Nama : Mia Auliani

NPM: A1D019041

Pengertian Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran adalah cara sistematis dalam bentuk konkret berupa langkah-
langkah untuk mengefektifkan pelaksanaan suatu pembelajaran.

Seperti pendapat Iskandarwassid dan Sunendar (2011, hlm. 56) yang mengatakan
bahwa metode pembelajaran adalah cara kerja yang sistematis untuk memudahkan
pelaksanaan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan yang diinginkan atau
ditentukan.

Dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran adalah cara kerja sistematis yang
memudahkan pelaksanaan pembelajaran berupa implementasi spesifik langkah-langkah
konkret agar terjadi proses pembelajaran yang efektif mencapai suatu tujuan tertentu seperti
perubahan positif pada peserta didik.

Macam macam metode pembelajaran

1. Metode ceramah
Ceramah adalah metodologi pembelajaran yang penyampaian informasi
pembelajaran kepada murid dilakukan dengan cara lisan. Metode ini sangat cocok
diterapkan di tempat dengan jumlah pendengar dengan yang cukup besar. Dengan
menggunakan metode ini, seorang pengajar akan lebih mudah menjelaskan materi-
materinya. Bahkan proses pembelajaran akan berjalan dengan efektif.
Kelebihn dari metode ceramah Efisiensi waktu dan tenaga juga cukup baik.
Salah satunya adalah setiap murid dapat dengan cepat dan mudah menerima
informasi yang disampaikan guru. Sehingga pelajaran dapat berjalan dengan efektif
dan lancar.
Selain itu, metode ceramah juga bisa bermanfaat untuk membiasakan murid
untuk memaksimalkan pendengarannya dalam mendapatkan suatu informasi. Metode
ini sangat tepat digunakan untuk murid yang memiliki kecerdasan yang bagus.
 Kelemahan dari metode ceramah yaitu menggunakan metode ceramah ini
proses timbal balik dan pemahaman seorang anak akan berbeda. Bahkan lebih
parahnya anak tidak dapat memahami materi yang disampaikan oleh guru dengan
baik. Perbedaan kemampuan anak dalam memahami materi menyebabkan informasi
yang diterima tidak sama.
2. Metode diskusi

Metode diskusi merupakan sebuah metode pembelajaran yang berkaitan

dengan pemecahan suatu masalah yang dilakukan oleh beberapa orang. Metode yang
satu ini sangat cocok diterapkan pada kelompok yang berjumlah tidak terlalu banyak.
Dalam praktiknya metode diskusi ini lebih mengutamakan interaksi yang terjadi antar
individu. Serta untuk merangsang daya pikir pada setiap peserta diskusi.

Ada beberapa macam metode diskusi yaitu

• Diskusi formal
• Diskusi non-formal
• Diskusi panel
• Diskusi simposium

Kelebihan dari metode diskusi ini mengajarkan kepada para murid untuk
mampu bersikap kritis dan sistematis dalam berpikir. Serta mampu untuk bersikap
toleran dalam menemukan temannya yang memiliki pendapat yang berbeda. Dan
yang paling penting adalah pengalaman setiap murid mengenal etika dalam
bermusyawarah.

Kelemahan dari metode ini pastinya setiap murid dituntut untuk aktif, dan
tentu tidak semua murid mampu mengikuti metode tersebut. Metode ini lebih
cenderung diisi oleh siswa yang memang dianggap pandai dan para murid yang
berani berbicara. Maka dari itu, bag murid yang kurang berani, mereka akan memiliki
peluang yang kecil untuk bisa berpartisipasi dalam jalannya diskusi.

3. Metode tanya jawab

Metode tanya jawab adalah metode yang dalam menyampaikan suatu
informasi dilakukan melalui interaksi antara guru dan murid. Metode yang satu ini
 adalah suatu cara untuk menyampaikan pelajaran sekolah dengan cara seorang guru
memberikan pertanyaan kepada muridnya. Selain itu, metode ini dilakukan untuk
melihat sejauh mana pemahaman murid terhadap materi- materi yang disampaikan
oleh guru.
Ada banyak fungsi bertanya dalam proses pembelajaran. Di antaranya adalah
untuk menggali informasi, mengetahui pemahaman dan juga keinginan murid.
Dengan adanya pertanyaan yang di berikan pada murid, mereka akan kembali
memusatkan perhatiannya kepada materi yang sedang disampaikan.
Kelebihan menggunakan metode Tanya jawab ini setiap murid dapat
dipancing untuk berfikir dan berani menyampaikan pendapatnya. Alhasil murid akan
berusaha untuk fokus saat mengikuti proses pelajaran di kelas. Selain itu, peran guru
dalam memberikan pelajaran serta pemahaman kepada murid bisa berjalan dengan
lebih baik.
Kelemahan metode ini terletak pada efisiensi waktu, bila hal tersebut benar-
benar terjadi. Selain itu, untuk memberikan kesimpulan juga membutuhkan waktu
yang tidak sedikit, karena pasti setiap murid memiliki pendapat yang berbeda.
4. Metode demonstrasi
Metode demonstrasi adalah metode dengan menggunakan benda, alat, ataupun
bahan-bahan informasi yang dapat memberikan gambaran yang nyata. Selain itu,
untuk memperjelas informasi juga bisa dengan bentuk praktikum mengenai materi
yang disampaikan. Penggunaan benda atau alat bisa memudahkan setiap murid
memahami materi yang telah disampaikan oleh guru.
Keunggulan menggunakan metode demonstrasi ini, setiap murid dapat dengan
mudah memahami materi dengan cara menghafal apa yang telah disampaikan oleh
guru. Serta dapat memperjelas materi yang rumit menjadi lebih mudah untuk
dipahami. Sebagai bukti mengenai teori atau materi yang disampaikan melalui lisan
dengan jelas.
Kelemahan metode ini yaitu akan berjalan tidak kondusif apabila dilakukan
dengan jumlah murid yang terlalu banyak. Pastinya setiap murid akan berebut tempat
untuk melihat benda yang dijadikan demonstrasi. Menggunakan metode ini namun
seorang guru tidak menguasai materinya dengan baik bisa menyebabkan masalah
 karena guru tidak mampu menjelaskan materinya dengan baik. Bahkan bisa jadi
murid tidak akan menjadi paham mengenai materi yang disampaikan guru.
5. Metode percobaan
Metode percobaan adalah jenis metode pembelajaran dengan bentuk
memberikan kesempatan kepada murid untuk mengerjakan suatu percobaan. Metode
percobaan ini bisa dilakukan perorangan atau kelompok. Untuk mengerjakannya pun
juga dibutuhkan beberapa kali dengan menggunakan alat dan tempat yang
dikhususkan.
Kelebihan dari metode ini adalah dapat membuat murid menjadi lebih berani
dapat memberikan suatu kesimpulan atau kebenaran. Hal itu karena apa yang mereka
sampaikan merupakan hasil dari percobaan yang telah mereka dilakukan sendiri.
Kelemahan dari metode percobaan ini terletak pada alat yang digunakan untuk
percobaan. Karena biasanya alat untuk percobaannya kurang memadai dengan jumlah
murid. Karena harga dari alat-alat percobaan juga cukup mahal. Sehingga setiap
murid akan memiliki kesempatan yang terbatas untuk melakukan percobaan.
6. Metode karya wisata
Metode karya wisata adalah suatu metode mengajar yang dirancang terlebih
dahulu oleh pendidik dan diharapkan siswa membuat laporan dan didiskusikan
bersama dengan peserta didik yang lain serta didampingi oleh pendidik, yang
kemudian dibukukan.
Kelebihan dari metode ini yaitu membuat bahan yang dipelajari di sekolah
menjadi lebih relevan dengan kenyataan dan kebutuhan yang ada di masyarakat.
Pengajaran dapat lebih merangsang kreativitas anak.
Kelemahan metode ini yaitu memerlukan persiapan yang melibatkan banyak
pihak.Memerlukan perencanaan dengan persiapan yang matang.Dalam karyawisata
sering unsur rekreasi menjadi prioritas daripada tujuan utama, sedangkan unsur
studinya terabaikan.

Pengamatan pada video mengajar

A. Pada video mengajar yang pertama dengan judul “Praktik mengajar Materi :
Keanekaragaman Hayati” https://youtu.be/Iqb8akKIlDM
 Metode mengajar yang digunakan dalam video terdapat dua jenis yaitu
metode cerama dan metode tanya jawab. Pengajar menjelaskan materi yang
diajarkan pada murid kemudian sebelum berpindah bahasan guru akan melakukan
tanya jawab pada siswa.
Pada metode ceramah kelebihan yang dimiliki yaitu pengajar lebih leluasa
dalam menyampaikan materi karena guru memegang kendali penuh atas kelas.
Proses belajar mengajar berjalan lebih efektif karena guru menyampaikan materi
sekaligus pada seluruh murid secara bersamaan.
Kelemahan dari metode ceramah yaitu, perbedaan kemampuan siswa
dalam menyerap informasi yang disampaikan guru membuat beberapa siswa tidak
dapat menerima sepenuhnya materi yang disampaikan sehingga pemahaman
siswa terhadap materi berbeda beda.
Kelebihan metode tanya jawab yaitu, murid akan terpancing untuk
berpikir dan menyampaikan pendapatnya, dengan metode ini juga guru dapat
memperkirakan sejauh mana pemahaman murif terhadap materi yang
disampaikan.
Kelemahan dari metode ini yaitu pada beberapa murid yang kurang
percaya diri atau oemalu akan sulit untuk menyampaikan pendapatnya atau
bahkan takut untuk mengajukan pertanyaan ataupun menjawab pertanyaan.

B. Video pembelajaran dengan judul “pembelajaran Biologi sel”

https://youtu.be/uDAsagVbfJg
Pada video pembelajaran kedua ini terdapat metode pembelajaran
Ceramah dan metode demonstrasi. Guru menjelaskan materi mengenai sel secara
umum pada murid kemudian guru memberikan gambaran mengenai sel dengan
menggunakan gambar sel, sambil menjelaskan bagian bagian dari sel tersebut.
Kelebihan dari metode ceramah yaitu pengajar lebih leluasa dalam
menyampaikan materi karena guru memegang kendali penuh atas kelas. Proses
belajar mengajar berjalan lebih efisien karena guru menyampaikan materi
sekaligus pada seluruh murid secara bersamaan.
 Kelemahan terletak pada perbedaan kemampuan siswa dalam menyerap
informasi yang disampaikan guru membuat beberapa siswa tidak dapat menerima
sepenuhnya materi yang disampaikan sehingga pemahaman siswa terhadap materi
berbeda beda.
Kelebihan metode demonstrasi yaitu, siswa dapat menerima gambaran
nyata mengenai materi yang disampaikan, informasi yang diserap lebih jelas dan
mudah diingat karena siswa menerima materi melalui pendengaran dan
penglihatannya. Serta dapat memperjelas materi yang rumit menjadi lebih mudah
untuk dipahami. Sebagai bukti mengenai teori atau materi yang disampaikan
melalui lisan dengan jelas.
Kekuranhan dari metode demonstrasi ketika jumlah partisipan yang terlalu
banyak, ataupun alat demonstrasi yang tidak mencukupi membuat siswa kesulitan
untuk menerima informasi ataupun akan berebut tempat untuk melihat alat yang
digunakan sebagai demonstrasi sehingga beberapa murid bahkan tidak kebagian
untuk memperhatikan demonstrasi.