PEMETAAN BENTUK PENILAIAN PORTOF

MATA PELAJARAN : IPS

KURIKULUM : 2013
SIKAP PENGETAHUAN
BENTUK PENILAIAN
SPIRITUAL SOSIAL KOMPETENSI DASAR KOMP
Tulis Tugas Lisan

√ √ Menjelaskan sistem tata surya dan √ √

3.7 karakteristik tata surya 4.4
dst.
NTUK PENILAIAN PORTOFOLIO

KETERAMPILAN
BENTUK PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR
Praktik Produk Proyek

√ √
Membuat model sistem tata surya
 KISI-KISI PENILAIAN PENUGASAN
SEKOLAH DASAR TAHUN 2019/2020
KURIKULUM 2013
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam
KD/Ruang Lingkup Materi Materi
3.7 Menjelaskan sistem tata surya Sistem tata surya 1
dan karakteristik tata surya

Sikap Spiritual berdoa

cermat, teliti,
Sikap Sosial
tanggungjawab

Aspek : Keterampilan
KD/Ruang Lingkup Materi Materi
4.4 Membuat model sistem tata Sistem tata surya 1
surya

Sikap Spiritual berdoa

cermat, teliti,
Sikap Sosial
tanggungjawab
 AIAN PENUGASAN
R TAHUN 2019/2020
ULUM 2013

Indikator Bentuk
Menyebutkan planet dari yang terdekat Tugas
sampai planet terjauh dalam sistem
tata surya.
Mengidentifikasi karakteristik masing- Tulis
masing planet
berdoa dalam setiap mengawali dan perform
mengakhiri kegiatan
selalu cermat, teliti, tanggungjawab perform
dalam menyelesaikan tugas

Indikator Bentuk
bermain peran siswa dapat membuat Praktik
sebuah laporan
pengamatan tentang cara kerja planet
dalam sistem tata surya

membuat model tata surya sederhana Produk

berdoa dalam setiap mengawali dan perform

mengakhiri kegiatan
selalu cermat, teliti, tanggungjawab perform
dalam menyelesaikan tugas
 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
WILAYAH KERJA KECAMATAN ……………. ….SDN ……………………...
PENILAIAN HARIAN 1
Mapel :

Kompetensi Dasar
:
1
Indikator

Petunjuk :
1. Bacalah soal dengan teliti
2. Jawablah setiap pertanyaan secara jelas dan penuh ketelitian dan percaya diri

1
2

Rubrik Penilaian
No Soal Kriteria yang Dinilai
Mengidentifikasi karakteristik tata surya dari yang terdekat sampai planet terjauh

jawaban memuat 8 komponen

jawaban memuat 6 komponen
jawaban memuat 4 komponen
jawaban tidak memuat 4 komponen
tidak dijawab
Skor maksimum nilai pengetahuan
4 Sikap Siritual
Berdoa
5 Sikap Sosial
cermat
teliti
tanggungjawab

Aspek : Keterampilan dan Sikap

Tugas Penilaian Produk
1 Bacalah materi sistem tata surya
2 Temukan informasi penting tentang karakteristik tata surya.
3 Selesaikan penugasan pada buku siswa halaman ….
4 Pastikan jawaban kamu memuat 3 komponen agar nilaimu maksimal
 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
WILAYAH KERJA KECAMATAN ……………. ….SDN ……………………...
PENILAIAN HARIAN 1
IPA
3.7 Mengidentifikasi karakteristik tata surya dari yang terdekat sampai planet terjauh

Menyebutkan planet dari yang terdekat sampai planet terjauh dalam sistem
tata surya.
Mengidentifikasi karakteristik masing-masing planet.

dengan teliti
ap pertanyaan secara jelas dan penuh ketelitian dan percaya diri
Soal

Sebutkan nama planet dalam tata surya mulai dari yang terdekat matahari sampai planet yang terjauh!
Identifikasilah karakteristik masing-masing planet tersebut!

n
Kriteria yang Dinilai Skor
Mengidentifikasi karakteristik tata surya dari yang terdekat sampai planet terjauh

0-4

jawaban memuat 8 komponen 4

jawaban memuat 6 komponen 3
jawaban memuat 4 komponen 2
jawaban tidak memuat 4 komponen 1
tidak dijawab 0
Skor maksimum nilai pengetahuan 4
Sikap Siritual 0-4
Berdoa …
Sikap Sosial 0-4
cermat …
teliti …
tanggungjawab …

: Keterampilan dan Sikap

Bacalah materi sistem tata surya
Temukan informasi penting tentang karakteristik tata surya.
Selesaikan penugasan pada buku siswa halaman ….
Pastikan jawaban kamu memuat 3 komponen agar nilaimu maksimal
Mapel
Kelas
Kurikulum
Aspek
Kompetensi Dasar
Indikator

Petunjuk:
1 Bacalah materi sistem tata surya!
2 Temukan informasi penting tentang sistem tata surya dari berbagai sumber!
3 Jawablah pertanyan pada buku siswa halaman ….!
4 Pastikan jawaban kamu memuat 3 pertanyaan agar nilaimu maksimal!

Rubrik Penilaian
No Kriteria yang Dinilai
Menyebutkan nama planet mulai dari yang terdekat matahari sampai planet terjauh!

Mengidentifikasi
karakteristik masing-
2 masing planet.

jawaban memuat 8 komponen

jawaban memuat 6 komponen
jawaban memuat 4 komponen
jawaban tidak memuat 2 komponen
tidak dijawab
Skor maksimum nilai pengetahuan
4 Sikap Siritual
Berdoa
5 Sikap Sosial
cermat
teliti
tanggungjawab

Aspek : Keterampilan dan Sikap

Tugas Penilaian Produk
1 Bacalah materi sistem tata surya!
2 Temukan informasi penting tentang sistem tata surya!
3 Selesaikan penugasan pada buku siswa halaman ….!
4 Pastikan jawaban kamu memuat 3 komponen agar nilaimu maksimal!
 : IPA
: VI
: 2013
: Pengetahuan dan Sikap
: 3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik tata surya
Menyebutkan nama planet mulai dari yang terdekat matahari sampai planet
terjauh.

teri sistem tata surya!

nformasi penting tentang sistem tata surya dari berbagai sumber!
ertanyan pada buku siswa halaman ….!
waban kamu memuat 3 pertanyaan agar nilaimu maksimal!

Kriteria yang Dinilai Skor

kan nama planet mulai dari yang terdekat matahari sampai planet terjauh!

0-4

emuat 8 komponen 4
emuat 6 komponen 3
emuat 4 komponen 2
dak memuat 2 komponen 1
ab 0
mum nilai pengetahuan 4
al 0-4
…
l 0-4
…
…
wab …

an dan Sikap

teri sistem tata surya!

nformasi penting tentang sistem tata surya!
penugasan pada buku siswa halaman ….!
waban kamu memuat 3 komponen agar nilaimu maksimal!
Mapel
Kelas
Kurikulum
Aspek
Kompetensi Dasar

Indikator

Penugasan
1 Bacalah materi sistem tata surya
2 Temukan informasi penting tentang sistem tata surya
3 Jawablah pertanyan pada buku siswa halaman ….
4 Pastikan jawaban kamu memuat 3 pertanyaan agar nilaimu maksimal
Rubrik Penilaian
No Kriteria yang Dinilai
Siswa dapat menyusun laporan hasil
pengamatan tentang cara kerja planet dalam sistem tata surya dan membuat model tata surya
1 sederhana

jawaban memuat 3 komponen

jawaban memuat 2 komponen
jawaban memuat 1 komponen
jawaban tidak memuat 3 komponen
tidak dijawab
Skor maksimum nilai pengetahuan
4 Sikap Siritual
Berdoa
5 Sikap Sosial
cermat
teliti
tanggungjawab
 : IPA
: VI
: 2013
: Keterampilan dan Sikap
: 4.4 Membuat model sistim tata surya
bermain peran siswa dapat membuat sebuah laporan
pengamatan tentang cara kerja planet dalam sistem tata surya dan
membuat model tata surya sederhana

teri sistem tata surya

nformasi penting tentang sistem tata surya
ertanyan pada buku siswa halaman ….
waban kamu memuat 3 pertanyaan agar nilaimu maksimal

Kriteria yang Dinilai Skor

t menyusun laporan hasil
n tentang cara kerja planet dalam sistem tata surya dan membuat model tata surya
0-4

emuat 3 komponen 4
emuat 2 komponen 3
emuat 1 komponen 2
dak memuat 3 komponen 1
ab 0
mum nilai pengetahuan 12
al 0-4
…
l 0-4
…
…
wab …
 FORMAT PENILAIAN PORTOFOLIO
UJIAN SEKOLAH DASAR TAHUN 2019/2020
Mata Pelajaran : IPA
Aspek : Pengetahuan dan sikap
Judul Tugas
: 3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik tata surya

Alokasi Waktu : 1 Semester

Alokasi Waktu : ………………………..
Nama Siswa : ………………………..
Skor
No Indikator Aspek Penilaian Maksima
l
Menyebutkan nama planet mulai dari yang
terdekat matahari sampai planet terjauh.

jawaban harus memuat 3 4

komponen

Mengidentifikasi karakteristik masing-masing

3 planet.

jawaban harus memuat 3

komponen

Jumlah Skor 4
Catatan Perkembangan
Tanda Tangan Guru/Penilai

Catatan:
Periode penilaian ditentukan oleh siswa dan guru/penilai
Nilai Akhir diperoleh dengan rumus: 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟(𝑁𝐴)=(𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜

Kriteria penilaian:
Nilai : 91 – 100 = sangat memuaskan
81 – 90 = memuaskan
71 - 80 = baik
61 – 70 = cukup
60 – 0 = kurang
O
2020

n karakteristik tata surya

Skor Pada Periode Penilaian

Akhir
(NA)
Nilai
…...-2- …...-2- …...-2- …...-2-
2020 2020 2020 2020

2 ……….. ……….. ………..

2 ……….. ……….. ……….. ………..

……….. ……………. ……………. ……….. ………..
……………. ……………. ……………. ……….. ………..

𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟(𝑁𝐴)=(𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑆𝑖𝑠𝑤𝑎 𝑃𝑎𝑑𝑎 𝑃𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑒 𝑃𝑒𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖𝑎𝑛 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟)/(𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙) 𝑋 100

 FORMAT PENILAIAN PORTOFOLIO
UJIAN SEKOLAH DASAR TAHUN 2019/2020
Mata Pelajaran : IPA
Aspek : Keterampilan dan sikap

Judul Portofolio : 3.4 bermain peran siswa dan membuat model tata surya seder
Alokasi Waktu : 1 Semester
Alokasi Waktu : ………………………..
Nama Siswa : ………………………..
Skor
No Indikator Aspek Penilaian Maksima
l

Siswa dapat meyusun laporan hasil

pengamatan tentang cara kerja planet dalam jawaban harus memuat 3 4
sistem tata surya dan membuat model tata komponen
3 surya sederhana

Jumlah Skor 4
Catatan Perkembangan
Tanda Tangan Guru/Penilai

Catatan:
Periode penilaian ditentukan oleh siswa dan guru/penilai
Nilai Akhir diperoleh dengan rumus: 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟(𝑁𝐴)=(𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜

Kriteria penilaian:
Nilai : 91 – 100 = sangat memuaskan
81 – 90 = memuaskan
71 - 80 = baik
61 – 70 = cukup
60 – 0 = kurang
O
2020

at model tata surya sederhana

Skor Pada Periode Penilaian

Akhir
(NA)
Nilai
…...-2- …...-2- …...-2- …...-2-
2020 2020 2020 2020

……….. ……….. ……….. ………..

……….. ……….. ……….. ……….. ………..

……….. ……………. ……………. ……….. ………..
……………. ……………. ……………. ……….. ………..

𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟(𝑁𝐴)=(𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑆𝑖𝑠𝑤𝑎 𝑃𝑎𝑑𝑎 𝑃𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑒 𝑃𝑒𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖𝑎𝑛 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟)/(𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙) 𝑋 100