A.

PILIHAN GANDA
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda silang pada salah satu pilihan!
1. Menurut pendapat Galtung, kata diakronis berasal dari Bahasa . . . .
a. Arab
b. Prancis
c. Yunani
d. Jerman
e. Eropa
2. Sejarah selalu melihat segala sesuatu dari sudut pandang . . . .
a. Waktu
b. Ruang
c. Pandangan
d. Tempat
e. Ilmu
3. Berikut yang termasuk dalam ciri diakronis, Kecuali . . . .
a. Mengkaji dengan berlalunya masa
b. Menitikberatkan pengkajian peristiwa
c. Bersifat historis
d. Bersifat horizontal
e. Terdapat konsep perbandingan
4. Peristiwa masa sekarang dipengaruhi oleh . . . .
a. Masa kini
b. Masa depan
c. Masa lalu
d. Kehidupan sekarang
e. peristiwa
5. Pembuatan kronologi dilakukan dengan tujuan berikut, kecuali . . . .
a. Dapat berurutan kejadiannya
b. Tersusun secara baik sehingga mudah dipahami
c. Memudahkan adanya hubungan sebab dan akibat
d. Memenuhi pedoman penulisan sejarah
e. Mempermudah pemahaman sejarah
6. Istilah sejarah berasal dari Bahasa Arab, yaitu syajaratun yang artinya . . . .
a. Tumbuhan
b. Bunga
c. Pohon
d. Rantai
e. tanaman
7. Tujuan adanya konsep kronologi dalam ilmu sejarah adalah . . . .
a. Memahami perkembangan sejarah
b. Memengaruhi berbagai peristiwa sejarah
c. Mengelompokkan peristiwa-peristiwa sejarah
d. Mempermudah memahami sejarah
e. Memengaruhi berbagai kejadian di masa lalu
8. Penyusunan peristiwa sejarah harus dilakukan secara kronologis, artinya . . . .
a. Peristiwa-peristiwa sejarah harus disusun berdasarkan urutan waktu kejadiannya
b. Kisah sejarah disusun dengan memberikan periodisasi tonggak-tonggak sejarah
c. Peristiwa sejarah harus disusun berdasarkan kepentingan penulisnya
d. Pengungkapan peristiwa sejarah harus diseleksi sesuai dengan tingkat urgensinya
e. Pengungkapan peristiwa sejarah harus dilakukan secara mendetail
9. Konsep waktu dalam sejarah sangat penting untuk mengetahui peristiwa masa lalu dan
perkembangan sampai saat ini karena . . . .
a. Tidak ada hubungan antara masa lalu dan masa kini
b. Periode waktu dalam sejarah terputus ketika terjadi pergantian masa
c. Sejarah berbicara mengenai masa lalu dan masa kini saja
d. Sejarah berkaitan erat dengan perubahan dan keberkelanjutan dalam kehidupan
manusia
e. Waktu menentukan periode yang terjadi dalam sejarah
10. Suasaana di Jakarta pada saat pembacaan Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945
merupakan contoh berpikir . . . .
a. Diakronis
b. Sinkronis
c. Periodisasi
d. Analisis
e. Kuasalitas
11. Masa yang sudah terlewati disebut . . . .
a. Masa lalu
b. Masa kini
c. Mendatang
d. Terbuka
e. tertutup
12. Berikut termasuk faktor intern, kecuali . . . .
a. Perubahan penduduk
b. Penemuan-penemuan baru
c. Konflik dalam masyarakat
d. Pemberontakan
e. Pengaruh kebudayaan
13. Konsep ruang dan waktu merupakan unsur penting yang tidak dapat dipisahkan dalam
kehidupan manusia sebagai . . . .
a. Subjek
b. Objek
c. Latar
d. Aktivitas
e. Konsep
14. Masa lampau bersifat terbuka dan . . . .
a. Tertutup
b. Terputus
c. Selesai
d. Berkesinambungan
e. berhenti
15. Studi diakronis bersifat . . . .
a. Vertikal
b. Horizontal
c. Maju
d. Kritis
e. Emosi
16. Konsep kronologis sangat diperlukan dalam mempelajari ilmu sejarah. Konsep ini
bertujuan untuk . . . .
a. Menyelesaikan berbagai peristiwa
b. Mengklasifikasikan berbagai peristiwa
c. Mengurutkan peristiwa berdasarkan tahun
d. Mengungkapkan berbagai peristiwa
e. Membuat pedoman peristiwa
17. Dalam mempelajari sejarah, rangkaian peristiwa yang ada merupakan peristiwa
yang . . . .
a. Perubahan
b. Perkembangan
c. Mata rantai
d. Berkelanjutan
e. Sendiri
18. Pengetahuan tentang hubungan sebab akibat tersebut sangat penting dalam
pembelajaran sejarah, terutama untuk menjawab pertanyaan mengapa suatu peristiwa
terjadi. Pernyataan tersebut merupakan konsep berpikir . . . .
a. Diakronis
b. Sinkronis
c. Periodisasi
d. Kuasalitas
e. Analisis
19. Dalam mengungkapkan peristiwa sejarah, seorang peneliti sejarah harus dapat
mengungkapkan peristiwa masa lalu secara kronologis. Arti kronologis
berdasarkan . . . .
a. Kelengkapan data yang terkumpul
b. Urutan metode penelitian
c. Urutan ruang yang dikaji
d. Urutan waktu terjadinya peristiwa
e. Tempat penelitian
20. Gambaran kehidupan dan budaya manusia sebelum mengenal tulisan adalah . . . .
a. Praaksara
b. Prasejarah
c. Pramuka
d. Prabudaya
e. Pranirleka
21. Jalur barat yang dilalui bangsa Austronesia ke Indonesia adalah . . . .
a. Semenanjung Malaya, Sumatra, Jawa, Kalimantan, dan Nusa Tenggara
b. Sulawesi, Maluku, dan Papua
c. Minahasa, Seram, Kalimantan, dan Papua
d. Jawa, Kalimantan, Sulawesi, dan Nusa Tenggara
e. Sumatra, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua
22. Masyarakat pada masa berburu dan mengumpulkan makanan memenuhi kebutuhan
pangan dengan cara berikut, Kecuali . . . .
a. Berburu binatang
b. Mengumpulkan tumbuhan-tumbuhan dari alam
c. Menangkap ikan di sungai dan rawa-rawa
d. Menangkap siput di sungai dan kerang di laut
e. Menanam umbi-umbian di ladang
23. Peninggalan tertulis paling tua di Indonesia berupa . . . .
a. Tulisan
b. Cap tangan di gua
c. Gambar
d. Prasasti Yupa
e. Piramida
24. Sisa makhluk hidup yang membantu berates-ratus tahun lalu disebut . . . .
a. Fosil
b. Artefak
c. Pigura
d. Kapak
e. Dolmen
25. Ditemukannya alat-alat dari batu untuk bercocok tanam menunjukkan bahwa manusia
purba telah menetap. Alasannya adalah . . . .
a. Bercocok tanam memerlukan waktu lama sehingga harus menetap
b. Manusia purba harus memilih lahan yang cocok untuk ditanami
c. Manusia purba memilih lahan untuk bercocok tanam yang dekat dengan tempat
tinggalnya
d. Manusia purba mulai membangun perkampungan
e. Manusia purba hidup bergontong royong
26. Tugu batu yang berfungsi untuk menyembah roh nenek moyang disebut . . . .
a. Menhir
b. Dolmen
c. Sarkofagus
d. Gerebah
e. Waruga
27. Pengertian bone culture adalah . . . .
a. Merupakan alat dari batu yang digunakan pada masa Mesolitikum
b. Kapak Sumatra merupakan hasil kebudayaan zaman Mesolitikum
c. Alat-alat dari tulang yang berkembang pada masa Mesolitikum
d. Sisa-sisa kulit kerang yang dikonsumsi oleh manusia purba pada masa Mesolitikum
e. Merupakan hasil kebudayaan Mesolitikum yang berupa tempat tinggal di gua-gua
28. Berikut yang termasuk suku ras Proto Melayu di Indonesia, Kecuali suku . . . .
a. Dayak
b. Jawa
c. Sasak
d. Batak
e. Papua
29. Masa Perundingan ditandai dengan munculnya . . . .
a. Kelompok wanita pekerja
b. Golongan professional
c. Aturan yang semakin ketat mengenai gotong royong
d. Kalangan tukang pembuat alat-alat dari logam
e. Kelompok pengrajin penghias dinding gua
30. Berikut yang termasuk ciri-ciri Meganthropus Palaeojavanicus, kecuali . . . .
a. Rahang yang tegap dengan geraham yang besar
b. Tulang pipi tebal
c. Kening yang menjorok ke depan dengan tonjolan belakang kepala yang tajam
d. Belum memiliki tulang dagu
e. Alat penguyah yang kuat
31. Pernyataan berikut yang tidak berkaitan dengan masa bercocok tanam adalah . . . .
a. Mencari wilayah yang subur
b. Sudah mulai mengenal sistem irigasi
c. Bercocok tanam tidak dilakukan sepanjang tahun
d. Berpindah-pindah
e. Ada aturan bersama komunitas
32. Perhatikan ciri-ciri berikut!
(1) Rahang yang tegap dengan geraham yang besar
(2) Tulang pipu tebal
(3) Otot-otot tengkuk kuat
Ciri-ciri manusia purba tersebut adalah jenis . . . .
a. Pithecanthropus
b. Meganthropus
c. Homo
d. Neanderthal
e. Sapiens
33. Secara arkeologi, pembabakan zaman di Indonesia dibedakan menjadi zaman . . . .
a. Logam dan zaman besi
b. Batu dan zaman logam
c. Primer dan zaman sekunder
d. Batu dan zaman primer
e. Kuarter dan zaman tersier
34. Bangsa Deutro Melayu memiliki kebudayaan yang lebih maju dibandingkan bangsa
Proto Melayu karena . . . .
a. Telah dapat membuat barang-barang dari perunggu dan besi
b. Telah mengembangkan kebudayaan Neolitikum
c. Hampir segala peralatan mereka terbuat dari batu
d. Pembuatan peralatan sudah dihaluskan
e. Kebudayaannya disebut kebudayaan batu baru
35. Siswa-sisa waktu Weddoid sampai sekarang masih ada, misalnya suku . . . .
a. Sakai dan Kubu
b. Dayak dan Toraja
c. Batak dan Sakai
d. Kubu dan Batak
e. Dayak dan Sakai
36. Peninggalan kebudayaan Palaeolitikum ditemukan di daerah . . . .
a. Ngandong dan Trinil
b. Trinil dan Pacitan
c. Mojokerto dan pacitan
d. Mojokerto dan Trinil
e. Ngandong dan Pacitan
37. Pada zaman logam , manusia sudah dapat mengolah dan melebur logam. Kepandaian
ini diperoleh setelah pendatang baru, yaitu . . . .
a. Kaukasoid
b. Papua Melanesoid
c. Weddoid
d. Proto Melayu
e. Deutero Melayu
38. Masyarakat Indonesia hanya sekedar menerima budaya dari India, disebut Indonesia
adalah bangsa yang bersifat . . . .
a. Aktif
b. Pasif
c. Subjektif
d. Objektif
e. Normal
 39. Berikut merupakan pengaruh agama dan kebudayaan Hindu-Budha bagi masyarakat
Indonesia, kecuali . . . .
a. Berkembangnya teknologi pembuatan candi
b. Dikenalnya sistem kasta pada masyarakat hindu
c. Mulai dikenalnya konsep raja dan kerajaan
d. Dikenalnya sistem kasta pada masyarakat Budha
e. Mulai dikenalnya aksara dan kesusastraan
40. Proses masuknya pengaruh pengaruh budaya India ke Indonesia, sering disebut . . . .
a. Asimilasi
b. Penghinduan
c. Pemujaan
d. Persilangan
e. Perpaduan
41. Berikut merupakan bangunan dari bentuk akulturasi kebudayaan Hindu-Budha
adalah . . . .
a. Monument
b. Gereja
c. Lukisan
d. Masjid
e. Candi
42. Bukti penyebaran agama Islam di Nusantara dilakukan secara damai adalah . . . .
a. Agama Islam cepat berkembang di Nusantara
b. Berdirinya pondok-pondok pesantren di Indonesia
c. Sinkretisme ajaran Islam dengan pemeluk Islam
d. Serangan Banten terhadap Kerajaan Pajajaran
e. Pemberontakan Kadipaten Demak kepada Majapahit
43. Salah seorang anggota Walisongo yang memanfaatkan kesenian sebagai media dakwah
dan penyebaran Islam adalah . . . .
a. Sunan Ampel
b. Sunan Bonang
c. Sunan Muria
d. Sunan Kalijaga
e. Sunan Muria
44. Salah satu adat istiadat di daerah Aceh yang mendapat pengaruh Islam adalah . . . .
a. Atap masjid gaya meru
b. Wayang diisi ajaran Islam
c. Adat istiadat Makuta Alam
d. Peringatan Maulid dengan gamelan
e. Perayaan grebeg Saketan
45. Masuknya pengaruh Islam ke Indonesia terjadi akibat proses . . . .
a. Penaklukan
b. Birokrasi
c. Perdagangan
d. Pertukaran budaya
e. Peperangan
B. URAIAN
1. Terangkan mengenai ungkapan bahwa sejarah dapat memecahkan persoalan pada masa
kini!
2. Terangkan mengenai sejarah selalu melihat segala sesuatu dari sudut pandang waktu!
3. Jelaskan konsep waktu dalam sejarah dengan bahasa kalian sendiri!
4. Jelaskan arti kronologis dalam peristiwa sejarah!
5. Jelaskan arti sinkronis dalam peristiwa sejarah!