RENCANA

PELAKSANAN PEMBELAJARAN
SBK
KELAS IV SEMESTER 2

OLEH
SITI MURTINI, S.Pd

PEMERINTAH KABUPATEN BOJONEGORO

DINAS PENDIDIKAN

SDN MULYOAGUNG 1
KECAMATAN MULYOAGUNG 1 KABUPATEN BOJONEGORO
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
I. IDENTITAS

Nama sekolah : SD Negeri Mulyoagung 1

Mata pelajaran : SBK

Kelas / Semester : IV / 2

II. STANDAR KOMPETENSI

Mengapresiasi karya seni rupa

III. KOMPETENSI DASAR

Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya seni rupa murni.

IV. INDIKATOR

 Mengetahui apa arti dari seni

 Memahami macam macam karya seni murni
 Mampu menghasilkan warna warna baru hasil campuran warna primer
 Membuat gambar dengan motif batik dengan memperhatikan sisi artistiknya.
 Memberi tanggapan pada hasil karya sendiri maupun orang lain

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah melakukan diskusi dan percobaan diharapkan siswa mampu :
 Mengetahui apa arti dari seni
 Memahami macam macam karya seni murni
 Mampu menghasilkan warna warna baru hasil campuran warna primer
 Membuat gambar dengan motif batik dengan memperhatikan sisi artistiknya.
 Memberi tanggapan pada hasil karya sendiri maupun orang lain

VI. MATERI POKOK

Karya seni murni adalah seni yang tercipta bebas tanpa mempertimbangkan segi fungsi dan
kegunaannya tetapi lebih mengutamakan fungsi keindahan/estetika. Fungsi seni rupamurni
hanya semata-mata sebagai pajangan untuk memenuhi kepuasan batin akan estetika.
Berikut adalah contoh seni rupa murni. Langsung saja kita simak yang pertama:
1. Patung

Patung adalah hasil ekspresi jiwa manusia yang diungkapkan dengan membuat bentuk
visual melalui media tiga dimensi untuk tujuan estetika. Patung biasa ditemukan di atas
meja, lobi gedung, persimpangan jalan, taman, dll. Pada umumnya patung berwujud
manusia, hewan, atau makhluk mitologi.

2. Relief

Relief dalam arti seni adalah gambar atau lukisan yang ditampilkan dalam bentuk tiga
dimensi (tri marta) di atas bidang dua dimensi (dwi marta). Relief biasa terdapat di tugu
peringatan dan candi. Relief pada umumnya berisi diorama dan memiliki nilai sejarah yang
tinggi.

3. Lukisan

Lukisan adalah karya seni yang dibuat dengan mengoleskan cat dengan kuas, pisau palet,
atau peralatan lain, pada sebuah kanvas sebagai media.
4. Kerajinan Gantungan

Di sentral-sentral kerajinan, seringkali kita menemukan orang yang menjual gantungan kunci
dengan bentuk sesuai tempat wisata yang kita kunjungi. Misalnya saat kita berada di Candi
Borobudur, kita akan menemukan penjual gantungan kunci berbentuk seperti Candi
Borobudur. Ada juga yang menjual gantungan berbahan bambu yang ketika terkena angin
akan terdengar suara yang menenangkan. Biasanya gantungan tersebut digantung di teras
rumah atau di gazebo. Nah, gantungan-gantungan tersebut dapat dikatakan sebagai salah
satu contoh seni rupa murni karena fungsinya hanya sebagai penghias kunci atau penghias
teras rumah.

5. Kerajinan dari Keramik

Banyak sekali kerajinan dari keramik yang termasuk seni rupa murni. Seperti guci atau piring
keramik yang bernilai seni tinggi. Piring tersebut tidak mungkin dijadikan tempat makan
karena lebih indah jika dipakai sebagai pajangan.

6. Seni Kaligrafi

Seni kaligrafi adalah salah satu jenis karya seni rupa yang menekankan keindahan yang
terdapat pada bentuk-bentuk huruf yang telah dimodifikasi atau digayakan sehingga
mempunyai nilai estetika. Berbagai aksara dan huruf dapat dijadikan kaligrafi seperti huruf
Arab, aksara Jawa, aksara Jepang, dll.
7. Mosaik

Mosaik adalah seni merangkai pecahan atau potongan kecil batu, keramik, atau kaca. Seni
mosaik biasa ditemukan di gereja atau arsitektur romawi.

8. Ukiran

Ukiran adalah seni memahat batu atau kayu menjadi bentuk yang diinginkan. Umumnya
berbentuk makhluk hidup atau bunga. Ukiran biasanya dijadikan hiasan di rumah.

9. Fotografi

Seni fotografi biasanya dibuat sebagai ekspresi dari fotografer. Fotografi berfungsi sebagai
ilustrasi atau hiasan pada buku, media massa, atau bahkan dapat dicetak untuk dipajang di
tembok.

10. Topeng

Topeng adalah seni penutup wajah dengan ekspresi yang terbuat dari kertas, kayu, plastik,
kain, atau logam. Topeng biasa dipakai saat pertunjukan drama atau tari.

Macam-Macam Jenis Warna

 Secara umum warna terdiri dari 3 macam jenis yaitu:

a.       Warna primer (warna pokok/dasar), ialah warna dasar yang belum dicampur oleh unsur
warna lain. Jenis warna primer antara lain; merah (magenta red), kuning (yellow) dan biru (cyan
blue).

b.      Warna sekunder (warna kedua), ialah hasil campuran antara warna primer yang satu dengan
yang lainnya. Jenis warna sekunder adalah; hijau hasil campuran warna biru dengan kuning,
jingga hasil campuran warna merah dengan kuning, dan ungu hasil campuran warna merah
dengan biru.

c.       Warna tersier ialah campuran dari salah satu warna primer dengan salah satu warna
sekunder. Jenis warnanya antara lain; warna coklat campuran warna ungu dengan merah,
ungu kebiruan campuran warna ungu dengan biru, hijau kebiruan campuran warna hijau
dengan biru, dan seterusnya.

VII. ALOKASI WAKTU : 2X35 menit

VIII. METODE PEMBELAJARAN

- Ceramah, Tanya jawab
- Pemberian tugas dan Praktek melukis di halaman SDN Mulyoagung 1

IX. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

No Pengelola Alokasi
Tahap kegiatan Kegiatan guru Kegiatan siswa
an kelas waktu
1. KEGIATAN PENDAHULUAN
AWAL 1. Mengucapkan salam dan  Memberi salam dan Klaksikal
berdoa berdoa
 Siswa memperhatikan
2. Didalam kelas, guru guru
Mengecek kehadiran siswa

3. Memberi motivasi siswa

dengan yel yel semangat
belajar  Siswa menjawab yang
4. Melakukan Tanya jawab diberikan oleh guru
materi yang sebelumnya
contoh : Tahukah kalian
bagaimana membuat
lingkungan SDN
Mulyoagung 1 ini menjadi
lebih indah dan bernilai
seni? Nah nanti kita akan
melukis di tempat tempat Klaksikal
yang kalian sukai. Bisa di
pohon, vas bunga, dinding
sekolah,membuat topeng
yang bisa dipajang di
 sekolah
5. Menjelaskan tujuan  Siswa memperhatikan
pembelajaran penjelasan guru
6. Menjelaskan materi
pembelajaran

2. KEGIATAN A. EKSPLORASI  Siswa mengamati alat

INTI 1. Guru menggali peraga yang disediakan
pengetahuan siswa mencari guru dan menjawab
informasi tentang materi pertanyaan atau
karya seni murni. Macam- menanggapi pertanyaan
macam seni rupa murni dan guru.
cara mencampur warna  Siswa keluar kelas
agar indah dipandang memilih media yang
2. Guru memberikan contoh akan dilukis.
gambar seni batik yang  Siswa memilih media
bernilai artistik lukisan
3. Guru mengajak siswa
keluar kelas dan
menunjukkan media media
yang bisa digunakan untuk
melukis Kelompo
k
B. ELABORASI  Siswa memperhatikan
1.Guru membagi dalam 4 penjelasan guru.
kelompok yang sudah
dibentuk pada pertemuan
sebelumnya
2. Guru memberi contoh cara
mencampur warna dan
melukis di media alam  Siswa
3. Guru memberika LK untuk
dikerjakan bersama
 Siswa memperhatikan
kelompok.
penjelasan guru.

C. KONFIRMASI
Guru memberikan masukan
3. KEGIATAN dan perbaikan pada hasil
AKHIR lukisan siswa
Guru memberikan kesempatan
siswa untuk bertanya Klaksikal

PENUTUP Individu
1. Guru menugaskan siswa
mengerjakan soal latihan
yang berhubungan dengan
seni artistik
 2. Guru melaksanakan
penilaian dan refleksi serta
tugas siswa untuk
pertemuan berikutnya.
3. Guru memberikan PR
kepada anak:
Dengan didampingi orang
tuamu, lukislah barang
barang yang tak terpakai
contohnya kaleng, gelas
plastik, piring plastik dll
agar memiliki nilai seni

X . PENILAIAN

1. Prosedur
a. Penilaian proses : pengamatan guru, diskusi kelompok,
b. Penilaian hasil : pos tes

2. Teknik : tes
3. Jenis penilaian : tertulis,
4. Bentuk test : tes objektif dan lembar pengamatan
5. Alat test : soal evaluasi
6. Skor penilaian :
⅀x
NA= N x 100

Keterangan:
NA = Nilai Akhir
⅀ x = Jumlah keseluruhan skor yang diperoleh
N = Jumlah keseluruhan skor maksimal

INDIKATOR TEKNIK PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN INSTRIUMEN/SOAL

PENCAPAIAN
KOMPETENSI
 Mengetahui apa Tugas Kelompok Laporan, uraian 1. Apa arti dari
arti dari seni seni?
 Memahami 2. Sebutkan 5
 macam macam macam karya
karya seni murni seni murni
 Mampu 3. Sebutkan 3
menghasilkan jenis warna
warna warna 4. Sebutkan
baru hasil warna warna
campuran warna primer!
primer 5. Apabila warna
merah dan
 Membuat
biru dicampur,
gambar dengan
akan
motif batik
menghasilkan
dengan
warn apa?
memperhatikan
6. Lihatlah hasil
sisi artistiknya.
lukisan
 Memberi
temanmu,
tanggapan pada
berilah
hasil karya tanggapanmu!
sendiri maupun
orang lain

XI. AlAT / MEDIA dan SUMBER BELAJAR

Kuas, Cat warna primer, Taman Di SDN Mulyoagung 1, lingkungan di SDN Mulyoagung 1

Bojonegoro, 2019

Kepala SDN Mulyoagung 1 Guru SBK

Hj.SITI ZUBAIDAH, S.Pd SITI MURTINI, S.Pd

NIP. 19650803 198703 2 015