LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik, 1. Peserta Didik kurang 1. Peserta didik lebih
literasi, dan antusias ketika pelajaran sering keluar kelas
numerasi. dimulai ketika pelajaran
2. Peserta Didik tidak berlangsung
membaca petunjuk di 2. Peserta didik lebih
Modul menyukai bertanya
langsung daripada
membaca petunjuk
yang ada di Modul

2. kesulitan belajar 1.Peserta Didik tidak 1. Peserta didik tidak

siswa termasuk mempunyai Modul Ajar suka mencatat
siswa 2. Peserta didik belum materi yang
berkebutuhan pernah mendapatkan disampaikan oleh
khusus dan materi dijenjang guru jika guru
masalah sebelumnya tidak
pembelajaran memerintahkan
(berdiferensiasi) untuk mencatat
di kelas 2. Peserta didik
berdasarkan belum bisa
pengalaman menguasai materi
mahasiswa saat yang diajarkan
menjadi guru. dikarenakan baru
mengenal materi
tersebut
3 membangun 1. Orang tua terlalu sibuk 1. Orang tua
relasi/hubungan dengan pekerjaannya menyerahkan
dengan siswa dan masing-masing semuanya ke
orang tua siswa. sehingga kurang bisa sekolah tentang
mengontrol belajar belajarnya
anak 2. Orang tua tidak
2. Orang tua Gaptek mau belajar
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
sehingga tidak bisa mengakses
mengakses informasi Teknologi yang
yang disampaikan di digunakan
sekolah sekolah sebagai
3. Orang tua ada yang pusat informasi
menitipkan anaknya di 3. Orang tua
rumah saudara atau bekerja di luar
kakek neneknya kota yang jauh
dengan alasan jarak dari sekolahnya
rumah dengan sekolah sehingga harus
lebih dekat dengan menitipkan
rumah saudara atau anaknya ke
kakek neneknya. saudara terdekat
di sekolah .
4 pemahaman/ 1. Guru masih 1. Kegiatan belajar
pemanfaatan menggunakan model mengajar masih
model-model konvesional yaitu terpusat pada
pembelajaran metode ceramah guru sehingga
inovatif 2. Guru masih belum kurang adanya
berdasarkan mempunyai gambaran hubungan
karakteristik model-model feedback antara
materi dan siswa. pembelajaran inovatif guru dan peserta
karena minimnya didik
referensi 2. Guru masih
gaptek dalam
memanfaatkan
teknologi
pembelajaran
yang sesuai
dengan
perkembangan
generasi milenial
5 Materi terkait 1. Guru belum mempunyai 1. Guru hanya
Literasi cukup bahan untuk mempunyai satu
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
numerasi, materi literasi dan referensi saja
Advanced numerisasi tentang literasi
material, 2. Guru masih kesulitan dan numerisasi
miskonsepsi, dalam menentukan 2. Guru belum
HOTS. apakah materi ini memahamahi
masuk HOTS apa belum perbedaan antara
materi lots, mots
dan hots

6 pemanfaatan 1.Guru masih belum 1. Masih Monoton

teknologi/inovasi mengoptimalkan menjadikan buku
dalam pemanfaatan teknologi sebagai sumber
pembelajaran. informasi (TIK) belajar
2.Guru yang jarang
menggunakan
informasi seperti
PPT interaktif
3.contoh-contoh yang
berkaitan materi
lingkungan hanya
disampaikan
secara lisan