Nama : I Dewa Gede Satya Mahardika, S.Pd.

Nomor : 201900932869
Sekolah : SMK Negeri 1 Sukawati

LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah

Masalah yang telah Hasil eksplorasi Analisis eksplorasi

No.
diidentifikasi penyebab masalah penyebab masalah
1 Pedagogik 1. Pemahaman awal 1. Kurangnya modul
Siswa untuk dasar yang disediakan
Siswa belum paham kompetensi di kelas oleh guru.
terhadap dasar X masih kurang 2. Kurangnya media
kompetensi yang 2. Siswa mendapatkan pembelajaran yang
harus dikuasai. tutorial dari internet dibuat oleh guru.
seperti youtube yang
sering kali
melewatkan
beberapa proses
awal.

2 Pedagogik 1. Terbatasnya waktu 1. 1 kelas harus di

penggunaan lab bagi dua sesi
Guru masih jarang 2. Guru belum dalam
memberikan Analisis menerapkan sintaks pembelajaran
masalah di awal model pembelajaran karena jumlah PC
pembelajaran praktek. PJBL dengan sesuai. belum memadai
2. Guru belum
memiliki perangkat
mengajar
3 Pedagogik 1. Terlalu fokus untuk 1. Siswa baru dalam
mencoba praktek penggunaan
Kurangnya Atensi tanpa memahami komputer
Siswa, Siswa tidak petunjuk. terutama pada
terlalu fokus 2. Siswa masih lambat aplikasi yang
mendengarkan guru dalam sedang diajarkan
apabila sudah menyelesaikan sehingga tidak
melaksanakan langkah sebelumnya sabar untuk
praktek. sehingga menjadi mencoba-coba
keteteran. tanpa memahami
petunjuk.
2. Siswa kurang
menyimak
demontrasi yang
dilakukan oleh
guru.

4 Literasi 1. Siswa tidak terbiasa 1. Adanya pengaruh

membaca, lebih sosial media yang
Siswa sering bertanya terbiasa mendengar mempengaruhi
terlebih dahulu ke atau menonton. kemampuan atensi
guru maupun teman 2. Guru belum memiliki siswa.
dari pada membaca Lembar kerja 2. Karena banyaknya
atau melihat catatan. Praktikum yang rinci kompetensi yang
 harus di
tuntaskan.
Sehingga lebih
banyak hanya
dijelaskan melalui
demontrasi.
5 Numerasi 1. Kurangnya 1. Siswa belum
Siswa kurang kemampuan paham tentang
memperhitungkan matematika, materi matematika
ukuran dan ratio 2. Tidak mampu dasar.
dalam rancangan awal membayangkan 2. Kurang memiliki
suatu project. ukuran hasil akhir refrensi tentang
dari sebuah project. project yang akan
dibuat.
6 kesulitan belajar 1. Minim sekali siswa 1. Keadaan ekonomi
yang memiliki masing-masing
Kurangnya pemahan komputer di rumah siswa berbeda-
dasar pengoperasian 2. Siswa cenderung beda
komputer belum paham dasar 2. Kesempatan
pengeperasian praktek
komputer yang di penggunaan
peroleh di kelas X. komputer yang
minim pada kelas
X
7 siswa berkebutuhan 1. Siswa tersebut 1. Beberapa siswa
khusus dan masalah sudah merasa yang memiliki
pembelajaran pernah membuat hal perangkat sudah
yang sama. pernah mencoba
Beberapa Siswa terlalu 2. Tidak Terbiasa membuat hal yang
percaya diri terhadap menerima kritik dan sama
saran 2. Siswa belum
karya yang dibuat saat
terbiasa
praktek. Tanpa mengerjakan
menanyakan pendapat suatu project
teman maupun guru. nyata yang
pastinya
mendapatkan
revisi.
8 membangun 1. kurangnya 1. Beberapa siswa
relasi/hubungan komunikasi Siswa masih belum
dengan siswa dan dan Orang tua sadar terhadap
kepada Wali Kelas peraturan
orang tua siswa.
maupun Guru administratif
Ketika siswa tidak sekolah.
hadir dalam
pembelajaran hanya
menitip pesan pada
ketua kelas, tanpa ada
surat
9 membangun 1. Kurangnya 1. Kurangnya
relasi/hubungan kesadaran tentang pemahaman
dengan siswa dan etika digital tentang sopan
2. Tidak mengindahkan santun saat
orang tua siswa.
himbauan-himbauan berkomunikasi
Siswa belum memiliki dari bidang secara daring.
kesiswaan tentang 2. Siswa tidak
etika dalam
kumunikasi dengan menyimak serta
komunikasi daring, guru. memahami
Siswa jarang himabauan dalam
memperkenalkan diri komunikasi
ketika mengirimkan dengan guru
pesan WA ke Guru.

10 pemanfaatan model- 1. Siswa tidak sabar

model pembelajaran untuk langsung
inovatif mengerjakan di
komputer tanpa
Siswa kurang perencanaan
bersemangat dalam 2. Siswa merasa sulit
membayangkan
tahap perencanaan
project yang akan di
project. Siswa buat.
menunda-nunda
mengerjakan
perencanaan project.

11 pemanfaatan model- 1. Penyebabnya

model pembelajaran beberapa siswa tidak
inovatif membawa buku
Siswa sering bertanya catatan,
kembali untuk 2. Malas mencatat.
langkah-langkah 3. Pengaruh teknologi
praktek yang sudah dimana siswa lebih
dijelaskan. suka memfoto saja.

12 pemanfaatan model- 1. Terbiasa 1. Waktu

model pembelajaran menyelesaikan pertemuan yang
inovatif project dalam 1 – 2 terbatas
Guru masih kurang kali pertemuan 2. Komptensi di
dalam monitoring sehingga quality dunia indutri
perkembangan proyek kontrol masih yang beragam
sehingga sering hasil kurang sehingga
proyek kurang 2. Masih berpedoman setidaknya
sempurna dengan penuntasan harus diajarkan
materi karena di XI di sekolah.
hanya 1 semester
kemudian Prakerin.

13 Siswa tidak terbiasa 1. Adanya istilah-

isitilah bahasa
 membaca fungsi tool inggris pada aplikasi
pada sebuah aplikasi. yang digunakan
2. Tidak berusaha
untuk memahami
petunjuk, padahal
siswa sudah biasa
membaca petunjuk
aplikasi misalnya di
game online.

14 Siswa belum teliti 1. Penyebabnya siswa

dalam menentukan belum mampu
pengaturan ukuran menginterpretasikan
dalam praktek ukuran desain
sehingga hasil cetak sebelum dicetak
berbeda dengan desain sehingga bisa jadi
kualitas tidak sesuai
dengan desain.

15 Siswa belum mampu 1. Siswa belum

memanfaatkan mampu
kompetensi yang mengembangkan ide
dimiliki untuk hanya berpatokan
menyelesaikan pada contoh-contoh
masalah yang baru. yang diberikan.

16 Guru belum memiliki 1. Penilaian yang

rubrik yang ideal digunakan masih
untuk menilai siswa berdasarkan siswa
secara lebih rinci. bisa atau tidak bisa,
belum mencakup
aspek-aspek yang
lebih mendetail.
2. Seringnya guru
mendapat tugas
mengajar mata
pelajaran yang
berbeda-beda setiap
tahun sehingga
perangkat mengajar
tidak maksimal.

17  Spesikasi 1. Penyebabnya
Komputer Lab anggaran untuk
yang masih pengadaan peralatan
minim
standart, sehingga
2. perkembangan
Tidak mampu teknologi yang
memanfaatkan sangat cepat.
aplikasi versi
terbaru sesuai
 kebutuhan zaman

18  Siswa belum
mampu 1. Penyebabnya siswa
mempergunakan masih
aplikasi alternatif mempergunakan
pada smartphone smartphone lebih
untuk penunjang banyak untuk
pemahaman hiburan.
terhadap sebuah 2. Spesifikasi
project. smartphone siswa
belum mencukupi.

19  Belum 1. Keterbatasan
mempergunakan pengetahuan
inovasi seperti AI , terhadap inovasi
AR, VR dalam teknologi terbaru
pembelajaran. sebagai media
pembelajaran.
2. Belum menemukan
materi yang
mengharuskan
penggunaan
teknologi tersebut.