LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama Guru : Nurhasan
Asal Institusi : SMP Islam Nurussalam

Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang

mungkin terkait dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan
khusus, membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif,
pemberian feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS
(High Order Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan
teknologi dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa,
menggunakan model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait
lainnya yang menjadi tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda
saat menjadi guru.

No Jenis Masalah yang Analisis identifikasi masalah

permasalahan diidentifikasi

Pedagogik 1.1 Kompetensi guru 1. Guru kurang menguasai

1 dalam membuat dalam menyusun modul dan
perencanaan masih alur pembelajaran
kurang 2. Guru minim wawasan terkait
model model pembelajaran
3. Guru kurang memahami
konsep kurikulum terbaru
4. Guru tidak menguasai
assesmen penilaian pada
kurikulum terbaru

Literasi dan 1 Kemampuan 1. Peserta didik masih rendah

2 Numerasi membaca peserta minat bacanya
didik rendah 2. Tidak tersedia secara memadai
fasilitas peningkatan minat
baca

2 Kemampuan 1. Ada miskonsepsi pada operasi

matematis dasar siswa hitung bilangan
masih rendah

Kesulitan 1. Motivasi belajar 1. Peserta didik merasa bosan dengan

3 belajar siswa peserta didik rendah pembelajaran
termasuk siswa
berkebutuhan
khusus dan 2. Siswa merasa 1. Siswa kurang memahami
masalah kesulitan dalam hubungan antar materi dalam
pembelajaran memperoleh inspirasi
penyelesaian soal
(berdiferensiasi)
 di kelas dalam penyelesaian 2. Siswa kesulitan menterjemahkan
soal soal cerita ke notasi matematika

Membangun 1. Guru kurang dekat 1. Guru mendapat kesan menakutkan

4 relasi/hubungan dengan siswa dan dari siswa saat mengajar
dengan siswa orang tua siswa
Matematika
dan orang tua
siswa.
2. Terkadang terjadi miskomunikasi
antara guru dan orang tua siswa
terkait aturan dan kebijakan
sekolah
Pemahaman/ 1. Guru menggunakan 1. Guru kurang memanfaatkan media
5 pemanfaatan model pembelajaran pembelajaran berbasis IT dalam
model-model yang kurang inovatif
pembelajaran
pembelajaran
inovatif 2. Fasilitas di sekolah tidak memadai
berdasarkan sehingga guru kesulitan untuk
karakteristik mengembangkan pembelajaran
materi dan
berbasis IT
siswa.

Catatan: Identifikasi masalah pembelajaran yang tercantum di atas bersifat

umum dan dapat berbeda-beda dalam setiap konteks kelas. Disarankan
untuk mengadakan diskusi lanjutan dengan rekan guru dan
mempertimbangkan pengalaman pribadi serta kebutuhan spesifik di
lingkungan pembelajaran Anda.