Kelompok : ______________________________
Anggota : 1. ____________________________
: 2. ____________________________
: 3. ____________________________
: 4. ____________________________
Kompetensi Dasar :
3.2. Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta
cara penyelesaiannya
Indikator :
Mampu memahami konsep dan pengertian persamaan kuadrat
Mampu mengidentifikasi dan memahami bentuk umum persamaan kuadrat
Tujuan :
Dengan menggunakan metode discovery learning, peserta didik dapat mengidentifikasi,
memahami konsep dan bentuk umum dari persamaan kuadrat dengan tepat.
Petunjuk :
1. Baca dan pahami pernyataan-pernyataan dari situasi masalah yang disajikan dalam LKPD
berikut ini. Kemudian, pikirkan kemungkinan jawabannya.
2. Kerjakan Latihan yang tersedia di LKPD ini untuk mengukur sejauh mana pemahamanmu
terhadap materi yang disajikan
AKTIVITAS 1
Perhatikan bentuk persamaan – persamaan dibawah ini dan isilah dengan memberikan tanda ( √ )
pada kolom yang benar
Bukan
Persamaan
No Bentuk Persamaan Persamaan Keterangan
Kuadrat
Kuadrat
1 Karena mempunyai
3x 2 - 6x – 9 = 0 √ pangkat tertinggi 2 dalam
persamaan
2
3x 3 ─ 5x2+ x = 9
3
2x + 6y – 9 = 0
4
-x 2 = 6 x + 7
5
2a 2 = 5a + 9
AKTIVITAS 2
1. 3x 2 - 6x = 9 6. (2x – 5) 2 – 81 = 0
3x 2 - 6x - = 0 4x 2 - + 25 - =0
2. – 12 a = - 2a2 - 3
– 12 a + =0
7. (x – 2)(3x + 5) = x(x – 2)
3. 2y2 – 3y = 1
8 4x 5
4. 12 – 6p + 2p – p2 = 0 8. x + = Kalikan
x 3
kedua ruas
dengan KPK
dari x dan 3
5. 6y2 = – 12y
AKTIVITAS SISWA 3
a = koefisien x2
Bentuk umum
Amati yuk! persamaan kuadrat
b = koefisien x
2
ax + bx +c = 0
c = konstanta
Nilai
No Persamaan kuadrat
a b c
1 x x 12 0
2 1 -1 .....
8 x 2 3x 0 1 ..... 0