RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan :
Kelas/Semester : 6/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : 2. Persatuan dalam Perbedaan
Sub Tema : 1. Rukun dalam Perbedaan
Pembelajaran :3
I. KOMPETENSI DASAR
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana.
4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan
penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif.
II. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca teks tentang Proklamasi Kemerdekaan, siswa mampu menyebutkan informasi
penting menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta
pikiran dengan tepat.
2. Setelah membaca teks tentang Proklamasi Kemerdekaan , siswa mampu mengembangkan
informasi penting menggunakan kata-katanya sendiri dengan memperhatikan penggunaan
kosakata baku dan kalimat efektif
III. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan pembelajaran di rumah bagi siswa lebih ditekankan pada peran orang tua dalam
mendampingi anak-anaknya.
Kegiatan Awal:
1. Guru mengucapan salam sembari memberikan tekanan pada pentingnya menjaga kesehatan
dimasa Pandemi COVID 19
2. Guru mengajak siswa berdoa dan mengingatkan betapa pentingnya berdoa setiap menjalankan
aktifitas
3. Guru mengajak anak-anak mengucapkan yel-yel sebagai penyemangat.
Kegiatan Inti:
1. Guru meminta siswa untuk membaca teks bacaan tentang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
pada buku siswa Tema 2 halaman 2
2. Guru menjelaskan cara menemukan informasi penting menggunakan aspek apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa dan bagaimana pada teks bacaan melalui voice note, video call
3. Siswa mencari informasi penting pada teks bacaan tentang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
dengan mengggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada
setiap paragraph kemudian mencatat serta melaporkan dalam bentuk diagram venn dalam
bentuk file gambar
4. Siswa mengembangkan informasi pada teks menggunakan kata-kata sendiri dengan
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
Kegiatan Akhir
1. Siswa mengumpulkan tugas melalui media luring ( whatsapp )
2. Guru mengakhiri kegiatan dengan memberikan pesan agar tetap menjaga kesehatan, ( Pakai
masker ketika keluar, selalu cuci tangan, jaga jarak ) berdoa, dan salam.
IV. PENILAIAN
1. Aspek sikap:
- Spiritual: berdoa sebelum melaksanakan aktivitas
- Sosial: disiplin dan tepat waktu dalam menyelesaikan tugas
2. Membaca teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada buku siswa Tema 2 hal 2
Aspek penilaian: ketepatan menemukan informasi pada pada bacaan dan mengembangkan
informasi yang telah dibaca.
 Mengetahui Diwek, 2020
Kepala Sekolah Guru Kelas 6

NIP. NIP.
Lampiran: Tugas 1
Nama Siswa : ………………………. Nomor : …………………