(RPP) 1
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat
Mengidentifikasi persamaan linear dua Variabel
Mengidentifikasi selesaian dari persamaan linear dua Variabel
Mengidentifikasi sistem persamaan linear dua Variabel khusus dan selesaiannya.
Membuat persamaan linear dua variabel sebagai model matematika dari situasi yang
diberikan
Membuat sistem persamaan linear dua variabel sebagai model matematika dari situasi yang
diberikan.
Membuat model matematika dan menentukan selesaian sistem persamaan linear dua
Variabel dengan menggambar grafik dua persamaan serta menafsirkan grafik yang
terbentuk
Membuat model matematika dan menentukan selesaian sistem persamaan linear dua
variabel dengan metode eliminasi dan substitusi.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peramaan linear dua variabel.
dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan
pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.
Fokus nilai-nilai sikap
Religius
Mandiri
Gotongroyong
Kejujuran
Kerjakeras
Percayadiri
Kerjasama
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat
Mengidentifikasi persamaan linear dua Variabel
Mengidentifikasi selesaian dari persamaan linear dua Variabel
Mengidentifikasi sistem persamaan linear dua Variabel khusus dan selesaiannya.
Membuat persamaan linear dua variabel sebagai model matematika dari situasi yang
diberikan
Membuat sistem persamaan linear dua variabel sebagai model matematika dari situasi yang
diberikan.
Membuat model matematika dan menentukan selesaian sistem persamaan linear dua
Variabel dengan menggambar grafik dua persamaan serta menafsirkan grafik yang
terbentuk
Membuat model matematika dan menentukan selesaian sistem persamaan linear dua
variabel dengan metode eliminasi dan substitusi.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peramaan linear dua variabel.
dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan
pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.
Fokus nilai-nilai sikap
Religius
Mandiri
Gotongroyong
Kejujuran
Kerjakeras
Percayadiri
Kerjasama
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat
Mengidentifikasi persamaan linear dua Variabel
Mengidentifikasi selesaian dari persamaan linear dua Variabel
Mengidentifikasi sistem persamaan linear dua Variabel khusus dan selesaiannya.
Membuat persamaan linear dua variabel sebagai model matematika dari situasi yang
diberikan
Membuat sistem persamaan linear dua variabel sebagai model matematika dari situasi yang
diberikan.
Membuat model matematika dan menentukan selesaian sistem persamaan linear dua
Variabel dengan menggambar grafik dua persamaan serta menafsirkan grafik yang
terbentuk
Membuat model matematika dan menentukan selesaian sistem persamaan linear dua
variabel dengan metode eliminasi dan substitusi.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peramaan linear dua variabel.
dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan
pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.
Fokus nilai-nilai sikap
Religius
Mandiri
Gotongroyong
Kejujuran
Kerjakeras
Percayadiri
Kerjasama
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat
Mengidentifikasi persamaan linear dua Variabel
Mengidentifikasi selesaian dari persamaan linear dua Variabel
Mengidentifikasi sistem persamaan linear dua Variabel khusus dan selesaiannya.
Membuat persamaan linear dua variabel sebagai model matematika dari situasi yang
diberikan
Membuat sistem persamaan linear dua variabel sebagai model matematika dari situasi yang
diberikan.
Membuat model matematika dan menentukan selesaian sistem persamaan linear dua
Variabel dengan menggambar grafik dua persamaan serta menafsirkan grafik yang
terbentuk
Membuat model matematika dan menentukan selesaian sistem persamaan linear dua
variabel dengan metode eliminasi dan substitusi.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peramaan linear dua variabel.
dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan
pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.
Fokus nilai-nilai sikap
Religius
Mandiri
Gotongroyong
Kejujuran
Kerjakeras
Percayadiri
Kerjasama
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat
Mengidentifikasi persamaan linear dua Variabel
Mengidentifikasi selesaian dari persamaan linear dua Variabel
Mengidentifikasi sistem persamaan linear dua Variabel khusus dan selesaiannya.
Membuat persamaan linear dua variabel sebagai model matematika dari situasi yang
diberikan
Membuat sistem persamaan linear dua variabel sebagai model matematika dari situasi yang
diberikan.
Membuat model matematika dan menentukan selesaian sistem persamaan linear dua
Variabel dengan menggambar grafik dua persamaan serta menafsirkan grafik yang
terbentuk
Membuat model matematika dan menentukan selesaian sistem persamaan linear dua
variabel dengan metode eliminasi dan substitusi.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peramaan linear dua variabel.
dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan
pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.
Fokus nilai-nilai sikap
Religius
Mandiri
Gotongroyong
Kejujuran
Kerjakeras
Percayadiri
Kerjasama
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat
Mengidentifikasi persamaan linear dua Variabel
Mengidentifikasi selesaian dari persamaan linear dua Variabel
Mengidentifikasi sistem persamaan linear dua Variabel khusus dan selesaiannya.
Membuat persamaan linear dua variabel sebagai model matematika dari situasi yang
diberikan
Membuat sistem persamaan linear dua variabel sebagai model matematika dari situasi yang
diberikan.
Membuat model matematika dan menentukan selesaian sistem persamaan linear dua
Variabel dengan menggambar grafik dua persamaan serta menafsirkan grafik yang
terbentuk
Membuat model matematika dan menentukan selesaian sistem persamaan linear dua
variabel dengan metode eliminasi dan substitusi.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peramaan linear dua variabel.
dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan
pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.
Fokus nilai-nilai sikap
Religius
Mandiri
Gotongroyong
Kejujuran
Kerjakeras
Percayadiri
Kerjasama
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat
Mengidentifikasi persamaan linear dua Variabel
Mengidentifikasi selesaian dari persamaan linear dua Variabel
Mengidentifikasi sistem persamaan linear dua Variabel khusus dan selesaiannya.
Membuat persamaan linear dua variabel sebagai model matematika dari situasi yang
diberikan
Membuat sistem persamaan linear dua variabel sebagai model matematika dari situasi yang
diberikan.
Membuat model matematika dan menentukan selesaian sistem persamaan linear dua
Variabel dengan menggambar grafik dua persamaan serta menafsirkan grafik yang
terbentuk
Membuat model matematika dan menentukan selesaian sistem persamaan linear dua
variabel dengan metode eliminasi dan substitusi.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peramaan linear dua variabel.
dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan
pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.
Fokus nilai-nilai sikap
Religius
Mandiri
Gotongroyong
Kejujuran
Kerjakeras
Percayadiri
Kerjasama
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan