PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Mata Pelajaran Matematika kelas VII Semester Ganjil

Tahun Ajaran 2019/2020
MTs.S TI Pasia

Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percayadiri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori

Kriteria TeknikPenilaian
N Ketunta
Kompetensi Dasar Indikator Perf Pro Pro Por
o s Tes
an . d y t
1 A. Bilangan
3.1 Menjelaskan dan menentukan 3.1.1 Menjelaskan urutan pada bilangan bulat dan 75 √ √
urutan pada bilangan bulat (positif pecahan.
dan negatif) dan pecahan (biasa, 3.1.2 Menentukan urutan pada bilangan bulat dan
campuran, desimal, persen); pecahan
3.2.1 Menjelaskan berbagai sifat operasi hitung yang
3.2 Menjelaskan dan melakukan
melibatkan bilangan bulat dan pecahan
operasi hitung bilangan bulat dan 3.2.2 Menentukan operasi hitung bilangan bulat dan
pecahan dengan memanfaatkan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat
berbagai sifat operasi; operasi.
3.3 Menjelaskan dan menentukan 3.3.1 Menjelaskan dan menentukan representasi
representasi bilangan bulat besar bilangan bulat besar sebagai bilangan berpangkat
sebagai bilangan berpangkat bulat bulat positif.
positif; 4.1.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
 Kriteria TeknikPenilaian
N Ketunta
Kompetensi Dasar Indikator Perf Pro Pro Por
o s Tes
an . d y t
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan
berkaitan dengan urutan beberapa bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal,
bilangan bulat dan pecahan (biasa, persen).
campuran, desimal, persen); 4.2.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan
berkaitan dengan operasi hitung bialngan bulat dan bilangan pecahan
bilangan bulat dan pecahan; dan 4.3.1 Menyelesaikan hasil operasi hitung bilangan
4.3 Menyelesaikan masalah yang bulat dan bilangan pecahan dengan
berkaitan dengan bilangan bulat memanfaatkan berbagai sifat operasi
besar sebagai bilangan berpangkat
bulat positif.
B. Himpunan
3.4 Menjelaskan dan menyatakan 3.4.1 Menyatakan masalah sehari-hari dalam 75 √ √
himpunan, himpunan bentuk himpunan dan mendata anggotanya;
bagian,himpunan semesta, 3.4.2 Menyebutkan anggota dan bukan anggota
himpunan kosong, komplemen himpunan;
himpunan menggunakan masalah 3.4.3 Menyajikan himpunan dengan menyebutkan
kontekstual anggotanya
3.5 Menjelaskan dan melakukan 3.4.4 Menyajikan himpunan dengan menuliskan
operasi biner, pada himpunan sifat yang dimilikinya
menggunakan masalah konstekstual 3.4.5 Menyajikan himpunan dengan notasi
4.4 Menyelesaikan masalah pembentuk himpunan
konstekstual yang berkaitan dengan 3.4.6 Menyatakan himpunan kosong
himpunan, himpunan bagian, 3.4.7 Menyatakan himpunan semesta dari suatu
himpunan semesta, himpunan himpunan
kosong, komplemen himpunan, dan 3.4.8 Menggambar diagram Venn dari suatu
operasi pada himpunan untuk himpunan
menyajikan masalah kontekstual 3.4.9 Membaca diagram Venn dari suatu himpunan
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual 3.4.10 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
yang berkaitan dengan operasi berkaitan dengan diagram Venn
 Kriteria TeknikPenilaian
N Ketunta
Kompetensi Dasar Indikator Perf Pro Pro Por
o s Tes
an . d y t
biner pada himpunan 3.4.11 Menyatakan kardinalitas dari suatu himpunan
3.5.1 Menyebutkan himpunan bagian dari suatu
himpunan
3.5.2 Menyatakan himpunan kuasa dari suatu
himpunan
3.5.3 Menyatakan kesamaan dari suatu himpunan
3.5.4 Menyatakan irisan dari dua himpunan
3.5.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan irisan dua himpunan
3.5.6 Menyatakan gabungan dari dua himpunan
3.5.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan gabungan dari dua
himpunan
3.5.8 Menyatakan komplemen dari suatu
himpunan
3.5.9 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan komplemen dari suatu
himpunan
3.5.10 Menyatakan selisih dari dua himpunan
4.4.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan selisih dari dua himpunan
4.4.2 Menyatakan sifat-sifat dari operasi himpunan
4.5.1 Penggunaan himpunan dalam masalah
kontekstual
4.5.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan operasi himpunan
C. Bentuk Aljabar
3.6 Menjelaskan bentuk aljabar dan 3.6.1 Mengenal bentuk aljabar 75 √ √
unsur-unsurnya menggunakan 3.6.2 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk aljabar
masalah kontekstual 3.7.1 Menyelesaikan operasi penjumlahan dan
 Kriteria TeknikPenilaian
N Ketunta
Kompetensi Dasar Indikator Perf Pro Pro Por
o s Tes
an . d y t
3.7 Menjelaskan dan melakukan pengurangan bentuk aljabar
operasi pada bentuk aljabar 3.7.2 Menyelesaikan operasi perkalian bentuk
(penjumlahan, pengurangan, aljabar
perkalian, dan pembagian) 3.7.3 Menyelesaikan operasi pembagian bentuk
4.6 Menyelesaikan masalah yang aljabar
berkaitan dengan bentuk aljabar 4.6.1 Menyajikan permasalahan nyata dalam
4.7 Menyelesaikan masalah yang bentuk aljabar
berkaitan dengan operasi pada 4.6.2 Menyelesaikan bentuk aljabar dalam masalah
bentuk aljabar nyata
4.7.1 Menyelesaikan masalah kontesktual pada
operasi bentuk aljabar
4.7.2 Menyelesaikan masalah nyata pada operasi
bentuk aljabar
D. Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
3.8 Menjelaskan persamaan dan 3.8.1 Menentukan persamaan dan pertidaksamaan
pertidaksamaan linear satu linear satu variabel
variabel dan penyelesaiannya. 3.8.2 Menentukan nilai variabel dalam persamaan
4.8 Menyelesaikan masalah yang linear satu variabel.
berkaitan dengan persamaan dan 3.8.3 Menentukan nilai variabel dalam
pertidaksamaan linear satu pertidaksamaan linear satu variabel. 75 √ √ √
variabel. 4.8.1 Mengubah masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel menjadi model matematika.
4.8.2 Menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan
dengan persamaan dan pertidaksamaan linear
satu variabel.
 PenetapanTeknikPenilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator,contoh:
o Apabila tuntutan indicator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja(performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indicator memuat unsure penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Pasia, Juli 2019

Mengetahui
Kepala MTs.S TI Pasia Guru Mata Pelajaran

Wetti Febria, S.PdI Risa Arfiati,S.Pd

NIP . NIP. 197208302003122001
.