PENDAHULUAN
1.3 Manfaat
TINJAUAN PUSTAKA
BAB III
METODOLOGI
a. Alat
- Alat Tulis Lengkap (ATK)
- Buku penuntun
- Clipboard
- Kertas HVS 15 lembar
- 10 Kantong sampel
- Jangka sorong / mistar
b. Bahan
Sampel batu sebanyak 50 butir
3.2 Langkah Kerja
a. Buat tabel berdasarkan klasifikasi menurut Zingg (1935) dan berdasarkan
Folk (1968)
b. Ukur sampel batu yang ada menggunakan jangka sorong / mistar, kemudia
catat hasilnya kedalam table yang ada
c. Masukkan nilai dari table yang ada kedalam Microsof Excel, kemudian
buat formula untuk menghitung klasifikasi yang ada.
BAB IV
PEMBAHASAN
Ds/D
No DL Di Ds Di/DL Klasifikasi
i
1 3,14 2,18 2,29 0,69 1,05 Equant (Equiaxial/spherical)
2 4,618 3,112 1,45 0,67 0,47 Oblate (discoidal)
3 4,518 3,514 2,29 0,78 0,65 Equant (Equiaxial/spherical)
4 5,22 3,614 2,49 0,69 0,69 Equant (Equiaxial/spherical)
5 3,513 2,18 2,08 0,62 0,95 Prolate (Rod-shaped)
6 4,618 3,012 2,11 0,65 0,70 Prolate (Rod-shaped)
7 5,12 4,015 2,07 0,78 0,52 Oblate (discoidal)
8 3,012 2,01 2,51 0,67 1,25 Equant (Equiaxial/spherical)
9 4,116 3,112 2,31 0,76 0,74 Equant (Equiaxial/spherical)
10 5,019 3,313 3,313 0,66 1,00 Equant (Equiaxial/spherical)
11 4,116 3,012 2,41 0,73 0,80 Equant (Equiaxial/spherical)
12 4,016 3,313 2,219 0,82 0,67 Equant (Equiaxial/spherical)
13 4,418 2,61 2,39 0,59 0,92 Prolate (Rod-shaped)
14 5,019 2,29 2,07 0,46 0,90 Prolate (Rod-shaped)
15 4,7 3,2 1,2 0,68 0,38 Oblate (discoidal)
16 4,5 2,7 1,5 0,60 0,56 Oblate (discoidal)
17 4,7 2,9 1,7 0,62 0,59 Oblate (discoidal)
18 3,5 2,3 1,5 0,66 0,65 Oblate (discoidal)
19 3,3 3 2 0,91 0,67 Equant (Equiaxial/spherical)
20 5,1 2 1,7 0,39 0,85 Prolate (Rod-shaped)
21 3 2,5 2 0,83 0,80 Equant (Equiaxial/spherical)
22 3,7 2,8 2,3 0,76 0,82 Equant (Equiaxial/spherical)
23 3,2 2,2 2 0,69 0,91 Equant (Equiaxial/spherical)
24 3,5 1,2 2,5 0,34 2,08 Prolate (Rod-shaped)
25 4,2 3 2,2 0,71 0,73 Equant (Equiaxial/spherical)
26 5 3 2 0,60 0,67 Prolate (Rod-shaped)
27 3,3 2,1 2,6 0,64 1,24 Prolate (Rod-shaped)
28 3,6 3,1 1,4 0,86 0,45 Oblate (discoidal)
29 3 2,5 1,6 0,83 0,64 Oblate (discoidal)
30 3,2 2 2,3 0,63 1,15 Equant (Equiaxial/spherical)
31 4,2 3,3 1,2 0,79 0,36 Oblate (discoidal)
32 3 2,5 2 0,83 0,80 Equant (Equiaxial/spherical)
33 4,5 3 1,3 0,67 0,43 Oblate (discoidal)
34 3 2,8 1,5 0,93 0,54 Oblate (discoidal)
35 3 1,8 2,5 0,60 1,39 Prolate (Rod-shaped)
36 2,5 2 2,2 0,80 1,10 Equant (Equiaxial/spherical)
37 4,2 3 2,7 0,71 0,90 Equant (Equiaxial/spherical)
38 4 3,7 1 0,93 0,27 Oblate (discoidal)
39 3 2 2,5 0,67 1,25 Equant (Equiaxial/spherical)
40 3,5 2,8 3 0,80 1,07 Equant (Equiaxial/spherical)
41 5 3,8 2,6 0,76 0,68 Equant (Equiaxial/spherical)
42 3,5 3,2 1,2 0,91 0,38 Oblate (discoidal)
43 3,5 3 2,5 0,86 0,83 Equant (Equiaxial/spherical)
44 4 2,2 2 0,55 0,91 Prolate (Rod-shaped)
45 4,6 2,1 1,3 0,46 0,62 Prolate (Rod-shaped)
46 4 2,5 2,2 0,63 0,88 Prolate (Rod-shaped)
47 3 2,6 1 0,87 0,38 Oblate (discoidal)
48 3,2 2,6 2,5 0,81 0,96 Equant (Equiaxial/spherical)
49 4,8 3,5 1,9 0,73 0,54 Oblate (discoidal)
50 3,5 2,7 1,2 0,77 0,44 Oblate (discoidal)
Dari hasil perhitungan untuk identifikasi ukuran butir berdasarkan
klasifikasi Zingg (1935) didapatkan yaitu; Nilai Equant (Equiaxial/spherical)
sebanyak 22 butir batu, nilai Oblate (discoidal) sebanyak 16 butir batu, dan
Prolate (Rod-shaped) sebanyak 12 butir batu, dengan jumlah keseluruhan ada 50
sampel butir batu yang diamati.
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
5.2 Saran
Saran saya untuk praktikum ini agar lebih baik kedepannya dan sebagai
praktikan terlebih dahulu mempelajari apa saja bahan dari praktikum yang
akan dilakukan dan pada saat asistensi praktikan harus lebih bisa mendengar
apa yang diajarkan oleh asisten agar tidak terjadi hal-hal yang tidak
diinginkan.
DAFTAR PUSTAKA
Sneed, E. D. and Folk, R. L. 1958. “Pebbles in The Lower Colorado River, Texas,