LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

No. Jenis Permasalahan Masalah yang Diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah

1 pedagogik, literasi, dan  Peserta didik masih memiliki Peserta didik tidak aktif
numerasi. semangat belajar yang mengikuti pembelajaran
rendah kebanyakan diam aja.
 Kemampuan dasar matematis Peserta didik tidak banyak
siswa masih rendah berlatih bersama teman atau
mandiri
2 kesulitan belajar siswa  Masih ada peserta didik di Peserta didik harus diajar
termasuk siswa kelas X yang belum bisa secara khusus (mengambil
berkebutuhan khusus perkalian dasar dengan waktu khusus)
dan masalah lancar
pembelajaran
(berdiferensiasi) di
kelas berdasarkan
pengalaman mahasiswa
saat menjadi guru.
3 membangun Hubungan komunikasi antar Orang tua yang sibuk bekerja
relasi/hubungan guru dan orang tua peserta kurang memperhatikan belajar
dengan siswa dan didik terkait pembelajaran anak-anaknya
orang tua siswa. masih kurang
4 pemahaman/  Guru belum Guru belum memahami setiap
pemanfaatan model- mengoptimalkan model karakteristik dari model-model
model pembelajaran pembelajaran yang inovatif pembelajaran yang inovatif
inovatif berdasarkan sesuai dengan karakteristik
karakteristik materi materi
dan siswa.
5 Materi terkait Literasi Pembelajaran di kelas masih Pembelajaran yang diterapkan
numerasi, Advanced belum berbasis HOTS guru masih berbasis LOTS
material, miskonsepsi,
HOTS.
6 pemanfaatan  Guru masih belum Guru jarang menggunakan
teknologi/inovasi dalam mengoptimalkan teknologi informasi seperti PPT
pembelajaran. pemanfaatan teknologi interaktif
informasi (TIK) dalam Guru belum pernah mengajar
pembelajaran menggunakan aplikasi TIK
sebagai pendukung
pembelajaran