RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP)

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR Power Tools (Peralatan Tenaga)

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI SUMBERREJO A.
BOJONEGORO FATKHURROKHIM, M.Pd. Musa, S.Pd
A.
NIP. 19660504 200604 1 015 NIP. 19821128 201101 1 007
A.
Identitas JUAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah:
Melalui Pembelajaran Daring, Peserta didik dapat:
SMK Negeri Sumberrejo
a. Mengklasifikasi jenis jenis power tools
Mata Pelajaran: b. Menggunakan macam-macam power tools
Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif

Kelas/Semester:
X/I

Alokasi Waktu:
4 JP@ 45 Menit B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Media, Alat dan Sumber Belajar
a. Pra Pembelajaran
Media: Melalui Whatsapp Group Kelas, guru:
Whatsapp, google classroom, LMS 1. Memberikan informasi jadwal pembelajaran ke siswa dan orang tua.
2. Memberikan informasi LMS yang digunakan dan memastikan siswa bisa
Alat: login dengan akun masing-masing siswa.
Komputer, HP Android

Sumber Belajar: b. Saat Pembelajaran

Internet:
https://www.autoexpose.org/2019/11/9-
macam-power-tools-beserta-fungsi-
dan.html#:~:text=Fungsi%20power
%20tools%20adalah
%20untuk,mengoperasikan%20alat
%20tersebut%20melalui%20tombol.
Youtube :
https://www.youtube.com/watch?
v=FG_r2VHOfIw
Materi Pembelajaran
1. Macam macam power
tools
2. Fungsi berbagai macam power
tools
3. Cara pemakaian power tools yang
benar
4. Prosedur pemeliharaan power tools
yang benar.
1. Guru memeriksa daftar siswa yang login dan mengingatkan siswa yang belum
login.
2. Siswa mengakses sumber belajar berupa modul dan video pembelajaran di
LMS yang sudah disiapkan guru.
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, mengemukakan
pendapat, dan/ atau melakukan refleksi pada forum diskusi yang tersedia di
LMS.
4. Siswa aktif berdiskusi dengan guru atau sesama siswa.
5. Siswa mengakses Penugasan di LMS
6. Guru menyampaikan penjelasan/ instruksi tambahan tentang jenis penugasan
melalui group WA kelas.
7. Siswa mengikuti instruksi penugasan dari guru.
8. Siswa menyelesaikan penugasan yang diberikan oleh guru.
9. Guru memantau aktivitas siswa dalam LMS. dan mengingatkan ke siswa
untuk menyelesaikan semua aktivitas dalam LMS sesuai dengan jadwal
c. Pasca Pembelajaran
Guru memberikan umpan balik dan penilaian terhadap hasil karya/ tugas yang
sudah dikerjakan siswa.
C. PENILAIAN
a. Penilaian Sikap
Keaktifan dan Kedisiplinan siswa dalam mengikuti pembelajaran daring
b. Penilaian Pengetahuan dan Keteramplan
Laporan Hasil Observasi Identifikasi peralatan tenaga di Bengkel sekitar rumah.
Bukti :
Foto Kegiatan Observasi Im Identifikasi peralatan tenaga di Bengkel.

Mengetahui Bojonegoro, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK NEGERI SUMBERREJO
BOJONEGORO

Special Sevice Tools (Alat Khusus) / SST

Identitas
FATKHURROKHIM, M.Pd. Musa, S.Pd
A.
NIP. 19660504 200604 1 015 NIP. 19821128 201101 1 007
Nama Sekolah: A.
SMK Negeri Sumberrejo JUAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran:
Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif Melalui Pembelajaran Daring, Peserta didik dapat:
a. Mengklasifikasi special service tools
Kelas/Semester: b. Menggunakan macam-macam special service tools
X/I

Alokasi Waktu:
4 JP@ 45 Menit

Media, Alat dan Sumber Belajar

Media: B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Whatsapp, google classroom, LMS
a. Pra Pembelajaran
Alat:
Melalui Whatsapp Group Kelas, guru:
Komputer, HP Android
1. Memberikan informasi jadwal pembelajaran ke siswa dan orang tua.
Sumber Belajar: 2. Memberikan informasi LMS yang digunakan dan memastikan siswa bisa
Internet: login dengan akun masing-masing siswa.
https://www.autoexpose.org/2019/11/maca
m-macam-special-service-tools-sst.html b. Saat Pembelajaran
1. Guru memeriksa daftar siswa yang login dan mengingatkan siswa yang belum
Youtube : login.
https://www.youtube.com/watch? 2. Siswa mengakses sumber belajar berupa modul dan video pembelajaran di
v=aNBBqDVrEIQ
LMS yang sudah disiapkan guru.
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, mengemukakan
pendapat, dan/ atau melakukan refleksi pada forum diskusi yang tersedia di
LMS.
4. Siswa aktif berdiskusi dengan guru atau sesama siswa.
5. Siswa mengakses Penugasan di LMS
6. Guru menyampaikan penjelasan/ instruksi tambahan tentang jenis penugasan
Materi Pembelajaran melalui group WA kelas.
7. Siswa mengikuti instruksi penugasan dari guru.
1. Macam macam SST 8. Siswa menyelesaikan penugasan yang diberikan oleh guru.
2. Fungsi berbagai macam SST 9. Guru memantau aktivitas siswa dalam LMS. dan mengingatkan ke siswa
3. Cara pemakaian SST yang benar untuk menyelesaikan semua aktivitas dalam LMS sesuai dengan jadwal
4. Prosedur pemeliharaan SST yang
benar. 3. Pasca Pembelajaran
Guru memberikan umpan balik dan penilaian terhadap hasil karya/ tugas yang
sudah dikerjakan siswa.

C. PENILAIAN

a. Penilaian Sikap
Keaktifan dan Kedisiplinan siswa dalam mengikuti pembelajaran daring
b. Penilaian Pengetahuan dan Keteramplan
Laporan Hasil Observasi Identifikasi SST di Bengkel sekitar rumah.
Bukti :
Foto Kegiatan Observasi Im Identifikasi SST di Bengkel.

Mengetahui Bojonegoro, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran