ASUHAN KB SUNTIK

Disusun Oleh:

HOTNAIDA
2015301017

PROGRAM STUDI DIV KEBIDANAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI
2021
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis ucapkan karena telah dapat menyelesaikan

tugas microteaching ini. Penyusunan laporan microteaching ini diajukan guna

memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan tugas mata kuliah DIV

Kebidanan di Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Riau, dengan judul “KB

Suntik”.

Penulis menyampaikan rasa terima kasih dan penghargaan setinggi-

tingginya atas bimbingan, bantuan, dan arahan yang sangat bermanfaat dari

berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Penulis menyadari

bahwa dalam penyusunan penulisan ini masih belum sempurna. Untuk itu penulis

berharap kritikan dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak demi

kesempurnaan penulisan ini.

Bangkinang, Mei 2021

Penulis

Hotnaida
NIM : 2015301017
 DAFTAR ISI

Halaman
LEMBAR JUDUL........................................................................................ i
KATA PENGANTAR.................................................................................. ii
DAFTAR ISI................................................................................................. vii

I. PENDAHULUAN................................................................................ 1
II. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN............................ 3
III. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER..................................... 6
IV. POWERPOINT (PPT)........................................................................... 20
V. DOKUMENTASI................................................................................. 26
VI. BERITA ACARA................................................................................. 29
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Program KB (Keluarga Berencana) merupakan bagian integral dari
pembangunan nasional yang bertujuan melembagakan norma keluarga kecil
bahagia dan sejahtera. Program KB saat ini sudah merupakan suatu keharusan
dalam upaya menanggulangi pertumbuhan penduduk dunia umumnya dan
penduduk Indonesia khususnya. Dengan semakin berkembangnya program
KB yang dicanangkan oleh pemerintah, alat kontrasepsi pun semakin
berkembang. Berbagai pilihan alat kontrasepsi ditawarkan kepada masyarakat,
seperti alat kontrasepsi IUD dan kontrasepsi Suntik, 2 jenis alat kontrasepsi ini
sering sekali digunakan oleh masyarakat. IUD (Intra Uterine Device) adalah
salah satu alat kontrasepsi modern yang telah dirancang sedemikian rupa
diletakkan dalam kavum uteri sebagai usaha kontrasepsi, menghalangi
fertilisasi, dan menyulitkan telur berimplantasi dalam uterus (Hidayati, 2009).
Kontrasepsi Suntik adalah cara kontrasepsi wanita dimana mampu
melindungi seorang ibu terhadap kemungkinan hamil,dan metode kontrasepsi
diberikan secara suntik (BKKBN, 2016). Ada 2 jenis kontrasepsi Suntik, 1)
Kontrasepsi Suntikan Kombinasi yaitu mengandung 25mg Depo
Medroksiprogesteron Asetat dan 5mg Estradiol Sipionat yang diberikan secara
injeksi intra muscular setiap sebulan sekali dan 50mg Noretindron Enantat dan
5mg Estradiol Valerat yang juga diberikan secara injeksi intra muscular setiap
sebulan sekali. 2) Kontrasepsi Suntik Progestin,tersedia 2 jenis kontrasepsi
yang hanya mengandung progestin, yaitu 1) Depo Medroksiprogesteron
Asetat (Depoprovera), mengandung 150mg DMPA, yang diberikan setiap 3
bulan atau 12 minggu dengan cara disuntik intra muscular. 2) Depo
Noretisteron Enantat (Depo Noristerat) yang mengandung 200mg Noretisteron
Enantat, diberikan setiap 2 bulan atau 8 minggu dengan cara disuntik intra
muscular (Saifuddin, 2012).
B. Tujuan Umum
Mengetahui tentang kontrasepsi suntikan.

C. Tujuan Khusus
1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengertian KB suntik.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang mekanisme kerja KB suntik
3. Mahasiswa mampu menjelaskan manfaat KB suntik.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan risiko KB suntik.
5. Mahasiswa mampu menjelaskan keuntungan KB suntik.
6. Mahasiswa mampu menjelaskan efek samping dan penanganan KB suntik.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pendidik : Hotnaida
Topik : KB suntik
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

STANDAR KOMPETENSI
Pada akhir pendidikan kesehatan para ibu mengetahui tentang KB suntik.

KOMPETENSI DASAR
Ibu mengetahui tentang KB suntik dengan baik dan benar

INDIKATOR
1. Menjelaskan tentang pengertian KB suntik.
2. Menjelaskan tentang mekanisme kerja KB suntik
3. Menjelaskan manfaat KB suntik.
4. Menjelaskan risiko KB suntik.
5. Menjelaskan keuntungan KB suntik.
6. Menjelaskan efek samping dan penanganan KB suntik.

TUJUAN PENDIDIKAN KESEHATAN

1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengertian KB suntik.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang mekanisme kerja KB suntik
3. Mahasiswa mampu menjelaskan manfaat KB suntik.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan risiko KB suntik.
5. Mahasiswa mampu menjelaskan keuntungan KB suntik.
6. Mahasiswa mampu menjelaskan efek samping dan penanganan KB suntik.

METODA
Dilaksanakan di ruangan dengan menggunakan metode:
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Dokumentasi

KEGIATAN PENDIDIKAN KESEHATAN

Tahap
Kegiatan Pendidik Kegiatan Ibu Waktu Media/Alat
Kegiatan
1 2 3 4 5
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam 10 Infokus
2. Melakukan appersepsi tentang 2. Memperhatikan dan menit Laptop
materi yang akan ditampilkan menjawab pertanyaan PPT
3. Menjelaskan cakupan materi 3. Memperhatikan
yang akan disampaikan 4. Memperhatikan
4. Menjelaskan manfaat
mengetahui tentang KB suntik
Penyajian 1. Meminta pendapat ibu 1. Mengemukaan 25 Infokus
materi tentang KB suntik pendapat menit Laptop
2. Melakukan penilaian 2. Memperhatikan
terhadap pendapat ibu 3. Memberikan sumbang
3. Meminta tanggapan ibu yang saran
lain terhadap pendapat 4. Memperhatikan
temannya 5. Mengemukakan
4. Menjelaskan materi tentang pertanyaan
KB suntik 6. Memperhatikan
5. Memberi kesempatan 7. Mengemukakan
bertanya pada ibu pendapat
6. Menjawab pertanyaan
7. Meminta pendapat ibu untuk
semua materi yang telah
disampaikan
Penutup 1. Menyimpulkan materi yang 1. Bersama menyimpulkan 10 Infokus
telah disampaikan 2. Mengemukakan menit Laptop
2. Menanyakan pendapat para pendapat
ibu tentang KB suntik 3. Memperhatikan
3. Memberikan penilaian 4. Menjawab salam
terhadap pendapat ibu
4. Mengucapkan salam penutup

SUMBER BAHAN AJAR

Dewi, M. (2013). Buku Ajar Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Berencana.

Jakarta: Trans Info Media.

Hartanto, H. (2004). Keluarga Berencana dan Kontrasepsi. Jakarta: Pustaka Sinar

Harapan.

Meilani, N. dkk. (2010). Pelayanan Keluarga Berencana. Yogyakarta: Fitramaya.

Sulistyawati, A. (2011). Pelayanan Keluarga Berencana. Jakarta: Salemba

Medika.

PENILAIAN
Jenis : Ibu dapat menjelaskan tentang KB suntik

BERITA ACARA PELAKSANAAN MICROTEACHING

Tanggal :
Tempat :

No Nama No. Telp TTD

1 1.

2 2.

3 3.

4 4.

5 5.

6 6.

7 7.

8 8.

9 9.

10 10.

11 11.

12 12

13 13.

14 14.

15 15.

16 16.

17 17.

18 18.

19 19.

20 20.