Rps Gadar Praktikum

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KODE
WIDYA NUSANTARA PALU

JL. Untad 1 Kel.Tondo Kec. Mantikulore – Palu . Telp. (0451) 4016803 SPMI.WNP-SM.A.F.01.WNP.II/2019
E-mail : office@stikeswnpalu.ac.id Web-site : http:// stikeswnpalu.ac.id/
FORMULIR Halaman 1 dari 17
DOKUMEN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Tanggal : 28 FEBRUARI 2019
BAGIAN LEMBAGA PENJAMIN MUTU Revisi 01
Matakuliah: Keperawatan Gawat Darurat Semester: 6 SKS: 4 Kode Matakuliah: KPG-II 604
Program Studi: Ners Dosen Pengampu/Penanggung Jawab:
1. Ns. Afrina Januarista, M.Sc
2. Dr. Surianto, S.Kep.,Ns., M.P.H
3. Ns. Ismawati, M.Sc
4. Ns. Sukrang, M.Kep
Mata Kuliah Prasyarat KMB, Keperawatan Anak, Keperawatan Jiwa, Keperawatan Maternitas.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) A. Sikap
Sb. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral dan etika;
Sc. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
Sf. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,
dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;
Sj. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya
Sk. Mampu bertanggungjawab gugat terhadap praktik profesional meliputi kekmampuan
menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan profesionalsesuai dengan
lingkup praktik dibawah tanggung jawabnya, dan
Sl. mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai
dengan Kode Etik Perawat Indonesia;
Sm. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien,
menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan
kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan
informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan
lingkup tanggungjawabnya.
B. Pengetahuan
Pd. Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang
dilakukan secara mandiri atau berkelompok, pada bidang keilmuan keperawatan dasar,
keperawatan medikal bedah, keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan
jiwa, keperawatan keluarga, keperawatan gerontik, dan keperawatan komunitas,
keperawatan gawat darurat dan kritis, manajemen keperawatan, serta keperawatan
bencana;
Pe. Menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan keperawatan;
Pg Menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya
pencegahan penularan penyakit pada level primer, sekunder dan tertier;
Ph Menguasai prinsip dan prosedur bantuan hidup lanjut (advance life support) dan
penanganan trauma (basic trauma cardiac life support/BTCLS) pada kondisi
kegawatdaruratan dan bencana;
C Keterampilan Khusus
KKc Mampu melaksanakan prosedur penanganan trauma dasar dan jantung (basic trauma
and cardiac life support/BTCLS) pada situasi gawat darurat/bencana sesuai standar dan
kewenangannya;
D Keterampilan Umum
KU menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya desain dibidang
c keahliannya berdasarkan kaidah rancangan dan prosedur baku, serta kode etik
profesinya, yang dapat diakses oleh masyarakat akademik;
KUi Bekerjasama dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan masalah
pekerjaan bidang profesinya.
KUj Mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan masyarakat profesi dan
kliennya.
Capaian Pembelajaran Matakuliah Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran keperawatan gawat darurat, setelah diberi data/ kasus/
(CPMK) artikel mahasiswa mampu:
1. Menerapkan filosofi, konsep holistic dan proses keperawatan kegawat daruratan
2. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus kegawatan, kedaruratan dan kegawat
daruratan terkait gangguanberbagai sistem pada individu dengan memperhatikan aspek legal
dan etis.
3. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus kegawatan, kedaruratan, kegawat
daruratan terkait gangguan berbagai sistem pada individu dengan memperhatikan aspek legal
dan etis.
4. Mengintegrasikan hasil-hasil penelitian kedalam asuhan keperawatan dalam mengatasi masalah
yang berhubungan dengan kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan terkait berbagai
sistem
5. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada individu dengan kegawatan,
kedaruratan dan kegawat daruratan terkait berbagai sistem dengan memperhatikan aspek legal
dan etis
6. Melaksanakan fungsi advokasi dan komunikasi pada kasus kegawatan, kedaruratan dan
kegawat daruratan terkait berbagai sistem
7. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kegawat daruratan sesuai dengan standar
yang berlaku dengan berfikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien
dan efektif.
: Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan perencanaan asuhan keperawatan yang etis, legal
dan peka budaya pada klien yang mempunyai masalah actual dan resiko yang terjadi secara
Deskripsi Matakuliah mendadak atau tidak dapat diperkirakan dan tanpa atau disertai kondisi lingkungan yang tidak
dapat dikendalikan, serta kondisi klien yang mengalami kritis dan mengancam kehidupan.
Perencanaan asuhan keperawatan dikembangkan sedemikian rupa sehingga diharapkan mampu
mencegah atau mengurangi kematian atau kecacatan yang mungkin terjadi.
Kemampuan
Pendekatan/ Sumber Waktu
Pertemuan Yang Bahan Kajian/ Pengalaman
Indikator Model/ Belajar/ (Menit Bobot
Ke Diharapkan Materi Pembelajaran Belajar
Strategi Pembelajaran Media )
(SUB-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mengetahui dan Menyetujui Mendemonsterasikan Skill lab - Buku I 170 Mahasiswa 2%
Ismawati memahami kontrak praktik Case study Hal. 3-7; menit mempraktikk
kontrak perkuliahan kegawatdaruratan : an Triage
perkuliahan yang yang akan Triage (pra hospital, in (pra hospital,
akan dilaksanakan hospital) in hospital)
dilaksanakan Mahasiswa
menjelaskan
Menerapkan Konsep
filosofi, dan Holistic dan
konsep holistic Proses
dan proses Keperawata
keperawatan n Gawat
kegawat Darurat
daruratan
2 Menerapkan menjelaskan Mendemonsterasikan Skill lab Buku I 170 Mahasiswa 8%
Ismawati filosofi, dan Konsep pengkajian Hal. 15- menit mempraktikk
konsep holistic Holistic dan kegawatdaruratan 25; an
dan proses Proses Pengkajian awal Buku 2 pengkajian
keperawatan Keperawata (primer survey), Hal: 1-6 awal
kegawat n Gawat Sekunder survey
daruratan Darurat
3 Mendemonsteras Mahasiswa Melaksanakan target Skill lab Buku 1 170 Mahasiswa 8%
Sukrang ikan intervensi Mendemonst keterampilanManajem Hal.41- menit mempraktikk
keperawatan erasikan en jalan nafas 47 an
pada intervensi keterampilan
kegawatdarurata keperawatan Manajemen
n sesuai dengan pada jalan nafas
standar yang kegawatdaru
berlaku ratan pada
jalan nafas
dan
pernafasan
sesuai
dengan
standar yang
berlaku
4 Mendemonsteras Mahasiswa Melaksanakan target Skill lab Buku 1 170 Mahasiswa 8%
Ismawati ikan intervensi Mendemonst keterampilanManajem Hal.41- menit mempraktikk
keperawatan erasikan en pernafasan 47 an
pada intervensi keterampilan
kegawatdarurata keperawatan Manajemen
n sesuai dengan pada pernafasan
berlaku ratan pada
jalan nafas
dan
pernafasan
sesuai
dengan
standar yang
berlaku
5 Mendemonsteras Mahasiswa Melaksanakan target Skill lab Buku I 170 Mahasiswa 8%
Sukrang ikan intervensi Mendemonst keterampilan BHD Hal : 51- menit mempraktikk
keperawatan erasikan pada: 64 an
pada intervensi 1. Dewasa keterampilan
kegawatdarurata keperawatan 2. Bayi Manajemen
n sesuai dengan pada pernafasan
berlaku ratan henti
nafas dan
henti jantung
sesuai
dengan
standar yang
berlaku
6 Mendemonsteras Mahasiswa Praktik Mandiri Skill lab Buku I 170 Mahasiswa 10%
Sukrang ikan intervensi Mendemonst Melaksanakan Hal : 51- menit mempraktikk
keperawatan erasikan keterampilan: 64 an
pada intervensi 1. BHD Dewasa keterampilan
kegawatdarurata keperawatan 2. BHD Bayi Manajemen
n sesuai dengan pada 3. Management pernafasan,
standar yang kegawatdaru Airway manajemen
berlaku ratan sesuai 4. Management pernafasan
dengan Breathing dan
standar yang penatalaksana
berlaku an henti nafas
dan henti
jantung
7 Mendemonsteras Mahasiswa Praktik Case Study Buku 3 170 Mahasiswa 8%
Ismawati` ikan intervensi Mendemonst manajemen Skill lab Hal.11- menit mempraktikk
keperawatan erasikan pelaksanaan 28; an
pada intervensi Acute Coronary Buku 2 manajemen
kegawatdarurata keperawatan Syndrome Hal: 51- pelaksanaan
n sesuai dengan pada 72 Acute
standar yang kegawatdaru Coronary
berlaku ratan Syndrome
kardiovaskul
er sesuai
dengan
standar yang
berlaku
8 Mendemonsteras Mahasiswa Melaksanakan Skill lab Buku 2 170 Mahasiswa 8%
Afrina ikan intervensi Mendemonst keterampilan: Hal. 69- menit mempraktikk
keperawatan erasikan a. Balut 72; an
pada intervensi b. Bidai manajemen
kegawatdarurata keperawatan pelaksanaan
n sesuai dengan pada kegawatdaru
standar yang kegawatdaru ratan
berlaku ratan muskuloskle
muskuloskel etal
etal sesuai
dengan
standar yang
berlaku
9 Mendemonsteras Mahasiswa Melaksanakan Skill lab Buku 1 170 Mahasiswa 8%
Afrina ikan intervensi Mendemonst keterampilan Hal. menit mempraktikk
keperawatan erasikan management 349- an
pada intervensi transportasi dan 361; manajemen
kegawatdarurata keperawatan rujukan pelaksanaan
n sesuai dengan pada kegawatdaru
standar yang kegawatdaru ratan
berlaku ratan muskuloskle
muskuloskel etal
etal sesuai
dengan
standar yang
berlaku
10 Mendemonsteras Mahasiswa Praktek mandiri Skill lab Buku 2 170 Mahasiswa 8%
Afrina ikan intervensi Mendemonst Hal.123- menit mempraktikk
keperawatan erasikan Melaksanakan 126 an
pada intervensi keterampilan: manajemen
kegawatdarurata keperawatan 1. management pelaksanaan
n sesuai dengan pada transportasi kegawatdaru
standar yang kegawatdaru dan rujukan ratan
berlaku ratan 2. balut muskuloskle
muskuloskel 3. bidai etal
etal sesuai
dengan
standar yang
berlaku
11 Mendemonsteras Mahasiswa Melaksanakan Skill Lab Buku 1, 170 Mahasiswa 8%
Surianto ikan intervensi Mendemonst keterampilan: 257-,26 menit mempraktikk
keperawatan erasikan Manajemen shock dan 4 Hal an
pada intervensi Resusitasi Cairan Buku 2, manajemen
kegawatdarurata keperawatan Hal.128- shock dan
n sesuai dengan pada 133; Resusitasi
standar yang kegawatdaru Cairan
berlaku ratan
dengan
kasus-kasus
syok sesuai
dengan
standar yang
berlaku
12 Mendemonsteras Mahasiswa Manajemen Skill lab Buku 7 170 Mahasiswa 8%
Afrina ikan intervensi Mendemonst kegawatdaruratan Hal.45- menit mempraktikk
keperawatan erasikan dengan kasus trauma 64; an
pada intervensi dengan Kegawatan Buku 8 manajemen
kegawatdarurata keperawatan Obstetri: Hal.30- perdarahan
n sesuai dengan pada Perdarahan Post 67; post partum
standar yang kegawatdaru Partum
berlaku ratan obstetri
sesuai
dengan
standar yang
berlaku
13 Mendemonsteras Mahasiswa Praktik Mandiri Skill Lab Buku 1, 170 Mahasiswa 8%
Surianto ikan intervensi Mendemonst 257-,26 menit mempraktikk
keperawatan erasikan Melaksanakan 4 Hal an
pada intervensi keterampilan: Buku 2, manajemen
kegawatdarurata keperawatan Manajemen shock dan Hal.128- shock dan
n sesuai dengan pada Resusitasi Cairan 133; Resusitasi
standar yang kegawatdaru Cairan
berlaku ratan sesuai
dengan dengan
kasus-kasus kasus yang
diberikan
syok sesuai
dengan
standar yang
berlaku
14 Mendemonsteras Mahasiswa Praktik Mandiri Skill lab Buku 7 170 Mahasiswa 8%
Afrina ikan intervensi Mendemonst Manajemen Hal.45- menit mempraktikk
keperawatan erasikan kegawatdaruratan 64; an
pada intervensi dengan kasus trauma Buku 8 manajemen
kegawatdarurata keperawatan dengan Kegawatan Hal.30- perdarahan
n sesuai dengan pada Obstetri: 67; post partum
standar yang kegawatdaru Perdarahan Post berdasarkan
berlaku ratan obstetri Partum kasus yang
sesuai telah
dengan diberikan
standar yang
berlaku
15 Mendemonsteras Mahasiswa Skill Lab Buku 1, 170 Mahasiswa 8%
Surianto ikan intervensi Mendemonst Melaksanakan 257-,26 menit mempraktikk
keperawatan erasikan keterampilan: 4 Hal an
pada intervensi Dekontaminasi: Buku 2, Dekontamina
kegawatdarurata keperawatan a. Mata Hal.128- si:
n sesuai dengan pada b. Hidung 133; a. Mata
standar yang kegawatdaru c. Telinga b. Hidung
berlaku ratan d. Kulit c. Telinga
intoksikasi Kulit sesuai
sesuai dengan
kasus yang
dengan
diberikan
standar yang
berlaku
16 OSCA
Daftar Referensi:
Referensi Wajib
1. Emergency Nurses Association. (2013). Sheehy’s Manual of Emergency Nursing: Principles and Practice. 7th ed. Mosby: Elsevier Inc
Proehl, Jean. A. (2009).
2. Emergency Nursing Procedures E-book. Saunders: Elsevier Inc Emergency Nursing Association. (2008).
3. Emergency Nursing Core Curriculum (6 Eds). Saunders: Elsevier Inc. Tscheschlog, B. A. & Jauch, A. (2014).
4. Emergency nursing made incredibly easy. Wolter Kluwers Schumacher, L. & Chernecky, C. C. (2009).
5. Saunders Nursing Survival Guide: Critical Care & Emergency Nursing, 2e. Saunders: Elsevier Inc.
Referensi Tambahan
1. Nugroho, DKK. (2016). Teori Asuhan Keperawatan Gawat Darurat. Nuha Medik: Yogyakarta.
PENILAIAN:
A. Nilai Harian (NH)
Penilaian
Kemampuan yang diharapkan (Sub-CPMK)/Indikator Bobot
Strategi Bentuk Instrumen
1. Mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep keperawatan Tes tertulis Uraian Terlampir 1%
gawatdarurat
2. Mahasiswa diharapkan mampu memahami peran dan fungsi perawat Tes tertulis Uraian Terlampir 2%
geawat darurat
3. Mahasiswa diharapkan mampu nerapkan hasil-hasil penelitian dalam Tes tertulis Uraian Terlampir 2%
kegawatdaruratan
4. Mahasiswa diharapkan Mampu Menerapkan asuhan keperawatan Tes tertulis Uraian Terlampir 2%
kegawatdaruratan dengan berbagai sistem
5. Mahasiswa mampu melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan Tes tertulis Uraian Terlampir 2%
kasus kegawatdaruratan
6. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada Tes tertulis Uraian Terlampir 1%
kegawatdaruratan
Total 10%
3. Ujian Tengah Semester(UTS)

Penilaian
No soal Bobot
1 Tes tertulis Pilihan Ganda Terlampir 2%
Total 100%
4. Ujian Akhir Semester(UAS)
Penilaian
No soal Bobot
Total 100%
Bobot Penilaian
(1) Bobot Nilai Harian (NH) : 10%

(2) Bobot Nilai Tugas (NT) : 20%
(3) Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) : 35%
(4) Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) : 35%
(5) Nilai Akhir : 10% + 20% + 35% + 35% =100%
Pada hari ini Senin tanggal 6 bulan September tahun 2019 Rencana Pembelajaran Semester Mata Kuliah Keperawatan Gawat Darurat
Prodi Ners telah diverifikasi oleh Ketua STIKES Widya Nusantara Palu
Mengetahui Palu,
Ketua STIKES Widya Nusantara Palu Dosen Pengampu/
Penanggung Jawab MK
Dr. Tigor H.Situmorang, M.H., M.Kes Ns. Afrina Januarista, M.Sc

NUPN. 09909913053 NIDN. 0902058901

Rps Gadar Praktikum

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rps Gadar Praktikum

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KODE

WIDYA NUSANTARA PALU

BAGIAN LEMBAGA PENJAMIN MUTU Revisi 01

A. Nilai Harian (NH)

3. Ujian Tengah Semester(UTS)

4. Ujian Akhir Semester(UAS)

(1) Bobot Nilai Harian (NH) : 10%

Dr. Tigor H.Situmorang, M.H., M.Kes Ns. Afrina Januarista, M.Sc

Anda mungkin juga menyukai