MATERI AJAR

MING SUB-CP-MK INDIKATOR KRITERIA & BENTUK/METODE MATERI BOBOT

GUKE (KEMAMPUAN PENILAIAN BENTUK PEMBELAJARAN& PEMBELAJARAN NILAI
- AKHIR TIAP PENILAIAN PENUGASAN MAHASISWA ( PUSTAKA) (%)
TAHAPAN (ESTIMASI WAKTU)
BELAJAR)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (8)
1, 2  Mahasiswa  Ketepatan  Ketepatan dan  Kuliah & Diskusi  Pengertian KB suntik. 5
mampu menjelaskan penguasaan Media :  Sejarah KB.
memahami Konsep dasar  Tulisan ( TM : 1 x ( 3 x 50”)
Konsep Dasar KB suntik 3 makalah
KB suntik 3 bulan  Presentasi  Kuliah & Diskusi
bulan  Ketepatan Media :
menjelaskan ( TM : 1x ( 3 x 50”)
ruang
lingkup dan  Kuliah & Diskusi
prinsip Media :
pokok KB ( TM : 1x ( 3 x 50”)
suntik 3
bulan  Kuliah & Diskusi
Media :
( TM : 1x ( 3 x 50”)

 Tugas 1 : Menyusun
ringkasan tentang pengertian
KB suntik
( BT + BM : ( 1+1 ) x ( 3x 60”)

 Tugas 2 : Makalah tentang

sejarah KB
( BT + MT : ( 1+1 ) x ( 3 x60”)
3,4 Mahasiswa mampu  Ketepatan  Ketepatan  Kuliah & Diskusi Mahasiswa memahami dan 5
memahami dan dalam  penguasaan Media : LCD, Laptop, white menjelaskan tentang
menjelaskan mejelaskan board, web mekanisme kerja KB suntik 3
Mekanisme kerja mekanisme  Laporan ( TM : 1 x ( 3x 50”) bulan
KB suntik 3 bulan kerja KB makalah - Mencegah ovulasi
suntik 3  Kuliah & Diskusi - Mengentalkan lendir
bulan. Media : LCD, Laptop, white serviks
board, web - Menjadikan selaput
( TM : 1 x ( 3x 50”) lendir rahim tipis dan
atrofis
 Kuliah & Diskusi - Menghambat transportasi
Media : LCD, Laptop, white gamet oleh tuba
board, web
( TM : 1 x ( 3x 50”)

 Kuliah & Diskusi

Media : LCD, Laptop, white
board, web
( TM : 1 x ( 3x 50”)

 Role play & simulasi

Praktik :
( TM : 2x ( 5x 170”)

 Tugas 3 : Studi pustaka dan

meringkas mekanisme kerja
KB suntik 3 bulan
( BT + MT : ( 1+1 ) x ( 3 x60”)

 Tugas 4 : Merumuskan
masalah potensial serta,
 merencanakan,
penatalaksanaan, evaluasi.
(BT + MT : ( 1+1 ) x ( 3 x60”)

5 Mahasiswa mampu  Ketepatan  Ketepatan dan  Kuliah & Diskusi dalam Manfaat menggunakan KB 10
memahami tentang dalam penguasaan kelompok kecil suntik 3 bulan
manfaat menjelaskan  Penugasan ( TM : 2 x ( 5x 50”) - Efektif
menggunakan KB manfaat makalah - Mudah dan cepat
suntik 3 bulan menggunakan  Kuliah & Diskusi dalam - Tidak bersifat
KB suntik 3 kelompok kecil permanen
bulan ( TM : 2 x ( 5x 50”) - Dapat mengurangi
rasa nyeri karena
 Role play & simulasi menstruasi
Praktik :
( TM : 2x ( 5x 170”)

 Role play & simulasi

Praktik :
( TM : 2x ( 5x 170”)

 Tugas 5 : mencari jurnal

yang berhubungan dengan
KB suntik 3 bulan
BT + MT : ( 1+1 ) x ( 3x60”)

6,7 Mahasiswa mampu  Ketepatan  Ketepatan  Kuliah & Diskusi Risiko menggunakan KB 10
memahami tentang dalam menjelaskan Media : LCD, Laptop, white suntik 3 bulan
risiko mejelaskan tentang risiko board, web  Butuh waktu agar
menggunakan KB tentang risiko menggunakan ( TM : 2 x ( 3x 50”) subur kembali
suntik 3 bulan menggunakan KB suntik 3  Tidak mampu
KB suntik 3 bulan  Kuliah & Diskusi menecgah IMS
bulan Media : LCD, Laptop, white  Meningkatkan risiko
  Penulisan board, web osteoporosis
makalah ( TM : 1 x ( 3x 50”)
 Quiz
 Kuliah & Diskusi
Media : LCD, Laptop, white
board, web
( TM : 1 x ( 3x 50”)

 Kuliah & Diskusi

Media : LCD, Laptop, white
board, web
( TM : 1x ( 3x 50”)

 Role play & simulasi

Praktik :
( TM : 1x ( 5x 170”)

 Role play & simulasi

Praktik :
( TM : 2x ( 5x 170”)

 Tugas 6 : Membuat contoh

risiko menggunakan KB suntik
3 bulan
( BT + MT : ( 1+1 ) x ( 5x60”)

 Tugas 7 : menganalisa
penyebab dari faktor risiko
menggunakan KB suntik 3
bulan
( BT + MT : ( 1+1 ) x ( 5x60”)

8 Evaluasi Tengah semester (UTS) 20

9 Mahasiswa  Ketepatan  Ketepatan  Kuliah & kelompok praktik - Gangguan siklus haid 5
mampu dalam dan Media : LCD, Laptop, white - BB bertambah
memahami mejelaskan penguasaan board, web - Keputihan
efek samping KB tentang ( TM : 1 x ( 3x 50”) - Jerawat
suntik 3 bulan. efek samping  Praktik
KB suntik 3 senam hamil  Kuliah & kelompok praktik
bulan. Media : LCD, Laptop, white
board, web
( TM : 1 x ( 3 x 50”)

 Role play & Simulasi

( TM : 2 x ( 5 x 170”)

10 Mahasiswa mampu  Ketepatan  Kuliah & dikusi  Asuhan kunjungan awal 10

Melakukan dalam  Ketepatan dan Media : LCD, Laptop, white  Tujuan kunjungan
penyuntikan KB melakukan pengkajian board, web  Pengkajian data
suntik 3 bulan penyuntikan ( TM : 1 x ( 3x 50”) kesehatan ibu
KB suntik 3  Penulisan  Pengukuran berat badan
bulan makalah  Kuliah & dikusi ibu
 Presentasi Media : LCD, Laptop, white  Persiapan alat dan bahan
kelompok board, web  Penyuntikan KB suntik 3
( TM : 1 x ( 3 x 50”) bulan
 Dokumentasi
 Role play & simulasi
Praktik :
( TM : 1 x ( 2x 170”)

 Role play & simulasi

Praktik :
( TM : 1x ( 5x 170”)

 Tugas 11 : membuat
 pengkajian data KB ibu
( BT + MT : ( 1+1 ) x ( 5x60”)

 Tugas 12 : membuat
perencanaan asuhan
komperhensif
( BT + MT : ( 1+1 ) x ( 5x60”)

11,12 Mahasiswa mampu  Ketepatan  Kuliah & dikusi  Pencegahan kehamilan 20

menjelaskan dalam  Ketepatan dan Media : LCD, Laptop, white  Pengaruh pada hubungan
keuntungan KB menjelaskan pengkajian board, web seksual
suntik 3 bulan keuntungan  Penulisan ( TM : 1x ( 3x 50”)  Pengaruh pada ASI
KB suntik 3 makalah  Membantu mencegah
bulan  Presentasi  Kuliah & dikusi kanker endometrium
kelompok Media : LCD, Laptop, white  Dapat digunakan oleh
 Praktik tentang board, web semua usia
KB ( TM : 1 x ( 3x 50”)

 Kuliah & dikusi

Media : LCD, Laptop, white
board, web
( TM : 1 x ( 3x 50”)

 Kuliah & dikusi

Media : LCD, Laptop, white
board, web
( TM : 1 x ( 3x 50”)

 Kuliah & dikusi

Media : LCD, Laptop, white
board, web
( TM : 1 x ( 3x 50”)
  Role play & simulasi
Praktik :
( TM : 2x ( 5x 170”)

 Role play & simulasi

Praktik :
( TM : 2x ( 5x 170”)

 Tugas 13 : membuat
pengkajian data dasar
( BT + MT : ( 1+1 ) x ( 5x60”)

 Tugas 14 : dokumentasi
kunjungan ulang
( BT + MT : ( 1+1 ) x ( 5x60”)

13 Mahasiswa mampu  Ketepatan  Ketepatan dan  Kuliah & dikusi Pencegahan efek samping KB 10
Melakukan dalam pengkajian Media : LCD, Laptop, white suntik 3 bulan Perdarahan
pencegahan efek pencegahan  Penulisan board, web pervaginam
samping KB suntik efek samping makalah ( TM : 1x ( 3x 50”)
3 bulan KB suntik 3  Quiz
bulan  Kuliah & dikusi
Media : LCD, Laptop, white
board, web
( TM : 1x ( 3x 50”)

 Role play & simulasi

Praktik :
( TM : 2x ( 5x 170”)

 Role play & simulasi

Praktik :
 ( TM : 2x ( 5x 170”)

 Tugas 15 :membuat
pencegahan efek samping KB
suntik 3 bulan
( BT + MT : ( 1+1 ) x ( 5x60”)

14 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam  Ketepatan dan  Kuliah & dikusi clinical jugment dalam 20
Melakukan clinical melakukan kesuaian dalam Media : LCD, Laptop, white asuhan KB :
jugment dalam clinical jugment menjelaskan board, web  clinical thinking
asuhan KB dalam asuhan ( TM : 1x ( 3x 50”)  problem solving
KB  Mencari jurnal  evidence based
berdasarkan  Kuliah & dikusi
evidence based Media : LCD, Laptop, white
board, web
( TM : 1 x ( 3x 50”)

 Tugas 16 : menjelaskan
penyebab dari efek samping
KB
( BT + MT : ( 1+1 ) x ( 5x60”)
15 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam  membuat  Kuliah & dikusi  Model-model
Melakukan melakukan dokumentasi Media : LCD, Laptop, white dokumentasi asuhan
pendokumentasian pendokumentasi berdasarkan board, web  Prinsip dokumentasi
asuhan KB an asuhan KB kasus yang ( TM : 2x ( 3x 50”)  Aspek legal
diberikan dokumentasi
 Kuliah & dikusi
Media : LCD, Laptop, white
board, web
( TM : 1 x ( 3x 50”)

 Tugas 17 : membuat
 dokumentasi KB
( BT + MT : ( 1+1 ) x ( 5x60”)
16 Evaluasi akhir 50
Semester

A. Tugas dan Tagihan

1. Makalah Kelompok
2. Latihan

B. Evaluasi
1. Kehadiran tatap muka di kelas : 10%
2. Tugas makalah kelompok/presentasi : 20 %
3. UTS : 20%
4. UAS ( Teori 40 %+ Praktik 60 % ) : 50 %

C. DAFTAR PUSTAKA

1. Dewi, M. (2013). Buku Ajar Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Berencana. Jakarta: Trans Info Media.

2. Meilani, N. dkk. (2010). Pelayanan Keluarga Berencana. Yogyakarta: Fitramaya.

3. Sulistyawati, A. (2011). Pelayanan Keluarga Berencana. Jakarta: Salemba Medika.

4. Varney, Helen. Kriebs, Jan M. Gegor, Carolyn L. (2007). Buku Ajar Asuhan Kebidanan Edisi 4 Volume 1. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC.