Dokumen Kursus

 TIM PELATIH DAN PANITIA

 KURIKULUM
 JADWAL KEGIATAN
 KISI-KISI
 SKENARIO
 INSTRUMEN PELATIHAN
 RENCANA MELATIH

KML GOLONGAN PENEGAK BAGI GURU SMA

KWARCAB CANDRADIMUKA
2020
 PENYUSUN

1. Yanuar
2. Asep Supriyadi
3. Rohman Eka Kurniawan
4. Aslanhadi
5. Dedi Nurniadi
6. Mario H. Oroh
7. Sarifah
8. Aristanti
 TIM PELATIH DAN PANITIA
KML GOLONGAN PENEGAK BAGI GURU SMA
KWARTIR CABANG CANDRADIMUKA
TAHUN 2020
JABATAN DI KEPANITIAAN NAMA KETERANGAN
Penanggungjawab Septembriyanti Ka. Pusdiklatcab Candra Dimuka
Pemimpin Kursus Yanuar
Sekretaris
Anggota Tim pelatih
Panitia
Panitia /Supporting Team
 KURIKULUM
KML GOLONGANPENEGAK

TAHAPAN MATERI JAMPEL

Orientasi 1. UpacaraPembukaan 1 JP
  2. Orientasi Kursus 1 JP
  3. Test Awal 1 JP
  4. Dinamika Kelompok 2 JP
  5. Kontrak Belajar 1 JP
Penguatan 6. Jam Pimpinan 2 JP
  a. Kebijakan Gerakan Pramuka
  b. Kebijakan Kwartir
  7. Fundamental GerakanPramuka 4 JP
  a. Undang-UndangGerakanPramuka
b. PendalamanAnggaranDasardanAnggaranRumahTangga
c. PendidikanProgresifsepanjang Hayat
d. PenguatanPDK dan MK
8. Problematika Pengelolaan Gudep dan Pembinaan Pramuka Penegak 3 JP
9. Strategi Pengelolaan Gudep dan Pembinaan Pramuka Penegak yang Progresif dan Dinamis 5 JP
10. Organisasi dan Administrasi Gudep dan Pembinaan Pramuka Penegak 4 JP
11. Penyusunan Program Gudep dan Program Pembinaan Penegak 3 JP
12. Muatan Lokal 2 JP
Penerapan 13. Strategi Pencapaian SKU, SKK dan SPG 5 JP
  14. Ragam Keterampilan Pramuka Penegak 4 JP
  15. Penyusunan Rencana dan Media Membina Pramuka Penegak 3 JP
  16. Membina Pramuka Penegak 5 JP
  17. Managemen Resiko dalam Pembinaan Pramuka Penegak 4 JP
  18. Tatalaksana Perkemahan 2 JP
  19. Perencanaan Pertemuan Penegak (Gladi Tangguh) 3 JP
  20. Gladi Tangguh 7 JP
21. Api Unggun 2 jp
Pengukuhan 22. Refleksikursus 2 JP
  23. Open Forum 1 JP
  24. Rencana Tindak Lanjut & Evaluasi Pelaksanaan 1 JP
  25. TesAkhir 1 JP
  26. UpacaraPenutupan 1 JP
JUMLAH 70 JP
 KISI-KISI
KML GOLONGAN PENEGAK

NO KEGIATAN TUJUAN PROSES

/METODE
1. Registrasi 1. Mendata peserta KML Pendaftaranmelalui
2. Memberikan peralatan peserta format
3. Mengaturtenda/ penginapan peserta

2. Upacara Pembukaan 1. Menentukan saat dimulainya acara UpacaraRuang

2. Menanamkan jiwa kebangsaan dan patriotism

3. Tes Awal & Tes akhir 1. Mengukur kemampuan kognitif awa ldan akhir TesTertulis
2. Mendeteksi peringkat pemahaman awal dan akhir
3. Menentukan strategi pelatihan berikutnya dan
mengevaluasi pelaksanaan

4. OrientasiKursus 1. Menginformasikan pola KML Ceramah, Curah

2. Mengorientasikan pelaksanaan KML Gagasan
3. Menjelaskan strategi dan arah KML
4. Menyampaikantugas, peran, danfungsipeserta KML

5. Dinamika Kelompok 1. Membangun kebersamaan peserta Bermain,

2. Membentuk kelompok Isian Komitmen
3. Menguatkan komitmen peserta

6. Ibadah, Olah Raga, keperluanPribadi 1. Menguatkan keimanan, kebugaran, dankebersihandiri Praktik Langsung
2. Membiasakan diri untuk hidup sehat
3. Membangun spiritual dan sosial

7. Upacara Pembukaan dan Penutupan Latihan 1. Menanamkan jiwa kebangsaan dan patriotisme Upacara Lapangan
2. Mempraktikkan tanggungjawab pribadi dan kelompok

8. Jam Pimpinan 1. Memahami Kebijakan Gerakan Pramuka C Ceramah

2. Memahami Kebijakan Kwartir Masa Bakti Berjalan Tanya jawab

9. Fundamental Gerakan Pramuka 1. Meningkatkan wawasan dan dinamika perkembangan Andragogi, Diskusi,
 kepramukaan di Indonesia Tanya jawab
2. Menguatkan pemahaman peserta tentang landasan/
legal standing pendidikan kepramukaan
3. Memahami pendidikan progresif sepanjang hayat
4. Menguatkan penerapan prinsip dasar kepramukaan dan
metode kepramukaan dalam kegiatan kepramukaan di
satuan

10 Problematika pengelolaan gudep dan pembinaan 1. Mengkaji pelaksanaan gudep Curah gagasan, berbagi
pramuka penegak 2. Mengkaji paradigma pembinaan Pramuka Penegak pengalaman, seminar
dalam pendidikan kepramukaan
3. Mendiskusikan cara mengatasi problematika Penegak
4. Mendiskusikan ragam Kegiatan Inovatif, menarik dan
menantang bagi Penegak
5. Mendiskusikan Pola praktis pencapaian pramuka
Penegak garuda
11 Strategi Pengelolaan gudep dan pembinaan Pramuka 1. Merumuskan Pola Pendidikan Karakter bagi Lokakarya
Penegak yang progresif dan dinamis Pramuka Penegak
2. Peta permasalahan peserta didik dan solusinya
3. Mendapat alternatif pengelolaan gudep yang
dinamis
4. Mendapat solusi pembinaan Pramuka Penegak
yang progresif dan dinamis
12 Organisasi dan Administrasi Gudep dan Ambalan 1. Menyusun tata laksana gudep Simulasi Mugus
Penegak 2. Menyimulasikan administrasi gudep dan administrasi Talam Kerja
satuan
13 Penyusunan Program Kerja Gudep dan Program 1. Menyusun program kerja gudep Diskusi kelompok,
Pembinaan Pramuka Penegak 2. Menyusun alat evaluasi program seminar
3. Merumuskan program pembinaan Pramuka Penegak
14 Strategi Pencapaian SKU, SKK, SPG 1. Menyusun program latihan untuk pencapaian SKU Curah gagasan
2. Menyimulasikan perolehan SKK Praktik lapangan
3. Menyusun strategi pencapaian Pramuka Penegak Garuda
15 Ragam Keterampilan Pramuka Penegak 1. Menyimulasikan keterampilan kepramukaan berbasis Praktik lapangan
SKU, SKK seperti: pioneering, orientering, survival dan
teknologi tepatguna
2. Menyimulasikan ketangkasan Pramuka Penegak seperti:
halang rintang, berakit dan berperahu
16 Penyusunan Rencana dan Media Membina Pramuka 1. Menyusun rencana membina berdasar SKU Penugasan perorangan
Penegak 2. Membuat media membina
3. Membuat sampul latihan
17 Praktik Membina Penegak 1. Praktik membina peserta didik dengan materi Praktik Langsung
 ketrampilan kepramukaan
2. Menguatkan sosok Pembina dalam proses kepembinaan

18 Manajemen Resiko dalam pembinaan Pramuka Penegak 1. Mengkaji resiko yang mungkin timbul dalam aktivitas Diskusi, curah gagasan
membina penegak penugasan
2. Mengelola resiko dengan cermat
19 Tata Laksana Perkemahan 1. Mendidirikan tenda Praktik
2. Mengatur tapak kemah
3. Menghayati kehidupan perkemahan selama KML
20 Perencanaan Pertemuan Penegak (Gladi Tangguh) 1. Merencanakan kegiatan Gladi Tangguh Curah Gagasan
2. Menyusun instrumen alat evaluasi Diskusi
3. Menyusun keterampilan yang akan dilakukan Penugasan
4. Menyusun panitia
21 Gladi Tangguh 1. Menyimulasikan kegiatan Gladi Tangguh Praktik
2. Mengevaluasi pelaksanaan Gladi Tangguh
22 Muatan Lokal 1. Memahami kebijakan pemerintah di wilayahnya Ceramah
2. Mengidentifikasi trend kehidupan masyarakat di Tanya Jawab
wilayahnya Curah Gagasan
23 Refleksi Harian/Renungan Pembina/Koordinasi Kelompok 1. Menyimpulkan kemanfaatan kegiatan yang telah Renungan diri
dilakukan Refleksi diri dan
2. Merefleksikan materi yang diterima dalam satu hari kelompok
3. Menguatkan peran dan fungsi pembina
24 APi Unggun & Malam Gembira 1. Menyimulasikanapiunggunsebagaialatpendidikan Praktik Langsung
2. MenyimulasikanNyanyian, tai dan bercerita sebagaialat
pendidikan
3. Menyalurkan potensi seni budaya
4. Menguatkan keakraban peserta

25 Forum Terbuka 1. Mendiskusikanmateri KML yang Diskusi Forum

belumdipahamidandikuasai
2. Memperjelaskonsepsikepembinaan
3. Mendiskusikanproblematika yang dialamiselama KML

26 Rencana Tindak Lanjut (RTL)& Evaluasi Pelaksanaan 1. Menyusun rencana tindaklanjut paska kursus Isian Rencana
Kursus 2. Menyempurnakan Kegiatan Kursus yang akan datang.
27 Upacara Penutupan 1. Menentukan saat ditutupnya acara Upacara Ruang
2. Menanamkan jiwa kebangsaan dan patriotism
3. Menguatkan pesan dan hasil KML
 JADWAL KEGIATAN

KEGIATAN
Hari I
NO JAM Hari II Hari III Hari IV Hari V Hari VI

1 04.00-07.30 Ibadah, Olah Raga , KeperluanPribadi

Registrasi
2 07.30-08.00 Apel/ UpacaraPembukaanLatihan
3 08.00-12.00 1. Dinamika 8. Fundamental 11. Organisasi 14. Ragam 18. Membina 22. Gladi Tangguh
Kelompok Gerakan Gugus Depan, Keterampilan Pramuka
2. Mendirikan 1 Pramuka Dewan Satuan Pramuka (praktik perseo-
Tenda dan Administrasi Penegak perseorangan)
(tatalaksana Satuan
perkemahan
10 13
4 16
7
4 12.00-13.30 Istirahat
5 13.30-17.00 3. Tes Awal 9. Problematika dan 12. Penyusunan 15. Penyusunan 19. Perencanaan 23. Tes Akhir
4. Orientasi Kursus Dinamika Pembinaan Program Gudep, Rencana dan Pertemuan 24. RTL
5. Kontrak Belajar Pramuka 5 Program Media Membina Penegak Gladi 25. Open Forum
Penegak Pembinaan Pramuka Tangguh 26. Upacara
5 Pramuka Penegak 11 1
14 Penutupan
2 Penegak 17
8
6 17.00-17.15 Apel/ Upacara Penutupan Latihan
7 17.15-19.30 Ishoma
8 19.30-21.45 6. Upacara 10 Strategi 13. Strategi 16. Manajemen 20. Api Unggun
Pembukaan KML Pengelolaan Pencapaian SKU, Resiko dalam 21. Renungan
5

7. Jam Pimpinan Gudep dan SKK, Pembinaan Pembina

Pembinaan
6 SPG Pramuka
Pramuka Penegak 1 1

Penegak 12 1
15
3 yang progresif
dan dinamis 9 17. Muatan Lokal
9 21.45-22.00 Refleksi Harian/Renungan Pembina/Meeting Group
10 21.45 – 04.00 Mimpi Indah
 SKENARIO
KML GOLONGAN PENEGAK BAGI GURU SMA
KWARTIR CABANG CANDRADIMUKA
TAHUN 2020

PELATIH/ TEMPAT &

NO WAKTU KEGIATAN KISI-KISI MATERI SKENARIO
PETUGAS PERLENGKAPAN

HARI PERTAMA
1. 04.00-07.30
2. 07.00-08.00 REGISTRASI 1. Mendata peserta KML  Peserta menuju Meja Registrasi , Panitia Lembar Pendataan
2. Memberikan peralatan menyerahkan semua berkas administrasi yang Team Supporting Daftar Hadir
peserta ditentukan.
3. Mengatur tenda/  Cheking persyaratan oleh Pelatih
penginapan peserta  Peserta akan mendapatkan : Kit Pribadi, Buku
KML dan Pembagian kapling tenda

3. 08.00-12.00 1. Membangun kebersamaan 08.00-09.30 : Dinamika Kelompok Tim Pelatih  LCD Proyektor
1. Dinamika peserta  Jumlah peserta dalam 1 kelas = 40 orang  Daftar Nama
Kelompok 2. Membentuk kelompok  Peserta dibagi menjadi 5 sangga Sangga
3. Menguatkan komitmen  Tiap sangga terdiri dari 8 orang Kertas plano 1
peserta  Setelah sangga terbentuk, diberi nama lembar per
sesuai filosofi perjuangan bangsa sangga
Indonesia (Pendobrak, Pencoba, Penegas,
Perintis, Pelaksana)
 Dinamika kelompok berisi kegiatan;
2. Mendirikan 4. Mendidirikan tenda  Ice Breaking, menimbulkan kesan riang
Tenda 5. Mengatur tapak kemah gembira. Bersemangat
(tatalaksana Menghayati kehidupan  Permainan Perkenalan, permainan
perkemahan perkemahan selama KML komunikasi
  Identitas Sangga; Memilih Nama Sangga
(tidak boleh sama) Tenda 5 buah
 Menyusun Struktur Sangga (Pemimpin Tongkat dan Tali
Sangga, Wakil Pemimpin Sangga)
 Membuat Yel-yel Sangga (disesuaikan)
09.30-11.00
 Pendirian tenda kelompok Sangga
11.00-12.00
Dilanjutkan penyusunan pengurus Kelas dan
Ketua Kelas
4. 12.00-13.30 ISHOMA
13.30-13.45
5. 1. Mengukur kemampuan Tim Pelatih Soal online
13.30-17.00 3. Tes Awal  pengantar dari Tim pelatih tentang
kognitif awal dan akhir
pelaksaan Pre Tes dengan menggunakan
2. Mendeteksi peringkat sistem on line
permahaman awal dan  Peserta dminta mulai menhaktifkan
Androit dan membuka alamat WEB yang
akhir
sdh disiapka panitia.
3. Menentukan strategi  Setelah lebih dari 50% peserta sdh bisa
pelatihan berikutnya dan mengakses google play, maka peserta
mengevaluasi pelaksanaan bisa mengerjakan soal-soal yang ada
13.45 – 14.30
 Tes pilihan berganda dengan media online Kak Endah
(google form) dantentang pemahaman
Fundamental GP, metode pelatihan dan dan
Sisdiklat KepramukaanPeserta mengerjakan
soal sampai selesai dan bisa melihat langsung
hasilnya. Alamat form: http:/gg.gg/uji-
kompetensi-KML-Penegak

4. Orientasi Kursus 1. Menginformasikanpola KML 14.30 – 15.30 :

2. Mengorientasi pelaksanaan
KML
3. Menjelaskan strategi
pelaksanaan KML
4. Menyampaikan tugas,
peran dan fungsi peserta
KML
Bentuk: Ceramah, Curah
 Pengantar dan perkenalan Tim Pelatih oleh
Pinsus dilanjut dengan orientasi kursus
 Overview pemahaman peserta tentang PP
047 tahun 2018 (Pedoman Anggota Dewasa)
dan PP 048 Tahun 2018 tentang sisdiklat
Kepramukaan
 Penjelasan Singkat oleh Pemimpin Kursus
tentang :5W + 1H KML Penegak
(Menginformasikan pola KML Penegak,
 Gagasan Mengorientasikan pelaksanaan KML Penegak,
Menjelaskan strategi dan arah KML
Penegak,Menyampaikan tugas, peran, dan
fungsi peserta KML Penegak)
 Membangkitkan Motivasi Peserta dengan
1. Kertas karton
memaparkan benefit (Keuntungan) mengikut Kak Widodo
2. Spidol
KPM Penegakini.
3. Posid
 Secara FILOSOFIS diakhir Orientasi, Pinsus
4. Atk
mengantarkan sebuah pertanyaan “Setelah
mengetahui KML Penegak ini akan seperti ini,
apakah kakak akan tetap melanjutkan..?”,
dengan harapan peserta sudah terbangun
pemahaman serta kuat motivasinya maka
peserta akan mantap melanjutkan KML
Penegak

15.30-16.00 : Istirahat, sholat ashar

5. Kontrak Belajar Menguatkan komitmen peserta 16.00-17.00 :

 Menjelaskan Kontrak Belajar
1. Menyusun Peraturan kelas yang dipimpin
oleh ketua kelas membuat kesepakatan
tentang apa yang boleh dan dilakuakan
selama pelaksanaan khursus
2. hasil komitmen dalam kelompok di tilis di
kertas bufalo
3. Di tempel di dinding
4. Menentukan pengurus kelas
5. Pelatih menambahkan penegasan

17.00-17.15 Apel/ Upacara 1. Menanamkan jiwa  Apel Pagi Tim Pelatih Halaman Tengah
6
Penerimaan kebangsaan dan  Pengibaran Bendera Kelompok Piket
Ambalan patriotisme  Upacara Pembukaan Latihan Penegak
2. Mempraktikkan tanggung
jawab pribadi dan
kelompok

17.15-19.30 ISHOMA
7

19.30-21.45 6. Upacara 1. Menentukan saat 19.30-20.30 : Upacara Pembukaan

8 Ruang Upacara
Pembukaan dimulainya acara
 2. Menanamkan jiwa Pembina Upacara : Ketua Kwartir Daerah Jawa
Bendera Tunggul
kebangsaan dan patriotism Tengah
Susunan Upacara
 Upacara Pembukaan Dimulai
Petugas Upacara
 Lagu Kebangsaan Indonesia Raya
Sound
 Laporan Ketua Panitia
 Amanat Pembina Upacara dan Kata-Kata
Tanda Peserta
Pembukaan
Nampan
 Serah Terima Tunggul Latihan & Penyematan
Tanda Peserta
 Pembacaan Sandi Satata dan Penancapan
Kapak oleh Pinsus
 Hymne Satya Darma Pramuka
 Doa

20.00-20.15 : Istirahat
7. Jam Pimpinan 3. Memahami Kebijakan
Gerakan Pramuka 20.15-21.45 : Jam Pimpinan
6. 4. Memahami Kebijakan  Memahami kebijakan Gerakan Pramuka
Kwartir Masa Bakti Berjalan Memahami kebijakan Kwartir masa bhakti
berjalan
9. 21.45-22.00 REFLEKSI 1. Menyimpulkan kemanfaatan Refleksi hari kedua , renungan Pelatih Buku Refleksi
kegiatan yang telah Meeting group dengan pelatih pendamping Pendamping
dilaksanakan Resum Kegiatan
2. Merefleksikan materi yang
telah diterima dalam satu
hari
3. Menguatkan peran dan
fungsi Pembina
10. 22.00-04.00 ISTIRAHAT

HARI KEDUA
1. 04.00-07.30 Ibadah, Olah Raga, 1. Memenuhi ranah spiritual Sholat berjamaah bagi yang muslim Regu Piket Sound
keperluan Pribadi 2. Menjaga kesehatan dan Kultum
kebugaran (05.00) 30 menit Olah raga dipimpin oleh regu piket
3. Motivasi 30 menit permainan dan motivasi

2 07.30-08.00 Upacara 3. Menanamkan jiwa  Apel Pagi Tim Pelatih Halaman Tengah
Pembukaan kebangsaan dan  Pengibaran Bendera Kelompok Piket Tiang bendera
Latihan Penegak patriotisme  Upacara Pembukaan Latihan Penegak Bendera
4. Mempraktikkan tanggung Sandi Ambalan /
jawab pribadi dan Renungan
 kelompok

3 08.00-12.00 8. Fundamental 1. Meningkatkan wawasan 08.00 – 08.05 Kak Endah UU GP

Gerakan dan dinamika  Ice Breaking Kak Joko AD ART GP
Pramuka perkembangan Bernyanyi dan bermain tepuk
kepramukaan di Indonesia Kartu /alat peraga
08.05 – 08.15
 Sejarah 2. Menguatkan pemahaman Ketas Plano
 UU , AD ART peserta tentang landasan/  Pelatih memperlihatkan beberapa kartu yang
Kertas HVS
 Gerakan Pramuka legal standing pendidikan sudah ada tulisannya
 PDK dan MK  Pelatih meminta 2 peserta pa dan 2 peserta Spidol
kepramukaan
3. Memahami pendidikan pi dari masing2 kelompok untuk mengambil Plester
progresif sepanjang hayat kartu tersebut dan menjelaskan isinya
Proyektor
4. Menguatkan penerapan 08.15 – 09. 00
Sound System
prinsip dasar kepramukaan  Pelatih memberi arahan singkat kepada
dan metode kepramukaan semua kelompok
dalam kegiatan  Masing-masing kelompok mengambil satu
kepramukaan di satuan paket kartu untuk merumuskan keterkaitan
tulisan pada masing-masing kartu. (tentang
Fundamen Gerakan Pramuka)
 Kelompok mendiskusikan tugas dan
menyusun hasilnya pada kertas plano.
09.00-10.15
 Presentasi masing-masing kelompok selama
15 menit
 Kelompok lain merangkum hasil presentasi
 Kelompok menyerahkan hasil rangkuman
 Setelah di presentasikan, hasil pekerjaan
pada kertas plano di tempel pada tempat
yang telah disiapkan
10.15-10.30
 Coffi break
10.30 – 11.30
 Pembulatan oleh Pelatih
 Pelatih menjelaskan tentang fundamen
Gerakan Pramuka dengan mengajak peserta
menjadi bagian dari komponen-komponen
fundamen tersebut dan Peserta harus
menyebutkan dengan hafal komponen yang
menjadi bagian tugasnya.
 11.30 – 12.00
 Pembulatan oleh Pelatih
 Tanya Jawab materi secara umum
 Kesan peserta setelah melaksanakan materi
ini
4. 12.00-13.30 ISHOMA
13.30 -17.00 9. Problematika 1. Mengkaji pelaksanaan 13.30-13.40 Kak Joko  LCD Proyektor
5. dan Dinamika gudep  Briefing oleh Pelatih selama 10 menit Kak Luwes  Flip Chart
Pembinaan 2. Mengkaji paradigma tentang skenario materi berupa seminar  Daftar Nama
Pramuka pembinaan Pramuka kelompok Sangga
Penegak Penegak dalam pendidikan  Kertas plano 1
kepramukaan 13.40 -14.00 : lembar per
3. Mendiskusikan cara  Pemutaran film Latihan Pramuka Penegak sangga
mengatasi problematika
Penegak 14.00 – 15.00 :
4. Mendiskusikan ragam  Masing-masing kelompok mendiskusikan
Kegiatan Inovatif, menarik topik diskusi sebagai berikut sekaligus
dan menantang bagi mempersiapankan bahan seminar:
Penegak 1. Mengkaji pelaksanaan gudep
5. Mendiskusikan Pola praktis 2. Mengkaji paradigma pembinaan
pencapaian pramuka Pramuka Penegak dalam pendidikan
Penegak garuda kepramukaan
3. Mendiskusikan cara mengatasi
problematika Penegak
4. Mendiskusikan ragam Kegiatan
Inovatif, menarik dan menantang
bagi Penegak
5. Mendiskusikan Pola praktis
pencapaian pramuka Penegak garuda
15.00-15.30 :
 Ishoma
15.30-16.30
 Paparan dipersilahkan menggunakan Flip
Chart.

16.30-17.00
 Pembulatan (Debrief) oleh Pelatih penyaji
tentang seluruh hal
 Tanya jawab secara umum
 Apel/ Upacara 1. Menanamkan jiwa  Apel Pagi Tim Pelatih Halaman Tengah
17.00-17.15 Penutupan Latihan kebangsaan dan  Pengibaran Bendera Kelompok Piket Halaman Tengah
6
Penegak patriotisme  Upacara Pembukaan Latihan Penegak Tiang bendera
2. Mempraktikkan tanggung Bendera
jawab pribadi dan Sandi Ambalan /
kelompok Renungan

7. 17.15-19.30 ISHOMA
8 19.30-21.45 10.Strategi 1. Merumuskan Pola 19.30-19.50 : Kak Luwes  LCD Proyektor
Pengelolaan Pendidikan Karakter bagi  Ice Breaking dari pelatih dibatasi waktu 5 Kak Kamto  Paparan
Gudep dan Pramuka Penegak menit Kak Endah manajemen
Pembinaan 2. Peta permasalahan peserta  Pelatih menanyakan review materi organisasi
Pramuka didik dan solusinya sebelumnya dan menghubungkannya dengan  Kertas Plano
Penegak yang 3. Mendapat alternatif materi yang akan dipelajari bahwa diperlukan  Papan chart
progresif dan pengelolaan gudep yang strategi dalam mengelola gudep  Alat Tulis
dinamis Dinamis  Pelatih memberikan materi singkat singkat
4. Mendapat solusi pembinaan dalam power point tentang POAC
Pramuka Penegak yang (Manajemen organisasi)
progresif dan dinamis  Membagi peserta menjadi 4 kelompok
menjelaskan bahwa tiap kelompok akan
membahas suatu topik
19.50- 20.15
 Tiap kelompok melakukan diskusi dengan
tema berdasarkan pengalaman di gudep
masing-masing :
1. Pola Pendidikan karakter bagi pramuka
penegak (kel 1)
2. Peta permasalahan peserta didik dan
solusinya (kel 2)
3. Cara –cara pengelolaan gudep yang
dinamis (kel 3)
4. Pembinaan Pramuka Penegak yang
progresif dan dinamis (kel 4)
20.15- 20.30
 Presentasi hasil diskusi Kelompok 1 (5 menit)
 Kelompok 1 membuka pertanyaan maksimal 3
penanya
 Kelompok 1 mendapat masukan /tambahan
dari kelompok lain
 Moderator dari kelompok 1 dan
 menyimpulkan hasil masukan
20.40-20.45
 Presentasi hasil diskusi Kelompok 2 (5 menit)
 Kelompok 2 membuka pertanyaan maksimal 3
penanya
 Kelompok 2 mendapat masukan /tambahan
dari kelompok lain
 Moderator dari dari kelompok 2
menyimpulkan hasil masukan

20.45-21.00 : coffee break

21.00 – 21.15
 Presentasi hasil diskusi Kelompok 3 (5 menit)
 Kelompok 3 membuka pertanyaan maksimal 3
penanya
 Kelompok 3 mendapat masukan /tambahan
dari kelompok lain
 Moderator dari kelompok 1 dan
menyimpulkan hasil masukan
21.15-21.30
 Presentasi hasil diskusi Kelompok 3 (5 menit)
 Kelompok 3 membuka pertanyaan maksimal 3
penanya
 Kelompok 3 mendapat masukan /tambahan
dari kelompok lain
 Moderator dari kelompok 1 dan
menyimpulkan hasil masukan
21.30-21.45
Pembulatan oleh pelatih
9. 21.45-22.00 REFLEKSI 1. Menyimpulkan kemanfaatan Refleksi hari kedua , renungan Pelatih Buku Refleksi
kegiatan yang telah Meeting group dengan pelatih pendamping Pendamping
dilaksanakan Resum Kegiatan
2. Merefleksikan materi yang
telah diterima dalam satu
hari
3. Menguatkan peran dan
fungsi Pembina
10. 22.00-04.00 ISTIRAHAT

HARI KETIGA
1. 04.00-07.30 Ibadah, Olah Raga, 1. Memenuhi ranah spiritual Sholat berjamaah bagi yang muslim Regu Piket Sound
keperluan Pribadi 2. Menjaga kesehatan dan Kultum
 kebugaran (05.00) 30 menit Olah raga dipimpin oleh regu piket
3. Motivasi 30 menit permainan dan motivasi

2 07.30-08.00 Upacara 1. Menanamkan jiwa  Apel Pagi Tim Pelatih Halaman Tengah
Pembukaan kebangsaan dan  Pengibaran Bendera Kelompok Piket Halaman Tengah
Latihan Penegak patriotisme  Upacara Pembukaan Latihan Penegak Tiang bendera
2. Mempraktikkan tanggung Bendera
jawab pribadi dan kelompok Sandi Ambalan /
Renungan
3 08.00– 12.00 11. Organisasi 1. Menyusun tata laksana 08.00 – 08.15 Kak Kamto
Gugus Depan, gudep Ice breaking Kak Joko  LCD Proyektor
Dewan Satuan 2. Menyimulasikan Pengantar dan merivew materi sebelumnya  Lembar kertas
dan administrasi gudep dan HVS
Administrasi administrasi satuan 08.15 – 09.00  kestas plano
Satuan Pelatih memberikan penjelasan singkat tentang  spidol
materi  talam kerja 1-
Peserta melakukan simulasi mugus 5
09.00 – 11. 00
Pelatih berperan sebagai pengurus kwarran dan
kelompok peserta sebagai gudep, simulasi
surat menyurat antara kwarran dan gudep
dengan menjalankan talam kerja setiap 10
menit sekali
1. Peserta dibuat 5 kelompok kemudian berdikusi
1. Menyusun tata laksana gudep
2. Administrasi gudep dan administrasi satuan

11.00 – 11.45
Coffe break

10.15 -11.45
Tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi ke
peserta lain yang berperan sebagai penilai
administrasi gudep. Penilai memberikan evaluasi.
Penilai terdiri dari perwakilan tiap kelompok

11.45 -12.00
Pelatih memberi penguatan

4. 12.00-13.30
ISHOMA
 13.30 -17.00 12. Penyusunan 1. Menyusun program kerja 13.30-13.45 : Kak Luwes  LCD Proyektor
5. Program Gudep, gudep  Ice Breaking dari pelatih dibatasi waktu 5 Kak Endah  Paparan
Program 2. Menyusun alat evaluasi menit manajemen
Pembinaan program  Pelatih menanyakan review materi organisasi
Pramuka 3. Merumuskan program sebelumnya dan menghubungkannya dengan  Kertas Plano
Penegak pembinaan Pramuka materi yang akan dipelajari yaitu perlunya  Papan chart
Penegak perencanaan dalam sebuah organisasi  Alat Tulis
 Diwujudkan dengan adanya program tahunan
gudep

13.45- 14.30
 Tiap kelompok melakukan diskusi untuk
menyusun :
1. Program kerja gudep selama 1 tahun
2. Menyusun alat evaluasi program

14.30 – 15.00
 Presentasi hasil diskusi secara sampel (2
kelompok) yang dipilih berdasarkan tampilan
hasil diskusi di kertas plano tentang program
kerja gudep
 Tiap kelompok yang tampil maksimal 5 menit
 Kelompok membuka pertanyaan maksimal 3
penanya
 Kelompok mendapat masukan /tambahan
dari kelompok lain
 Moderator dari kelompok menyimpulkan hasil
masukan
 Konfirmasi dari pelatih

15.00-15.30 : break

15.30 -16.00
 Presentasi hasil diskusi secara sampel (2
kelompok yang lain ) yang dipilih berdasarkan
tampilan hasil diskusi di kertas plano tentang
alat evaluasi
 Tiap kelompok yang tampil maksimal 5 menit
 Kelompok membuka pertanyaan maksimal 3
penanya
 Kelompok mendapat masukan /tambahan
 dari kelompok lain
 Moderator dari kelompok menyimpulkan hasil
masukan
 Konfirmasi dari pelatih
16.00-16.30
 Tiap kelompok merumuskan program
pembinaan bagi pramuka penegak (15 menit)
 Perwakilan peserta mempresentasikan hasil
diskusi kelompok
 Kelompok lain dipersilahkan menambahkan
16.30 – 17.00
Tanya jawab dengan peserta
Pembulatan oleh pelatih
Mengembalikan Program kerja gudep kepada
kelompok dan meminta untuk
memasangnya untuk kegiatan selanjutnya
Apel/ Upacara 1. Menanamkan jiwa  Apel Pagi Tim Pelatih Halaman Tengah
17.00-17.15 Penutupan Latihan kebangsaan dan patriotism  Pengibaran Bendera Kelompok Piket
6
Penegak 2. Mempraktikkan tanggung  Upacara Pembukaan Latihan Penegak
jawab pribadi dan kelompok
7. 17.15-19.30 ISHOMA
8. 19.30-21.45 13. Strategi 1. Menyusun program latihan 19.30-20.15 Kak Joko S  LCD Proyektor
Pencapaian untuk pencapaian SKU  Penjelasan singkat tetang cara menyusun Kak Widodo  SKU dan TKU
SKU, SKK, 2. Menyimulasikan perolehan program latihan untuk pencapaian SKU,  SKK dan TKK
SPG SKK cara menguji SKU, SKK dan SPG serta  SPG dan TPG
3. Menyusun strategi pelantikan dan peyematan  Perlengkapan
pencapaian Pramuka Upacara
Penegak Garuda 20.15-21.15 Pelantikan
 Mensimulasikan cara menguji SKU
Penegak Bantara
 Mensimulasikan cara menguji SKK
 Mensimulasikan cara menguji SPG
 Mensimulasikan Upacara Pelantikan
Penegak Bantara

21.15 -21.45
 Diskusi tentang dinamika permasalahan
pencapaian SKU dan SPG di masing-
masing satuan
 Pembulatan oleh Pelatih
 Pemberian Tugas Kelompok Menciptakan
 permainan yang berkaitan dengan isi SKU
Penegak Laksana.

9. 21.45-22.00 REFLEKSI 4. Menyimpulkan kemanfaatan Refleksi hari kedua , renungan Pelatih Buku Refleksi
kegiatan yang telah Meeting group dengan pelatih pendamping Pendamping
dilaksanakan Resum Kegiatan
5. Merefleksikan materi yang
telah diterima dalam satu
hari
6. Menguatkan peran dan
fungsi Pembina
10. 22.00-04.00 ISTIRAHAT

HARI KEEMPAT
1. 04.00-07.30 Ibadah, Olah Raga, 1. Memenuhi ranah spiritual Sholat berjamaah bagi yang muslim Regu Piket Sound
keperluan Pribadi 2. Menjaga kesehatan dan Kultum
kebugaran (05.00) 30 menit Olah raga dipimpin oleh regu piket
3. Motivasi 30 menit permainan dan motivasi

2 07.30-08.00 Upacara 1. Menanamkan jiwa  Apel Pagi Tim Pelatih Halaman Tengah
Pembukaan kebangsaan dan  Pengibaran Bendera Kelompok Piket Halaman Tengah
Latihan Penegak patriotisme  Upacara Pembukaan Latihan Penegak Tiang bendera
2. Mempraktikkan tanggung Bendera
jawab pribadi dan kelompok Sandi Ambalan /
Renungan
3 07.30-12.00 14. Ragam 1. Menyimulasikan 08.00- 08.15: Tim Pelatih Pioneering : 24
Keterampilan keterampilan kepramukaan  Ice Breaking dari pelatih dibatasi waktu 5 tongkat dan 16 tali
Pramuka berbasis SKU, SKK seperti: menit
Penegak pioneering, orientering,  Pelatih menanyakan review materi Bivak dan
survival dan teknologi sebelumnya dan menghubungkannya dengan Survival : Ponco
tepatguna materi yang akan dipelajari yaitu perlunya 2, tali 2, alat
2. Menyimulasikan perencanaan dalam sebuah organisasi memasak rimba,
ketangkasan Pramuka  Pelatih memberikan briefing tentang skenario mie instan
Penegak seperti: halang pelaksanaan praktek keterampilan sejumlah kelompok
rintang, berakit dan kepramukaan
berperahu - Membagi peserta menjadi 5 kelompok IMPK dan Peta
3. 3. Membuat media latihan - Tiap kelompok akan menempatkan lapangan : Fc.
keterampilan Penegak : diri pada pos yang telah ditentukan Peta topografi
Video PBB Variasi dan setelah mendengar peluit akan sejumlah peserta,
bergeser searah jarum jam kompas bidik 1,
- Waktu tiap pos 45 menit penggaris 1,
- Di tiap pos diberi waktu 40 menit protaktor , busur
 untuk praktik dan 5 menit konfirmasi
dengan pelatih

08.15-12.00 (tiap pos 45 menit)

1. Pioneering
Tiap kelompok membuat pionering
dengan tema tertentu (meja, gapura,
kursi) dari 24 tongkat dan tali yang telah
disediakan
2. Bivak dan Survival
Satu kelompok terbagi menjadi 2 ,
mendirikan bivak dan praktek memasak
rimba dengan bahan mie instan dan
bahan yang ada disekitar lokasi
3. Pos IMPK dan peta lapangan
Membuat peta lapangan dengan titik yang
sudah ditentukan
Menentukan dua titik koordinat pada peta
topografi dan membuat jalur teraman
yang menghubungkan dua titik tersebut
pada peta

4. Pos Teknologi TepatTepat

Tiap kelompok melakukan teknologi
sederhana penjernihan air dengan
memanfaatkan tempat minum bekas dan
bahan yang tersedia disekitar lokasi

5. Pos Video PBB Variasi

Membuat video PBB Variasi. Salah satu
berperan untuk mengambil
gambar/shooting dan yang lain masuk
dalam barisan. Pemimpin masuk dalam
barisan. Beserta membuat variasi bentuk
barisan, misalnya huruf H, I, X diakhiri
dengan ucapan semangat. Misalnya saat
formasi telah terbentuk kemudian aba-
aba “henti grak “ diakhir dengan yel
“Pramuka Jaya”

4 12.00-13.30 ISHOMA
5 13.30-17.00 15. Penyusunan 1. Menyusun rencana 13.00 – 13.20 Kak Kamto
Rencana dan membina berdasar SKU Ice breaking Kak Luwes  LCD Proyektor
Media Membina 2. Membuat media membina Pengantar dan merivew materi sebelumnya  Lembar kertas
Pramuka 3. Membuat sampul latihan HVS
Penegak 13.20 – 14.00  Kertas Plano
1. Pelatih memberikan penjelasan singkat tentang  Spidol
Rencan Membina
Penegak berdasarkan SKU

14.00 – 15.00
1. Peserta di bentuk dalam 5 kelompok,
2. Peserta berdiskusi tentang Rencana Membina
berdasarkan SKU

15.00 – 15.30
Ishoma

15.30-16.45
1. Peserta menyatukan presepsi dan hasinya di
rangkum dalam Plano
2. Tiap kelompok dengan di wakili oleh salah satu
peserta mempresentasikan hasil rangkuman
kepada peserta kursus

16.45 – 17.00
Pelatih memberi penguatan tentang materi
Penyusunan Rencana dan
Media Membina Pramuka Penegak

Apel/ Upacara 1. Menanamkan jiwa  Apel Pagi Tim Pelatih Halaman Tengah
17.00-17.15 Penutupan Latihan kebangsaan dan patriotism  Pengibaran Bendera Kelompok Piket Halaman Tengah
6
Penegak 2. Mempraktikkan tanggung  Upacara Pembukaan Latihan Penegak Tiang bendera
jawab pribadi dan kelompok Bendera
Sandi Ambalan /
Renungan
7. 17.15-19.30
ISHOMA
8. 19.30-21.45 16. Manajemen 1. membina penegak 19.30-19.50 :  LCD Proyektor
Resiko dalam 2. Mengelola resiko dengan  Ice Breaking dari pelatih dibatasi waktu 5  Paparan
 Pembinaan cermat menit manajemen
Pramuka 3. Memahami kebijakan  Pelatih menanyakan review materi organisasi
Penegak pemerintah di wilayahnya sebelumnya dan menghubungkannya dengan  Kertas Plano
3. Mengidentifikasi trend materi yang akan dipelajari bahwa dalam  Papan chart
17. Muatan Lokal kehidupan masyarakat di kegiatan ada berbagai macam kendala  Jaringan
wilayahnya  Melalui curah pendapat, peserta diminta internet
menuliskan resiko yang mungkin timbul Alat Tulis
dalam suatu pelaksanaan kegiatan membina
 Pelatih menyimpulkan resiko yang mungkin
timbul dalam suatu kegiatan
19.50- 20.10
 Tiap kelompok melakukan diskusi dengan
tema bagaimana mengelola resiko dengan
cermah

20.10- 20.30
 Presentasi hasil diskusi Kelompok (5 menit),
diwakili oleh 2 kelompo
 Kelompok 1 membuka pertanyaan maksimal 3
penanya
 Kelompok 1 mendapat masukan /tambahan
dari kelompok lain
 Moderator dari kelompok pennyaji dan
menyimpulkan hasil masukan
 Pelatih melakukan pembulatan

20.30 -20.45 : cofee break

20.45-21.00
 Ceramah
 Kelompok 2 membuka pertanyaan maksimal 3
penanya
 Kelompok 2 mendapat masukan /tambahan
dari kelompok lain
 Moderator dari dari kelompok 2
menyimpulkan hasil masukan

20.45-21.00 : coffe break

21.00 – 21.30
 Ceramah mengenalkan salah satu tes online
 Praktek membuat tes online melalui salah
satu aplikasi
 21.30-21.45
Pembulatan oleh pelatih
9. 21.45-22.00 REFLEKSI 1. Menyimpulkan kemanfaatan Refleksi hari kedua , renungan Pelatih Pendamping Buku Refleksi
kegiatan yang telah Meeting group dengan pelatih pendamping
dilaksanakan Resum Kegiatan
2. Merefleksikan materi yang
telah diterima dalam satu
hari
3. Menguatkan peran dan
fungsi Pembina
10. 22.00-04.00
ISTIRAHAT

HARI KELIMA
1. 04.00-07.30 Ibadah, Olah Raga, 1. Memenuhi ranah spiritual Sholat berjamaah bagi yang muslim Regu Piket Sound
keperluan Pribadi 2. Menjaga kesehatan dan Kultum
kebugaran (05.00) 30 menit Olah raga dipimpin oleh regu piket
3. Motivasi 30 menit permainan dan motivasi

2 07.30-08.00 Upacara 1. Menanamkan jiwa  Apel Pagi Tim Pelatih Halaman Tengah
Pembukaan kebangsaan dan  Pengibaran Bendera Kelompok Piket Halaman Tengah
Latihan Penegak patriotisme  Upacara Pembukaan Latihan Penegak Tiang bendera
2. Mempraktikkan tanggung Bendera
jawab pribadi dan kelompok Sandi Ambalan /
Renungan
3 08.00-12.00 18. Membina 1. Praktik membina peserta 08.00 – 08.10 Tim Pelatih
Pramuka didik dengan materi Ice breaking  Lembar kertas
(praktik perseo- ketrampilan kepramukaan Pengantar dan merivew materi sebelumnya HVS
perseorangan) 2. Menguatkan sosok Pembina  Kertas Plano
dalam proses kepembinaan 08.10 – 13.40  Spidol

1. Tiap Kelompok mencari tempat yang yang

nyaman di sekitar lingkungan kursus
2. Tiap peserta dalam kelompok satu persatu
praktek membina di hadapan kelompoknya

12.00 – 13.00
Ishoma

13.40 – 14.00
Pelatih memberi penguatan tentang materi
 Penyusunan Rencana
danMedia Membina Pramuka Penegak
4 12.00-13.30
ISHOMA
5 12.30-17.00 19. Perencanaan 1. Merencanakan kegiatan 13.30-17.00 Kak Widodo
Pertemuan Gladi Tangguh  Merencanakan kegiatan Gladi Tangguh Kak Kamto ATK
Penegak Gladi 2. Menyusun instrumen alat Tiap kelompok membuat proposal kegiatan
Tangguh evaluasi  Menyusun instrumen alat evaluasi
3. Menyusun keterampilan  Menyusun keterampilan yang akan dilakukan
yang akan dilakukan  Menyusun panitia dari Peserta
4. Menyusun panitia

Apel/ Upacara 1. Menanamkan jiwa  Apel Pagi Tim Pelatih Halaman Tengah
17.00-17.15 Penutupan Latihan kebangsaan dan patriotism  Pengibaran Bendera Kelompok Piket Halaman Tengah
6
Penegak 2. Mempraktikkan tanggung  Upacara Pembukaan Latihan Penegak Tiang bendera
jawab pribadi dan kelompok Bendera
Sandi Ambalan /
Renungan
7. 17.15-19.30
ISHOMA
8. 19.30-21.45 20. Api Unggun 1. Menyimulasikan api unggun 19.30-20.30 Kak Endah  Buku
21. Renungan sebagai alat pendidikan  Pelatih memberikan tugas kepada Kelas untk Kak Widodo pegangan
Pembina 2. Menyimulasikan Nyanyian, menyusun skenario Api Unggun dan
tai dan bercerita sebagai KML
melaksanakannnya.
alat pendidikan  Peserta melaksanakan api unggun dan pentas  Perlengkapan
3. Menyalurkan potensi seni seni api unggun
budaya 20.30-21.00  LCD
4. Menguatkan keakraban
peserta  Peserta diajak berkumpul dudu menghadap  LAPTOP
5. Menyimpulkan kemanfaatan ke sebuah layar LCD.  Lembar RTL
kegiatan yang telah  Pelatih menyampaiakan kata-kata renungan
 Sound System
dilaksanakan yang kemudian dilanjut menyimak renungan
6. Merefleksikan materi yang dari layar LCD.
telah diterima dalam satu  Setelahtayangan selesai peserta berdiri
hari melingkar saling memperkuat ikatan
7. Menguatkan peran dan persaudaraan lalu bersama-sama
fungsi Pembina menyanyikan lagu bagimu negeri dan syukur
8. Menyusun rencana tindak
 Peserta dan Pelatih saling berjabat tangan
lanjut paska kursus
9. Menyempurnakan Kegiatan
Kursus yang akan datang
9. 21.45-22.00 REFLEKSI 1. Menyimpulkan kemanfaatan Refleksi hari kedua , renungan Pelatih Buku Refleksi
kegiatan yang telah Meeting group dengan pelatih pendamping Pendamping
dilaksanakan Resum Kegiatan
2. Merefleksikan materi yang
telah diterima dalam satu
hari
8. Menguatkan peran dan
fungsi Pembina
10. 22.00-04.00
ISTIRAHAT

HARI KEENAM
1. 04.00-07.30 Ibadah, Olah Raga, 1. Memenuhi ranah spiritual Sholat berjamaah bagi yang muslim Regu Piket Sound
keperluan Pribadi 2. Menjaga kesehatan dan Kultum
kebugaran (05.00) 30 menit Olah raga dipimpin oleh regu piket
3. Motivasi 30 menit permainan dan motivasi

2 07.30-08.00 Upacara 1. Menanamkan jiwa  Apel Pagi Tim Pelatih Halaman Tengah
Pembukaan kebangsaan dan  Pengibaran Bendera Kelompok Piket Halaman Tengah
Latihan Penegak patriotisme  Upacara Pembukaan Latihan Penegak Tiang bendera
2. Mempraktikkan tanggung Bendera
jawab pribadi dan kelompok Sandi Ambalan /
Renungan
3 08.00-12.00 22. Gladi Tangguh 1. Menyimulasikan kegiatan  14.00-17.00 Tim Pelatih
Gladi Tangguh Pelaksanaan Gladi Tangguh yang Panitia yang Peralatan
2. Mengevaluasi pelaksanaan dilaksanakan oleh Peserta yang berperan terpilih Outbond
Gladi Tangguh sebagai Panitia Gladi Tangguh.

4 12.00-13.30
ISHOMA
5 13.30-17.00 23. Tes Akhir 1. Mengukur kemampuan 13.30-14.30 Kak Joko  LCD Proyektor
24. RTL kognitif akhir  Postest menggunakan online Tim Pelatih  Lembar Tes/
25. Open Forum 2. Mendeteksi peringkat  Pelatih menyampaikan tugas RTL kepada google form
26. Upacara pemahaman akhir peserta  Lembar RTL
Penutupan 3. Menentukan strategi Perlengkapan
pelatihan berikutnya dan  Dan menentukan waktu pelaksanaan RTL upacara
mengevaluasi pelaksanaan penutupan
4. Mendiskusikan materi KML 14.30-15.30
 Forum Terbuka dipimpin oleh pinsus  Ruang
yang belum dipahami dan
 Pendampingan oleh Pelatih Upacara
dikuasai
5. Memperjelaskonsepsikepe 15.30-16.00
 Bendera
mbinaan  Ishoma
Tunggul
6. Mendiskusikan 16.00-17.00
problematika yang dialami  Upacara Penutupan Dimulai  Susunan
selama KML  Menyanyikan bersama Hymne Satya Upacara
7. Menentukan saat Darma Pramuka Kesan dan pesan Peserta
 Petugas
ditutupnya acara  Laporan Pelaksanaan Kursus oleh
Upacara
8. Menanamkan jiwa Pemimpin Kursus
 Sound
kebangsaan dan patriotism  Amanat Pembina Upacara dan Kata-Kata
9. Menguatkan pesan dan Penutupan
 Nampan
hasil KML  Penyerahan Tunggul Latihan dari Pinsus
kepada kepada Pembina Upacara
dilanjutkan ke Kapusdiklatcab
 Pengumuman Peserta Terbaik
 Pelepasan Tanda Peserta
 Menyanyikan Lagu Bagimu Negeri
 Pembacaan Doa