RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN SECARA DARING

Nama Guru Ari Handoko, S.Pd.
Email arihandokobiologi@gmail.com
Nama Sekolah SMP Bruder Singkawang
Mata Pelajaran IPA
Kelas/Semester IX/Genap
Materi Pokok Tanah Dan Keberlangsungan Kehidupan
Alokasi Waktu 2 x 60 Menit
Tujuan Pembelajaran Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD)
1. Dengan mengamati hewan 3. Memahami pengetahuan 3.9 Menghubungkan sifat fisika
yang ditemukan didalam (faktual, konseptual, dan dan kimia tanah, organisme
tanah siswa dapat prosedural) berdasarkan yang hidup dalam tanah,
menjelaskan peran rasa ingin tahunya tentang dengan pentingnya tanah
organisme tanah dengan ilmu pengetahuan, untuk keberlanjutan
benar teknologi, seni, budaya kehidupan
2. Melalui diskusi kelompok terkait fenomena dan
siswa dapat kejadian tampak mata
mengidentifikasi peran
tanah bagi kehidupan 4. Mencoba, mengolah dan 4.9 Menyajikan hasil
sehari-hari dengan benar menyaji dalam ranah penyelidikan tentang sifat-
3. Dengan membaca siswa konkret (menggunakan, sifat tanah dan pentingnya
mampu menganalisis mengurai, merangkai, tanah bagi kehidupan
keterkaitan antara memodifikasi dan membuat)
karakteristik tanah dengan dan ranah abstrak (menulis,
lapisan-lapisan tanah membaca, menghitung,
dengan benar menggambar dan
mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang / teori

Materi Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Peran tanah dan organisme Pendahuluan:
tanah bagi keberlangsungan 1. Menyapa Peserta didik melalui WhatsApp grup
kehidupan 2. Mengajak siswa/i bergabung dalam Zoom Conference
2. Komponen-komponen 3. Menggali pengetahuan Peserta Didik:
tanah  Apa manfaat tanah bagi kehidupan manusia?
Metode Pembelajaran  Hewan apa saja yang ada di atas tanah?
1. Pendekatan Saintifik Inti:
2. Diskusi Daring (WhatsApp) 1. Meminta peserta didik membuka buku paket IPA Bab 9 tentang
Model Pembelajaran Tanah dan Keberlangsungan Hidup
1. Discovery Learning 2. Membuka google classroom untuk membaca materi peran
2. Inquiry Learning organisme tanah dan komponen-komponen tanah
Media Pembelajaran 3. Memberikan tugas melalui google form dan WhatsApp grup
1. Laptop Penutup:
2. Android 1. Menyimpulkan hasil pembelajaran melalui WhatsApp grup
3. Power Point 2. Menutup pembelajaran
4. Google Classroom
5. Google Form Penilaian
6. Zoom Conference 1. Penugasan (Google Form)
Sumber Belajar 2. Sikap (Angket)
1. Buku Siswa Kelas IX Semester
2. Internet
Singkawang, 26 Mei 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru IPA

Kondidus Lajim, S.Pd. Ari Handoko, S.Pd.

NIK. GK/PSB/250