PENERAPAN APLIKASI BIOSTATISTIKA

DALAM BIDANG PENDIDIKAN

Diampu untuk memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah Biostatistika
yang di ampu oleh

Nur Intan Hayati Husnul Khotimah M.Kep

Disusun Oleh :

Firman Taufiq Firdaus AK 1.18.063

Gita Aprilia AK 1.18.070
Hilfi Noer Hafizha Dewi AK 1.18.074
Intan Asmarani AK 1.18.079
Irva Nurfadila AK 1.18.083
Lia Nurcahyati AK 1.18.091
M Bobby Renaldhi AK 1.18.095
Mega Alisia Panca Wardani AK 1.18.101
Muhamad Ari Rafly AK 1.18.108
Muhammad Rizal Azmi AK 1.18.113
Mulyani Alrum Sari AK 1.18.115
Nawawi Hepni AK 1.18.199

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS BHAKTI KENCANA
 BANDUNG
KATA PENGANTAR

Puji serta syukur kita panjatkan kepada Allah SWT. Karena atas ridho dan

karunianya kami dapat memenuhi tugas Biostatistika.

Dalam penyusunan makalah ini yang berjudul “Penerapan Aplikasi

Biostatistika Dalam Bidang Pendidikan“. Tidak sedikit hambatan yang kami

hadapi, namun dengan penuh kesabaran dan kerja keras kami bisa menyelesaikan

tugas ini dengan tepat waktu. Dan kami menyadari tugas ini tidak dapat

terselesaikan dengan baik tanpa bimbingan dan dorongan dari beberapa pihak

yang terkait sehingga segala kendala dapat teratasi.

Kami menyadari sepenuhnya bahwa makalah kami masih jauh dari kata

sempurna, oleh karena itu saya akan sangat mengharapkan serta menghargai

segala saran dan kritik yang bersifat membangun bagi perbaikan penulis

berikutnya.

Sekian laporan ini kami buat, semoga makalah ini dapat diterima dan

dipahami oleh siapapun yang membacanya dan bisa menambah wawasan untuk

para pembaca, selain itu makalah ini dapat berguna bagi diri kami dan orang lain.

Bandung, 20 Oktober 2020

Penyusun
 BAB I

PENDAHULUAN

I. Latar Belakang

Statistika merupakan cabang dari ilmu matematika yang banyak

membantu kehidupan manusia, oleh karena sifatnya yang membantu
kehidupan manusia maka statistika telah digunakan baik dalam perdagangan,
bisnis, pendidikan maupun pengambilan keputusan dalam dunia politik.
Diwaktu dahulu statistika hanya digunakan untuk menggambarkan keadaan
dan menyelesaikan problem-problem kenegaraan saja seperti perhitungan
banyaknya penduduk, pembayaran pajak, mencatat pegawai yang masuk dan
keluar, membayar gaji pegawai dan lainnya. Sekarang diera globalisasi ini
hampir semua bidang kehidupan menusia menggunakan statistika sebagai alat
Bantu dalam menyelesaikan berbagai masalah dan pengambilan keputusan.

Dalam bidang pendidikan statistika digunakan dalam penelititan

ilmiah.

II. Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah yang akan kami angkat dalam penyusunan

makalah ini adalah sebagai berikut:

A. Apa definisi dan perbedaan statistika dan biostatistika?

B. Apa fungsi statistika dalam pendidikan?
C. Peran apa saja yang dilakukan statistika dalam bidang pendidikan?
III. Tujuan

Adapun tujuan yang di harapkan penyusun dalam penyusunan makalah

ini adalah sebagai berikut:

A. Untuk mengetahui definisi dan perbedaan statistika dan biostatistika.

B. Untuk mengetahui fungsi statistika dalam pendidikan.
C. Untuk mengetahui peranan statistika dalam bidang pendidikan.
 BAB II

PEMBAHASAN

I. Definisi Statistika Dan Biostatistika

A. Statistika

Statistika merupakan salah satu cabang dari matematika. Statistika

berasal dari kata status atau negara yang mencangkup tiga pengertian, yaitu
sebagai ilmu, kegiatan, dan data. Menurut UU RI no.07 tahun 1960, statistika
adalah keterangan berupa angka-angka yang memberikan gambaran wajar dari
seluruh ciri-ciri kegiatan dan keadaan masyarakat Indonesia.

Secara umum statistika adalah disiplin ilmu yang mempelajari metode

dan prosedur pengumpulan, penyajian, analisi, dan penyimpulan suatu data
mentah.

B. Biostatistika

Biostatistika merupakan aplikasi metode dan prosedur statistika

terhadap masalah-masalah, baik di bidang kesehatan, kedokteran, maupun
biologi.

II. Perbedaan Statistika dan Biostatistika

Statistika merupakan sebuah ilmu dasar atau basic science atau ilmu
dasar dimana semua statistika (pengilahan data, pengumpulan data, penyajian
data) dipelajari. Sedangkan biostatistika merupakan ilmu terapan atau applied
science dimana statistika digunakan untuk menguji sebuah teori atau
permasalahan contohnya untuk menguji reaksi dan manfaat dari dua obat
maka diperlukan statistika untuk menyelesaikannya.

III. Fungsi Statistika Dalam Pendidikan

Fungsi yang dimiliki oleh statistik dalam dunia pendidikan terutama

bagi para pendidik (pengajar, guru, dosen atau yang lainya adalah sebagai alat
bantu. Tidak dapat disangkal bahwa dalam melaksanakan tugasnya, seorang
pendidik akan senantiasa terlibat pada masalah penilaian atau evaluasi
terhadap hasil pendidikan setelah anak didik menempuh proses pendidikan
dalam jangka waktu yang telah ditentukan.

Dalam kegiatan menilai itu, seorang pendidik menggunakan norma

tertentu. Norma tersebut pada hakekatnya adalah semacam ukuran. Hasil
penilain itu biasaanya dinyatakan dalam berbagai macam cara. namun cara
yang paling umum digunakan adalah menyatakan dalam bentuk angka
(bilangan). Hal yang dinilai itu yaitu kemajuan atau perkembangan anak didik
dalam jangka waktu tertentu-sebenarnya bersifat kualitatif, akan tetapi diubah
menjadi data yang kuantitatif. Dengan kata lain, terhadap hasil penilaian itu
dilakukan kuantifikasi.

Alasan kuantifikasi itu sudah barang tentu bermacam-macam, namun

alasan yang paling utama adalah, dengan melakukan pengubahan bahan
keterangan yang bukan berupa angka menjadi bahan keterangan yang berupa
angka, pendidik akan dapat dengan secara jelas dan tegas memperoleh
gambaran mengenai kemajuan atau perkembangan yang telah dicapai oleh
anak didik, setelah menjalani proses pendidikan.

Dengan menggunakan data kuantitatif seorang pendidik akan lebih

dapat meperoleh kepastian, ketimbang menggunakan data kualitatif. Karena
dalam kegiatan penilaian hasil pendidikan cara yang paling umum adalah
dengan menggunakan data kuantitatif. maka tidak perlu diragukan lagi bahwa
statistik dalam hal ini mempunyai fungsi yang sangat penting sebagai alat
bantu, yaitu alat bantu untuk mengolah, menganalisis, dan menyimpulkan
hasil yang telah dicapai dalam kegiatan penilaian tersebut.
IV. Peran Statistika Dalam Pendidikan

Pada dasarnya Penelitian dapat dilakukan tanpa bantuan dari statistik,

ini berlaku terutama pada penelitian kualitatif yang mengutamakan analisa
berbentuk analitik. Namun tidak selalu penelitian kualitatif tidak
membutuhkan bantuan statistik. Hal ini dikarenakan ketika dilakukan
penelitian kualitatif, data yang dihasilkan tidak saja berbentuk kata-kata
namun dapat juga berupa angka-angka dimana satistik diperlukan untuk
menjelaskannya. Hanya saja dalam penelitian kualitatif statistik yang
diperlukan tidak seperti pada penelitian kuantitatif, pada penelitian kualitatif
statistik yang digunakan hanya berupa statistik deskriptif. Pada penelitian
kualitatif statistik tidak digunakan untuk menarik kesimpulan.

Sedangkan dalam penelitian kuantitatif statistik tidak dapat

ditinggalkan, karena dimulai dari penentuan sampel penelitian hingga
penarikan kesimpulan memerlukan statistik. Statistik mempunyai peran yang
sangat besar pada penelitian kuantitatif. Berikut akan diberikan beberapa
kegunaan statistik dalam penelitian kuantitatif.

1. Alat untuk menghitung besarnya anggota sampel yang diambil dari suatu
populasi. Penggunaan statistik dalam menentukan jumlah sampel
penelitian dapat memberikan jumlah sampel yang representatif terhadap
jumlah populasi sehingga jumlah sampel yang ditentukan lebih dapat di
pertanggung jawabkan. Statistik membantu peneliti. untuk menentukan
berapa jumlah sampel yang tepat untuk dapat mewakili populasi
penelitian.
2. Alat untuk menguji validitas dan reliabilitas instrumen. Sebelum
instrumen digunakan untuk penelitian, maka harus di uji validitas dan
reliabilitasnya terlebih dahulu. Sehingga data yang dihasilkan oleh
instrumen tersebut dapat dipercaya. Selain itu statistik juga diperlukan
untuk menentukan daya pembeda tes dan tingkat kesukaran tes.
3. Membantu peneliti menyajikan data hasil penelitian sehingga data lebih
komunikatif. Teknik-teknik penyajian data ini antara lain: tabel, grafik,
 diagram lingkaran, dan piktogram atau yang didalam statistik dinamakan
dengan statistik deskriptif.
4. Alat untuk analisis data seperti menguji hipotesis Penelitian yang
diajukan. Dalam hal ini statistik yang digunakan antara lain: korelasi,
regresi, T- test, Anava, Chi kuadrat dll. Dengan statistik kita dapat
mengambil kesimpulan yang tepat mengenai keadaan populasi dan
sampel penelitian melalui data yang dihasilkan oleh penelitian yang kita
lakukan.
 BAB III
PENUTUP
I. Kesimpulan

Statistika merupakan sebuah ilmu dasar atau basic science atau

ilmu dasar dimana semua statistika (pengilahan data, pengumpulan
data, penyajian data) dipelajari. Sedangkan biostatistika merupakan
ilmu terapan atau applied science dimana statistika digunakan untuk
menguji sebuah teori atau permasalahan contohnya untuk menguji
reaksi dan manfaat dari dua obat maka diperlukan statistika untuk
menyelesaikannya. Fungsi yang dimiliki oleh statistik dalam dunia
pendidikan terutama bagi para pendidik (pengajar, guru, dosen atau
yang lainya adalah sebagai alat bantu. Tidak dapat disangkal bahwa
dalam melaksanakan tugasnya, seorang pendidik akan senantiasa
terlibat pada masalah penilaian atau evaluasi terhadap hasil pendidikan
setelah anak didik menempuh proses pendidikan dalam jangka waktu
yang telah ditentukan. Sedangkan dalam penelitian kuantitatif statistik
tidak dapat ditinggalkan, karena dimulai dari penentuan sampel
penelitian hingga penarikan kesimpulan memerlukan statistik.

II. Saran

Demikian makalah yang telah kami susun, semoga dengan

makalah ini dapat menambah pengetahuan serta lebih bisa memahami
tentang pokok bahasan makalah ini bagi para pembacanya dan
khususnya bagi mahasiswa yang telah menyusun makalah ini. Semoga
makalah ini dapat bermanfaat bagi semua.
 DAFTAR PUSTAKA

Chandra, Budiman. 2015. Biostatistik Untuk Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta:

EGC

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2006. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung:

Remaja Rosdakarya

Margono, S. 2004. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Jaya, Indra. Ardat. 2013. Penerapan Statistika Untuk Pendidikan. Bandung:

Ciptapustaka Media Perintis.