RENCANA KERJA TAHUNAN

(RKT)

MI NEGERI 31 PIDIE
KABUPATEN PIDIE
PROVINSI ACEH
TAHUN 2022

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 1

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

“ Pendidikan merupakan salah satu bagian yang sangat penting dalam

pembangunan sumber daya manusia, oleh sebab itu sebagai upaya untuk
meningkatkan mutu dan pemerataan pendidikan, maka dipandang perlu adanya
upaya yang dilaksanakan secara terencana, terarah, dan terpadu untuk
menyempurnakan kegiatan-kegiatan Madrasah , sehingga penyelenggaraan
pendidikan dapat berjalan lebih optimal dan memenuhi harapan semua pihak yang
berkepentingan (stakeholders)”.
Upaya-upaya yang terus bergulir dalam rangka peningkatan kualitas (quality)
dan pemerataan kesempatan (equity) pendidikan diantaranya melalui penerapan
program wajib belajar 9 tahun, standarisasi kurikulum, proses, ketenagaan,
pembiayaan, sarana/prasarana, kompetensi lulusan, penilaian, dan manajemen
dan pencitraan publik.
Semua komponen tersebut digulirkan dalam rangka meningkatkan kinerja
Madrasah sehingga Madrasah sebagai tatanan penyelenggara pendidikan
terdepan mampu memberikan jawaban terhadap permasalahan-permasalahan
pendidikan yang terus mengemuka sesuai dengan perkembangan dan dinamika
masyarakat.
Salah satu upaya yang dilakukan oleh pihak pemerintah dalam rangka
meningkatkan kinerja Madrasah yaitu dengan adanya Undang-undang Nomor : 20
Tahun 2003 Tentang Sistim Pendidikan Nasional,dan Peraturan Pemerintah
Nomor : 19 Tahun 2005 Tentang Standar Pendidikan Nasional.
Oleh sebab itu pengembangan kegiatan Madrasah dipandang perlu
sehingga sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan. Untuk mewujudkan
program tersebut setiap Madrasah harus memiliki pedoman pelaksanaan kerja
berupa program kerja, dan Rencana Pengembangan Madrasah (RPS).
Agar Madrasah dapat menyelenggarakan pendidikan dengan baik, maka
perlu disusun program kerja Madrasah yang dapat dijadikan panduan dalam
pengelolaan Madrasah tersebut diantaranya Madrasah harus mampu

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 2

memberdayakan sumber daya yang ada dengan memperhatikan kapasitas
Madrasah itu sendiri.
Dengan berdasar pada uraian di atas, maka kami warga Madrasah MIN 31
PIDIE. Kecamatan Mutiara Timur Kabupaten Pidie, mencoba menyusun
Rencana Kerja Madrasah ( RKS ) yang berbentuk Rencana Kerja Tahunan
( RKT )

B. Libu/Bapasan
Berdasarkan uraian di atas maka perlu dilakukan penyusunan Rencana
Pengembangan Madrasah ( RPS ) agar MIN 31 PIDIE. Kecamatan Mutiara
Timur Kabupaten Pidie dapat mencapai tujuan secara efektif dan efisien.
Rencana Pengembangan Madrasah tersebut disusun berdasarkan bahwa
Madrasah merupakan unit pelaksana pendidikan formal dengan berbagai
keanekaragaman potensi peserta didik yang memerlukan layanan pendidikan
yang beragam pula.
Dasar pemikiran inilah yang mendorong munculnya suatu pendekatan yang
dikenal dengan istilah Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Madrasah
( MPMBS ) atau School Based Quality Managemen. Pengembangan lebih
lanjut tentunya memerlukan suatu perencanaan yang sangat matang yang
tertuang dalam Rencana Strategis Madrasah.Oleh karena itu ,maka Madrasah
harus dinamis dan kreatif dalam melaksanakan perannya untuk
mengupayakan peningkatan kualitas pendidikan dan sekaligus peningkatan
sumberdaya manusia. Dengan rencana pengembangan Madrasah ini
diharapkan dijadikan pedoman kerja serta sebagai acuan dalam upaya
pengembangan Madrasah.

C. Maksud dan Tujuan

1. Maksud
Maksud pembuatan program kerja / Rencana Kerja Tahunan ini untuk
memberikan gambaran tentang pola kerja dan arah tujuan bagi pengelola
Madrasah dalam melaksanakan tugasnya pada kurun waktu satu tahun
kedepan,sehingga dalam oprasionalnya dapat lebih efektif dan

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 3

 efisien,sehingga pada akhirnya diharapkan dapat meningkatkan mutu
pendidikan.

2. Tujuan
Adapun tujuan dari pembuatan Rncana Kerja Tahunan ( RKT ) ini adalah :
 Sebagai pedoman dan landasan kerja dalam pelaksanaan program Madrasah,
sehinggadapat menjaMIN 31 Pidie agar perubahan atau tujuan Madrasah yang
telah ditetapkan dapatdicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko
yang kecil.
 Mengoptimalkan partisipasi warga Madrasah dan masyarakat, sehingga
semua “Stake Holders “ Madrasah mengetahui dan memahami tentang
rencana implementasi Madrasah.
 Mendukung koordinasi antar pelaku pendidikan di Madrasah.
 MenjaMIN 31 Pidie terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar
pelaku Madrasah, antarMadrasah dan dinas pendidikan kabupaten/kota, dan
antarwaktu.
 MenjaMIN 31 Pidie keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan,
penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan.
 MenjaMIN 31 Pidie tercapainya penggunaan sumber-daya secara efisien,
efektif, berkeadilandan berkelanjutan.
 Sebagai dasar dalam melaksanakan monitoring dan evaluasi pada saat
berlangsungnya kegiatan dan akhir program.

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 4

 BAB II
DATA MADRASAH DAN HASIL PROGRAM KERJA TAHUN SEBELUMNYA
A. Data Madrasah
1. Data Pendidik Dan Tenaga Kependidikan
PANGK
JENIS
NAMA AT PENDIDIKAN MENGAJAR
No. KELAMIN JABATAN
NIP GOL/ TERAKHIR DI KELAS
31 PIDIE
RUANG
MUHAMMAD NASIR,S.Ag Pembin
1
Nip.196912281999051001
L Guru madya a, S.1 -
IV / A
Pembin
2 MARYAM USMAN,S.Pd P Guru madya a, S.1 III
IV / A
Pembin
3 FARIDAH,S.Pd P Guru madya a, S.1 V
IV / A
Pembin
4 NURLINA,S.Pd.I P Guru madya a, S.1 I
IV / A
Pembin
5 ZULKIFLI,S.Pd.I L Guru madya a, S.1 VI
IV / A
Peanata
6 NURHAYATI,S.Pd.I P Guru muda S.1 V
III/D
Peanata
7 SURIANA,S.Pd.I P Guru muda S.1 VI
III/D
Peanata
8 NURFAJRIYANTI,S.Pd.I P Guru muda S.1 IV
III/D
Peanata
9 RISMAWANI,S.Pd.I L Guru muda S.1 I
III/C
Peanata
10 TAUFIK WALHIDAYAH,S.Pd.I L Guru muda S.1 VI
III/C
Peanata
11 RAUDHAH,S.Pd.I P Guru muda S.1 III
III/C
Peanata
12 ILMA,S.Pd.I P Guru muda S.1 III
III/C
Peanata
13 YUSRAWATI,S.Pd.I P Guru pertama S.1 II
III/B
Peanata
14 MUKHLIS,S.Pd.I L Guru pertama S.1 V
III/B
Pembin
15 RUSNIATI,S.Pd P Guru madya a, S.1 II
IV / A

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 5

 2. Data Peserta Didik
KELAS
JML
ROMBEL I II III IV V VI JUMLAH
L P L P L P L P L P L P L P TOTAL
6 7 4 5 8 8 7 9 12 7 6 7 8 43 45 88

3. Data Komite Madrasah

SUSUNAN PENGURUS KOMITE MIN 31 PIDIE.
MASA BAKTI 2022-2025

1. KETUA : BURHANUDDIN, S.Pd, M.Pd

2 WAKIL KETUA : HUSAINI
3 SEKRETARIS : KHAIRUNB NIZAR
4 PENGURUS BIDANG
: 1.RISMAWANI, S.Pd.I
1.PERENCANAAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN
2. TAUFIK WALHIDAYAH,S.Pd.I
2.SARANA DAN PRA SARANA / PEMBANGNAN

3.JARINGAN KERJASAMA DAN SISTIM INFORMASI 3. FARIDAH ,S.Pd

4.PARTISIPASI DAN ASPIRASI MASYARAKAT 4. BUSTAMAM

5. NYAKGADE,S.Pd
5.ANGGOTA

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 6

 STRUKTUR ORGANISASI KOMITE MADRASAH
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 31 PIDIE
MASA BAKTI 2022 – 2025

KETUA
MIN 31 PIDIE : BURHANUDDIN, S.Pd,
M.Pd

WAKIL KETUA SEKRETARIS

HUSAINI KHAIRUN NIZAR

BIDANG

PERENCANAAN SANPRAS INFORMASI KEMASYARAKATAN

RISMAWANI,S.Pd. TAUFIK FARIDAH,S.Pd BUSTAMAM
I WALHIDAYAH,S.Pd.I

MASYARAKAT

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 7

 4. Data Sarana Prasarana
a. Keadaan Bangunan
TANAH RUANG KELAS RUANG KEPALA RUANG GURU
No. WC
Luas m2 Status Baik Sedang Rusak Baik Sedang Rusak Baik Sedang Rusak

1 5.700 HGP 6 - - - - - 1 - - 2

b. Keadaan Meubelair
No. NAMA BARANG BAIK SEDANG RUSAK JUMLAH KET

1 Meja Murid 80 50 130

2 Kursi Murid 140 120 260

3 Meja Guru 9 3 12

4 Kursi Guru 9 3 12

5 Lemari 6 3 9

6 Papan Tulis 6 6

7 Rak /LemariBuku 6 2 8

8 Kursi Tamu 1 1

9 Papan Data 8 2 10

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 8

 A. Rincian Tugas
1. Pembagian Tugas Mengajar :
 Kelas I : RISMAWANI,S.Pd.i
 Kelas II : RUSNIATI,S.Pd
 Kelas III : RAUDHAH,S.Pd.I
 Kelas IV : NURFAJRIYANTI,S.Pd.I
 Kelas V/A : SURIYANA,S.Pd.I
 Kelas VI : MUKHLIS,S.Pd.I

2. Pembagian Tugas Manajemen dan Administrasi Madrasah

a. Bidang Kurikulum
 Menyusun pembagian tugas mengajar
 Menyusun jadwal pelajaran
 Menyusun program tahunan
 Menyusun program jangka menengah
 Menyusun KTSP dan silabus
 Mengatur pelaksanaan evaluasi pembelajaran
 Mengatur norma kenaikan kelas
 Mengatur program remidial
b. Bidang Administrasi & Manajemen
 Mengelola surat menyurat
 Membuat laporan kegiatan
c. Bidang Organisasi / Kelembagaan
d. Bidang Sarana & Prasarana
 Mengatur kebutuhan barang yang diperlukan Madrasah
 Mengatur pemeliharaan barang yang ada
 Menginventarisir barang milik Madrasah
e. Bidang Pendidik & Tenaga Kependidikan
 Mengatur Administrasi kepegawaian
 Mengatur kesejahtraan pegawai
 Mengatur pembinaan pegawai
RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 9
 f. Bidang Pembiayaan / Pendanaan
 Mengatur pengadaan dana
 Mengatur penggunaan dana
 Melaporkan penggunaan dana
g. Bidang Peserta didik
 Mengatur penerimaan siswa baru
 Mengatur pengisian data siswa
 Mengatur bimbingan pada siswa
 Mengatur pembagian kelas/tugas mengajar
 Mengatur absensi siswa
 Mengerjakan buku mutasi siswa
 Mengatur waktu belajar siswa
 Mengatur kegiatan ekstrkurikuler
 Mengatur kegiatan pengembangan potensi siswa
 Mengatur perlombaan siswa
 Mengatur pelepasan siswa/kenaikan kelas
h. Bidang Kemasyarakatan
 Mengatur hubungan Madrasah dengan masyarakat
 Mengatur hubungan Madrasah dengan lembaga / intansi lain
 Mengatur hubungan Madrasah dengan orang tua siswa
 Mengatur hubungan Madrasah dengan dunia usaha
 Mengatur pentas seni / kenaikan kelas
i. Bidang Lingkungan Budaya
 Pengaturan kebersihan Madrasah
 Penjagaan keamnan Madrasah
 Pengaturan kamar mandi/wc Madrasah
 Pengaturan halaman Madrasah
 Pengaturan kebun/taman Madrasah
 Pengaturan kelas/ruang belajar

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 10

 BAB IV
RENCANA KEGIATAN TAHUN 2022
A. RENCANA KEGIATAN

Program Penanggung
Sasaran Kegiatan Indikator Kegiatan Jawab
( Indikator )
Pengembangan 1.Kompetensi 1.Analisis Standar 1.1 Menganalisis Standar Kepala
Kompetensi Lulusan Kompetensi Kompetensi lulusan Mata Madrasah dan
Lulusan
Akademik Lulusan 3 Pelajaran Bahasa Guru kelas
Mapel Indonesia,IPA dan
Matematika
2.Proyeksi soal 2.1 Mengumpulkan
berdasarkan bank soal
SKL 2.2 Meproyeksikan soal sesuai
dengan SKL

3 Pengayaan UM 1.1 Menyusun jadwal

pengayaan UM
1.2 Melaksanakan pengayaan
UM
5. Latihan UM / 1.1 Pembuatan Kis-kisi 3 Mata
Try Pelajaran
Out UM 1.1 Pembuatan naskah soal 3
Mata Pelajaran
1.2 Penggandaan soal 3 Mata
Pelajaran
1.3 Pelaksanaan Try Out
1.4 Pemeriksaan hasil TO

5.Ujian Madrasah 5.1 Pembuatan Kisi-kisi

7 Mata Ujian Sekolag 7 Mapel
Pelajaran 5.2 Pembuatan Soal Ujian
Madrasah 7 Mapel
5.3 Pembuatan soal Ujian
Praktek
5.4 Penggandaan soal Ujian 7
Mata Pelajaran
5.5 Pelaksanaan Ujian Tertulis
dan praktek
5.6 Pemeriksaan hasil Ujian
Madrasah 7 Mapel

2.Kompetensi 1. O2SN 1.1 Menyeleksi siswa calon Kepala

Lulusan Non peserta O2SN Madrasah dan
Akademik 1.2 Menyusun jadwal kagiatan Guru kelas
latihan
1.3 Melaksanakan latihan
1.4 Mengikuti Pelaksanaan
O2SN
2.2 Menyusun jadwal kagiatan
latihan
Pengembangan 1.Pengembangan 1. Merumuskan 1.1 Menjalin kerjasama dengan Kepala
Kurikulum KTSP Pembuatan komite Madrasah dan stake Madrasah
( KTSP ) ( Dok 1 ) KTSP Dokumen holder lainnya dalam rangka komite
1 (Revisi ) mengoptimalkan potensi Madrasah dan
warga Madrasah dalam Guru kelas
pengembangan KTSP
1.2 Menjalin kerjasama antar

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 11

 warga Madrasahuntuk
mencapai ketuntasan
kompetensi dan standar
kelulusan tiap tahunnya
2.Penyusunan Mengkoordinir 2.1 Identifikasi standar isi Kepala
KTSP Dokumen 2 penyusunan ( kompetensi dasar ) Madrasah dan
KTSP Dokumen 2 2.2 Merumuskanindikator 11 Guru kelas
Mapel
2.3 Menyusun silabus 11
Mapel
2.4 Membuat RPP 11 Mapel
2.5 Penggandaan dokumen
KTSP dokumen 2

3. Pengembangan 3.Worksop a. Peningkatan inovasi Kepala

bahan ajar / sumber pembelajaran Madrasah dan
Diktat/LKS b. Bahan referensi Guru kelas
pembelajaran
4.Pengembangan Membuat panduan 4.1 Penyusunan kisi-kisi 11 Kepala
panduan uji mapel Madrasah dan
Evaluasi kompetensi,analisis 4.2 Penyusunan master soal Guru kelas
hasil
11 mapel
evaluasi,perbaikan
dan pengayaan, 4.3 Analisis butir soal 11
ujian blok, ulangan mapel
umum,gelar
kompetensi dan
ujian akhir
Pengembangan 1.Pemenuhan 1.Melaksanakan 1.1 Pengadaan formulir Kepala
Proses Persiapan Penerimaan Pendaftaran Madrasah dan
Pembelajaran Pembelajaran Siswa Baru 1.2 Pengadaan formulir bio Guru kelas
( PSB ) data siswa
1.3 Administrasi pendaftaran
1.4 Daftar ulang
1.5 Pembuatan spanduk
Madrasah gratis
1.6 Penerimaan peserta didik
baru
1.7 Pengenalan siswa baru
2. Pemenuhan 2.Kelengkapan 2.1 Melengkapi Administrasi Guru Kelas
pelaksanaan Administrasi seluruh guru kelas
Pembelajaran guru kelas
3.Peningkatan 3. Monitoring dan 3.1 Program monitoring dan Kepala
Proses supervisi evaluasi internal Madrasah dan
Pembelajaran 3.2 Supervisi pengawas pengawas
Pembina pembina

4.Pemenuhan 4. Melengkapi 4.1 Buku pegangan guru Guru

fasilitas buku sumber 4.2 Buku pengayaan
pembelajaran belajar guru 4.3 Buku teks
dan penilaian 4.4 Pengadaan alat perbaikan
5.Pemenuhan alat 5.Melengkapi alat- 5.1 Menambah alat olah raga Guru kelas/guru
olah raga alat olah raga yang dibutuhkan olah raga
6.Pemenuhan alat 6. Melengkapi 6.1 Membeli alat peraga Guru kelas
peraga alat peraga 6.2 Membuat alat peraga

7. Melakukan 7.1 merencanakan kunjungan Kepala

kunjungan ke 7.2 Melaksanakan kunjungan Madrasah dan
7.Home visit
rumah siswa 7.3 Melaporkan hasil Guru kelas
yang bermaslah kunjungan
8. Pembelian 8. penambahan 8.1 Membeli computer yang Kepala
/pengadaan komputer baru Madrasah
komputer 8.2 Memperbaiki computer
yang rusak
Pengembangan 1.Peningkatan 1. Pelaksanaan 1.1 Pembuatan soal ulangan Kepala
system prekuensi ulangan harian harian Madrasah dan

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 12

Penilaian ulangan harian 1.2 Penggandaan soal guru kelas
ulangan harian
2. Peningkatan 2.Pelaksanaan 2.1 Pembuatan soal UTS
Pelaksanaan UTS 2.2 Penggandaan soal uts
UTS
3.Pengembangan 3. Pelaksanaan 3.1 Penyusunan kisi-kisi
materi UAS I UAS 3.2 Pembuatan soal UAS
3.3 Penggandaan soal UAS
3.4 Pengawasan Ruangan
3.5 Pemeriksaan hasil UAS
4.Pengembangan 4.Pelaksanaan 4.1 Penyusunan kisi-kisi
Materi UKK UKK 4.2 Pembuatan soal UKK
4.3 Penggandaan soal UKK
4.4 Pengawasan Ruangan
4.5 Pemeriksaan hasil UKK

5. Peogram 5.Pelaksanaan 5.1 Pengawasan dan

Remidial Remidial pemeriksaan hasil remidial
Pengembangan 1. Peningkatan 1. Dalam 1.1 Diklat kepemimpinan Dinas
Pendidik dan kompetensi kecamatan 1.2 Bintek manajemen Pendidikan
Tenaga tenaga pendidik pengelolaan Madrasah kabupaten,
Kependidikan
dan kependidikan 1.3 KKG tingkat gugus Kepala
1.4 Diklat KTI/ PTK Madrasah
1.5 Diklat media pembelajarn
1.6 Bintek KTSP
1.7 Bintek Manajemen
pengelolaan BOS

2.Luar kecamatan 2.1 Diklat Kepemimpinan

2.2 Bintek manajemen
pengelolaan Madrasah
2.3 Diklat Peningkatan Profesi
Guru

Pengembangan 1.Pemenuhan 1.Melaksanakan 1.1 Pengadaan media Kepala

sarana dan sarana dan Pemenuhan pembelajaran Madrasah,komit
Prasarana Prasarana MIN sarana dan 1.2 Pengadaan Mebeulair e dan guru
Madrasah
31 Pidieimal Prasarana MIN 1.3 Pengadaan papan tulis
31 Pidieimal
2.Pemenuhan 2.Melaksanakan 2.1 Pengadaan perangkat
sarana lainnya Pemenuhan computer
sarana dan 2.2 Pengadaan perangkat
Prasarana internet
lainnya 2.3 Pengadaan multi media

3.Pemeliharaan 3.Melaksanakan 3.1 Pengecatan & pelaburan

dan perbaikan pemeliharaan 3.2 perbaikan pintu / jendela
dan perbaikan 3.3 Pebaikan atap & lantai
sarana dan 3.4 Prbaikan pagar/halaman
prasarana 3.5 Perbaikan Mebeulair
Madrasah
Pengembangan 1. Penyusunan 1. Membuat 1.1 Rapat pembentukan tim Kepala
Manajemen RKAS RKAS perumus Madrasah,
Madrasah 1.2 Identifikasi analisis SWOT Komite
1.3 Proyeksi Program skala Madrasah, Guru
prioritas kelas
1.4 Singkronisasi Program
1.5 Penyempurnaan draf
1.6 Rapat pleno/sosialisasi

2. Kegiatan Rapat 2. 2.1 Rapat awal tahun Kepala

Menyelenggaraka pelajaran/pembagian Madrasah,
n rapat dinas tugas Komite
2.2 Rapat pembinaan Madrasah, Guru
2.3 Rapat semester kelas

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 13

 2.4 Rapat UN/UAS
2.5 Rapat kenaikan kelas
2.6 Rapat Kelulusan
2.7 Rapat rutin/bulanan
2.8 Rapat komite Madrasah

3.Perjalanan 3. Melaksanakan 3.1 Perjalanan dinas kepala

Dinas perjalanan Madrasah/komite
dinas dalam Madrasah
dan luar 3.2 Perjalanan dinas guru
kecamatan
4. Akreditasi 4. Menyiapkan 4.1 Membuat Perencanaan
Madrasah akreditasi 4.2 Melaksanakan sosialisasi
Madrasah 4.3 Melengkapi keperluan
akreditasi
4.4 Melaksanakan akreditasi
Madrasah
4.5 Mengevaluasi hasil akreditasi
Madrasah

5. Pengelolaan 5.Menyelenggaraka 5.1 Mendistribusikan Kepala

BOS n pengelolaan keuangan sesuai dengan Madrasah dan
BOS yang telah dibuat bendahara BOS
5.2 Membuat pelaporan
pertanggungjawaban
kegiatan

Pembinaan 1. Kegiatan siswa 1. Kegiatan rutin 1.1 Perencanaan kegiatan Kepala

Kesiswaan/Eks 1.2 Pelaksanaan kegiatan Madrasah ,PKS
trakurikuler 1.3 Evaluais kegiatan Kesiswaan, guru
1.4 Pelaporan kelas
2. kegiatan 2. Latihan Rutin 2.1 Perencanaan kegiatan
Pramuka 2.2 Pelaksanaan kegiatan
2.3 Evaluais kegiatan
2.4 Pelaporan
3.Pelaksanaan 3.1 Perencanaan kegiatan
HUT Pramuka 3.2 Pelaksanaan kegiatan
3.3 Evaluais kegiatan
3.4 Pelaporan
4.Pelantikan 4.1 Perencanaan kegiatan
4.2 Pelaksanaan kegiatan
4.3 Evaluais kegiatan
4.4 Pelaporan
5. Kegiatan lomba 5.1 Perencanaan kegiatan
5.2 Pelaksanaan kegiatan
5.3 Evaluais kegiatan
5.4 Pelaporan
3. UKS/PMR 3. Kegiatan rutin 3.1 Perencanaan kegiatan
3.2 Pelaksanaan kegiatan
3.3 Evaluais kegiatan
3.4 Pelaporan
4. Paskibra 4. Kegiatan rutin 4.1 Perencanaan kegiatan Kepala
4.2 Pelaksanaan kegiatan Madrasah ,PKS
4.3 Evaluais kegiatan Kesiswaan,
4.4 Pelaporan Pembina
paskibra / guru
kelas
5.Keagamaan 5.Shalat 5.1 Perencanaan kegiatan Kepala
Berjamaah 5.2 Pelaksanaan kegiatan Madrasah ,PKS
5.3 Evaluais kegiatan Kesiswaan,
5.4 Pelaporan Pembina
keagamaan /
guru kelas
6. Baca tulis 6.1 Perencanaan kegiatan Kepala
Alquran 6.2 Pelaksanaan kegiatan Madrasah ,PKS

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 14

 6.3 Evaluais kegiatan Kesiswaan,
6.4 Pelaporan Pembina
7.Pesantren kilat 7.1 Perencanaan kegiatan keagamaan /
7.2 Pelaksanaan kegiatan guru kelas
7.3 Evaluais kegiatan /agama
7.4 Pelaporan
Budaya dan 1.Penyelenggaraan 1.Pengembangan 1.1 Pembelian tempat sampah Kepala
Lingkungan Budaya budaya bersih 1.2 Pembelian sapu Madrasah,
Madrasah lingkungan 1.3 Pembelian alat kebersihan Komite
Madrasah
lainnya Madrasah, Guru
2. Pemeliharaan 2.1 Pemeliharaan WC Guru kelas
system sanitasi 2.2 Pemeliharaan WC siswa
& Drainase
3. Peningkatan 3.1 Rapat koordinasi dengan
kerjasama lembaga terkait
dengan intansi
lain yang
relevan
Pendidikan 1. Pelaksanaan 1. Bintek 1.1 Perencanaan kegiatan Kepala
Karakter dan pendidikan kurikulum 1.2 Pelaksanaan kegiatan Madrasah,
Budaya karakter dan Pendidikan 1.3 Evaluais kegiatan Komite
Bangsa/Kewira
budaya bangsa/ berkarakter 1.4 Pelaporan Madrasah, Guru
usahaan
kewirausahaan kelas
2.Administrasi 2.1 Melengkapi Administrasi
penunjang penunjang kurikulum
kurikulum pendidikan berkarakter

A. JADWAL KEGIATAN

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 15

 TAHUN PELAJARAN
No Uraian Program dan Kegiatan Strategis 2022/2025
Smt 1 Smt 2

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 16

 I STANDAR ISI
1.1 PENGEMBANGAN KURIKULUM ( KTSP )
1.2.1 Pembuatan KTSP Dokumen 1 ( revisi ) V

1.2.2 Penyusunan KTSP Dokumen 2 V

1.2.3 Pengembangan bahan ajar/Diktat/LKS V V

1.2.4 Pengembangan panduan Evaluasi V V

2. STANDAR PROSES
2.1 PENGEMBANGAN SILABUS
2.1.1 Pembuatan Silabus berdasarkan Stndar Isi
Dan Stndar kompetensi Lulusan V V

2.1.2 Pembuatan silabus dilakukan oleh guru V V

2.2 PENGEMBANGAN RPP

2.2.1 Pembuatan RPP berdasarkan prinsip- prinsip
Perencanaan pembelajaran V V

2.3 PEMENUHAN SUMBER BELAJAR

2.3.1 Pengadaan buku panduan,buku pengayaan
Buku referensi, dan buku pelajaran V V

2.4 PENGEMBANGAN SUPERVISI DAN EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN
2.4.1 Perencanaan supervisi V V

2.4.2 Pelaksanaan supervisi V V

2.4.3 Penilaian hasil supervisi V V

3 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

3.1 Kompetensi Lulusan Akademik
1. Analisis Stndar Kompetensi Lulusan 3 Mapel V

2. Proyeksi Soal berdasarkan SKL 3 Mapel V

3. Pengayaan UN V

4. Latihan UN/Try out UN V

5. Ujian Madrasah V

6. Ujian Praktek V

3.2 Kompetensi Lulusan Non Akademik

1. O2SN V V

2. Kreasi seni/porseni V

3. SPKSG V V

4 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

4.1 Pemenuhan jumlah Pendidik dan Tenaga V
Kependidikan
4.2Peningkatan kompetensi tenaga pendidik
a. Dalam kecataman V

b. Luar kecamatan V

6 STANDAR SARANA DAN PRASARANA

6.1 Pemenuhan sarana dan prasarana MIN 31 Pidieimal V V

6.2 Pemenuhan sarana dan prasarana lainnya V

6.3 Pemeliharaan dan perbaikan V V

6.4 Belanja barang pendukung PBM dan Manajemen kantor V V

6.5 Langganan daya dan jasa V V

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 17

 6.6 Pengembangan budaya bersih V V

6.7 Pemenuhan sistim sanitasi/Drainase V V

6.8 Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain V V

6.9 Pemenuhan Persiapan Pembelajaran V V

6.10 Pemenuhan Pelaksanaan Pembelajaran V V

6.11 Pemenuhan fasilitas Pembelajaran/penilaian V V

6.12 Pemenuhan alat olah raga V V

6.13 Pemenuhan alat peraga V V

6.14 Pembelian/pengadaan computer V V

6.15 Kegiatan refleksi Pembelajaran V V

7 STANDAR PENGELOLAAN
7.1 Penyusunan RKT dan RKJM V

7.2 Penyusunan Evalusi Diri Madrasah ( EDS ) V

7.3Kegiatan Rapat V V

7.4Prjalanan Dinas
 Dalam kecamatan V V

 Luar Kecamatan V V

7.5Akreditasi Madrasah
7.6 Pengelolaan BOS V V

7.7 Pengelolaan ICT V V

7.8 Penyusunan Program Suvervisi PTK V V

7.9 Penyusunan Program akademik V

7.10 Penyusunan Program non akademik V

7.11 Kegiatan Kesiswaan V V

7.12 Kegiatan Pramuka V V

7.13 UKS/PMR V V

7.14 Keagamaan V V

7.15 Kegiatan Kreativitas siswa V

7.16 Paskibra V V

8. STNDAR PEMBIAYAAN
8.1 Penyusunan RKAS / RAPBS V

8.2 Penyusunan dan pelaporan SPJ V V

8.3 Penyusunan MOU dengan pihak lain V

8.4 Honor Tenaga Pendidik tidak tetap V V

8.5 Honor Tenaga Kependidikan tidak tetap V V

9 STNDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

9.1 Peningkatan frekuensi ulangan harian V V

9.2 Peningkatan pelaksanaan UTS V V

9.3 Pengembangan materi UAS 1 V V

9.4 Pengembangan materi UKK V

9.5 Program remidial V V

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 18

 BAB VI
PENUTUP

A. Kesimpulan

Sebagaimana uraian di atas,bahwa Rencana Kerja Tahunan ( RKT ) MIN 31

PIDIE. Kecamatan Mutiara Timur Kabupaten Pidie, yang akan dilaksanakan
pada tahun pelajaran 2022/2023 dengan sasaran program sebagai berikut :
1. Program berdasarkan aspek pemerataan,kualitas,relevansi,efisiensi dan
kapasitas Madrasah
2. Program berdasarkan aspek pengembangan kompetensi lulusan,
pengembangan kurikulum, pengembangan proses pembelajaran,
pengembangan sistim penilaian, pengembangan pendidik dan tenaga
kependidikan, pengembangan sarana dan prasarana Madrasah,
pengembangan manajemen Madrasah, pengembangan kegiatan
kesiswaan, pengembangan budaya lingkungan Madrasah, pengembangan
pendidikan berkarakter ,dan kegiatan non program Madrasah.

B. Saran

Dengan adanya Rencana Kerja Tahunan ( RKT ) MIN 31 PIDIE. ini

diharapkan dapat :
1. Membantu dan mendorong pencapaian APM dan APK khususnya di
kecamatan Mutiara Timur umumnya di kabupaten Pidie.
2. Membantu Madrasah dalam menentukan program yang diprioritaskan
sesuai dengan kebutuhan di Madrasah
3. Memfungsikan semua komponen Madrasah baik warga Madrasah maupun
orang tua peserta didik
4. Memotivasi peran serta mastarakat untuk terlibat secara langsung dalam
menyukseskan wajib belajar 9 tahun dan peningkatan mutu pendidi

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 19

RKT MIN 31 PIDIE Tahun Pelajaran 2022-2023 Page 20