang perbedaan - Menjelaskan
jantung pembuluh nadi dan pengertian zat
balik adiktif dan
- Mempertanyakan psikotropika
tentang macam-
macam penyakit - Menjelaskan
yang me-nyerang dampak negatif
sistem peredaran zat adiktif
darah manusia (rokok dan
- Mempertanyakan
minuman keras)
tentang cara menjaga
kesehatan sistem dan
peredaran darah psikotropika
manusia - Menjelaskan
Mengumpulkan cara
Informasi
- Mengumpulkan menghindarkan
informasi tentang diri dari
mekanisme penggunaan zat
penggumpalan darah adiktif dan
- Mengumpulkan psikotropika
informasi tentang
golongan darah
manusia
- Mengumpulkan
informasi tentang
sistem peredaran
darah besar dan kecil
- Mengumpulkan
informasi tentang
macam-macam
penyakit dan
kelainan pada sistem
peredaran darah
manusia
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter

- Mengumpulkan
informasi tentang
cara menjaga
kesehatan sistem
peredaran darah
manusia
Menalar/
Mengasosiasi
- Mendiskusikan
tentang faktor-faktor
yang menyebabkan
perbedaan frekuensi
denyut jantung

- Mendiskusikan
tentang proses
aglutinasi
- Mendiskusikan
macam-macam
golongan darah
- Mendiskusikan cara
menjaga kesehatan
sistem peredaran
darah manusia
Mengomunikasikan
- Mengomunikasikan
tentang jenis-jenis
pembuluh darah yang
berperan dalam
proses peredaran
darah besar dan kecil
- Mengomunikasikan
macam-macam
penyakit dan
kelainan pada sistem
peredaran darah
manusia
- Mengomunikasikan
cara menjaga
kesehatan sistem
peredaran darah
manusia

Mengetahui, Pontianak,

Kepala Sekolah MTs. Al-Husna Guru Mata Pelajaran

Luthful Hakim, S.Pd.I Afifah, S.Pd

11