PERSAMAAN DAN

KELAS XI SEMESTER 1
FUNGSI KUADRAT

Kompetensi Dasar : 3.19. Menentukan nilai variabel pada persamaan dan fungsi kuadrat
4.19. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan
fungsi kuadrat

Tujuan Pembelajaran : Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa dapat:

1. Menentukan nilai koefisien dan konstanta suatu persamaan
kuadrat
2. Menentukan nilai akar-akar persamaan kuadrat
3. Menentukan hasil kali dan jumlah akar-akar persamaan kuadrat
4. Menyusun persamaan kuadrat yang diketahui akar-akarnya
5. Menyusun persamaan kuadrat dari akar-akar persamaan kuadrat
lain
6. Menentukan grafik fungsi kuadrat.
7. Menyelesaikan masalah tentang menentukan akar-akar
persamaan kuadrat
8. Mengaplikasikan konsep hasil kali dan jumlah akar-akar untuk
menyelesaikan masalah.
9. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menyusun
persamaan kuadrat baru dari akar-akar persamaan kuadrat lain.
10. Menganalisis grafik fungsi kuadrat

A. PERSAMAAN KUADRAT
1. Definisi Persamaan Kuadrat
Persamaan kuadrat adalah suatu persamaan dengan pangkat tertinggi dari
variabelnya adalah dua. Bentuk umum persamaan kuadrat adalah sebagai berikut.
ax2 + bx + c =0 dengan a  0, x, b, c  R
Perhatikan contoh persamaan kuadrat berikut.
 2x2 + 4x – 1 = 0; a = 2, b = 4, dan c = –1
 x2 + 3x = 0; a = 1, b = 3, dan c = 0
 x2– 9 = 0; a = 1, b = 0, dan c = –9

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 51

 Menentukan penyelesaikan persamaan kuadrat dalam x berarti mencari nilai x
sedemikian hingga jika nilai x disubstitusikan pada persamaan tersebut, maka persamaan
akan bernilai benar. Penyelesaian persamaan kuadrat disebut juga akar-akar persamaan
kuadrat.

2. Menentukan Akar-akar Persamaan Kuadrat

Ada tiga cara yang dapat digunakan untuk menentukan akar-akar atau
menyelesaikan persamaan kuadrat, yaitu dengan faktorisasi, melengkapkan bentuk
kuadrat sempurna, dan rumus kuadrat (rumus abc).
a. Faktorisasi
Untuk menyelesaikan persamaan ax2 + bx + c =0, a # 0 dengan faktorisasi,
terlebih dahulu cari dua bilangan yang memenuhi syarat sebagai berikut.
 Hasil kalinya adalah sama dengan ac.
 Jumlahnya adalah sama dengan b.
Misalkan dua bilangan yang memenuhi syarat tersebut adalah x1 dan x2, maka
berlaku hal berikut.
x1. x2 = a.c. dan x1 + x2 = b
prinsip dasar yang digunakan untuk menyelesaikan persamaan kuadrat dengan
faktorisasi adalah sifat perkalian, yaitu jika ab = 0, maka a= 0 atau b = 0.
Jadi, dalam hal ini akan mengubah atau memfaktorkan bentuk baku persamaan
kuadrat ax2 + bx + c =0.
1) Untuk a = 1
Faktorkan bentuk x2 + bx + c =0 menjadi (x + x1) (x + x2) = 0
ax2 + bx + c = (x + x1) (x + x2)
= x2 + xx1 + xx2 + x1x2
= x2 + (x1 + x2) x + x1x2
Jadi, bentuk ax2 + bx + c =0 dapat difaktorkan menjadi (x + x1) (x + x2) = 0 jika
terdapat pasangan (x1,x2) yang memenuhi x1 + x2 = b dan x1 . x2 = c
2) Untuk a ≠ 1
Faktorkan bentuk ax2 + bx + c =0 menjadi
ax  x 1 ax  x 2   0
a
ax 2  bx  c 
ax  x 1 ax  x 2 
a
 x 
  x  1 ax  x 2 
 a 
x1x 2
 ax 2  xx 1  xx 2 
a
xx
 ax 2  x 1  x 2 x  1 2
a

52 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

 Jadi bentuk ax2 + bx + c =0 dapat difaktorkan menjadi
ax  x1 ax  x2   0 jika
a
terdapat pasangan (x1, x2) yang memenuhi x1 + x2 = b dan x1 . x2 = c.
Untuk lebih jelasnya perhatikan contoh berikut.

Contoh :
Carilah akar-akar persamaan kuadarat berikut dengan faktorisasi.
a. x2 – 3x – 28 = 0
b. 3x2 + 2x – 5 = 0
Penyelesaian :
a. x2 – 3x – 28 = 0; a = 1, b = –3, dan c = –28
Cari dua bilangan sehingga hasil kalinya = 1. (–28) = –28 dan jumlahnya = –3.
Bilangan yang memenuhi syarat tersebut adalah –7 dan 4 sehingga
x2 – 3x – 28 =0
↔ (x + 4) (x - 7) = 0
↔ (x + 4) = 0 atau x – 7 = 0
↔ x =–4 x=7
Jadi, akar-akar persamaan kuadratnya adala – 4 dan 7.

b. 3x2 + 2x – 5 = 0; a = 3, b = 2, dan c = –5
Cari dua bilangan sehingga hasil kalinya = 3 . (–5) = –15 dan jumlahnya = 2.
Bilangan yang memenuhi syarat tersebut adalah -3 dan 5 sehingga
3x2 + 2x – 5 =0

↔
3x  53x  3 =0
3
↔ 3x + 5 = 0 atau 3x – 3 = 0
↔ 3x = 5 atau 3x = 0
5
↔ x=  atau x=1
3
5
Jadi, akar-akar persamaan kuadratnya adala  dan 1.
3
b. Melengkapkan bentuk kuadrat sempurna
Persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0, a # 0 dapat diubah menjadi bentuk
kuadrat sempurna dengan cara sebagai berikut.
1) Pastikan koefisien dari x2 adalah 1. Jika belum bernilai 1, bagi dengan bilangan
sedemikian hingga koefisiennya adalah 1.
2) Tambahkan ruas kiri dan kanan dengan kuadrat dari setengah koefisien x.
3) Buat ruas kiri menjadi bentuk kuadrat sempurna, sedangkan ruas kanan
disederhanakan.

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 53

 Contoh
Dengan cara melengkapkan bentuk kuadrat sempurna, carilah akar-akar dari
persamaan berikut.
a. x2 - 6x - 16 = 0
b. x2 + 3x = 0
penyelesaian :
a. x2 - 6x - 16 =0
↔ x2 - 6x = 16 kedua ruas ditambah 16
2 2
1  1  1
↔ x - 6x +    6
2
= 16 +    6 kedua ruas ditambah ( 
2  2  2
koefisien x)2
↔ x2 - 6x + (-3)2 = 16 + (-3)2
↔ x2 - 6x + 9 = 16 + 9
↔ (x – 3)2 = 25
↔ x–3 = ±5
↔ x1 = 5 + 3 atau x2 = -5 + 3
↔ x1 = 8 atau x2 -2
Jadi, akar-akar persamaan kuadratnya adalah -2 dan 8

b. x2 + 3x = 0
2 2
1  1 
↔ x2 + 3x +   3  =   3 
2  2 
9 9
↔ x2 + 3x + =
4 4
2
 3 9
↔ x   =
 2 4

3 9
↔ x =
2 4
3 3
↔ x =±
2 2
3 3 3 3
↔ x1 = - atau x2 = - -
2 2 2 2
↔ x1 = 0 atau x2 = – 3
Jadi, akar-akar persamaan kuadratnya adalah –3 dan 0.

54 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

c. Rumus abc
Dengan menggunakan aturan melengkapkan kuadrat sempurna yang telah
dipelajari sebelumnya, dapat dicari rumus untuk menyelesaikan persamaan kuadrat.
Jika x1 dan x1 adalah akar-akar persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0, maka
berlaku rumus abc berikut.
 b  b 2  4ac  b  b 2  4ac
x1  dan x 2 
2a 2a

Contoh :
Tentukan penyelesaian kuadrat berikut dengan menggunakan rumus abc
a. x2 - 2x - 24 = 0
b. 2x2 - 8 = 0

Penyelesaian :
a. x2 - 2x - 24 = 0; a = 1, b = -2, c = -24
 b  b 2  4ac
x12 =
2a
  2   22  41 24
=
21
2  4  96 2  10
= 
2 2
2  10 2  10
x1 = dan x2 =
2 2
x1 = 6 x2 = -4
Jadi penyelesaiannya adalah -4 dan 6

b. 2x2 - 8 = 0; a = 2, b = 0, dan c = -8

 b  b 2  4ac
x12 =
2a
0 02  42 8
=
22
0  64 8
= 
4 4
8 8
x1 = - dan x2 =
4 4
x1 = -2 x2 = 2

Jadi penyelesaiannya adalah -2 dan 2

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 55

 3. Jenis-jenis Akar Persamaan Kuadrat
Jika diperhatikan cara mencari penyelesaian persamaan kuadrat dengan menggunakan
rumus, jenis akar-akar tersebut akan bergantung pada nilai b2 – 4ac. Nilai dari b2 – 4ac
disebut diskriminan, yaitu D = b2 – 4ac.

Beberapa jenis akar persamaan kuadrat berdasarkan nilai D.

a. Jika D > 0, maka persamaan kuadrat mempunyai dua akar real yang berbeda.
b. Jika D = 0, maka persamaan kuadrat mempunyai dua akar real yang sama atau sering
disebut mempunyai akar kembar (sama).
c. Jika D < 0, maka persamaan kuadrat mempunyai akar yang tidak real (imanjiner).

Contoh :
1. Selidiki jenis akar-akar persamaan kuadrat berikut tanpa mencari akarnya terlebih
dahulu.
a. x2 + 10x + 25 = 0
b. x2 + 1x + 3 = 0
c. x2 – 2x - 35 = 0

Penyelesaian :
a. x2 + 10x + 25 = 0; a = 1, b = 10, dan c = 25
D = b2 – 4ac
= 102 – 4 (1) (25)
= 100 – 100
=0
Jadi, persamaan kuadrat x2 + 10x + 25 = 0 mempunyai dua akar sama atau
kembar.

b. x2 + 1x + 3 = 0; a = 1, b = 1, dan c = 3
D = b2 – 4ac
= 12 – 4 (1) (3)
= 1 – 12
= -11 < 0
Jadi, persamaan kuadrat x2 + 1x + 3 = 0mempunyai akar yang tidak real (akar
imajiner).

c. x2 – 2x - 35 = 0; a = 1, b = -2, dan c = -35

D = b2 – 4ac
= (-2)2 – 4 (1) (-35)
= 4 + 140
= 144 > 0
Jadi, persamaan kuadrat x2 – 2x - 35 = 0 mempunyai dua akar real yang berbeda.

56 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

 2. Tentukan nilai k agar persaamaan kuadrat x2 + 8x + 2k – 4 = 0 mempunyai akar
kembar (sama). Kemudian, tentukan akar persamaan kuadrat tersebut.
Penyelesaian :
x2 + 8x + 2k – 4 = 0; a = 1, b = 8, dan c = 2k – 4
Syarat akar kembar D = 0
D = b2 – 4ac
↔ 0 = 82 – 4 (1) (2k-1)
↔ 0 = 64 – 8k + 16
↔ 8k = 80
↔ k = 10
Jadi, nilai k = 10, sehingga persamaan kuadratnya menjadi x2 + 8x + 16 = 0
Menentukan akar persamaan kuadrat tersebut.
x2 + 8x + 16 =0
↔ (x + 4)2
= 10
↔ x+4 = 10
↔ x = -4
Jadi, akarnya adalah -4

4. Rumus Jumlah dan Hasil Kali Akar-Akar Persamaan Kuadrat

Akar-akar persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 adalah sebaga berikut.

 b  b 2  4ac  b  b 2  4ac
x1  dan x 2 
2a 2a
Jika kedua akar tersebut dijumlahkan, maka diperoleh rumus berikut.
b
x1 + x2 = 
a
Jika kedua akar tersebut dikalikan, maka diperoleh rumus berikut.
c
x1 . x2 =
a
kedua rumus tersebut disebut rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat.
Perhatikan contoh berikut.

Contoh :
1. Jika x1 dan x2 adalah akar-akar dari persamaan kuadrat x2 + 4x - 1 = 0, tentukan nilai
berikut.
a. x1 + x2
b. x1 . x2
c. x12 + x22

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 57

 Penyelesaian :
Dari persamaan kuadrat x2 + 4x - 1 = 0, diperoleh a = 1, b = 4, dan c = -1
b 4
a. x1 + x2 =    1
a 1
c 4
b. x1 . x2    1
a 1
c. x12 + x22 = x1  x2   2 x1 x2   4  2 1  16  2  18
2 2

2. Salah satu akar persamaan kuadrat x2 - 8x + k = 0 adalah tiga kali akar yang lain.
Hitung nilai k.
Penyelesaian :
Dari persamaan x2 - 8x + k = 0, diperoleh a = 1, b = -8, dan c = k.
Misalkan akar-akar persamaan tersebut adalah x1 dan x2, maka x1 = 3x2
Dengan rumus jumlah akar-akar, diperoleh :
b (8)
x1 + x2 =   8
a 1
↔ 3x2 + x2 = 8
↔ 4x2 = 8
↔ x2 = 2
x1 = 3x2 = 3(2) =6
Dengan rumus hasil kali akar-akar, diperoleh
c k
x1 . x2   k
a 1
↔ 6(2) =k
↔ k = 12
Jadi, nilai k adalah 12.

3. Hitung nilai k agar persamaan 3x2 + (k-2)x + k+1 = 0 mempunyai akar-akar :

a. Berkebalikan dan
b. Berlawanan

Penyelesaian :
3x2 + (k-2)x + k+1 = 0; a = 3, b = k-2, dan c = k+1
a. Misalkan akar-akarnya adalah x1 dan x2. Jika akar-akarnya berkebalikan, maka
1
x1 = atau x1 . x2 = 1
x2
c
x1 . x2 
a
k 1
↔ 1 =
3
↔ k+1 =3
↔ k =2

58 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

 b. Jika akar-akarnya berlawanan, maka x1 = - x2 atau x1 + x2 = 0
b
x1 + x2 = 
a

↔ 0 =
k  2
3
↔ 0 = -k + 2
↔ k =2

Soal-soal Latihan 1
1. Selesaikan persamaan kuadrat berikut dengan faktorisasi!
a. x2 + x = 72
b. x2 - 64 = 0
c. 2x2 + 7x + 5 = 0
d. 6x2 - 11x + 3 = 0
e. 7x - 2x2 = 0

2. Selesaikan persamaan kuadrat berikut dengan melengkapkan kuadrat sempurna.

a. x2 - 6x = 16
b. x ( x- 3) – 10 = 0
c. 4x2 + 5x - 3= 0
d. 2x2 + 7x - 4= 0
e. 5x2 - 14x - 3= 0

3. Gunakan rumus abc untuk menyelesaikan persamaan kuadrat berikut.

a. x2 - 9x - 22 = 0
b. 3x2 - 4x = 7
c. x2 - x = 5
d. 2x2 + 7x - 5 = 0
e. 9x2 - 6x + 1 = 0

4. Selidiki sifat-sifat akar persamaan kuadrat berikut dengan menggunakan diskriminan,

kemudian tentukan jumlah dan hasil kali akar-akarnya.
a. x2 - 22x + 121 = 0
b. x2 + 5x = 36
c. x (x-4) = 36
d. x2 + 10 = 0
e. 3x2 = 2x – 10

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 59

 5. Perhatikan persamaan kuadrat berikut.
a. x2 + 5x + 3 = 0
b. x2 = 2x + 5
Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan kuadrat tersebut, tentukan nilai berikut.
a. x1 + x2
b. x1 . x2
c. x12 + x22
x 2 x1
d. 
x1 x 2
6. Kerjakan soal berikut!
a. Diketahui salah satu akar persamaan x2 + 2x = m2 – 5m adalah 4. Hitung nilai m!
b. Salah satu akar persamaan kuadrat x2 + 7x + c = 0 adalah 2. Tentukan nilai c dan
akar yang lainnya!

7. Diketahui x = 1 memenuhi persamaan (k-1)x2 + (3k – 1) = 3k. Tentukan nilai k dan

akar-akar dari persamaan tersebut!

8. Dari bentuk-bentuk berikut, susun menjadi bentuk persamaan kuadrat kemudian cari
akar-akarnya.
x 6 x 3
a.  1
2x  3 x  1
6 8
b.  6
x x 5
9. Sejumlah siswa patungan untuk membeli alat praktikum seharga Rp 560.000,00.
Setelah masing-masing membayar, ada 2 temannya yang ingin bergabung, masing-
masing dari mereka membayar Rp 14.000,00 kurangnya dari yang telah mereka
bayar. Tentukan jumlah siswa yang membeli alat praktikum tersebut!

10. Sebuah sepeda motor dapat menempuh jarak x km per jam. Tina menempuh jarak 42
km dalam waktu (x + 23) menit. Tentukan nilai x!

B. MENERAPKAN PERSAMAAN KUADRAT

1. Menyusun Persamaan Kuadrat yang Diketahui akar-akarnya
Jika akar-akar persamaan kuadrat diketahui, terdapat dua cara yang dapat digunakan untuk
menyusun persamaan kuadrat yaitu sebagai berikut.

60 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

a. Menggunakan rumus perkalian faktor dan menyelesaikan persamaan kuadrat dengan
faktorisasi. Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan kuadrat, maka persamaan
kuadrat yang dimaksud adalah berikut.
(x - x1) (x – x2) = 0

b. Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar. Jika x 1 dan x2 adalah akar-akar
persamaan kuadrat, maka persamaan kaudratnya adalah sebagai berikut.
x2 – (x1 + x2)x + x1 . x2 = 0

Contoh
Tentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya
a. -8 dan 3
b. (5 - 3 ) dan (5 + 3 )

Penyelesaian :
a. Cara I
Dengan menggunakan rumus perkalian faktor
Misalkan x1 = -8 dan x2 = 3, persamaan kuadratnya adalah
(x - x1) (x – x2) =0
↔ (x – (-8)) (x – (3)) = 0
↔ (x + 8) (x – 3) =0
↔ x2 – 3x + 8x -24 =0
↔ 2
x + 5x -24 =0

Cara II
Dengan menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar
Misalkan x1 = -8 dan x2 = 3
x1 + x2 = -8 + 3 = -5 dan x1 . x2 = -8 (3) = -24
Jadi, persamaan kuadratnya adalah
x2 – (x1 + x2)x + x1 . x2 =0
↔ x2 – (-5)x + (-24) =0
↔ 2
x + 5x - 24 =0

b. Misalkan x1 = (5 - 3 ) dan x2 = (5 + 3 )
x1 + x2 = (5 - 3 ) + (5 + 3 ) = 10
x1 . x2 = (5 - 3 ) (5 + 3 ) = 25 – 3 = 22
Jadi persamaan kuadratnya adalah
x2 – (x1 + x2)x + x1 . x2 =0
↔ x – 10x + 22 = 0
2

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 61

 2. Menyusun Persamaan Kuadrat Berdasarkan Akar-Akar Persamaan Kuadrat Lain
Untuk menentukan persamaan kuadrat berdasarkan akar-akar persamaan kuadrat lain,
perhatikan contoh berikut.

Contoh :
1. Susunlah persamaan kuadrat yang akar-akarnya lima lebihnya dari akar-akar
persamaan kuadarat x2 - 8x + 2 = 0

Penyelesaian :
x2 - 8x + 2 = 0, a = 1, b = -8, c = 2
misalkan akar-akar persamaan kuadrat x2 - 8x + 2 = 0 adalah 0 dan x1 dan x2 maka :
b 8
x1 + x2 =   8
a 1
c 2
x1 . x2   2
a 1
Misalkan akar-akar persamaan kuadrat abaru yang akan dicari adalah  dan 
Maka  = x1 + 5 dan  = x2 + 5
+  = (x1 + 5) + (x2 + 5)
= (x1 + x2) + 10
= 8 + 10 = 18
.  = (x1 + 5) (x2 + 5)
= x1 x2 + 5x1 + 5x2 + 5(5)
= x1 x2 + 5 (x1+ x2) + 25
= 2 + 5(8) + 25
= 67
Jadi, persamaan kuadrat baru yang mempunyai akar  dan  adalah
x2 – (  +  )x +   = 0
↔ x2 – (18) x + (67) =0
↔ x –(18 x + 67
2
=0

2. Jika p dan q adalah akar-akar persamaan kuadrat x2 - 5x + 3 = 0, tentukan persamaan

kuadrat baru yang akar-akarnya (3p + 1) dan (3q + 1)
Penyelesaian :
x2 - 5x + 3 = 0; a = 1, b = -5, c = 3
b c
p+q=   5 dan pq   3
a a

62 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

 Misalkan akar-akar persamaan kuadrat yang baru adalah  dan  maka :
 = 3p + 1 dan  = 3q + 1
 +  = 3p + 1 + 3q + 1 .  = (3p + 1) (3q + 1)
= 3 (p + q) + 2 = 9 (pq) + 3p + 3q + 1
= 3 (5) + 2 = 9 (pq) + 3 (p + q) + 1
= 17 = 9 (3) + 3 (5) + 1
= 43

Jadi, persamaan kuadrat baru yang mempunyai akar  dan  adalah

x2 – (  +  )x +   = 0
↔ x2 –17 x + 43 = 0

3. Aplikasi Persamaan Kuadrat

Persamaan kuadrat dapat digunakan untuk memecahkan beberapa permasalahan dalam
kehidupan sehari-hari. Langkah pertama yang harus dilakukan adalah dengan membuat
kalimat matematika dari permasalahan-permasalahan tersebut. Perhatikan contoh berikut.

Contoh
Sejumlah siswa patungan untuk membeli alat praktikum seharga Rp 612.000,00. Setelah
masing-masing membayar dengan jumlah yang sama, ada 3 temannya yang ingin
bergabung. Jika ketiga temannya ikut bergabung, masing-masing akan membayar
Rp 34.000,00 kurangnya dari yang telah mereka bayar. Tentukan jumlah siswa yang
berencana akan membeli alat praktikum tersebut.
Penyelesaian :
Misalkan jumlah siswa = x, maka
612.000
Masing-masing siswa membayar sebesar =
x
612.000
Setelah 3 temannya bergabung, masing-masing siswa membayar
x  3
Selisih pembayaran = pembayaran mula-mula – pembayaran setelah 3 temannya
bergabung
612.000 612.000
↔ 34.000 =  kedua ruas dibagi 34.000
x x3

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 63

 18 18
↔ 1 =  kedua ruas dikali x (x+3)
x x3
↔ x(x + 3) = 18(x+3) – 18x
↔ x2 + 3x = 18x + 54 – 18x
↔ x2 + 3x - 54 =0
↔ (x + 9) (x-6) =0
↔ x = -9 atau x = 6
Jadi, sebelum 3 temannya bergabung ada 3 siswa yang akan patungan membeli alat
praktikum tersebut.

Soal-soal Latihan 2
1. Dengan menggunakan rumus perkalian faktor, serta rumus jumlah dan hasil kali,
susun persamaan kuadrat baru yang mempunyai akar-akar sebagai berikut.
a. -8 dan 5
2
b. -2 dan
5
2
c. 6 + dan 6 - 2 5
5
d. -3 dan 3
3 4
e. dan
4 3

2. Diketahui akar-akar persamaan kuadrat x2 - 2x - 6 = 0 adalah x1 dan x2. Susun

persamaam kuadrat baru yang akar-akarnya berikut.
a. (x1 + 2) dan (x2 + 2)
b. 5x1 dan 5x2
c. (-x1 + 1) dan (-x2 + 1)
d. (4x1 + 5) dan (4x2 + 2)
e. x12 dan x22

3. Tentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya setengah kali akar-akar

persamaan kuadrat x2 + 5x + 1 = 0!
4. Tentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya kebalikan dari akar-akar
persamaan kuadrat x2 - 6x + 2 = 0!

64 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

 5. Tentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya kuadrat dari akar-akar
persamaan kuadrat 2x2 + 3x - 4 = 0!
6. Sebuah mobil dapat menempuh jarak x km per jam. Jika untuk menempuh jarak 21
km membutuhkan waktu (x + 12) menit, tentukan nilai x!
7. Sejumlah siswa patungan untuk membeli alat praktikum seharga Rp 450.000,00.
Setelah masing-masing membayar dengan jumlah yang sama, ada 5 temannya yang
akan ikut bergabung. Jika kelima temannya ikut bergabung, masing-masing akan
membayar Rp 15.000,00 kurangnya dari yang telah mereka bayar. Tentukan
banyak siswa yang berencana akan membeli alat praktikum tersebut!
8. Tentukan nilai k yang memenuhi persamaan kuadrat berikut dengan syarat yang
berikan.
a. x2 - x + 2 – 3k = 0 jika mempunyai dua akar yang sama
b. 3x2 + (x – 2)k + 6 = 0 jika mempunyai jika akar-akarnya kebalikan
c. 2x2 - 4x + 2k + 3 = 0 jika salah satu akar-akarnya adalah tiga kali akar yang lain.
9. Pak Ali memiliki sebidang tanah berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang
(20x + 50) meter dan lebar 4x meter. Luas tanah Pak Ali 4 kali luas tanah berbentuk
persegi dengan ukuran (4x +10) meter. Tentukan luas tanah Pak Ali dan Ibu Selvi!
10. Selembar karton berbentuk persegi. PQRS akan dibuat kotak terbuka dengan alas
berbentuk persegi dengan cara memotong pada setiap sudut yang berbentuk persegi
sepanjang 4 cm seperti gambar berikut.

a. Jika V menyatakan volume kotak yang terbentuk, nyatakan V dalam x!

b. Tentukan ukuran kotak jika volumenya 324 cm3.

C. FUNGSI KUADRAT
1. Pengertian
Fungsi kuadrat adalah suatu fungsi dalam himpunan bilangan yang dinyatakan
dengan rumus fungsi berikut.
f(x) = ax2 + bx + c
dengan a, b, c  R dan a # 0.

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 65

 Untuk menggambar grafik fungsi kuadrat
pada koordinat Cartesius, lambang f(x) dapat
diganti dengan y sehingga f(x) = ax2 + bx + c dapat
ditulis y = ax2 + bx + c, dengan x disebut variabel
bebas dan y disebut variabel terikat.
Grafik fungsi kuadrat f(x) = ax2 + bx + c
berbentuk parabola simetris. Misalkan diketahui
f(x) = x2 - x – 6. Grafik fungsi f(x) = x2 - x – 6
dapat dilihat pada gambar di samping.

2. Menggambar Grafik Fungsi Kuadrat

Langkah-langkah menggambra grafik fungsi kuadrat adalah sebagai berikut.
a. Menentukan titik potong dengan sumbu X.
Titik potong dengan sumbu X diperoleh jika y = 0 atau ax2 + bx + c.
b. Menentukan titik potong dengan sumbu Y.
Titik potong dengan sumbu Y diperoleh jika x = 0 yaitu dengan mensubstitusikan nilai
x = 0 ke dalam persamaan fungsi kuadrat.
c. Menentukan sumbu simetri dan koordinat titik balik.
b
 Persamaan sumbu simetri adalah x = 
2a
 b D
 Koordinat titik puncak/titik balik adalah   , 
 2a 4a 
d. Menentukan beberapa titik bantu lainnya (jika diperlukan).
Ambil sembarang nilai x  R kemudian substitusikan ke persamaan fungsi kuadrat.
Titik tersebut merupakan titik bantu. Hubungkan titik-titik tersebut untuk
mendapatkan grafik fungsi kuadrat yang diinginkan.

Contoh
1. Gambarkan grafik fungsi kuadrat y = x2 - 4x – 5
Penyelesaian
y = x2 - 4x – 5; a = 1, b = -4, dan c = -5
karena a = 1 > 0, maka grafik terbuka ke atas.
(i) Titik potong dengan sumbu X (y = 0)
x2 - 4x – 5 = y
↔ ( x + 1) (x – 5) =0
↔ x = -1 atau x = 5
Jadi, titik potong grafik dengan sumbu X adalah titik (-1, 0) dan (5,0).

(ii) Titik potong dengan sumbu Y (x = 0)

y = x2 - 4x – 5
= 02 – 4 (0) – 5
=5
Jadi, titik potong grafik dengan sumbu Y adalah titik (0,-5)

66 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

 (iii) Sumbu simetri dan dan koordinat titik balik
b 4
x=   2
2a 2(1)

y= 
D

 4  4(1)(5)  9
2

2a 4(1)
Jadi, sumbu simetrinya x = 3 dan koordinat titik baliknya adalah (3,-9)

(iv) Menentukan beberapa titik bantu

Misalnya untuk x = 1 maka
y = x2 - 4x – 5
= (1)2 - 4(1) – 5
= -8
Jadi, titik bantunya adalah (1, -8)

Dari keempat langkah tersebut, gambarkan grafik ke dalam koordinat Cartesius

sebagai berikut.

2. Gambarkan grafik fungsi f (x) = -x2 + 2x + 8

Penyelesaian :
y = -x2 + 2x + 8; a = -1, b = 2, dan c = 8
karena a = -1 < 0, maka grafik terbuka ke bawah
(i) Titik potong grafik dengan sumbu X ( y = 0 )
y = -x2 + 2x + 8
↔ 0 = -x2 + 2x + 8
↔ 0 = (-x + 4) (x + 2)
↔ x = 4 atau x = -2
Jadi, titik potong grafik dengan sumbu X adalah titik (-2, 0) dan (4,0)

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 67

 (ii) Titik potong dengan sumbu Y (x = 0)
y = -x2 + 2x + 8
= 02 + 2 (0) + 8
=8
Jadi, titik potong grafik dengan sumbu Y adalah titik (0, 8)

(iii) Sumbu simetri dan dan koordinat titik balik

b 2
x=   1
2a 2(1)
D 2 2  4(1)(8)
y=   9
2a 4(1)
Jadi, sumbu simetrinya x = 1 dan titik puncaknya adalah (1,9)

(v) Menentukan beberapa titik pantau

Untuk x = -1 maka
y = -x2 + 2x + 8
= -(-1)2 + 2(-1) + 8
=5
Untuk x = 2 maka
y = -x2 + 2x + 8
= -(2)2 + 2(2) + 8
=8
Jadi, titik bantunya adalah (-1, 5) dan (2, 8)
Dari keempat langkah tersebut, gambarkan grafik ke dalam koordinat Cartesius
sebagai berikut.

68 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

3. Sifat-sifat Grafik Fungsi Kuadrat
Sifat-sifat grafik fungsi f(x) = ax2 + bx + c adalah sebagai berikut.
a. Berdasarkan nilai a
1) Jika a > 0 (positif) maka grafik atau parabola
terbuka ke atas (gambar a). Fungsi kuadrat
memiliki nilai ekstrim minimum dinotasikan
ymin atau titik balik minimum.
2) Jika a < 0 (negatif) maka grafik atau parabola
terbuka ke bawah (gambar b). Fungsi kuadrat
memiliki nilai ekstrim maksimum dinotasikan
ymaks atau titik balik maksimum.

b. Berdasarkan nilai diskriminan (D)

Nilai diskriminan suatu persamaan kuadrat y = ax2 + bx + c adalah sebagai berikut.
D = b2 – 4ac
Secara geometri, nilai diskriminan ini berkorespondensasi dengan titik potong grafik
dengan sumbu X sebagai berikut.
1) Jika D > 0, maka grafik memotong sumbu X
di dua titik yang berbeda (gambar a)
2) Jika D = 0, maka grafik menyinggung sumbu
X di sebuah (gambar b)
3) Jika D < 0, maka grafik tidak memotong dan
tidak menyinggung sumbu X (gambar c)

Grafik fungsi kuadrat yang tidak memotong

sumbu X mempunyai sifat-sifat sebagai berikut.
1) Untuk a > 0 dan D < 0, seluruh grafik berada
di atas sumbu X. Hal ini berarti peta atau
nilai fungsi positif untuk seluruh harga x dan
biasa disebut dengan definit positif.
2) Untuk a < 0 dan D < 0, seluruh grafik berada
di bawah sumbu X. Hal ini berarti peta atau
nilai fungsi negatif untuk seluruh harga x dan
biasa disebut dengan definit negatif.

Contoh
1. Tanpa menggambar sebutkan sifat-sifat grafik fungsi kuadrat berikut.
a. f(x) = x2 - 3x – 4
b. f(x) = -2x2 + x - 5

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 69

 penyelesaian :
a. f(x) = y = x2 - 3x – 4; a = 1, b = -3, dan c = -4
 a = 1 > 0 (a bernilai positif), maka grafik fungsi terbuka ke atas.
 D = b2 – 4ac = (3)2 – 4 (1) (-4) = 9 + 16 = 25
Oleh karena D > 0 maka grafik memotong sumbu X di dua titik yang berbeda.
Jadi, grafik fungsi berupa parabola yang terbuka ke atas dan memotong sumbu
X di dua titik yang berbeda.
b. f(x) = y = -2x2 + x - 5; a = -2, b = 1, dan c = -5
 a = -2 < 0 (a bernilai negatif), maka grafik fungsi terbuka ke bawah.
 D = b2 – 4ac = (1)2 – 4 (-2) (-5) = 1 - 40 = 39
Oleh karena D < 0 maka grafik tidak memotong sumbu X. Jadi grafik fungsi
berupa parabola yang terbuka ke bawah dan tidak memotong sumbu X dan
seluruh grafik berada di bawah sumbu X (definit negatif)

2. Tentukan nilai k dan m yang memenuhi agar grafik fugnsi kuadrat berikut
menyingung sumbu X.
a. f(x) = (1 +k2)x2 + 10kx + 16
b. g(x) = mx2 + (m + 1)x + 1

Penyelesaian :
a. f(x) = y = (1 +k2)x2 + 10kx + 16; a = 1 +k2, b = 10kx, dan c = 16
Grafik menyinggung sumbu X jika D = 0.
D =0
↔ b – 4ac = 0
2

↔ (10k) – 4(1 + k2) (16) = 0

2

↔ 100 k – 64 – 64k =0
↔ 36k2 - 64 =0
↔ (6k + 8) (6k – 8) = 0
↔ 6k + 8 = 0 atau 6k + 8 = 0
↔ 6k = -8 atau 6k = 8
4 4
↔ k =  atau k =
3 3

4 4
Jadi, nilai k yang memenuhi adalah  atau .
3 3

70 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

 b. g(x) = mx2 + (m + 1)x + 1; a = mx2, b = (m + 1)x, dan c = 1
Grafik menyinggung sumbu X jika D = 0.
D =0
↔ b2 – 4ac = 0
↔ (m + 1)2 – 4(m) (1) = 0
↔ m2 – 2m + 1 = 0
↔ (m – 1)2 = 0
↔ m =1
Jadi, nilai m yang memenuhi adalah 1.

4. Menerapkan Fungsi Kuadrat

Pada subbab sebelumnya telah dipelajari cara menggambar grafik fungsi kuadrat. Pada
subbab ini, akan dipelajari tentang penerapan fungsi kuadrat. Sebelum masuk ke dalam
penerapan fungsi kuadrat, akan dipelajari terlebih dahulu cara menentukan persamaan
fungsi kuadrat.

a. Menentukan persamaan fungsi kuadrat jika diketahui grafik atau unsur-

unsurnya
1) Persamaan fungsi kuadrat f(x) = ax2 + bx + c jika diketahui grafik fungsi melalui
tiga titik
Untuk memahami cara menentukan persamaan fungsi kuadrat jika diketahui tiga
titik, perhatikan contoh berikut.

Contoh
Tentukan persamaan fungsi kuadrat yang grafiknya melalui titik (1, -4), (0, -3),
dan (4,5)

Penyelesaian :
f(x) = ax2 + bx + c
f(1) = a(1) 2 + b(1) + c = -4
↔ a+b+c = -4…………..(1) Susbtitusi x = 1 dan f(x) = -4

f(x) = ax2 + bx + c
f(0) = a(0) 2 + b(0) + c = -3
↔ 0+0+c = -3
↔ c = -3…………..(2) Susbtitusi x = 0 dan f(x) = -3

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 71

 f(x) = ax2 + bx + c
f(4) = a(4) 2 + b(4) + c =5
↔ 16a + 4b + c = 5…………..(3) Susbtitusi x = 4 dan f(x) = 5

Substitusi persamaan (2) ke persamaan (1)

a+b+c = -4
↔ a+b-3 = -4
↔ a+b = -1…………..(4)

Substitusi persamaan (2) ke persamaan (3)

16a + 4b + c =5
↔ 16a + 4b - 3 =5
↔ 16a + 4b = 8…………..(5)

Eliminasi variabel b dari persamaan (4) dan (5)

a+b = -1 X4 4a + 4b = -1
16a + 4b = 8 X1 16a + 4b = 8 -
-12 a = 12
a =1

Substitusi nilai a = 1 ke persamaan (4)

a+b+c = -1
↔ 1+b = -1
↔ b = -2

Jadi, persamaan kuadratnya adalah f(x) = x2 - 2x – 3

2) Persamaan fungsi kuadrat f(x) = ax2 + bx + c jika diketahui dua titik potong
terhadap sumbu X dan satu titik yang lainnya.
Persamaan fungsi kuadrat f(x) = ax2 + bx + c apabila diketahui titik potong
terhadap sumbu X dan satu titik lainnya dapat ditentukan dengan rumus berikut.

f(x) = a (x – x1) (x – x2)

Contoh
Tentukan persamaan fungsi kuadrat yang memotong sumbu X di titik A (1,0), B(-
3,0) dan memotong sumbu Y di titik (0,3)

72 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

 Penyelesaian :
f(x) = a (x – x1) (x – x2)
Titik (1,0) dan (-3,0) disubstitusikan ke f(x) menjadi
f(x) = a (x – 1) (x + 3)
↔ 3 = a (0 – 1) (0 + 3)
↔ 3 = -3a
↔ a = -1

Persamaan fungsi kuadratnya adalah

f(x) = a (x – 1) (x + 3)
↔ f(x) = -1 (x – 1) (x + 3)
↔ f(x) = -1 (x2 + 2x – 3)
↔ f(x) = -x2 - 2x + 3
Jadi, persamaan fungsi kuadratnya adalah f(x) = -x2 - 2x + 3

3) Persamaan fungsi kuadrat f(x) = ax2 + bx + c jika diketahui titik puncak grafik
(xp, yp) dan satu titik lainnya
Persamaan fungsi kuadrat f(x) = ax2 + bx + c apabila diketahui titik puncak grafik
(xp, yp) dan satu titik lainnya dapat ditentukan dengan rumus berikut.

f(x) = a (x – xp)2 + yp

Contoh :
Tentukan persamaan fungsi kuadrat yang memiliki titik puncak (-1, 9) dan melalui
titik (3,-7)
Penyelesaian :
Titik puncaknya (-1, 9) berarti xp = -1 dan yp = 9
f(x) = a (x – xp)2 + yp
↔ f(x) = a (x + 1)2 + 9 …………… (1)
Subtitusikan titik (3, -7) ke persamaan (1) sehingga diperoleh
f(x) = a (x + 1)2 + 9
↔ -7 = a (3 + 1)2 + 9
↔ -16 = 16a
↔ a = -1

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 73

 Substitusikan nilai a = -1 ke persamaan (1)
f(x) = a (x + 1)2 + 9
↔ f(x) = -1 (x + 1)2 + 9
↔ f(x) = -1 (x2 + 2x + 1) + 9
↔ f(x) = -x2 - 2x - 1 + 9
↔ f(x) = -x2 - 2x + 8
Jadi, persamaan fungsi kuadratnya adalah f(x) = -x2 - 2x + 8

b. Penerapan Fungsi Kuadrat

Fungsi kuadrat merupakan salah satu materi yang banyak dipakai dalam
matematika maupun dalam mata pelajaran lain seperti fisika, ekonomi, dan juga dalam
kehidupan sehari-hari, nilai maksimum maupun minimum suatu fungsi kuadrat
memegang peranan penting.

Contoh
1. Lintasan sebuah peluru yang ditembakkan h(f) vertikal ke atas setinggi h meter
dalam waktu t detik dinyatakan dengan rumus h(f) = 40t – 5t2. Tentukan :
a. Tinggi yang diperlukan untuk mencapai tinggi maksimum dan
b. Tinggi maksimum peluru tersebut

Penyelesaian :
h(f) = 40t – 5t; a = -5, b = 40, c = 40

a. Tinggi maksimum (hmaks) dicapai pada

b 40  40
t=    4
2a 2 5  10
Jadi, waktu yang diperlukan untuk mencapai tinggi maksimum adalah 4 detik.

b. Tinggi maksimum peluru tersebut

D 40 2  4 50
hmaks =    80
4a 4 5
Jadi, tinggi maksimum peluru tersebut 80 meter.

74 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

 2. Panjang seutas kawat adalah 200 m. kemudian kawat itu dibentuk menjadi persegi
panjang dengan panjang x meter dan lebar y meter. Jika luas persegi panjang
tersebut dinyatakan dengan L, jawablah persoalan berikut.
a. Nyatakan L sebagai fungsi
b. Tentukan luas maksimum L
Penyelesaian :
a. Panjang kawat = keliling persegi panjang = 200 m
2 (p+1) =K
↔ 2 (x + y) = 200
↔ x+y = 100
y = 100 – x
L = x.y
↔ L= x. (100-x)
↔ L= -x2 + 100

b. L = -x2 + 100x, a = -1, b = 100, dan c = 0

D 100 2  4 10
Lmaks =    2.500
4a 4 1
Jadi, luas maksimum L adalah 2.500 m2.

Soal-soal Latihan 3
1. Tentukan persamaan fungsi kuadrat yang melalui :
a. Titik (-1, -12), (0, -10), dan (6, 44)
b. Titik (6, 0), (-3, 0), dan (3, 18)
c. Titik (-1, 8) dan titik puncaknya (-4, -1), serta
 3 25 
d. Titik (1, -3) dan titik puncaknya   , 
 4 8 
2. Tentukan tinggi maksimum peluru dalam meter yang ditembakkan ke atas dengan rumus
h(t) = 50t -5t2.
3. Tinggi h (meter) suatu roket dinyatakan dengan h(t) = 800t – 5t2. Tentukan tinggi maksimum
roket tersebut apabila t menunjukkan satuan waktu dan detik.
4. Jika selisih dua bilangan adalah 10 dan hasil kalinya minimum, tentukan bilangan-bilangan
tersebut.

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 75

5. Biaya produksi suatu barang dinyatakan sebagai fungsi dari banyak barang yang diproduksi.
Jika barang yang diproduksi sebanyak x, biaya produksinya dinyatakan dengan fungsi f(x) =
x2 – 20x + 150 (dalam juta rupiah). Tentukan biaya produksi minimum.
6. Tentukan batas-batas nilai m agar grafik fungsi kuadrat berikut menyinggung sumbu x.
a. f(x) = x2 – 2mx + (3m + 4)
b. g(x) = mx2 + 6x + 9
c. j(x) = (m-1)x2 – 2mx + (m - 2)
d. f(x) = x2 – 2mx + (3m + 4)
e. k(x) = mx2 + (m + 1)x + 1
7. Hitung nilai minimum dari x2 + y2 untuk 2x + y = 4
8. Sebatang besi berukuran 400 cm akan dibuat persegi panjang dengan cara memotong,
kemudian mengelasnya untuk menyambungnya kembali. Berapakah ukuran persegi panjang
tersebut agar diperoleh luas persegi panjang yang maksimum, kemudian tentukan luas
maksimum persegi panjang tersebut.
9. Suatu alumunium berbentuk persegi panjang dengan lebar 60 cm akan dibuat sebagai
penyalur air di atap rumah. Caranya dengan menekuk ke atas bagian panjang pada kedua
sisinya. Tentukan lebar tekukan agar penyalur air mempunyai penampang dengan luas
maksimum.
10. Grafik fungsi f(x) = (p + 3)x2 – 2 (p-1)x + 2p – 5 mempunyai titik puncak yang absisnya sama
dengan p. tentukan nilai p yang memenuhi dan lukis grafiknya.

76 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

 Soal Uji Kompetensi Akhir Bab

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Hubungan antara luas (L), panjang (p), dan lebar (l) suatu pekarangan dinyatakan dengan
1 2
L= p + pl. Jika L = 40 m2 dan l = 3 m, nilai p adalah ….
4
A. -20 D. 20
B. 6 E. 120
C. 8

2. Jika x1 dan x2 adalah akar-akar dari persamaan kuadrat x2 - 4x + 3 = 0, nilai dari

x12 + x22=….
A. -10 D. 8
B. -6 E. 10
C. 3

3. Jika x1 dan x2 adalah akar-akar dari persamaan kuadrat 2x2 - 2x - 1 = 0, nilai dari
1 1
2
 2  ....
x1 x2
A. 2 D. 10
B. 6 E. 11
C. 8

4. Jika x1 dan x2 adalah akar-akar dari persamaan kuadrat x2 - 6x - 3 = 0, nilai dari

1 1
  ....
x1 x 2
A. -4 D. 2
B. -3 E. 3
C. -2

5. Jika x1 dan x2 adalah akar-akar dari persamaan kuadrat 2x2 - 6x - p = 0, dan nilai dari (x1 -
x2 )2 = 15, nilai p yang memenuhi adalah ….
A. 5 D. 2
B. 4 E. 1
C. 3

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 77

 6. Akar-akar persamaan kuadrat 9x2 - 15x + m = 0 adalah x1 dan x2
Nilai m yang memenuhi jika x1 + x2 = x12 + x22 adalah ….
A. 10 D. -10
B. 5 E. -15
C. 2

7. Perasmaan kuadrat x2 + 3x - 7 = 0 mempunyai akar-akar x1 dan x2. Nilai dari x1 x22 + x1

2
x2 adalah ….
A. -21 D. 16
B. -18 E. 21
C. -15

8. Salah satu akar dari x2 – (3k + 1)x + (8k – 1) = 0 adalah 3. Nilai k = ….

A. -5 D. 7
B. -3 E. 8
C. 5

9. Salah satu akar dari x2 + 3px + p – 2 = 0 adalah -6. Nilai p adalah ….

A. -5 D. 1
B. -2 E. 2
C. 0

10. Sifat dari akar-akar persamaan kuadrat 2x (x + 4) = x + 5 adalah ….

A. nyata dan berbeda D. nyata dan berlawanan
B. nyata dan rasional E. tidak nyata
C. nyata dan sama

11. Persamaan x2 + 3x + 36 = 3k ( x + 3) mempunyai akar-akar yang sama. Nilai k negatif

yang memenuhi adalah ….
A. –6 D. – 2
B. –5 E. – 1
C. –3

1
12. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya dan -2 adalah ….
5
A. 5x2 – 9x – 2 = 0 D. 5x2 + 9x – 2 = 0
B. 5x2 – 2x + 9 = 0 E. 5x2 + 9x + 2 = 0
C. 5x2 + 2x + 9 = 0

78 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

13. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya -4 dan 6 adalah ….
A. x2 - 10x - 24 = 0 D. x2 + 3x + 24 = 0
B. x2 - 2x - 24 = 0 E. x2 + 10x - 24 = 0
C. x2 + 2x - 24 = 0

14. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 2 kurangnya dari akar-akar persamaan x2 - 7x + 6 =

0 adalah ….
A. x2 - 3x - 4 = 0 D. 2x2 - 5x + 4 = 0
B. x2 - 3x + 4 = 0 E. 2x2 + 3x + 4 = 0
C. x2 + 5x + 4 = 0

15. Akar-akar persamaan kuadrat 2x2 - 3x - 1 = 0 adalah m dan n. persamaan kuadrat baru
yang akar-akarnya (2m – 1) dan (2n – 1) adalah ….
A. x2 - 5x - 4 = 0 D. x2 + x + 4 = 0
B. x2 - x - 4 = 0 E. x2 + 5x - 4 = 0
C. x2 - x + 4 = 0

16. Akar-akar persamaan kuadrat x2 + 3x - 2 = 0 adalah p dan q. persamaan kuadrat baru yang
p q
akar-akarnya dan adalah ….
q p
A. 2x2 + 13x + 2 = 0 D. x2 + 13x - 6 = 0
B. 2x2 + 13x - 2 = 0 E. x2 - 13x + 2 = 0
C. 2x2 - 13x + 2 = 0

17. Jika x1 dan x2 adalah akar-akar suatu persamaan kuadrat dengan x1 + x2 = -2 dan x1 . x2 = -
3, persamaan kuadrat tersebut adalah ….
A. x2 - 3x - 2 = 0 D. x2 - 2x + 3 = 0
B. x2 - 3x + 2 = 0 E. x2 + 2x - 3 = 0
C. x2 - 2x - 3 = 0

18. Perhatikan gambar berikut!

Luas maksimum persegi panjang OABC pada gambar
tersebut adalah … satuan luas.
A. 4,5
B. 5,0
C. 5,5
D. 6,0
E. 6,5

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 79

 19. Reaksi obat tidur setelah disuntikkan pada tubuh dapat dinyatakan dengan persamaan
F(t) = 6t – t2, dengan t adalah waktu dalam jam. Lama waktu yang diperlukan untuk
mencapai reaksi maksimum adalah ….
A. 3 jam D. 9 jam
B. 6 jam E. 10 jam
C. 8 jam

20. Koordinat titik puncak grafik fungsi kuadrat f(x) = 2x2 - 4x + 1 adalah ….
A. (2, -1) D. (-1, 1)
B. (1,1) E. (-2,1)
C. (1, -1)

21. Jika puncak parabola f(x) = x2 - bx + 7 mempunyai absis 4, ordinatnya adalah ….

A. -9 D. 8
B. -8 E. 9
C. 0

22. Grafik fungsi y = x2 + 2x paling tepat digambarkan sebagai ….

A. D.

B. E.

C.

80 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

23. Persamaan grafik fungsi kuadrat yang mempunyai titik balik (1, -4) dan melalui titik
(2, -3) adalah ….
A. y = 2x2 - 2x – 7 D. y = x2 - 2x – 4
B. y = 2x2 -2x – 5 E. y = x2 - 2x – 7
C. y = x2 - 2x – 3

24. Perhatikan pernyatan-pernyataan berikut.

(1) Terbuka ke atas
(2) Simetris terhadap sumbu Y
(3) Memotong sumbu X di dua titik
(4) Melalui titik O
Pernyataan yang sesuai untuk grafik fungsi y = 2x2 – 2 ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1) dan (3) D. (1), (2), dan (3)
B. (2) dan (3) E. (1), (2), (3) dan (4)
C. (2) dan (4)

25. Grafik fungsi kuadrat y = 6 + ax – 5x2 memotong sumbu X. Jika salah satu titik potongnya
adalah (-2, 0), nilai a = ….
A. -13 D. 7
B. -7 E. 13
C. 6

26. Perhatikan pernyatan-pernyataan berikut.

(1) f(x) positif untuk setiap x
(2) f(x) mempunyai nilai minimum 2
(3) f(x) mencapai minimum untuk x = 4
Pernyataan yang benar dari f(x) = x2 - 8x + 18 ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1) D. (1) dan (3)
B. (2) E. (1), (2), dan (3)
C. (1) dan (2)

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 81

 27. Berikut yang menunjukkan grafik fungsi f(x) = 6 – x – x2 adalah ….

A. D.

B. E.

C.

28. Perhatikan grafik berikut

Persamaan grafik fungsi kuadrat tersebut adalah ….
A. y = x2 - 4x + 3
B. y = x2 - 3x + 3
C. y = x2 - 3x + 4
D. y = x2 + 4x + 3
E. y = 2x2 - 8x + 3

29. Nilai a yang memenuhi agar grafik fungsi y = (a – 1)x2 – 2ax + (a – 3) menyinggung
sumbu X adalah ….
A. 1,00 D. 0,25
B. 0,75 E. –0,75
C. 0,50

30. Grafik fungsi kuadrat yang memotong sumbu X di titik (-4,0) dan (3,0) serta memotong
sumbu Y di titik (0,-12), mempunyai persamaan ….
A. y = x2 + 7x – 12 D. y = x2 - 7x – 12
B. y = x2 + x – 12 E. y = -x2 - 7x – 12
C. y = x2 - x – 12

82 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo

B. Kerjakan soal berikut dengan singkat dan jelas !
1. Tentukan persamaan kuadrat yang memiliki akar-akar :
2
a. -3 dan
5
b. -5 dan -3

c. (6 - 2 3 ) dan (6 + 2 3 )
d. -9 dan 2

2. Tentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya 10 kali akar-akar persamaan

x 2  10 x  3 !

3. Tentukan kotak terbuka akan dibuat dari bahan seluas 160 cm 2. Jika tinggi kotak adalah 3
cm dan sisi alas kotak berbentuk persegi, tentukan panjang sisi alasnya!

4. Sebuah peluru ditembakkan vertical ke atas. Hubungan tinggi peluru (h) dalam meter
dengan waktu (t) dalam detik dinyatakan dengan h(t) = 60t – 0,5t2. Tentukan tinggi
maksimum yang dapat dicapai pelurut tersebut!

5. Sebuah bola dilemparkan vertikal ke atas dari dasar lantai. Tinggi bola (h meter) saat t
detik dirumuskan dengan h = -8t2 + 24t. Tentukan :
a. Waktu yang diperlukan untuk mencapai tinggi maksimum dna
b. Tinggi maksimum bola tersebut

6. Diketahui suatu fungsi dengan rumus f(x) = px + q. Jika bayangan dari 2 adalah -1 dan -10
merupakan peta dari -1. Tentukan :
a. Nilai p, q dan rumus fungsinya serta
b. Range untuk domain {x|x ≤ 7, x  C}

7. Diketahui suatu fungsi kuadrat dengan persamaan f(x) = x2 - 5x – 24. Tentukan :

a. Koordinat titik potong dengan sumbu X dan sumbu Y serta
b. Koordinat titik puncak

8. Tentukan persamaan grafik fungsi kuadrat yang memiliki titik puncak (-1, -8) dan melalui
titik (0,-6)!

9. Tentukan nilai maksimum dari fungsi kuadrat f(x) = 23 + 2 (x – 4) – x2!

10. Andi membuka usaha martabak. Andi menemukan bahwa fungsi keuntungannya adalah
P(x)=-x2 + 2x + 15, dengan P(x) adalah keuntungan menjual x martabak.
a. Gambarkan grafiknya
b. Berapa martabak yang harus dijual Andi untuk mencapai keuntungan maksimum?
c. Berapa keuntungan maksimum Andi?

Persamaan dan Fungsi Kuadrat | 83

84 | Diktat Matematika Kelas XI Semester Gasal - SMKN 1 Girisubo