PELATIHAN CALON SUB-KAMPUS AQRF 2021

“LEMBAR KERJA STEM SMKN 3 REJANG LEBONG”

Disusun Oleh:

ERLIN FITRI YANTI S.Pi

NIP. 19910419 201902 2 002

PEMERINTAH PROVINSI BENGKULU

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 3 REJANG LEBONG
JL. Haji AgusSalim, Desa Lubuk Ubar, Kecamatan Curup Selatan, Kabupaten RejangLebong, Provinsi
Bengkulu
 LEMBAR KERJA
PEMBELAJARAN STEM

 
DESAIN PEMBELAJARAN STEM

Tujuan : Pada kegiatan ini   Anda diminta   membuat desain pembelajaran STEM  sebagai draft
awal/bahan untuk membuat skenario pembelajaran

Format  Tugas
 

DESAIN PEMBELAJARAN STEM

Mapel:
 Teknik Pendederan Komoditas Perikanan Air Tawar

Kompetensi Dasar :
3.15 Menganalisis treatment pengelolaan kualitas air pada pendederan komoditas
perikanan air tawar
4.15 Melakukan treatment pengelolaan kualitas air pada pendederan komoditas
perikanan air tawar

Kelas/Semester: 
XII APAT/ 2

Judul proyek:
- Aplikasi Teknologi Akuaponik Sederhana Pada Kolam Pendederan Ikan Nila

Tujuan Pembelajaran: 
1. peserta didik mampu menganalisa treatment pengelolaan kualitas air pada pendederan
komoditas perikanan air tawar
2. peserta didik mampu melakukan treatment pengelolaan kualitas air pada pendederan
komoditas perikanan air tawar

Model, Pendekatan, Metode

Model : PjBL 
Pendekatan : STEM
Metode : Project-Based Learning (PjBL) 

Langkah Kerja :
1. Siswa diberikan beberapa pertanyaan terkait masalah yang ditemukan dalam kehidupan
sehari-hari dalam kaitannya dengan perikanan yaitu cukup banyak petani mengalami
kegagalan dalam budidaya ikan seperti ikan banyak mati, ikan yang sakit dll disebabkan
pengelolaan kualitas air kolam yang kurang .
2. Siswa dibimbing membuat perencanaan proyek/praktik : membuat projek teknologi
akuaponik sederhana. siswa diajak untuk berdiskusi dan membahasnya secara
berkelompok : menganalisa alat dan bahan yang tepat serta prosedur / langkah
pembuatan serta manfaat yang didapat setelah mengembangkan teknologi ini.
3. Siswa  menyusun jadwal perencanaan kegiatan, atau time schedule.sebagai langkah
awal diperlukan mempersiapkan :
 Gambar kerja proyek yang dikerjakan
 Rencana anggaran biaya (RAB) proyek tersebut
 Data lainnya seperti data dari lokasi proyek dilaksanakan, tenaga kerja,,
transportasi dll .Untuk urusan pembiayaan dan keuangan ini, penting untuk
mencatat arus kas yang ada
4. Guru menjadi mentor dalam mengawal siswa pada setiap tahapan pelaksanaan proyek
yang mereka selesaikan, guru juga menjadi fasilitator mendorong semua siswa agar
aktif dalam proyek tersebut.
 5. Guru mengukur sejauh mana ketercapaian pembelajaran melalui proyek yang dihasilkan
siswa.
6. Merefleksi pengalaman para siswa dalam proses penyelesaian sebuah proyek dan
menemukan sebuah terobosan baru untuk membuat sebuah inovasi yang lebih baik dan
efisien.

Analisis Konsep Science, Technology, Engineering, Mathematics dan/atau Mapel lainnya

Science /Ilmu Pengetahuan Technology / Teknologi

1. Ketersediaan cahaya matahari
2. Penyiapan media tanam
3. penyemaian media tanam
4. pengukuran kualitas air kolam
5. pengamatan kesuburan tanaman
1. Teknologi yang diterapkan pada kegiatan
teknologi budidaya ikan secara terpadu
(integrated farming) antara ikan nila dengan
tanaman kangkung, tomat dan cabai
2. penggunaan alat pengukuran kualitas air

Engineering/ Teknik Mathematics / Matematika

1. Membuat instalasi akuaponik sederhana 1. Mengukur padat tebar kolam

dengan sistem DFT meliputi :
- membuat lubang yang berjarak 20 cm
pada pipa ukuran 2-4 inch sebagai
talangan
- Memasang sambungan pipa untuk
saluran input dan saluran output di
ujung talangan
- memasang pompa air celup
Bahasa Indonesia
2. menghitung kebutuhan pakan
3. menghitung pertumbuhan mutlak
4. menghitung konversi pakan
5. menghitung kelangsungan hidup ikan (SR)
6. Menghitung sampling ikan
Produk Kreatif dan Kewirausahaan

1. Merancang proposal proyek, mulai 1. membuat produk/ jasa pembuatan

dari awal hingga panen baik panen akuaponik
ikan maupun tanaman 2. pemasaran panen ikan dan sayuran
2. Menyusun jadwal yang dibutuhkan
untuk mengetahui kapan budidaya
ikan dimulai hingga kapan masa
panen ikan.
3. Membuat laporan lengkap tentang
proses treatment pengelolaan kualitas
air menggunakan akuaponik
sederhana

.