Program Kerja SMK Kharisma Panongan

1
BAB I
A. LANDASAN
1. Undang –undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
2. Undang –undang nomor 22 tanun 1999 tentang Pemerintah Daerah
3. Undang - undang nomor 25 tahun 1999 tentang Perimbangan keuangan
Pusat dan Daerah
4. Keputusan Yayasan Pendidikan Kharisma Panongan
5. Kalender pendidikan tahun 2013-2014
6. Hasil musyawarah rapat kerja kepala sekolah, wakil kepala sekolah dengan
dewan guru dan staf
B. PENGERTIAN
Program kerja tahunan sekolah adalah serangkaian rencana kegiatan yang
disusun oleh kepala sekolah yang memuat semua komponen yang ada
disekolah untuk jangka waktu satu tahun, dan pada hakekatnya merupakan
acuan yang harus dilaksanakan semua komponen disekolah. Program kerja
sekolah ini kemudian akan dikembangkan menjadi program-program yang
lebih spesifikasi oleh para wakasek, kepla TU, Pembina Osis, Koordinator
laboratorium, Koordinator BK dan Pembina kegiatan ekstrakulikuler diSMK
Kharisma Panongan.
C. MAKSUD DAN TUJUAN

1. Maksud
1.1 Untuk memberikan arah gerak kepada semua personal yang ada
disekolah mengenaikegiatan yang harus dilakukan dalam rangka
peningkatan SDM serta kualitas lulusan yang secara utuh dan
menyeluruh.
1.2 Untuk memberikan gambaran yang jelas mengenai hasil yang akan
dicapai oleh sekolah
Program Kerja SMK Kharisma Panongan

2. Tujuan
2.1 Untu mewujudkan tujuan yang hendak dicapai dalam waktu satu
tahun pelajaran
2.2 Sebgai landasan bagi semua personil sekolah dalam melaksanakan
tugas dan sebagai kerangka lanjutan bagi penyusunan anggaran tahun
berikutnya .
D. RUANG LINGKUP PROGRAM

Untuk melaksanakan dan mempermudah pelaksanaan program agar berjalan
dengan lancar, maka program kerja harus dikelompokan kedala 6 kelompok
dan disusun denga sistematika
1. Komponen Kurikulum
2. Komponen kesiswaan
3. Komponen Hubin
4. Komponen sarpas
5. Komponen Program keahlian
6. Komponen Ketatausahaan sekolah
E. SASARAN PROGRAM
Ke 6 komponen diatas dapat dilaksanaka secara utuh dan menyeluruh
F. SISTEMATIKA
Program kerja tahunan sekolah disusun dengan sistematika sebagai berikut :
BAB I Pendahuluan
Memberikan gambaran singkat tentang landasan,pengertian , maksud dan
tujuan, ruang linkup dan sasaran program
BAB II Kondisi objektif SMK Kharisma Panongan
Memberikan gambaran tentang kondisi yang terjadi dan telah dilkasanakan
pada tahunpelajaran 2011-2012
BAB III Evaluasi Program Kerja tahuanan Pelajaran 2011-2012
Bab ini menjelaskkan tentang kinerja sekolah tahun yang lalu dengan
meliputi : hasil yang telah dicapai, kendala serta penanggulangan yang
dilakukan.
BAB IV Program Kerja Tahun pelajaran 2012-2013

14
13
Bab ini menguraikan rencana kegiatan yang akan dan harus dilaksanakan
selama satu tahun pelajaran 2012-2013
BAB V Penutup
Bab ini merupakan uraian terakhir dan harapan demi terlaksana dan
tercapainya program kerja tersebut.

BAB II
KONDISI OBJEKTIF
SMK KHARISMA PANONGAN
A. DATA GURU
No Status Jmlh L P Pendidikan Kepsek, Wakasek, BK Guru MP dan Peraktek
Kep.Program Dan
Kep. Leb
S2 S1 D3
GTY 15 7 8 2 13 0 13 1 0
GTT 18 10 8 0 18 0 0 0 20
JML 33 17 16 2 33 0 13 1 19
14
13
DAFTAR NAMA GURU DAN TU
No NAMA TTL L P AGAM JABATAN

A
1. Suhandi, S.Pd Bandar Lampung, 12 1 Islam Kepala Sekolah
Desember 1980
2. Drs. Khusnul Faoji, M.Si Serang, 11 November 1962 1 Islam Guru /Pembina YPK
3 Retno Puji Astuti, SE Jakarta, 11 april 1975 1 Islam Wakasek Kurikulum , Kaprodi AP& Wali kls XII
Kes
4. Dede Sopyan Bogor, 1 Islam Wakasek Kesiswaan
5 Dewi mariam P, S.Pd Cianjur 11 November 1989 1 Islam Wakasek Humas
6 Yeni Setiawati, S.Psi Tangerang, 12 Oktober 1980 1 Islam BP
7 Deddy alamsyah, ST Palembang, 19 Oktober197 1 islam Kaprodi TKR & Wali Kelas TKR XII
8 By Rahayu S.Kep Tangerang, 19 Mei 1982 1 Islam Kaprodi Kes.Kep
9 Retno Wulansari, SH Wonogiri, 28 Desember 1978 1 islam Wali Kelas XII AP
10 Sri Rahayu, S.Farm Tangerang, 03 Juli 1989 1 Islam Kaprodi Farmasi & wali Kelas XI Farmasi
11 Nurjaya, S.Pd.I 1 Islam Wakasek Sarpras
12 Santoso, A.MG Kediri, 06 Februari 1962 1 islam Kepala Leb TKR & Guru
13 Edi Suhedi, S.Kep, Noors Tangerang, 27 Februari 1985 1 Islam Kepala Leb Kesehatan Keperawatan & wali Kelas
Kep X
14 Endah Jubaedah, S.Pd 1 Islam Guru
15 Miptaliana, S.St.Ft Tangerang, 15 Agustus 1986 1 islam Wakasek Kesiswaan & wali Kls X Farmasi
16 Leli H, AMD 1 Islam Guru
17 Dede S, S.Pd Tangerang, 06 Oktober 1987 1 Islam Wali Kelas XI TKR
18 Syarif Hidayatullah, S.Pd Tangerang, 06 April 1974 1 Islam Wali Kelas X TKR 1

19 Supriyanto, S.Pd Karang Anyar, 21 november 1 islam Wali Kelas X TKR 2
1981
20 Richa Fitriani S, S.Pd Sumedang, 03 April 1989 1 Islam Wali Kelas XII Keperawatan
21 Robbi Sahrilana, S.Pd.I Tangerang, 07 Juni 1986 1 Islam Wali Kelas XI Kes Kep 2
22 Ekayati Triono, S.Sos.M.Pd.I Tangerang, 09 Januari 1984 1 islam Kepala TU, GURU, Wali kelas XI AP2
23 Winda N, S.Pd Tangerang, 02 Mei 1991 1 Islam Wali Kelas AP 1
24 Ibnu Kholdun Nawaji, S.Pd.I Jakarta, 30 Agustus 1994 1 1 Islam Wali Kelas
25 Faradilah R, S.Pd Tangerang 1 Islam Guru
26. Sri Wahyuni, S.Pd Tangerang, 21 Januari 1990 1 Islam Guru
27. Fela Mufliha, S.Pd Tangerang, 14 Februari 1989 1 Islam Wali Kelas
28. Gandara, S.Pd Tangerang, 27 juni 1974 1 Islam Guru
29. Sofi Dwi Nurul, S.Pd Tasik Malaya, 18 Maret 1990 1 islam Guru
30. Yusi Dwi P, S.Pd 1 Islam Guru
31. Drs. Suparjanto Solo, 08 Agustus 1951 1 islam Guru
32. Suparmi, S.Pd Kediri, 16 Juli 1970 1 Islam TU / Bendahara Umum
33. Ahmad Yani Tangerang, 15 Juli 1985 1 Islam TU
JUMLAH 17 16
14
13
B. DATA ROMBONGAN BELAJAR DAN SISWA TAHUN PELAJARAN 2013-2014
No Rombel Jumla Agama

L P
Kelas h Islam Katolik Prostestan Budha Hindu
1 X KEP 1 0 26 26
2 XKEP2 0 22 22
3 XI KEP 1 29 30
4 XII KEP1 1 29 30
5 XII KEP2 2 27 29
6 X AP1 3 29 32
7 XAP2 7 24 31
8 XI AP1 2 34 36
9 XIAP2 0 29 29
10 XII AP1 5 34 39
11 XII AP 2 8 29 37
12 XTKR1 28 1 29
13 X TKR2 29 0 29
14 X TKR 1 34 0 34
15 XI TKR2 30 0 30
16 XII TKR 39 0 39
17 X FARM 2 12 14
18 XI FARM 2 13 15
19 XII FARM 4 13 17
197 351 548

c. SARANA DAN PRASARANA
TERLAMPIR-
14
13
BAB III
EVALUASI PROGRAM KERJA
TAHUN PELAJARAN 2014 – 2015
A. Hasil yang telah dicapai

Sebagai acuan dalam penyusunan Program Kerja Tahun Pelajaran
2014/2015, perlu kami uraikan mengenai hasil yang telah dicapai tahun
pelajaran 2013/2014, dan hasilnya akan dijadikan sebagai landasan
Program Kerja tahun berikutnya.
1. Bidang Kurikulum
1.1 Pembagian tugas mengajar, pembinaan guru, administrasi guru
dan tugas pokok guru telah dilaksanakan dengan baik.
1.2 Penyusunan kelengkapan administrasi meliputi :
- Kurikulum KTSP, Buku paket, Buku-buku sumber, dan buku-
buku penunjang lainnya.
- Kalender pendidikan
- Program Tahunan, Program Semester, Silabus, RPP, Perangkat
Evaluasi.
- Buku Daftar Hadir Siswa, Buku Daftar Nilai, Buku Legger, dan
Buku Agenda Kelas.
1.3 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) meliputi :
- Penyusunan Jadwal pelajaran, telah dilaksanakan dengan baik
- Penyusunan Daftar Hadir, terutama dalam KBM dikelas
dilaksanakan.
- Supervise kelas, telah dilaksanakan secara terencana oleh
sekolah
- Pelaksanaan KBM efektif
1.4 pelaksanaan kegiatan ketrampilan guru, meliputi :
- MGMP, Penataran-penataran
- Pembinaan KBM
1.5 Pelaksanaan kegiatan evaluasi, meliputi :
- Ulangan harian dan latihan soal dilaksanakan oleh guru-guru
pengajar
- Ulangan harian,ulangan Blok, ulangan Blok akhir
- Kenaikan kelas
-

2. Bidang kesiswaan
2.1. Penerimaan siswa baru, dilaksanakan melalui seleksi tes
kompotensi, dengan soal dari pusat penilaian, diknas SMK Kharisma
Panongan pada tahun pelajaran 2013-2014 menerima siswa baru
untuk program jurusan administrasi perkantoran (Adm. Perkantoran),
Teknik Mesin Otomotif ( TMO ), Kesehatan ( Perawatan, Farmasi)
2.2. kegiatan masa orientasi siswa ( MOS )
2.3. kegiatan Ekstrakulikuler Meliputi :
- Pramuka
- Rohis
- PaskibraSekolah
- Olah Raga Prestasi
- Pembentukan Pengurus Osis
- Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa
- Partisipasi dalam lomba berbagi tingkat
- karate
3. Bidang Sarana/Prasarana
3.1 Telah disediakan ruang guru yang dilengkapi dengan AC , TV
3.2 Telah tersedia kantin sekolah
3.3 Telah tersedia ruang computer
3.4 Ruang WC Guru
4. Bidang Hubungan Industrial/ hubungan Masyarakat

4.1 Peningkatan kerjasama sekolah dengan masyarakat
4.2 Peningkatan kerjasama sekolah dengan komite sekolah
4.3 Membrikan informasi kegiatan sekolah kepada masyarakat
4.4 Melakukan tes masuk perusahaan dikampus SMK Kharisma
Panongan
4.5 Bekerjasama dengan DU/DI dalam melaksanakan ujian
kompetensi siswa
4.6 Bekerjasama dengan DU/DI dalam penyaluran siswa setelah lulus
sekolah untuk magang dan bekerja
5. Program Keahlian
5.1 Persiapan siswa dalam pelaksanaan ujian kopetensi
5.2 Perapihan dan pemanfaatan lab praktek
6. Bidang Ketatausahaan
6.1 pembuatan struktur organisasi sekolah
6.2 pembagian tugas ketatusahaan
14
13
6.3 penyusunan program kerja sekolah

6.4 penyusunan RAPBS
6.5 penataan ruang atau kantor
6.6 pembinaan peningkatan keterampilan karyawaan
6.7 pengarsipan data guru dan pegawai
6.8 melaksanakan inventaris perlengkapan
6.9 pemanfaatan dan keuangan sesuai dengan program
6.10 Pembukuan/pengarsipan keluar masuk keuangan
6.11 Melakukan tata perusahan dan pengarsipan surat
6.12 Pembuatan NUPTK ke dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang
untuk guru yang belum terdaftar.
B. Hambatan –hambatan
1. Bidang Kurikulum
1.1 Tidak terdapat kegiatan penataran guru baik yang diselenggarakan
tingat kabupaten maupun propinsi berlangsung pada hari-hari
efektif, adanya penerapan kurikulum 2013,
1.2 Pelaksanaan KBM berjalan dengan baik, namun perlu adanya
peningkatan efektifitas kegiatan belajar dan mengajar.
1.3 Masih terbatasnya pemahaman guru dalam sistem K 2013 dan
penyusunan Program kerja, silabus, RPP, dan KKM terutama Guru
baru
2. Bidang Kesiswaan
2.1 kesadaran dan motivasi belajar siswa masih kurang
2.2 kesadaran dan motivasi mengikuti mengisi waktu luang dengan
kegiatan pengembangan diri diupayakan peningkatannya.
2.3 Penerimaan Siswa belum terorganisir dengan baik.
3. Bidang sarana dan Prasarana
3.1 belum adanya ruang perpustakaan
3.2 tempat ibadah ( masjid ) belum terlaksana
3.3 WC untuk siswa dan guru kurang memadai.
3.4 Ruang parkir belum teratur
3.5 lab komputer kekurang unit dengan jumlah siswa
3.6 kurang lengkap dan memadai untuk lab farmasi
4. Bidang Hubungan Masyarakat ( Humas )
4.1 Hubungan / komunikasi masyarakat terhadap sekolah masih perlu
peningkatan
4.2 masih perlu Koordinasi pihak sekolah dengan DU/DI yang baik
5. Bidang program keahlian
5.1 belum terencana program yang matang

5.2 Masih kurang dari 70 % kekurangan alat peraktek AP, Kesehatan,
TMO
6. Bidang tata usaha
6.1 Belum tertibnya tata arsip, dokumen
6.2 belum terciptanya pola kerja berkesinambunagan
C. USAHA PENANGGULANGAN
1. Bidang kurikulum
1.1 Mengatur penugasan guru untuk mengikuti penataran agar tidak
terlalu menggangu KBM
1.2 Dilakukan pembinaan untuk menggunakan waktu KBM sebaik-
baiknya ( Efektif )
1.3 Pemenuhan kebutuhan mengajar dari KTSP Ke kurikulum
2. Bidang kesiswaan
2.1 diberikan pembinaan / bimbingan tentang belajar secara
berkesinambungan
2.2 dilakukan pembinaan tentang kegunaan mata pelajaran
ekstrakurikuler
3. Bidang sarana dan Prasarana
3.1 melengkapkan kekurangan ruang praktikum alat –alat TMO, AP,
Kes, farmasi
3.2 mengadakan ekskul termasuk kerohanian setiap hari sabtu
4. Bidang hubungan masyarakat
4.1 dilaksanakan hubungan / komunikasi dengan masyarakat secara
dekat lagi
4.2 memperbanyak agenda kunjungan dan kerjasama dengan DU/DI
5. Bidang program keahlian
5.1 Memperbanyak pada pengoperasian computer pada program
keahlian
administarsi perkantoran
5.2 Servis kendaraan pada praktek siswa Teknik Mekanik otomotif
5.3 Peraktek kesehatan di ruang kelas kesehatan
6. Bidang ketatausahaan
6.1 dialakukan penertiban tata arsip
6.2 diberikan pembinaan pola kerja ( kinerja ) berkesinambunnga.
14
13
BAB IV
PROGRAM KERJA SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2014-2015
A. BIDANG KURIKULUM
1. Memberlakukan kurikulum 2013 untuk kelas X, XI sedangkan kelas XII
tetap menggunakan KTSP untuk program keahlian Administrasi
perkantoran dan teknik mekanik otomotif, Kesehtan
2. Pembagian tugas mengajar guru sesuai dengan kelayakan
3. Dilakukan pembinaan propesional guru, melalui kegiatan diklat dan
seminar tentang KTSP serta kurikulum 2013
4. Penyusunan jadwal Kegiatan Belajar Mengajar ( KBM ). Piket wakasek,
piket guru, piket tatalaksana, dan pembantu tata laksana
5. Merencanakan/ mempersiapkan perangkat KBM, meliputi :
5.1 Penyimpanan GBPP, buku sumber, buku pegangan guru/ referensi
bagi guru dan siswa
5.2 Penyiapan kalender pendidikan
5.3 Penyusunan alokasi waktu, silabus
5.4 Penyusunan program tahunan/ program semester
5.5 Penyusunan program satuan pelajaran dan rencana pengajaran
5.6 KKM ( keriteria Kelulusan Minimal )
5.7 Program perbaikan dan pengayaan
5.8 Absensi siswa
5.9 Agenda kelas serta absen kelas
6. Pelaksanaan observasi / supervise kelas
7. Pelaksanaan MGMP melalui rapat guru
8. Melaksanakan pengetesan pengetahuan guru terhadap bidangnya
dan pengetahuan umum.
9. Pelaksanaan evaluasi
9.1 ulangan harian
9.2 ulangan blok, untuk kelas X dan XI
9.3 pekan ulangan
9.4 ulangan umum
9.5 ujian kompetensi
9.6 ujian akhir ( UNAS )
10. pembagian raport

11. kanaikan kelas
12. pelulusan ujian akhir
13. pemantapan persiapan SPMB ( seleksi penerimaan murid baru )
14. perencanaan dan pelaksanaan program BK ( bimbingna konseling ) ,
meliputi :
14.1 penyusunan program BK
14.2 analisis program
14.3 pelaksanaan
14.4 evaluasi
14.5 tes bakat
14.6 Memberikan penghargaan terhadap guru dan siswa
teladan
B. BIDANG KESISWAAN
1. penerimaan siswa baru ( PSB ) untuk tahun ajaran pelajaran baru
2014/2015 SMK Kharisma Panongan
2. pembagian kelas siswa baru
3. masa orientasi siswa ( MOS ) baru
4. kegiatan ekstrakulikuler bagi siswa kelas X dan kelas XI dan XII
5. pembentukan pengurus osis
6. latihan dasar kepemimpinan siswa ( LDKS ) OSIS
7. Peningkatan kegiatan ekstrakulikuler, meliputi :
7.1 pramuka
7.2 rohis
7.3 englis club
7.4 hafalan qur.an
7.5 paskibra
7.6 kopersi siswa
7.7 olah raga berprestasi
7.8 kesenian/ sanggar seni
7.9 karate
C. BIDANG SARANA / PRASARANA

1. menambah jumlah computer pada lab laboratorium dan
perlengkapannya
2. menambah jumlah peralatan peraktek TKR, AP dan Kesehatan.
3. Menambah jumlah peralatan Olah raga
2. menata ruang guru dan kantor
3. membangun tempat ibadah
4. membangun ruang perustakaan
5. membangun ruang koperasi sekolah
14
13
6. pemeliharaan rutin bangunan dan peralatan sekolah

7. membangun tempat ruang parkir siswa , guru dan tamu.
8. membuat lapangan basket dan Futsal menjadi kombinasi.
D. BIDANG HUBUNGAN MASYARAKAT
1. Penyusunan program kerja tahunan
2. Penyusunan uraian tugas personil sekolah
3. Pengarsipan dan pengelomopokan surat / dokumen
4. Mengadakan pertemuan dengan orang tua siswa
5. Mengadakan pertemuan dengan orang tua siswa setiap pembagian
raport( wali kelas )
6. Meningkatkan hubungan baik antar sekolah dengan instansi lain
7. Memperingati hari-hari besar
8. Melakukan bakti sosial kapada panti asuhan
E. BIDANG KETATUSAHAAN
1. Penyusunan program kerja tahunan
2. Penyusunan uraian tugas personalia sekolah
3. Pengarsipan dan pengelopokan surat / dokumen
4. Penatan mutasi siswa
5. Penataan buku induk
6. Penyusunan RAPBS untuk tahun pelajaran 2013-2014
7. Penataan perpustakaan sekolah
7.1 penyusunan program kerja
7.2 penyusunan tata tertib perpustakan
7.3 pengadaan buku paket / pegangan guru
7.4 penigkatan tata kerja dan sistem pelayanan
7.5 penataran
8. penyiapan pengadaan dan pengerjaan administrasi siswa
8.1 buku PSB
8.2 buku induk siswa
8.3 buku mutasi siswa
8.4 buku daftar siswa
9. penyiapan, pengadaan, pengerjaan, dan pengarsipan administrasi
personal :
9.1 buku induk pegawai
9.2 DUK ( daftar urut kepegawaian )
9.3 Daftar hadir pegawai
9.4 Buku Pembina
9.5 Daftra penilaian pelaksanaan pekerjaan
9.6 Penentu angka kredit ( PAK )
9.7 Format-format kepegawaian

10. Penyiapan pengadaan dan pengarsipan administarsi keuangan
11. Penyiapan pengadaan, pekerjan dan pengarsipan adminsitrasi
perlengkapan
11.1 buku induk perlengkapan
11.2 buku inventaris
11.3 buku non inventaris
11.4 buku golongan barang
11.5 buku pembelian barang
11.6 buku peneriman barang
11.7 buku daftar pengeluaran barang
11.8 kartu struk barang
11.9 buku mutasi barang inventaris
11.10 buku pemeliharaan
11.11 buku dokumen surat – surat berharga
11.12 laporan inventaris
12. penyiapan, pengadaan dan pengarsipan administrasi persuratan
12.1 buku agenda
12.2 buku ekspedisi
12.3 filling sistem
12.4 kartu kendali
12.5 lembar disposisi
12.6 data statistika
12.7 penyusunan arsip
12.8 laporan bulanan
Dari uraian program kerja diatas maka dalam upaya meningkatkan PBM
(Proses Belajar Mengajar) serta upaya peningkatan status sekolah berstandar
Nasional, maka untuk tahun pelajaran 2013/2014 disusun program kerja
yang meliputi :
1.Rutin
2.Jangka pendek
3. Jangka panjang
1. RUTIN
 Melaksanakan peraturan dan instruksi dari atasan secara optimal yang

disesuaikan dengan kondisi sekolah.
14
13
 Mengikuti rapat-rapat dinas yang dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan,

K3S, BMPS, Yayasan dan Instansi lainnya.
 Menetapkan personel dalam menentukan struktur organisasi sekolah
 Menycelenggarakan rapat kerja dengan para Wakasek, Ketua Program
masing-masing Jurusan. Wali kelas, Staf pengajar dan Tata Usaha.
 Meningkatkan dan melengkapi data-data sekolah sebagai penunjang
pendidikan.
 Menunjuk kepanitiaan yang diperlukan.
 Menyelenggarakan kegiatan akhir semester yang meliputi;
a. Meneliti/merekapitulasi prestasi, presensi dan mendata kelakuan

siswa.
b. Mengumpulkan/memasukkan nilai kedalam daftar gabungan angka
(leger) dan meneliti nilai dari setiap siswa.
c. Mendiskusikan keadaan siswa antar guru. Wali kelas dan pimpinan
sekolah.
d. Menentukan pelajar berprestasi (Bintang Pelajar) pada setiap Kelas
dan tiap tingkat. dan kepadanva diberi tanda penghargaan,
e. Menyampaikan Bea Siswa kepada siswa terbaik prestasinya setiap
tingkatnya.
f. Membagikan Buku laporan pendidikan (Rapor siswa)
g. Menyelenggarakan Pekan Olah raga dan Seni (PORSENI) antar kelas.
h. Meneliti administrasi siswa dan Tata Usaha sekolah.
i. Meneliti laporan dari Wali kelas untuk kebijaksanaan selanjutnya
j. Mengadakan persiapan untuk menghadapi tahun pelajaran
baru/pembentukan kepanitiaan sekolah.
k. Membuat laporan ulangan umum Akhir Semester.
 Kegiatan Ulangan umum meliputi:
a. Menyusun rencana kerja/program ulangan umum

b. Menyusun tata tertib yang berkaitan dengan ulangan umum.
c. Mempersiapkan akomodasi.
d. Mengumpulkan/membuat soal-soal evaluasi
e. Menyelenggarakan ulangan umum.
f. Menyusun laporan ulangan umum.
 Kegiatan Ujian Akhir Nasional, meliputi
a. Menyusun rencana kerja/program Ujian Akhir Nasional /Uji Kompetensi

b. Meneliti dan mengarsipkan setiap petunjuk dan peraturan Ujian Akhir
Nasional/Uji Kompetensi.
c. Mempersiapkan akomodasi
d. Mempersiapkan peraturan-peraturan tata tertib yang berkaitan dengan

Ujian Akhir Nasional/Uji Kompetensi.
e. Menyusun daftar peserta Ujian Akhir Nasional/Uji Kompetensi.
f. Mengadakan kontak dengan K3S untuk keseragaman pelaksanaan Ujian

Akhir Nasional/Uji Kompetensi.
g. Melaksanakan/mengadakan latihan-latihan dan

pemantapan/penguasaan materi pelajaran setiap siswa untuk pelajaran
yang di UANkan.
h. Meningkatkan prosentase kelulusan siswa dalam Ujian Nasional
i. Menyelenggarakan Ujian Akhir Nasional/Uji Kompetensi scsuai dengan

ketentuan dan petunjuk yang berlaku.
j. Menyelenggarakan rapat-rapat UAN yang meliputi:
- Rapat persiapan
- Rapat keberhasilan
- Rapat menyusun laporan akhir.
k. Mengumumkan keberhasilan siswa

l. Mcmbuat/penulisan Ijazah dan SKHUN sertifikat atau piagam lainnya.
m. Membuat laporan kilat.
n. Menyusun laporan lengkap Ujian Akhir Nasional/Uji Kompetensi.
 Kegiatan Kenaikan Tingkat :
1. Mengumpulkan data siswa selama satu tahun pclajaran

2. Meneliti dan melaksanakan peraturan/norma kenaikan tingkat dari Dinas
Pendidikan
3. Mengumpulkan nilai-nilai akhir,
4. Meneliti data dan nilai akhir hasil evaluasi/ulangan siswa
5. Mengadakan diskusi/rapat wali kelas bersama pimpinan
14
13
6. Mengadakan rapat kenaikan kelas.

7. Melaksanakan pembagian Raport/Kenaikan tingkat.
 Kegiatan Penerimaan Siswa Baru (PSB).
1. Menyusun perencanaan PSB.

2. Mengadakan publikasi PSB.
3. Menyediakan blanko-blanko PSB dan perlengkapan siswa baru
4. Melaksanakan PSB
5. Mengadakan seleksi
6. Membuat laporan.
 Kegiatan Masa Onientasi Siswa Baru (MOS).
1. Menyusun perencanaan Masa Orientasi Siswa

2. Menghubungi instansi terkait.
3. Melaksanalan Masa Orientasi sesuai dengan ketentuan.
4. Menyusun laporan.
 Meningkatkan adniinistrasi kelas, meliputi:
1. Menyusun administrasi kelas sesuai dengan petunjuk yang resmi.

2. Menyusun dan melengkapi.data siswa kedalam personel file.c. Meneliti
dan mencatat laporan-laporan tentang siswa dan pengajar. Wali kelas,
orang tua/wali siswa, sesama pengajar dan dari lingkungan lainnya.
3. Menyusun organisasi kelas yang teratur, terdiri dan Ketua Munid (KM),
Wakil KM, Sekretaris, Bendahara dan Seksi-seksi lainnya serta piket kelas.
4. Meningkatkan disiplin dan kerja sama kelas.
5. Meningkatkan Proses Belajar mengajar (PBM) yang teratur yang
dilengkapi dengan program semester, SAP, Daya Serap, Target Kurikulum
dan kelengkapan lainnya.
 Meningkatkan Bimbingan terhadap organisasi siswa (OSIS, MPK)
1. Meningkatkan pengetahuan siswa tentang cara berorganisasi di

lingkungan sekolah.
2. Meningkatkan kegiatan Organisasi siswa (OSIS, MPK).
3. Mengadakan pemilihan personel (OSIS, MPK).
4. Meningkatkan rasa keamanan (5K) dan disiplin setiap wargaSMK
“Merdeka”.
5. Meningkatkan kerja sama antar organisasi siswa (antar OSIS).

6. Meningkatkan kegiatan extra kurikuler.
 Meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasaan materi pelajaran,

terutama penguasaan materi untuk Ujian Akhir Nasional/Uji Kompetensi
dengan jalan mengefektifkan tugas guru, Wali kelas dan unsur sekolah
serta mengadakan pemantapan khusus.
 Meningkankan mutu dan manfaat Program Pengalaman Lapangan (PPL)
yang baik bagi siswa SMK “Kharisma Panongan”
 Meningkatkan dan mengefekltifkan Studi Tour/Kunjungan Industri.
 Meningkatkan administrasi dan kelancaran keuangan sekolah.
 Meningkatkan bubungan baik dengan Industri/Instansi Pemerintah,
maupun Swasta untuk memperluas kesempatan Prakerin dan kunjungan
ke Industri secara berkala
 Memberikan Bea Siswa pada siswa yang berprestasi untuk tiap tingkat.
2. JANGKA PENDEK
 Membantu melaksanakan pembangunan sarana belajar secara bertahap.

 Mencari bantuan untuk meningkatkan sarana sekolah baik dari instansi
pemerintah maupun swasta.
 Mempublikasikan sekolah secara wajar.
 Memperluas hubungan baik sekolah dengan fihak-fihak industri.
 Mengadakan kerja sama dengan fihak-fihak tertentu dalam bidang
pelatihan siswa menuju SMK Standar Nasional.
 Meningkatkan kerja. sama dalam bidang pembinaan siswa dengan fihak
orang tua/wali maupun fihak lainnya.
 Memperluas dan meningkatkan pengetahuan, Guru, Staf dan siswa
melalui penataran-penataran, magang pada industri. serta kunjungan
industri dan studi tour.
 Meningkatkan kerja sama dengan K3S (Kelompok Kerja Kepala Sekolah).
 Mengadakan bank soal setiap bidañg studi.
 Meningkatkan penataan administrasi dan data-data sekolah.
 Menganalisa SAP, program pengajaran, daya serap dan administrasi guru
lainnya.
 Mengirimkan siswa ke industri/perusahaan/instansi tertentu untuk
kegiatan Prakerin.
 Meningkatkan fasilitas perpustakaan.
 Merencanakan pertemuan alumni untuk menampung masukan-masukan
dalam usaha peningkatan lulusan dan penelusuran alumni.
14
13
 Meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana yang

mengutamakan ciri Sekolah menengah Kejuruan (SMK) antara lain
Ruangan-ruangan teori. Praktek dan peralatannya. Ruang gambar. Ruang
Bengkel. Perpustakaan dan buku-bukunya. tempat Olahraga dan
perlengkapannya. tempat upacara dan perlengkapannya. pertamanan
dan penghi jauan serta perlengkapan lainnva.
 Meningkatkan sarana dan prasarana peribadatan sebagai pembinaan
terhadap warga SMK. Kharisma.
 Melengkapi sarana laboratorium komputer.
3. JANGKAPANJANG
 Membantu Yayasan dalam rangka pengembangan dan kemandirian

sekolah
 Membantu Yavasan dalam rangka menyumbangkan pendidikan.
 Membantu masyarakat dan pemerintah dalam bidang pendidikan.
 Meningkatkan kerjasama dengan para alumni SMK “Kharisma Panongan”
yang telah bekerja
 pada instansi Pemerintah/Swasta untuk kemajuan SMK “Kharisma
Panongan”.
 Meningkatkan kerja sama dengan instansi, asosiasi dalam
penyelenggaraan Diklat
 para lulusan untuk penempatan kerja.
 Meningkatkan kegiatan pengabdian pada masyarakat.
 Meningkatkan fasilitas pendidikan dan praktek.
 Mengembangkan unit produksi.
 Mengembangkan institusi pasangan (PSG) dan mencari kemungkinan
penempatan lulusan.
 Meningkatkan pelaksanaan penelusuran lulusan.
 Mempersiapkan sekolah dengan status standar Nasional/Internasional.
 Mengembangkan sekolah baru.

BAB V
PENUTUP
Kami menyadari bahwa program kerja yang kami buat belum sempurna dan
lengkap, kami memohon saran dan kritiknya yang dapat membangun. Semua
kepentingan aspek dapat tercapai dan dapat dilaksanakan dengan baik
bergantung kepada tingkat dedikasi dan kesungguhan dari semua komponen
sekolah untuk bersinergi dalam melaksanakan tugas secara propesional pada
bidangnya.
Dengan program kerja ini diharapkan :
1. adanya jalinan kerja yang harmonis antara kepala sekolah, guru dan
tenaga pendidikan lainya
2. seluruh program kegiatan dapat terlaksana secara efektif dan efisien
3. tercapainya peningkatan kualitas sumber daya manusia ( SDM ), melalui
pemilihan guru teladan, calon kepala sekolah, siswa teladan, mengikuti
siswa dalam seleksi PMDK dan dapat menjadi suplay tenaga kerja siap
pakai yang berkulaitas
4. tercapainya tujuan pendidikan nasional yang utuh
semoga Allah SWT selalu memberikan bimbingan petunjuk serta rahmat, hidayah
dan taufik – Nya kepada kita semua amin.
Tangerang, Agustus 2014

Kepla SMK Kharisma Panongan
Suhandi, S.Pd.
14

Program Kerja SMK Kharisma Panongan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Kerja SMK Kharisma Panongan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

C. MAKSUD DAN TUJUAN