LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

NAMA : JUANDA HAFIZ SATRIA

NO UKG : 201508694728
ASAL SEKOLAH : SMP ISLAM MARYAM MURAITH

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik, Motivasi belajar siswa - Siswa hanya
literasi, dan rendah menerima saja apa
numerasi. yang dijelaskan guru
- Siswa kesulitan dalam
menjawab pertanyaan
guru
- Kurang semangatnya
siswa dalam merespon
guru

Kurangnya minat - Siswa tidak menjawab

membaca tugas dengan baik
meskipun jawaban
sudah ada di buku
- Tidak memanfaatkan
perpustakaan yang
ada

- Siswa masih sulit

berhitung terutama
Kurang pahamnya dengan dalam bidang
numerasi (angka) perakalian dan
pembagian
- Jarang nya
mengulangi hal-hal
yang berhubungan
dengan angka
2 kesulitan belajar - Kemampuan tes tulis - Nilai ujian tulis sering
siswa termasuk sangat rendah rendah
siswa - Kesulitan siswa dalam - Beberapa gerakan
berkebutuhan menghafal gerakan pemanasan tidak
khusus dan pemanasan dilakukan
masalah - Sebagian Siswi tidak - Siswi dapat tertinggal
pembelajaran bersemangat dalam dalam materi yang di
(berdiferensiasi) pembelajaran pratek praktekkan
di kelas - Siswa yang memiliki - Setiap tugas yang di
berdasarkan kemampuan di bawah kumpulkan tidak
pengalaman rata rata sesuai harapan
mahasiswa saat
menjadi guru.
3 membangun Hubungan guru dan orang - Jarang melibatkan
relasi/hubungan tua masih terbatas orang tua pada saat
dengan siswa dan pemeblajaran penjas
orang tua siswa. - Orang tua belum
maksimal
membimbing dirumah
- Orang tua tidak tahu
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
perkembangan putra
dan putrinya

4 pemahaman/ Guru belum maksimal - Pembelajaran yang

pemanfaatan mengimplementasikan terlalu monoton
model-model model model pembelajaran
pembelajaran inovatif
inovatif
berdasarkan Belum memanfaatkan - Guru masih
karakteristik teknologi sebagai media menggunakan metode
materi dan siswa. belajar lama untuk mengajar
- Belum tersedianya
media belajar yang
diperlukan
5 Materi terkait Kurangnya materi terkait - Siswa cenderung
Literasi literasi dan numerasi malas membaca
numerasi, - Siswa lebih memilih
Advanced langsung praktek di
material, banding teori
miskonsepsi,
HOTS. Kurang pemahaman siswa - Sulit di pahami siswa
terhadap soal HOTS - Lebih suka dengan
soal isian
- Guru jarang
memberikan soal soal
6 pemanfaatan Kesulitan siswa dalam - Jaringan masih belum
teknologi/inovasi memanfaatkan teknologi stabil
dalam informasi dalam - Sering mati lampu
pembelajaran. pembelajaran - Tidak semua
memahami teknologi
- Masih menggunakan
metode belajar yang
kuno