Lampiran B.

4 Lembar Observasi Guru

LEMBAR OBSERVASI GURU

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Assisted Individualization (TAI)

Satuan pendidikan : SMP TRIYASA

Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)

Kelas/Semester : VII/Genap

Pokok : Pencemaran Lingkungan

Pertemuan : Ke -2

Kegiatan Pembelajaran Keterlaksanaan

Kegiatan awal Ya Tidak
Pendahuluan Mengucapkan salam.
Meminta siswa untuk
berdoa.
Mengabsen siswa
Menyampaikan tujuan
Pembelajaran
Apersepsi Menanyakan atau
Mereview materi
sebelumnnya
Memberikan sebuah
Apersepsi tentang
pencemaran air yang
telah dipelajari
Menyampaikan pokok
materi yang akan dibahas.
Motivasi Menampilkan
tayangan/gambar
pencemaran lingkungan
dan bertanya :
e. Apakah kalian
pernahmelihat

163
 Lampiran B.4 Lembar Observasi Guru

Kejadian seperti
ini ?
f. Apa yang kalian
rasakan jika
melihat hal
tersebut ?
Kegiatan inti
Eksplorasi Meminta siswa untuk
duduk sesuai kelompok
yang telah dibuat pada
pertemuan sebelumnya

Memberikan materi
secara singkat menjelang
Pemberian tugas
Kelompok

Menyampaikan persepsi
Bahwa keberhasilan
setiap siswa (individu)
Ditentukan oleh
Keberhasilan
kelompoknya

Memberikan tayangan
Video tentang
pencemaran udara dan
tanah.

Membagikan LKS dan

Meminta siswa untuk
berdiskusi tentang faktor
Penyebab pencemaran
Udara dan tanah dan

164
 Lampiran B.4 Lembar Observasi Guru

Dampaknya bagi
ekosistem

Meminta siswa untuk

Mempresentasikan hasil
karyanya berupa poster
yang sudah di tugaskan
pertemuan

Elaborasi Memberikan kuis yang

diberikan oleh guru
Memberikan penilaian
pada hasil kerja
kelompokdan
memberikan penghargaan
pada kelompok terbaik

Memintakelompok
terbaik untuk melaporkan
hasil diskusinya di depan
kelas.

Konfirmasi Mereview hasil diskusi

tentang pencemaran
udara dan tanah serta
dampaknya bagi makhluk
hidup

Guru meminta peserta

didik membuat
Kesimpulan bersama

165
 Lampiran B.4 Lembar Observasi Guru

Tentang pencemaran
udara dan tanah

Kegiatan akhir
Penutup Meminta siswa untuk
memimpin do’a

Mengucapkan salam.

Keterangan:

𝑠𝑘𝑜𝑟 ℎ𝑎𝑠𝑖𝑙 𝑜𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑠𝑖

Persentasi = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 x 100%
Guru Mata Pelajaran

Ir. H. Aep Saepudin

NIP/NRK.

166
 Lampiran B.4 Lembar Observasi Guru

LEMBAR OBSERVASI GURU

Model Pembelajaran Discovery Learning

Satuan pendidikan : SMP TRIYASA

Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)

Kelas/Semester : VII/Genap

Pokok : Pencemaran Lingkungan

Pertemuan : Ke -1

Kegiatan Pembelajaran Keterlaksanaan

Kegiatan awal Ya Tidak
Pendahuluan Mengucapkan salam.
Meminta siswa untuk
berdoa.
Mengabsen kehadiran
siswa
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Apersepsi Menanyakan atau
mereview materi
sebelumnnya
Memberikan sebuah
apersepsi tentang
ekosistem yang telah
dipelajari, jika ekosistem
tidak seimbang, apa yang
akan terjadi?

Menyampaikan materi
yang akan dibahas.

167
 Lampiran B.4 Lembar Observasi Guru

Motivasi Menampilkan
tayangan/gambar
pencemaran lingkungan
dan bertanya :
g. Apakah kalian
pernah melihat
kejadian seperti
ini ?
h. Apa yang kalian
rasakan jika
melihat hal
tersebut ?.
Kegiatan inti
Eksplorasi Memberikan penjelasan
tentang materi yang akan
dilaksanakan
Membagi siswa ke dalam
5 kelompok
Memberikan LKS kepada
siswa
Meminta siswa secara
kelompok untuk
mengamati pencemaran
air melalui gambar dan
video
Selama melakukan
kegiatan, siswa dalam
kelompok diobservasi
oleh guru.
Meminta siswa untuk
menganalisis dari gambar
dan video yang diberikan
Meminta siswa untuk
mempresentasikan hasil
diskusinya.
Kegiatan akhir

168
 Lampiran B.4 Lembar Observasi Guru

Penutup Meriview kembali hasil

pembelajaran yang telah
disampaikan
Meminta salah satu siswa
untuk memberikan
kesimpulan dari
pembelajaran
Memberikan
penghargaan kepada
kelompok yang
memperoleh nilai baik
dan aktif
Berdo’a
Mengucapkan salam

Guru Mata Pelajaran

Ir. H. Aep Saepudin NIP/NRK.

169
 Lampiran B.4 Lembar Observasi Guru

LEMBAR OBSERVASI GURU

Model Pembelajaran Discovery Learning

Satuan pendidikan : SMP TRIYASA

Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)

Kelas/Semester : VII/Genap

Pokok : Pencemaran Lingkungan

Pertemuan : Ke -2

Kegiatan Pembelajaran Keterlaksanaan

Kegiatan awal Ya Tidak
Pendahuluan Mengucapkan salam.
Meminta siswa untuk
berdoa.
Mengabsen kehadiran
siswa
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Apersepsi Menanyakan atau
mereview materi
sebelumnnya
Memberikan sebuah
apersepsi tentang materi
yang telah dipelajari yaitu
pencemaran air.
Menyampaikan materi
yang akan dibahas.
Motivasi Menampilkan
tayangan/gambar
pencemaran udara dan
tanah dan bertanya :

170
 Lampiran B.4 Lembar Observasi Guru

i. Apakah kalian
pernah melihat
kejadian seperti
ini ?
j. Apa yang kalian
rasakan jika
melihat hal
tersebut ?
Kegiatan inti
Eksplorasi Memberikan penjelasan
tentang materi yang akan
dilaksanakan
Meminta siswa duduk
sesuai kelompok.
Memberikan LKS kepada
siswa
Meminta peserta didik
untuk mengamati gambar
yang ada pada power
point tentang pencemaran
udara dan tanah.
Meminta peserta didik
untuk membuat
pertanyaan tentang apa
yang telah diamati terkait
pencemaran udara dan
tanah serta dampak yang
akan terjadi.
Membimbing peserta
didik untuk membaca
buku siswa dan mencari
informasi sebanyak
mungkin untuk
mendapatkan informasi.
Meminta peserta didik
untuk berdiskusi
menganalisis data yang
diperoleh dari hasil
pengamatan

171
 Lampiran B.4 Lembar Observasi Guru

Meminta tiap kelompok

untuk mempresentasikan
hasil yang diperoleh dari
hasil pengamatan serta
diskusi
Kegiatan akhir
Penutup Meriview kembali hasil
pembelajaran yang telah
disampaikan
Meminta salah satu siswa
untuk memberikan
kesimpulan dari
pembelajaran
Berdo’a

Mengucapkan salam

Guru Mata Pelajaran

Ir. H. Aep Saepudin NIP/NRK

172