LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik, Pedagogik 1. Pedagogik
literasi, dan - Minat dan motivasi - Ketika
numerasi. belajar peserta didik pembelajaran
rendah. sebagian siswa
Literasi yang diam tidak
- Kemampuan literasi memperhatikan
siswa masih rendah. penjelasan guru.
2. Literasi
Numerasi - Siswa belum
- Siswa belum memiliki mampu
kecakapan dalam mengembangkan
menyelesaikan sebuah topik
permasalahannya dalam diskusi.
sendiri. 3. Numerasi
- Sebagian siswa
belum mampu
mengerjakan soal
dengan benar

2 kesulitan belajar Siswa belum mampu 1. Siswa tidak

siswa termasuk memahami penjelasan yang memahami
siswa diberikan. istilah/kata-kata
berkebutuhan dalam penjelasan
khusus dan materi.
masalah 2. Siswa tidak mencari
pembelajaran istilah-istilah yang
(berdiferensiasi) belum dipahami.
di kelas 3. Siswa tidak memiliki
berdasarkan buku yang
pengalaman menunjang
mahasiswa saat pembelajaran.
menjadi guru.
3 membangun Hubungan guru dan wali 1. Kebanyakan siswa
relasi/hubungan murid tidah maksimal yang bermasalah
dengan siswa dan adalah yang tidak
orang tua siswa. bersama orang
tuanya.
2. Kurangnya
bimbingan orang tua.
3. Kurangnya kesadaran
orang tua terhadap
pendidikan anak.
4 pemahaman/ Guru belum maksimal 1. Menggunakan gaya
pemanfaatan dalam menggunakan model lama dalam
model-model pembelajaran yang inovatif. mengajar.
pembelajaran 2. Belum terlalu
inovatif memahami model-
berdasarkan model pembelajaran
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
karakteristik inovatif.
materi dan siswa. 3. Kurangnya fasilitas
pendukung.
5 Materi terkait Dalam penulisan teks pidato 1. Belum mampu
Literasi sering terjadi kesalahan menggunakan
numerasi, penulisan, kalimat yang kalimat efektif.
Advanced tidak efektif 2. Belum mampu
material, menggunakan EYD.
miskonsepsi, 3. Kurangnya kosa kata
HOTS. peserta didik.
6 pemanfaatan Kurang mendalamnya 1. Guru belum terlalu
teknologi/inovasi kemampuan guru dalam mendalami power
dalam menggunakan aplikasi- point.
pembelajaran. aplikasi yang dapat 2. Guru terlalu
menunjang pembelajaran. memahami google
classrom.
3. Guru tidak
menggunakan you
tube dalam
memberikan
pembelajaran.
7