PENETAPAN KKM

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Kertosono

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : IX ( Sembilan )
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Rata - Rata
NO
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR
KD

Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat

1 3.1
bulat dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya.
3.1.1 Menuliskan perkalian bilangan dalam bentuk perpangkatan 75 75 70 73
3.1.2 Menentukan hasil perpangkatan suatu bilangan 75 80 70 75
3.1.3 Mengidentifikasi sifat perkalian pada perpangkatan 70 75 75 73

3.1.4 Menentukan hasil kali dari perpangkatan dengan basis yang sama 70 75 68 71

3.1.5 Mengidentifikasi sifat pemangkatan pada perpangkatan 70 70 70 70

Menentukan hasil pemangkatan pada perpangkatan dengan basis
3.1.6 70 75 68 71
yang sama
3.1.7 Mengidentifikasi sifat perpangkatan dari perkalian bilangan 70 70 70 70
3.1.8 Menentukan hasil perpangkatan dari suatu perkalian bilangan 70 75 75 73
3.1.9 Mengidentifikasi sifat pembagian pada perpangkatan 70 75 68 71
3.1.10 Mengidentifikasi hasil pembagian dari perpangkatan 70 70 70 70
3.1.11 Mengidentifikasi sifat pangkat nol dan pangkat negatif 70 75 75 73
3.1.12 Menentukan hasil pangkat nol dan pangkat negatif 70 75 68 71
3.1.13 Menyatakan hubungan antara bentuk akar dan perpangkatan 70 70 70 70
3.1.14 Menentukan akar pangkat n dari suatu bilangan 68 68 68 68
3.1.15 Menyeferhanakan bentuk akar 68 68 68 68
3.1.16 Melakukan operasi bilangan real yang melibatkan bentuk akar 68 68 68 68
3.1.17 menulis notasi ilmiah menjadi bentuk biasa 70 70 70 70
3.1.18 Menulis notasi ilmiah dari suatu bilangan 70 70 70 70
KKM KD 3.1 70 72 70 71
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat
2 4.1.
operasi bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
Menyelesaikan masalah sehari hari yang berkaitan dengan
4.1.1 75 80 70 75
penerapan konsep bilangan berpangkat
Menyelesaikan masalah sehari hari yang berkaitan dengan
4.1.2 70 75 75 73
penerapan konsep perkalian pada perpangkatan
Menyelesaikan masalah sehari hari yang berkaitan dengan
4.1.3 70 75 68 71
penerapan konsep pembagian pada perpangkatan
Menyelesaikan masalah sehari hari yang berkaitan dengan
4.1.4 70 70 70 70
penerapan konsep bentuk akar
KKM KD 4.1 70 75 75 73

Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya

3 3.2. 
berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya.
 Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Rata - Rata
NO
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR
KD

3.2.1 Menentukan akar persamaan kuadrat dengan memfaktorkan 75 80 70 75

Mengidentifikasi jumlah dan hasil kali akar - akar dari persamaan
3.2.2 70 75 75 73
kuadrat berdasarkan koefisien - koefisiennya
Menentukan akar persamaan kuadrat dengan melengkapkan
3.2.3 70 75 68 71
kuadrat sempurna
Menentukan akar persamaan kuadrat dengan rumus kuadratik
3.2.4 70 70 70 70
( rumus abc)
Mengidentifikasi karakteristik penyelesaian persamaan kuadrat
3.2.5 70 75 68 71
dengan melihat nilai diskriminannya
KKM KD 3.2 71 75 70 72

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan

4 4.2.
kuadrat
Menyajikan masalah kontekstual dalam bentuk persamaan
4.2.1 68 68 68 68
kuadrat
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
4.2.2 68 68 68 68
persamaan kuadrat
KKM KD 4.2 68 68 68 68

Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel,

5 3.3.  
persamaan, dan grafik
3.3.1.  Menentukan nilai optimum dari fungsi kuadrat 70 75 68 71
3.3.2.  Membuat sketsa grafik fungsi kuadrat 70 70 70 70
KKM KD 3.3 70 73 69 71

Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan,

6 4.3.  
dan grafik
4.3.1 Menentukan fungsi kuadrat jika sudah diketahui grafiknya 70 75 68 71
Menentukan fungsi kuadrat jika diketahui titik puncak, titik
4.3.2 potong sumbu x , sumbu simetri atau beberapa titik pada 68 68 68 68
persamaan kuadarat
KKM KD 4.3 68 68 68 68

Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan

7 3.4.  
fungsi kuadrat dengan grafiknya

Menjelaskan pengaruh dari koefisien x2 pada fungsi kuadrat f(x)

3.4.1 terhadap karakteristik fungsi f(x)
65 70 68 68

Mengidentifikasi sumbu simetri dari fungsi kuadrat f(x) dengan

3.4.2 memperhatikan nilai dari koefisien x2 dan x
68 70 68 69

Menjelaskan antara nilai diskriminan dan titik potong grafik

3.4.3 fungsi kuadrat terhadap sumbu x
70 75 68 71

KKM KD 3.4 68 72 68 69

Menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dengan

8 4.4.  
menggunakan sifat-sifat fungsi kuadrat
 Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Rata - Rata
NO
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR
KD

Menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dalam

4.4.1 bentuk fungsi kuadrat
68 70 68 69

Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan

4.4.2 fungsi kuadrat
70 75 68 71

KKM KD 4.4 69 73 68 70

Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi,

9 3.5.    rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah
kontekstual
Mengenali garis simetri serta menentukan banyaknya simetri
3.5.1 70 75 68 71
lipat pada suatu benda
Menjelaskan definisi refleksi, translasi, rotasi dan dilatasi pada
3.5.2 74 75 68 72
suatu benda
Menentukan pasangan bilangan translasi yang menggerakkan
3.5.3 70 74 65 70
suatu benda
Menentukan apakah suatu translasi termasuk pembesaran atau
3.5.4 78 75 65 73
pengecilan

3.5.5 Menentukan suatu faktor skala untuk dilatasi yang diberikan 70 74 65 70

Menjelaskan langkah - langkah mendapatkan bayangan benda

3.5.6 78 75 65 73
hasil transformasi berulang
KKM KD 3.5 72 75 66 71

Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan

10 4.5.   
transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)

Melukis bayangan benda hasil transformasi (refleksi, translasi,

4.5.1 70 80 70 73
rotasi dan dilatasi )
Melukis dan menentukan koordinat bayangan benda hasil
4.5.2 transformasi (refleksi, translasi, rotasi dan dilatasi ) pada 70 70 70 70
koordinat kartesius
Melukis dan menentukan koordinat bayangan benda hasil
4.5.3 68 75 68 70
transformasi berulang
Menyelesaikan masalah sehari - hari berdasarkan hasil
4.5.4 70 75 68 71
pengamatan yang terkait penerapan konsep transformasi
4.5.5 Menerapkan transformasi dalam masalah nyata (seni dan alam) 70 75 70 72
KKM KD 4.5 69 75 69 71

11 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan

3.6.   
kekongruenan antar bangun datar

3.6.1 Mengidentifikasi dua benda/bangun kongruen atau tidak 75 75 68 73

Menjelaskan syarat - syarat dua bangun segibanyak yang

3.6.2 70 75 68 71
kongruen

3.6.3 Menguji dan membuktikan dua segitiga kongruen atau tidak 70 70 70 70

3.6.4 Mengidentifikasi dua benda/bangun sebangun atau tidak 68 75 65 69

 Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Rata - Rata
NO
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR
KD

Menjelaskan syarat - syarat / sifat - sifat dua bangun segibanyak

3.6.5 70 75 65 70
yang sebangun

3.6.6 Menguji dan membuktikan dua segitiga sebangun atau tidak 70 75 65 70

KKM KD 3.6 71 74 67 71

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

12 4.6.   
kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar

Menentukan panjang sisi atau besar sudut yang belum diketahui

4.6.1 68 70 68 69
dari dua bangun segibanyak yang kongruen

Menyelesaikan masalah sehari-hari berdasarkan hasil

4.6.2 pengamatan yang terkait penerapan konsep kongruensi bangun 68 75 68 70
datar segibanyak

Menentukan panjang sisi atau besar sudut yang belum diketahui

4.6.3 68 75 70 71
dari dua bangun segibanyak yang sebangun

Menyelesaikan masalah sehari-hari berdasarkan hasil

4.6.4 pengamatan yang terkait penerapan konsep kesebangunan bangun 70 75 70 72
datar segibanyak
KKM KD 4.6 69 74 69 70

Membuat generalisasi luas permukaan dan volume bangun

13 3.7.       ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola)
3.7.1 Mengetahui definisi tabung, kerucut dan bola 68 75 65 69
3.7.2 Mengetahui jaring - jaring tabung dan kerucut 68 75 65 69
3.7.3 Menentukan rumus luas permukaan tabung, kerucut dan bola 70 75 65 70
3.7.4 Menentukan rumus volume tabung, kerucut dan bola 68 75 65 69
KKM KD 3.7 69 75 65 70

Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan

luas permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung
14 4.7.   
(tabung, kerucut, dan bola), serta gabungan beberapa
bangun ruang sisi lengkung

Menentukan luas permukaan dari gabungan beberapa bangun

4.7.1 68 75 68 70
ruang sisi lengkung

Menentukan volume permukaan dari gabungan beberapa bangun

4.7.2 68 75 70 71
ruang sisi lengkung

Menyellesaikan masalah sehari - hari berdasarkan hasil

4.7.3 68 75 68 70
pengamatan yang terkait

Menyelesaikan masalah sehari - hari berdasarkan hasil

pengamatan yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume
4.7.4 68 75 66 70
bangun ruang sisi lengkung serta gabungan beberapa bangun
ruang sisi lengkung
KKM KD 4.7 68 75 68 70

Nganjuk, 13 Juli 2020

Mengetahui
 Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Rata - Rata
NO
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR
KD

Kepala SMP Negeri 3 Kertosono Guru Mata Pelajaran

SONY SARWO PRABOWO, S.Pd WIWIED SUPARYADI, S.Pd

NIP. 19720624 199802 1 001 NIP. 19720321 199802 1 001
 Mengetahui,

Kepala SMP Negeri 2 Nganjuk

Pembina Tk. I
 PENETAPAN KKM

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Kertosono

Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Rata - Rata
NO
BAB ( MATERI POKOK ) / KOMPETENSI DASAR
SK

1. Bab I Bilangan Berpangkat

Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bulat
3.1 70 72 70 71
dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat

4.1. 70 75 75 73
operasi bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
KKM BAB I 70 74 73 72

2. Bab II Persamaan Kuadrat

Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya
3.2.   71 75 70 72
berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
4.2.   68 68 68 68
kuadrat
KKM BAB II 70 72 69 70

3 Bab III Fungsi Kuadrat

Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel,
3.3.    70 73 69 71
persamaan, dan grafik
Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan,
4.3.    68 68 68 68
dan grafik
Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan
3.4 68 72 68 69
fungsi kuadrat dengan grafiknya
Menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dengan
4.4 69 73 68 70
menggunakan sifat-sifat fungsi kuadrat
KKM BAB III 69 70 69 69

4. Bab IV Transformasi

Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi,

3.5.    72 75 66 71
dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual

Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan

4.5.    69 75 69 71
transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)
KKM BAB IV 71 75 67 71

5 Bab V Kesebangunan dan Kongruensi

Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan
3.6.       kekongruenan antar bangun datar
71 74 67 71

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan

4.6.    69 74 69 70
dan kekongruenan antar bangun datar
 Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Rata - Rata
NO
BAB ( MATERI POKOK ) / KOMPETENSI DASAR
SK

KKM BAB V 70 74 68 70

6 Bab VI Bangun Ruang Sisi lengkung

Membuat generalisasi luas permukaan dan volume bangun
3.7.       69 75 65 70
ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola)

Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan

luas permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung
4.7.       68 75 68 70
(tabung, kerucut, dan bola), serta gabungan beberapa bangun
ruang sisi lengkung

KKM BAB VI 68 75 67 70

Nganjuk, 13 Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Kertosono Guru Mata Pelajaran

SONY SARWO PRABOWO, S.Pd WIWIED SUPARYADI, S.Pd

NIP. 19720624 199802 1 001 NIP. 19720321 199802 1 001
Drs. AGUS SUSANTO, MM
 PENETAPAN KKM
Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Kertosono
Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Rata - Rata
NO
MATERI POKOK / BAB
SK

1. Bab I Bilangan Berpangkat 70 74 73 72

2 Bab II Persamaan Kuadrat 70 72 69 70
3 Bab III Fungsi Kuadrat 69 70 69 69
4 Bab IV Transformasi 71 75 67 71
5 Bab V Kesebangunan dan Kongruensi 70 74 68 70
6 Bab VI Bangun Ruang Sisi lengkung 68 75 67 70

Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) Mata Pelajaran 70 73 69 70

Nganjuk, 13 Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Kertosono Guru Mata Pelajaran

SONY SARWO PRABOWO, S.Pd WIWIED SUPARYADI, S.Pd

NIP. 19720624 199802 1 001 NIP. 19720321 199802 1 001