Lembar Kegiatan Peserta Didik

Nama Anggota Kelompok :

1...........................................

2...........................................

3...........................................

4...........................................

5.............................................

 Siapkan alat-alat yang diperlukan

 Pahamilah langkah-langkah dalam lembar kerja ini
 Lakukan diskusi dalam kelompokmu
 Tanya kepada guru jika ada yang kurang

Petunjuk dipahami
 Kemudian presentasikan hasil kerja kalian
 Siswa mampu mengidentifikasi bentuk umum persamaan Kuadrat
Siswa mampu menentukan akar – akar persamaan kuadrat dengan faktorisasi distributif
Siswa mampu menuliskan bentuk umum persamaan Kuadrat
Tujuan Siswa mampu menyelesaikan maslah yang berkaitan dengan kedudukan titik
3.2.1 Mngidentifikasil bentuk umum persamaan Kuadrat
3.2.2 Menentukan akar – akar persamaan kuadrat dengan
faktorisasi distributif
4.2.1 Menuliskan bentuk umum persamaan Kuadrat
INDIKATOR
dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
a ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matemati
persamaankuadratdankarakteristiknyaberdasarkanakarakarnyasertacarapenyelesaiannya
anmasalah yang berkaitandenganpersamaankuadrat
Kompetensi Dasar
ra efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
aya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sum
Kompetensi Inti (KI)
: Menit Alokasi Waktu
: Persamaan Kuadrat Materi Pokok
: IX/1 Matapelajaran
: MTs Sekolah
 AKTIVITAS SISWA 1

Perhatikan bentuk persamaan – persamaan dibawah ini dan isilah dengan

memberikan tanda ( √ ) pada kolom yang benar

Persamaan kuadrat adalah suatu

persamaan polinomial berorde(berpangkat ) dua

Sebelum kamu isi

tabel dibawah ini Bentuk umum persamaan kuadrat
baca dulu keterangan
disamping ya... 2
ax +bx +c=0

, dimana a≠0 dan a,b,c ∈ R .

dan a,b,c

Bukan
Persamaan
No Bentuk Persamaan Persamaan Keterangan
Kuadrat
Kuadrat
1 Karena mempunyai
3x 2 - 6x – 9 = 0 √ pangkat tertinggi 2
dalam persamaan
2
3x 3 ─ 5x2+ x = 9

3
2x + 6y – 9 = 0

4
-x 2 = 6 x + 7

5 2a 2 = 5a + 9
6
5x 2 – 35x = 0

7
3ab2 + 9ab = 0

8
16x 2 – 64 = 0

9 Karena mempunyai
pangkat tertinggi 4
x4 + 5x 2 – 35x = 0 √
dalam persamaan

10
2
−8 y −18 y+5=0

Belajar di waktu kecil bagai mengukir di atas batu

Belajar di masa tua bagaikan mengukir di atas air

 AKTIVITAS SISWA 2

Ubahlah persamaan di bawah ini ke bentuk umum persamaan kuadrat ax 2 +bx +c=0

1. 3x 2 - 6x = 9 6. (2x – 5) 2 – 81 = 0

= 0 3x 2 - 6x - =0 + 25 - 4x 2 -

2. – 12 a = - 2a2 - 3

=0 – 12 a +
7. (x – 2)(3x + 5) = x(x – 2)

3. 2y2 – 3y = 1

8 4 x−5
4. 12 – 6p + 2p – p2 = 0 8. x + x = 3
Kalikan kedua ruas dengan KPK dari x da

5. 6y2 = – 12y
 AKTIVITAS SISWA 3

Lengkapilah kolom yang masih kosong dalam tabel di bawah ini

a = koefisien x2

Bentuk umum persamaan

kuadrat b = koefisien x
Amati yuk...
ax2 + bx +c = 0

c = Konstanta

Nilai
No Persamaan kuadrat
a b c
1 2 1 -1 .....
x −x−12=0
2 x 2 +7 x+ 12=0 ..... ..... .....
3 x 2−(8+ p) x +16=0 ..... ..... .....
4 2 ..... ..... .....
x −9 m=0
5 −x 2 +81=0 ..... ..... .....
6 2 x 2 −(10−b )=0 ..... ..... .....
7 2 ..... ..... .....
x −a=0
8 x 2−3 x=0 1 ..... 0
9 2 ..... ..... .....
3 x +12 x=0
10 ax 2 +bx=0 ..... ..... .....
 AKTIVITAS SISWA 4

Pemfaktoran dengan Faktorisasi Distributif

Tentukan akar – akar dari persamaan kuadrat dibawah ini dengan Faktorisasi Distributif.

sebelum kamu menyelesaikan soal berikut, ingat kembali yuk...

Hukum Distributif

a × ( b + c) = a × b + a × c

atau

a × b + a × c = a × ( b + c)

1. 2 x2 + 4 x=0

FPB 2 dan 4 = 2

FPB dan x = x

2. x 2−4 x=0 FPB 1 dan 4 =

2x ( +2) =0 FPB dan x =

2x = 0 atau x + 2 = 0
x1 = 0 atau x2 =

x( - ) =0
x = 0 atau x - 4 = 0
x1 = atau x2 = 4
3. 18 x 2−3 x=0 = dan FPB

dan x = n FPB

3x ( - ) =0
= 0 atau - - =0
x1 = atau x2 =

4. 18 x 2−3 x=10 x 2−x

Ubah ke bentuk umum

=0 +

= 0
5. 20 x 2−4 x =25 x 2 + x

Ubah ke bentuk umum

YOU ARE THE BEST