RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP
Satuan Pendidikan :
Muatan Pelajaran : PKn.
Kelas / Tema : 6 / 2 ( Persatuan dalam Perbedaan ) ST 2
Kompetensi Dasar :
3.2. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
4.2. Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
Tujuan Pembelajaran :
1. Setelah mengamati gambar dan membaca cerita tentang persatuan dalam
perbedaan,siswa mampu menyebutkan manfaat persatuan dalam kehidupan melalui
diagram dengan benar.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menuliskan contoh tentang pengalaman hidup
rukun dalam kehidupan sehari-hari dan manfaatnya sebagai wujud semangat
persatuan.

Kegiatan Pembelajaran :
Pembelajaran di rumah bagi siswa kelas 6 lebih ditekankan pada peran orang tua dalam
mendampingi anak – anaknya.

Kegiatan awal :
1. Guru menyapa siswa melalui group whatsapp kelas dengan mengucapkan salam
dan menanyakan kabar siswa hari ini.
2. Guru mengajak siswa untuk selalu menjaga Kesehatan dan menerapkan pola hidup
era covid – 19 dengan memakai masker,cuci tangan dengan sabun dan selalu
menjaga jarak
3. Guru juga mengingatkan anak-anak untuk berdoa sebelum melakukan kegiatan.
4. Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran hari itu.

Kegiatan Inti :
1. Guru meminta siswa untuk membaca cerita berjudul “Kami Berbeda , Namun Kami
Bekerjasama “pada halaman 52-53.
2. Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan terkait bacaan pada halaman 53-
54.
3. LK/ tugas dikirim kesiswa dalam bentuk paper/kertas dan dikumpulkan Kembali ke
kelompok2 yang sudah di tunjuk oleh guru.
Kegiatanakhir :
1. Guru mengakhiri kegiatan dengan mengajak siswa bersama orang tua untuk
menyelesaikan LK yang telah diberikan dan mengumpulkan kembali untuk diberikan
umpan balik dan penilaian .
2. Berdoa untuk mengakhiri kegiatan.
Catatan :semua kegiatan dikirim ke peserta didikmelalui media Whatsapp group kelas 6 ,LK
bentuk paper.

Penilaian :
Tugas:
1. Aspek sikap:
- Spiritual :berdoa sebelum melaksanak anak berativitas
- Social : disiplin dan tepat waktu dalam menyelesaikan tugas.
2. Membaca teks bacaan dengan judul “Kami Berbeda , Namun Kami Bekerjasama
Aspek penilaian:
1. Ketepatan dalam membuat pertanyaan tentang persatuan melalui hidup rukun
2. Ketepatan dalam membuat kesimpulan dari bacaan.
3. Ketepatan dalam membuat menceritakan pengalaman.
3. Aspekpenilaian: . Menjawab pertanyaan

Diwek, Agustus 2020

Mengetahui ,
Kepala SD Negeri Guru Kelas VI

............................................... .................................................
NIP. NIP