LK 1.1.

IDENTIFIKASI MASALAH (3 Hari)

No Jenis Permasalahan Masalah yang Analisis Identifikasi

Diidentifikasi Masalah
1 Pedagogik, literasi, Pedagogik Pedagogik (Guru):
numerasi (Hari 1) (Guru): 1. Guru monoton
1. Masalah dalam
pemilihan menggunakan
metode. metode
2. Variasi pembelajaran
bahan ajar 2. Guru
masih kurang. menggunakan
3. Kelengkapan bahan ajar yang
assessment minim (hanya
pembelajaran yang ada).
Literasi : 3. Tidak ada
keseimbangan
1. Guru lebih dalam menilai
menyukai (tes, non tes)
konseptual Literasi :
(teori) 1. Peserta didik
dibandingkan menghafal
kontekstual. namun tidak
2. Kurangnya mampu
sumber mengembangkan
belajar. 2. Guru kurang
Numerasi : memberi
1. Membaca kesempatan
teks yang pada peserta
berhungan didik untuk
dengan tabel, meningkatan
grafik.
 kemampuan
literasinya
Numerasi :
1. Peserta didik
mengalami
kesulitan dalam
membaca tabel
dan grafik.

2 Kesulitan belajar siswa Kesulitan Kesulitan Belajar :

termasuk siswa Belajar: 1. Bacaan yang
berkebutuhan khusus dan 1. Kesulitan disediakan guru
masalah pembelajaran dalam kurang dipahami
(berdiferensiasi) di kelas memahami oleh peserta
berdasarkan pengalaman bacaan. didik.
 mahasiswa saat menjadi 2. Kurangnya 2. Peserta didik
guru (Hari 2) ketersediaan (ABK) kurang
dalam fasilitas mendapatkan
ABK. pelayanan
3. Peserta belajar yang
didik sulit maksimal.
mengerjakan 3. Soal yang
soal yang dibuat oleh guru
diberikan oleh terlalu sulit.
guru.
3 Membangun 1. Kondisi 1.
relasi/hubungan dengan peserta didik. a.Peserta didik
siswa dan orang tua siswa tidur di kelas,
(Hari 2) tidak
 memperhatikan
pelajaran.
b. Kurang terjalin
komunikasi yang
baik antara
orang tua,
peserta didik dan
guru.
4 Pemahaman/pemanfaatan 1. Guru 1. Guru kurang
model-model menggunakan memahami
pembelajaran inovatif metode model-model
berdasarkan karakteristik konvensional pembelajaran
materi dan siswa (Hari 3) dalam proses inovatif.
pembelajaran. 2. Guru belum
mampu
 2. Kompetensi menyesuaiakan
peserta didik antara materi
kurang/tidak pembelajaran
tercapai. dan metode
pembelajaran.
5 Materi terkait literasi 1. Guru 1. Guru kurang
numerasi, advanced kesulitan memahami
material, miskonsepsi, membuat konsep,
HOTS (Hari 3) soal-soal prosedur soal
HOTS. HOTS.
2. Rendahnya 2. Guru kurang
kompetensi memahami
guru dalam materi-materi
memahami tertentu.
materi.
6 Pemanfaatan 1. Literasi 1. Media yang
teknologi/inovasi dalam digital rendah. digunakan
pembelajaran (Hari 3) 2. Kompetensi monoton.
dibidang 2. Guru tidak bisa
teknologi membuat
masih kurang (belum
mengenal)
media
pembelajaran
yang berbasis
teknologi