RPP KLS 1 Full

1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
MULOK PENDIDIKAN DINIYAH

SEKOLAH DASAR
KELAS I (satu)
MATA PELAJARAN RO’SUN DAN TAHAJI
SEMESTER I DAN II
Sekolah : SDN SUKOIBER 2

Kecamatan : GUDO
Kabupaten : JOMBANG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2019-2020
2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : RO’SUN
Kelas : I (satu)
Semester : Ganjil
Materi pokok : Membaca nadzom / syair kosa kata tentang anggota tubuh manusia
Alokasi waktu :
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :
 Membaca tulisan nadhom / syair tentang Anggota tubuh manusia dengan benar
 Melantunkan nadhom / syair tentang Anggota tubuh manusia dengan benar
 Menghafalkan nadhom / syair tentang Anggota tubuh manusia dengan benar
B. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

WAKTU
 Salam pembuka dan do’a bersama
 Absensi siswa
PENDAHULUAN  Menyapa kabar siswa 24X35
 Membaca nadzom bersam-sama
 Guru membacakan nadzom kosa kata tentang anggota

tubuh manusia
 Siswa menirukan
 Guru membagi siswa menjadi 2 kelompok yang kelompok
KEGIATAN INTI satu membaca nadzom, kelompok dua membaca arti jawa
pego bergantian
 Guru menuliskan catatan nadzom / syair beserta arti jawa
pego
 Guru member penguatan tentang materi hari ini

 Mengingatkan siswa agar membaca nadzom /syair tiap
PENUTUP mulai pelajaran
 Salam dan Do’a penutup
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
 Praktek
KRITERIA PENILAIAN JUMLAH

NILAI
No Nama Siswa
Membaca Kelancaran Hafalan
(30%) (30%)
(40%)
Jombang,…,………….2020
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Pembimbing Diniyah,
3
SUSIANAH, M.Pd Ika Rahmawati

Kelas : I (satu)
Semester : Ganjil
Materi pokok : Membaca nadzom / syair kosa kata tentang anggota keluarga
Alokasi waktu :

WAKTU
 Absensi siswa

tubuh manusia
 Siswa menirukan
 Guru membagi siswa menjadi 2 kelompok yang
KEGIATAN INTI kelompok satu membaca nadzom, kelompok dua
membaca arti jawa pego bergantian
 Guru menuliskan catatan nadzom / syair beserta arti
jawa pego
 Guru memberi penguatan tentang materi hari ini

 Praktek
 Form penilaian membaca nadhom/ Syair
NILAI
No Nama Siswa
(30%) (30%)
(40%)
Jombang,…,…………… 2020
Mengetahui,
4

Kelas / semester : I (satu) ganjil
Materi pokok : Membaca nadzom / syair kosa kata tentang sekolah
Alokasi waktu :

WAKTU
 Absensi siswa

tubuh manusia
 Siswa menirukan
jawa pego

 Praktek
NILAI
No Nama Siswa
(30%) (30%)
(40%)
Jombang,…,…………… 2020
5
Mengetahui,

Kelas / semester : I (satu) Ganjil
Materi pokok : Membaca nadzom / syair kosa kata tentang kata kerja
Alokasi waktu :

WAKTU
 Absensi siswa

tubuh manusia
 Siswa menirukan
jawa pego

 praktek
NILAI
No Nama Siswa
(30%) (30%)
(40%)
Keterangan :
 Penilaian Terdiri dari
6
1. Membaca (30%)
jika membaca tulisan nadhom / syair lancar atau hanya salah 2 kali nilainya = 30 atau A
Jika membaca tulisan nadhom / syair tidak lancar atau salah 3 - 5 kali nilainya = 20 atau
B
Jika membaca tulisan nadhom / syair tidak lancar atau salah lebih 6 kali nilainya = 10
atau C
2. Kelancaran (30%)
jika melantunkan nadhom/ syair lancar atau hanya salah 2 kali nilainya = 30 atau A
Jika melantunkan nadhom / syair tidak lancar atau salah 3 - 5 kali nilainya = 20 atau B
Jika membaca tulisan nadhom / syair tidak lancar atau salah lebih 6 kali nilainya = 10
atau C
3. Menghafal (40%)
jika menghafal nadhom / syair lancar atau hanya salah 2 kali nilainya = 40 atau A
Jika menghafal nadhom / syair tidak lancar atau salah 3 dan 4 kali nilainya = 35 atau B
Jika menghafal nadhom / syair tidak lancar atau salah lebih 5 kali nilainya = 30 atau C
Jombang,11 Februari 2020
Mengetahui,

7

Mata pelajaran : TAHAJI
Kelas/ semester : I (satu) Ganjil
Alokasi waktu : 2X35 menit (18 kali pertemuan)
A. STANDAR KOMPETENSI
 Siswa mampu menyebutkan dan menulis huruf hijaiyah dengan baik dan benar
B. KOMPETENSI DASAR
 Menyebutkan huruf-huruf hijaiyah

 Menuliskan huruf hijaiyah
 Menyebutkan huruf hijaiyah yang dapat di sambung dengan huruf sesudahnya
 Menyebutkan huruf hijaiyah yang tidak dapat di sambung dengan huruf sesudahnya
C. MATERI PEMBELAJARAN
 Menyebutkan huruf hijaiyah

 Menuliskan huruf hijaiyah
 Menyebutkan huruf yang dapat di sambung dengan huruf sebelum dan sesudahnya
 Menyebutkan huruf hijaiyah yang tidak dapat disambung dengan huruf sesudahnya
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
- Salam Pembuka dan berdoa bersama.
- Absensi siswa
Pendahuluan 90 menit
- Menyapa kabar siswa
- Membaca huruf hijaiyah
Inti - Pelajaran Pertama (membaca semua huruf hijaiyah) 450 menit
- Pelajaran Kedua (menghafal semua huruf hijaiyah)
- Pelajaran ketiga (menulis huruf hijaiyah)
 Guru sedikit mengulas materi sebelumnya
 Guru membaca huruf hijaiyah dan siswa menirukan bersama-

sama secara bergantian
 Guru menerangkan tentang huruf-huruf arab / hijaiyah

8
 Guru menerangkan tentang perbedaan huruf
 Guru menerangkan tentang tata cara menulis huruf hijaiyah
- Guru menuliskan catatan huruf hijaiyah
- Guru memberi penguatan materi tahaji

Penutup - Mengingatkan siswa agar membaca huruf hijaiyah setiap 90 menit
pelajaran akan dimulai
- Salam dan do’a penutup
E. PENILAIAN PEMBELAJARAN
 Tes Tulis
NO NAMA NILAI HARIAN
 Menyebutkan  Menyebutka  Menyebutka  Menuliskan
huruf hijaiyah n huruf n huruf huruf
hijaiyah hijaiyah hijaiyah
yang dapat yang tidak
disambung dapat di
dengan huruf sambung
sebelum dan dengan huruf
sesudahnya sesudahnya
PH PH PH PH PH PH PH PH PH 3 PH 1 PH PH
1 2 3 1 2 3 1 2 2 3
Jombang,…..,………………2020
Mengetahui,

9

Mata pelajaran : TAHAJI
Kelas : I (satu)
Semester : Genap
Alokasi waktu :
A. STANDAR KOMPETENSI
 Siswa mampu menulis huruf hijaiyah secara sambung dengan baik dan benar
B. KOMPETENSI DASAR
 Menyambung huruf hijaiyah 2-4 huruf

 Menyambung huruf hujaiyah 2 kata
C. MATERI PEMBELAJARAN
 Menyambung huruf hijaiyah 2-4 huruf

 Menyambung huruf hijaiyah 2 kata
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
- Salam Pembuka dan berdoa bersama.
- Absensi siswa
Pendahuluan 90 menit
- Menyapa kabar siswa
- Membaca huruf hijaiyah
Inti - Pelajaran Pertama (membaca semua huruf hijaiyah) 450 menit

10
- Pelajaran Kedua (menghafal semua huruf hijaiyah)
- Pelajaran ketiga (menulis huruf hijaiyah)
 Guru sedikit mengulas materi sebelumnya
 Guru menerangkan tentang huruf-huruf arab / hijaiyah
 Guru menerangkan tentang menyambung huruf hijaiyah
 Guru menerangkan tentang tata cara menulis huruf hijaiyah
- Guru menuliskan catatan huruf hijaiyah
- Guru memberi penguatan materi tahaji
Penutup - Mengingatkan siswa agar membaca huruf hijaiyah setiap 90 menit

pelajaran akan dimulai
- Salam dan do’a penutup
E. PENILAIAN PEMBELAJARAN
 Tes Tulis
NO NAMA NILAI HARIAN

 Menyebutkan  Menyebutka  Menyebutka  Menuliskan
huruf hijaiyah n huruf n huruf huruf
hijaiyah hijaiyah hijaiyah
yang dapat yang tidak
disambung dapat di
dengan huruf sambung
sebelum dan dengan huruf
sesudahnya sesudahnya
PH PH PH PH PH PH PH PH PH 3 PH 1 PH PH
1 2 3 1 2 3 1 2 2 3
Jombang,…,………….2020
Mengetahui,

11

RPP KLS 1 Full

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP KLS 1 Full

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MULOK PENDIDIKAN DINIYAH

Sekolah : SDN SUKOIBER 2

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SDN SUKOIBER 2

B. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

 Guru membacakan nadzom kosa kata tentang anggota

 Guru member penguatan tentang materi hari ini

KRITERIA PENILAIAN JUMLAH

SUSIANAH, M.Pd Ika Rahmawati

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SDN SUKOIBER 2

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

 Guru membacakan nadzom kosa kata tentang anggota

 Guru memberi penguatan tentang materi hari ini

Kepala Sekolah, Pembimbing Diniyah,

SUSIANAH, M.Pd Ika Rahmawati

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SDN SUKOIBER 2

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

 Guru membacakan nadzom kosa kata tentang anggota

 Guru member penguatan tentang materi hari ini

SUSIANAH, M.Pd Ika Rahmawati

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SDN SUKOIBER 2

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

 Guru membacakan nadzom kosa kata tentang anggota

 Guru member penguatan tentang materi hari ini

Jombang,11 Februari 2020

SUSIANAH, M.Pd Ika Rahmawati

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SDN SUKOIBER 2

 Menyebutkan huruf-huruf hijaiyah

 Menyebutkan huruf hijaiyah

- Salam Pembuka dan berdoa bersama.

- Membaca huruf hijaiyah

Inti - Pelajaran Pertama (membaca semua huruf hijaiyah) 450 menit

- Pelajaran Kedua (menghafal semua huruf hijaiyah)

- Pelajaran ketiga (menulis huruf hijaiyah)

 Guru sedikit mengulas materi sebelumnya

 Guru membaca huruf hijaiyah dan siswa menirukan bersama-

 Guru menerangkan tentang huruf-huruf arab / hijaiyah

 Guru menerangkan tentang perbedaan huruf

 Guru menerangkan tentang tata cara menulis huruf hijaiyah

- Guru menuliskan catatan huruf hijaiyah

- Guru memberi penguatan materi tahaji

- Salam dan do’a penutup

SUSIANAH, M.Pd Ika Rahmawati

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SDN SUKOIBER 2

 Menyambung huruf hijaiyah 2-4 huruf

 Menyambung huruf hijaiyah 2-4 huruf

- Salam Pembuka dan berdoa bersama.

- Membaca huruf hijaiyah

Inti - Pelajaran Pertama (membaca semua huruf hijaiyah) 450 menit

- Pelajaran Kedua (menghafal semua huruf hijaiyah)

- Pelajaran ketiga (menulis huruf hijaiyah)

 Guru sedikit mengulas materi sebelumnya

 Guru menerangkan tentang huruf-huruf arab / hijaiyah