SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK LPMD KABUN

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : X/1-2
STANDAR KOMPETENSI : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice
KODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU : 148 jam X 45 menit

KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR TM PS PI
1. 1 Memahami  Menggunakan ucapan  Greetings and leave  Listening  Tes lisan:  Global Access to
salam (greetings) pada saat takings − About greetings, introducing,  Memperagak the World of Work
ungkapan-
bertemu dan berpisah secara − Good morning. thanking, leave takings, and an dialog secara  English for Hotel
ungkapan
tepat − How are you? apologizing berpasangan Services
dasar pada
 Memperkenalkan diri − I’m fine, thanks − Listening for information  Tes tertulis:  Grammar in Use
interaksi sosial
untuk sendiri dan orang lain − See you later. − Dictation  Melengkapi
kepentingan diperagakan dengan tepat  Introducing  Speaking dialog
kehidupan  Menggunakan − May I introduce myself. I − Saying greetings,
berbagai ungkapan terima am Budi. introducing, thanking, leave
kasih dan responnya secara − Ani, this is Ida. takings, and apologizing
tepat − Nice to meet you. − Role playing, dialogues,
 introducing, thanking, leave
 Memperagakan
Thanking
− Thank you very much. takings, and apologizing
berbagai ungkapan − You are welcome. − Telling one’s self
penyesalan dan permintaan 
 Apologizing Reading for
maaf serta responnya secara information
− I am sorry for ...
tepat − Short passages
− Please forgive me ..
 Grammar Review − Dialogues
− Personal Pronoun (Subject  Writing
& possessive) − Completing dialogues
 I – my − Arranging jumbled dialogues
 You – your − Composing dialogues
− Simple Present Tense : to
be & Verb 1
 KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR TM PS PI
1.2 Menyebutkan  Menyebutkan nama-nama  Adjectives showing colours,  Listening  Tes lisan 
benda dan kata yang quality, size, shape, age, − Matching pictures with words − Mendes- 
benda-benda,
mendeskripsikan benda yang origin, material − Dictation kripsikan of Work
orang, ciri-ciri,
terkait dengan warna, bentuk, - green, good, big, old, − Listening for information gambar 
waktu, hari,
asal (origin), ukuran, bahan, Indonesian, wooden, dsb.  Speaking: secara 
bulan, dan
tahun jumlah dan kualitas dengan  Profession, nationality − Naming objects, quality of lisan
tepat.  Adjectives showing physical objects and persons,
 Menyebutkan kata-kata (appearance), non-physical professions, nationalities,  Tes tertulis
yang mendeskripsikan orang (characteristic) and time of the day. − Meleng-
yang terkait dengan profesi, - beautiful, humorous dsb  Reading: kapi
kebangsaan, ciri-ciri fisik,  Nouns showing time, day, − Reading for information kalimat
kualitas, dan aktifitasnya date, month, year  Writing: − Pilihan
dengan tepat. - six o’clock, Sunday, 1st of − Completing passages with Ganda
 Menyebutkan waktu (time of May, July, 2006 suitable words − Memberi
the day), nama-nama  Grammar review: label
hari/tanggal, bulan, tahun − Singular – plural nouns. pada
dengan tepat. (book – books gambar
box - boxes − Menja-
child – children wab per-
fish – fish) tanyaan
cerita.
 KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR TM PS PI
1.3 Mendeskripsika  Menggunakan bilangan  Cardinal and ordinal numbers  Listening:  Tes lisan 
(cardinal / ordinal) dengan − ten, twenty, first, fifth, dsb − Matching pictures with words. − Mendes- 
n benda-benda,
tepat dalam berbagai konteks.  Adjectives of quality: − Dictation kripsikan 
orang, ciri-ciri,
 Merangkai kata-kata good, beautiful, dsb − Listening for information gambar 
waktu, hari,
dengan tepat untuk  Adjectives of size: big,  Speaking: − Menyebut- 
bulan, dan
mendeskripsikan benda small, dsb. − Describing things, people, kan waktu, magazines or
tahun
berdasarkan warna, bentuk,  Adjectives of shape: profession, and nationalities bilangan. newspapers
asal (origin), ukuran, bahan, round, straight, dsb. − Telling numbers, responding − Menceritakan
jumlah dan kualitas.  Adjectives of age: old, to questions about numbers. kejadian
 Merangkai kata- kata new, dsb. − Discussing things based on secara
dengan tepat untuk  Adjectives of colour: blue, physical appearance. lisan.
mendeskripsikan orang yang red, dsb. − Role playing dialogues
terkait dengan profesi,  Nationality, profession  Reading:  Tes tertulis:
kebangsaan, ciri-ciri fisik, − John is an American. − Understanding and -
kualitas, dan aktifitasnya. − He is a very busy chef discussing passages. -
 Merangkai kata-kata dengan  Adjective in series: A  Writing: kan
tepat untuk mendeskripsikan beautiful big U-shaped − Describing things gambar.
suatu kejadian berdasarkan wooden house. − Matching numbers and the -
waktu (time of the day),  Description of events: way they are said. paragraph
nama-nama hari/tanggal, The accident happened at − Arranging jumbled pendek.
bulan, tahun. nine PM on Monday, the 26th paragraphs.
of July 2006. − Composing dialogues
 Antonym / synonym involving the use of numbers
in various contexts
− Writing paragraphs based on
pictures.
 KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
 Menyampaikan ungkapan
1.4 Menghasilkan
penyesalan dan permintaan
tuturan
maaf serta pemberian
sederhana
responnya dengan tepat.
yang cukup
 Menyampaikan ungkapan
untuk fungsi-
fungsi dasar simpati serta pemberian
respon terhadapnya dengan
tepat
 Menyampaikan Ungkapan
berbagai perasaan dengan
tepat
 Menyampaikan ungkapan
permintaan dan pemberian ijin
dengan tepat
 Menggunakan ungkapan
perintah dan permintaan
secara tepat.
 Menggunakann ungkapan
penawaran barang dan jasa
secara tepat.
ALOKASI WAKTU
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
TM PS PI
 Words and expressions used  Listening:  Tes lisan 
to show regrets and apologies:
− Dictation − Dialog of Work
- I’m sorry that ...
− Listening for information − Merespon 
 Words and expressions used
to express sympathy: − Completing passages pernyataan 
- I’m sorry to hear that ..  Speaking:  Tes tertulis 
 Adjectives for expressing − Pronunciation practice − Melengkapi
feelings: − Dialogue practice kalimat
- happy, terrible, sad, etc − In pairs, creating and − Membuat
 Adjectives ‘ –ing’ vs ‘-ed’
- boring ›‹ bored
practising dialogues dealing kalimat
 Adjective set expressions with regret and apoligies, berdasarkan
- get bored; turn bad, etc simpathy, asking for and gambar.
 Subject – verb agreement: giving information, offering − Menyusun
- John is very happy to see things and services. cerita.
you. − Expressing feelings about
 Words and expressions used certain events
in asking for and giving
permission:  Reading:
- May I use the phone? Reading for information:
- You can leave now. − Dialogues
 Grammar: Modals + Auxiliary − Stories which stimulate
 Expressions and verb forms readers’ emotion
used in commands and  Writing:
requests:
- Can you lend me a pen, − Completeing Dialogues
please? − Rearranging jumbled
- Come here!; Stand up! dialogues
 Responses to commands: − Composing short stories
- Yes, I will. (good or bad experiences)
- Certainly.
 Expressions used for offering
things and services.
- Would you like to have
some tea?
- Would you like to taste this
food?
 KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
1.5 Menjelaskan  Menceritakan peristiwa yang
sedang terjadi dengan tepat
secara
sesuai dengan waktu dan
sederhana
tempat kejadian.
kegiatan yang
 Menyampaikan pernyataan
sedang terjadi
dengan menggunakan ”there
is/are” dengan tepat sesuai
dengan waktu dan tempat
kejadian.
 Menyampaikan pertanyaan
tentang peristiwa yang
sedang terjadi dengan tepat
 Menyampaikan
pengungkapan perasaan /
pendapat tentang peristiwa
yang sedang terjadi dengan
tepat
ALOKASI WAKTU
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
TM PS PI
 Words and expressions used  Listening:  Tes lisan  American Business
in the context of telling or − Matching pictures and − Menceritakan English
describing events. sentences. gambar  Person to Person
- The students are cleaning − Completing passages − Dialog  Pictures from
the foor.  Speaking: newspapers or magazines
- When you arrive, the guests − Pronunciation practice  Tes tertulis  Breakthrough
will be travelling around the − Dialogue practice telling − Melengkapi
city. what’s happening in pictures. kalimat
 Grammar: Present − Giving responses to the − Menjawab
continuous, future continuous. events shown in pictures, soal cerita.
 Sentences using ‘there + films, or dramas. − Membuat
be’ − Dialogue practice using kalimat
 Prepositions: in, on, at, “there” berdasarkan
under, etc.  Writing: gambar.
- There is a napkin on the − Writing short paragraphs
table based on pictures.
 Questions about events:
- How/When did it happen?
 Expessions of feelings /
opinions concerning an event
- I was very shocked to learn
about the number of the
victims.
 KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR TM PS PI
1.6 Memahami  Menulis pesan dalam  Samples of memo  Listening  Tes lisan  Various kinds of
bentuk memo dengan benar.  Sample of menu − Dictation − Menjawab memos and menus, time
memo dan
 Menjelaskan memo yang  Words and expressions to − Completing memos and pertanyaan tables and schedules
menu
sudah ada dengan tepat. explain signs and symbols: menus secara lisan from different sources
sederhana,
 Menulis menu dan - That “P” sign means that − Matching pictures based on − Menjelaskan  Person to Person
jadwal
dijelaskan dengan tepat. you can park here. signs, symbols, time tables jadwal  American Business
perjalanan
 Menjelaskan tanda-tanda - The symbol “Lady” means and schedules given. perjalanan, English
kendaraan
dan lambang (misalnya: that the toilet is for women.  Speaking rambu lalu  Breakthrough
umum, dan
rambu-rambu rambu lalu lintas) dengan - “No smoking” means that − Pronunciation practice lintas, simbol
lalu lintas benar. you are not allowed to − Dialogue practice involving dan tanda.
 Membuat dan menjelaskan smoke in that area. memos, menus, signs,
berbagai macam jadwal (time  Samples of time table symbols, time tables and
table) dengan benar. and schedule schedules  Tes tertulis
 Menggunakan bentuk kata  Degrees of comparison: − Making sentences using − Membuat
sifat dan keterangan secara - Bus is fast. degrees of comparison, memo
tepat untuk membandingkan - Train is faster than the bus. pronouns and reported − Menulis
sesuatu. - Plane is the fastest of all. speech. menu
- Travelling by plane is more  Writing − Menulis
convenient than travelling − Completing time tables and jadwal
by bus. schedules − Menjawab
 Pronouns and Reported − Writing sentences using pertanyaan
Speech comparative degree, tentang
pronouns and reported menu, jadwal,
speech. memo, rambu
− Composing memos and lalu lintas.
menus.
 KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR TM PS PI
1.7 Memahami  Menggunakan berbagai  Words and expressions used  Listening  Tes lisan  Person to Person
ungkapan untuk menyatakan in expressing preference: − Dictation − Dialog  Grammar in Use
kata-kata dan
pilihan (preferences) dengan - I prefer coffee to soft drink − Listening for information: tentang  Maps
istilah asing
tepat. at this time of the day. dialogues preference,  Breakthrough
serta kalimat
 Menggunakan ungkapan - I’d rather stay home over − Listening and completing direction,  English for Hotel
sederhana
untuk menyatakan the weekend than go to maps. capabilities, Services
berdasarkan
pengandaian (conditional type movies.  Speaking conditional.  Global Access to
rumus
I) dengan tepat. - I like badminton better than − Interviewing for one’s the World of Work
 Menggunakan berbagai volley ball. preferences and capabilities,  Tes tertulis
ungkapan untuk menyatakan  Conditional sentence asking and giving directions − Melengkapi
kemampuan (capabilities) type 1: based on maps given. dialog
dengan tepat. - If the weather is nice this − Responding to questions − Menuliskan
 Menggunakan ungkapan morning, we can go to the using conditional sentences arah /
untuk meminta dan memberi beach. type 1. petunjuk.
arah dan lokasi (direction)  Words and expressions  Reading − pilihan ganda
dengan tepat. used to talk about capabilities: − Reading for information:
- Can you swim to cross this passages, dialogues, etc.
river? − Identifying skills and
- When I was a child, I could capabilities from reading
(was able to) climb that passages.
tree. − Reading and finding a
 Words and expressing location on the map
used in asking for and giving  Writing
direction (location): − Writing sentences expressing
- Could you tell me the way to preferences and capabilities,
the Zoo, please? directions or locations.
- Go straight on as far as the − Writing sentences using
junction, then turn left. The conditional type 1.
Zoo is on your left ... − Composing dialogues
 Prepositions of place: in involving preferences and
front of, behind, beside, dsb. capabilities and giving
directions.
 KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR TM PS PI
1.8 Menuliskan  Merangkai sejumlah kata  Grammar review: “will”,  Listening  Test Lisan  Different kinds of
menjadi kalimat yang “could”, “would” and − Completing invitations − Mengun- invitations
undangan
mengandung unsur undangan prepositions: in, on at. − Listening for information dang secara  Person to Person
sederhana
 Merangkai kalimat dengan  Samples of invitation  Speaking lisan  Breakthrough
benar untuk membentuk (personal invitation). − Pronunciation practice − Dialog  Global Access to
undangan  Parts of personal invitations. − Dialogue practice the World of Work
 Menuliskan undangan  Contents, style, spelling and − Responding to questions
sederhana (misalnya: punctuation. dealing with invitations using  Test tertulis
undangan ulang tahun) “yes-no” and “wh-” questions. − Membuat
dengan benar. − Telling about invitations, undangan
− Creating dialogues in pairs
 Reading
− Reading for information:
invitations
 Writing
− Rearranging jumbled
sentences to create invitation
− Writing personal invitations.

Keterangan:
TM : Tatapmuka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)