Nama : YUSTRI SUSANTI TAFONAO

LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik, 1. Peserta didik tidak 1.1 Guru dan orangtua
literasi, dan bisa membaca belum maksimal
numerasi. 2. Peserta didik tidak mengajari dan
berani tampil memotivasi siswa.
1.2 Siswa malas untuk
belajar
2.1 Kurangnya
kepercayaan diri siswa

2 kesulitan belajar 1. Kurangnya pemahaman 1. Minimnya vocabulary

siswa termasuk siswa terhadap peserta didik
siswa penjelasan guru 2. Kurangnya kesadaran
berkebutuhan 2. Malas untuk siswa akan
khusus dan mendengarkan pentingnya
masalah penjelasan guru pembelajaran yang di
pembelajaran sampaikan
(berdiferensiasi)
di kelas
berdasarkan
pengalaman
mahasiswa saat
menjadi guru.
3 Membangun 1. Tidak terciptanya 1. Orangtua tidak
relasi/hubungan komunikasi antara memenuhi panggilan
dengan siswa dan guru dan orangtua ketika pihak sekolah
orang tua siswa. siswa. memberikan surat
2. Siswa tidak berani panggilan
mengungkapkan 2. Orangtua selalu
kesulitan yang menyalahkan guru
sedang di hadapi ketika siswa tidak bisa
membaca dan juga
ketika siswa
mendapatkan sesuatu
masalah
4 Pemahaman/ 1. Sulitnya guru dalam 1. Pemahaman yang
pemanfaatan menerapkan model- kurang tentang cara
model-model model pembelajaran mengaplikasikan
pembelajaran yang inovatif berbagai metode
inovatif 2. Sulitnya pembelajaran yang
berdasarkan menerapkan model inovatif.
karakteristik pembelajaran 2. Guru belum bisa
materi dan siswa. berbasis Problem mengimplementasikan
dan Project metode atau model
pembelajaran yang
berbasis project dan
Problem
5 Materi terkait Literasi: belum bisa 1. Siswa belum bisa
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
Literasi membaca dengan benar mengucapkan kata
numerasi, atau kalimat
Advanced Numerasi: belum bisa dengan benar
material, menghitung 1-100 di dalam 2. Siswa belum bisa
miskonsepsi, bahasa inggris membaca,menentu
HOTS. kan tanggal dan
Advanced: pembuatan tahun di dalam
invitation card tentang invitation
ulang tahun 3. Siswa belum bisa
membuat kartu
undangan
6 pemanfaatan Penggunaan WhatsApp 1. Peserta didik tidak
teknologi/inovasi Group memiliki gadget
dalam sehingga tidak bisa
pembelajaran. di gabungkan