PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN DINAS PENDIDIKAN Ji. Veteran No. 02 Kebumen Telp (0287) 381447 Fax. (0287) 381289 Kode Pos 54311 Web : dikpora.kebumenkab.go.id Email : dikpora@kebumenkab.go.id SS Kebumen, 7 Mei 2021 Nomor —:_ 421.7/497 Lampiran : - Kepada Hal Pelaksanaan Festival Lomba th Koordinator Wilayah Bidang Seni Siswa Nasional FLS2N- . Pendidikan Kecamatan SD Tahun 2021 se-Kabupaten Kebumen di-Kebumen _ Berdasarkan Petunjuk Pelaksanaan Festival Lomba Seni Siswa Nasional FLS2N-SD Tahun 2020 Kemdikbud, dengan ini disampaikan pelaksanaan FLS2N-SD Kabupaten Kebumen Tahun 2021 sebagai berikut : A. Dasar Hukum 1, Undang-undang Nomor20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Undang-undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah; 3.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahn 2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang memiliki Potensi Kecerdasan dan/ atau Bakat Istimewa; 4.Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor HK.07/Menkes/382/2020 tentang Protokol Kesehatan bagi Masyarakat di Tempat dan Fasilitas Umum Dalam Rangka Pencegahan & Pengendalian Corona Virus Diseases 2019 (COVID- 19); 5.Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan, dan Menteri Dalam Negeri, Nomor 01/KB/2020; Nomor 516 Tahun 2020;Nomor HK.03.01/Menkes/363/2020; Nomor 440-882, tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi Corona Virus Disease 2019 (COVID-19). B, Tujuan — 1. Memberikan wadah untuk berkreasi dengan menampilkan karya kreatif dan inovatif peserta didik dalam pengembangan diri; 2. Mengekspresikan seni sesuai dengan norma, budi pekerti dan karakter peserta didik yang berbasis budaya bangsa; 3. Menumbuhkembangkan daya kreativitas dan motivasi peserta didik untuk mengekspresikan diri melalui kegiatan sesuai dengan minat, bakat dan kemampuannya; 4. Menanamkan dan meningkatkan apresiasi seni, khususnya nilai- nilai tradisi yang berakar pada budaya bangsa; #semangatmenolakmenyerah#berprestasidarirumah#jujuritujuara tae5. Menumbuhkembangkan sikap kemandirian, sportivitas dan kompetitif serta meningkatkan kemampuan peserta didik dalam bersosialisasi. C. Sasaran Sasaran Festival Lomba Seni Siswa Nasional FLS2N-SD adalah peserta didik jenjang SD diwilayah Kabupaten Kebumen. D. Ruang Lingkup Ruang Lingkup Festival Lomba Seni Siswa Nasional ( FLS2N) SD ‘Tahun 2021 meliputi: No Cabang Lomba Jumlah Peserta T,_| Menyanyi Tunggal I 2._| Seni Tari 3 3._| Pantomim 2 “4,_| Gambar bercerita i 5._| Kriya anyam T E, Tema Kegiatan “Kecintaan terhadap seni dan budaya bangsa menguatkan karakter, menggugah daya cipta, serta membentuk kelembutan hati”. F. Sistem dan mekanisme pelaksanaan lomba 1. Pelaksanaan lomba dilakukan secara daring (online); 2. Peserta mengunggah (upload) video, foto, dan dokumen yang dipersyaratkan ke laman (diinformasikan lebih lanjut). G. Waktu Pelaksanaan 1. Tingkat Kecamatan Kegiatan Seleksi FLS2N Tingkat Kecamatan dilaksanakan di 26 Kecamatan dan 761 SD Negeri/Swasta, dengan rincian kegiatan sebagai berikut: No | Waktu Kegiatan Keterangan 1, |8 s.d. 12] Pendaftaran dan | Setiap sD se- Juli 2021 | pengiriman video dari| Kabupaten Kebumen sekolah kepada panitia. | mengirimkan peserta lomba secara online melalui tautan (link) yang akan diinformasikan lebih lanjut 2. | 13 sd. 16 | Penilaian oleh juri. Juri menentukan Juli 2021 kejuaraan —_masing- masing cabang tingkat Kecamatan. 2. Tingkat Kabupaten Kegiatan Seleksi FLS2N Tingkat Kabupaten dilaksanakan dan diikuti oleh Juara 1 (satu) perwakilan 26 Kecamatan masing- masing cabang lomba yang berasal dari 26 SD Negeri/Swasta, dengan rincian kegiatan sebagai berilcut: i, #semangatmenolakmenyerah#berprestasidarirumah#jujuritujuara Page 2No] Waktu Kegiatan Keterangan 1. }22 s.d. 26] Pendaftaran dan|Setiap _Kecamatan Juli 2021 | pengiriman video dari|mengirim Juara I sekolah kepada panitia | masing-masing cabang apabila ada perbaikan | lomba secara online. atau perubahan. 2. |27 Juli | Penilaian oleh juri. Juri menentukan 2021 kejuaraan masing- masing cabang tingkat Kabupaten. H, Ketentuan Pelaksanaan 1. Menyanyi Tunggal a. Tema pelaksanaan “seni membentuk kepekaan rasa terhadap lingkungan lokal dan global” b. Materi 1) Lagu pilihan « “Hamba menyany’’, ciptaan Bing Slamet « “Pancasila rumah kita”, ciptaan Franky Sahilatua ‘* “Doa anak negeri”, ciptaan Donny Hardono/D. Prasetyo “Bakti kami”, ciptaan FX. Sutopo 2) Lagu pilihan bebas Adalah lagu daerah yang dipilih dan dipersiapkan oleh peserta yang liriknya sesuai usia peserta, dengan kriteria: * Menggunakan bahasa daerah; * Bertema permainan anak, cerita rakyat, cinta orang tua, cinta lingkungan, cinta tanah air; * Iringan musik menggunakan alat instrumen etnis setempat; * Durasi lagu termasuk intro dan coda masimal 3 menit; * Menyertakan sinopsis lagu daerah. 3) Lagu wajib “Dirgahayu Indonesiaku” ciptaan Husein Mutar. c. Video 1) Peserta menyanyikan lagu dikirmkan dalam bentuk rekaman video dengan menggunakan kamera smartphone/handphone tanpa menggunakan microphone dan tidak diperbolehkan melakukan proses editing melalui aplikasi atau softwarwe apapun; 2) Tampilan gambar pada video memperlihatkan seluruh badan (dari kepala hingga kaki) dengan jarak kamera kurang lebih 2 meter posisi kamera landscape; 3) Video peserta digabungkan menjadi satu dengan video iringan,partitur lagu wajib dan lagu pilihan dapat diunduh pada laman https: / /sd.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/portal/ga llery/videos. ———— #semangatmenolakmenyerah#berprestasidarirumah#jujuritujuara Page 3d, Pakaian Peserta mengenakan pakaian bercorak kedaerahan yang disiapkan oleh sekolah. e. Tata cara pengiriman video 1) Sekolah membuat video; 2) Sekolah mengunggah folder terdiri dari 1 lagu pilihan wajib, 1 lagu wajib dan 1 lagu pilihan bebas (lagu daerah), ke laman yang akan diinformasikan lebihlanjut; 3) Peserta yang dinyatakan peringkat satu kecamatan selanjutnya akan mengikuti seleksi tingkat kabupaten. f. Penilaian 1) Materi vokal : materi suara, sonoritas; 2) Teknik : Pernafasan, intonasi, phrasering, artikulasi, attack/ending, resonasi. 3) Ekspresi/penjiwaan : Dinamika, tempo, _ketepatan interprestasi lagu, penghayatan, musikalitas. 4) Penampilan : kedisiplinan, sikap bernyanyi, penguasaan panggung, kerapihan. 2. Seni Tari a. Tema pelaksanaan 1) Anak dan tradisi keluarga Bagaimana anak melihat, merespon, serta berimajinasi tentang nilai-nilai tradisi keluarga (misalnya : tradisi makan, tradisi bekerja sama dan sebagainya di dalam rumah). 2) Anak dan tradisi lingkungan kescharian/sosial sekitar rumah Bagaiman anak peka terhadap kondisi sosial kescharian lingkungan rumah dan merespon sesuai dengan pengetahuan dan usia anak. 3) Anak dan permainan sekitar lingkungan rumah Bagaimana mengembangkan sebuah permainan anak menjadi krativitas karya tari. Pilih salah satu tema diatas, kemudian wujudkan dalam bentuk karya tari. b. Materi 1) Materi gerak inspirasi dari tradisi lokal; 2) Materi kostum, properti tari sesuai dengan tema berdasarkan inspirasi kearifan lokal; 3) Lokasi peristiwa tari sesuai tema dan spesifik daerah setempat; 4) Materi musik atau bunyi merupakan inspirasi kekayaan tradisi lokal. c. Video 1) 1 (satu) tim berjumlah 3 (tiga) penari, setiap penari tetap berada di rumah masing-masing untuk pengambilan video Video kolaborasi 3 (tiga) penari dijadikan 1 (satu) video dengan menggunakan teknik kompilasi video atau menggunakan teknik kolaborasi virtual; ne #semangatmenolakmenyerah#berprestasidarirumah#jujuritujuara Page 42) Setiap kelompok boleh terdiri atas laki-laki, atau perempuan, atau campuran (laki-laki dan perempuan); 3) Karya tari dengan medium video berdurasi 5-7 menit. d. Musik tari yang digunakan tidak melanggar aturan copyright pada platform streaming apa pun. e. Pakaian 1) Kostum tari, tata rias, dan penunjang lainnya disiapkan oleh sekolah, dan disesuaikan dengan tema, lokasi dan usia peserta; 2) Properti tari (benda atau alat yang digunakan penari) tidak diperkenankan menggunakan properti benda tajam. g. Tata cara pengiriman video 1) Peserta memilih salah satu tema; 2) Sekolah membuat video; 3) Sekolah membuat folder pada google drive; 4) Sekolah mengunggah video hasil penampilan dari kompilasi video setiap penari ke google drive, laman akan diinformasikan lebihlanjut; 5) Peserta yang dinyatakan peringkat satu kecamatan selanjutnya akan mengikuti seleksi tingkat kabupaten. h. Penilaian 1) Pemanfaatan aspek pemilihan ruang/lokasi terhadap tema; 2) Tema : Kesesuaian tema dengan karya, inovasi dalam penyampaian tema, kreativitas penyusunan alur/struktur karya; 3) Koreografi : Kreatifitas pengembangan gerak, materi sesuai tema, kreatifitas komposisi ruang gerak dan visual yang dihasilkan kamera; 4) Penampilan utuh : Kesesuaian musik tari dengan karya kesesuain kostum, tata rias dengan tema karya, penyampaian dan penghayatan penari; : 5) Kreativitas perekam video : Tema karya dapat tervisualisasi dengan baik, teknik editing video dan logika alur/struktur karya, teknik editing video dan logika gerak. 3. Pantomim a. Tema 1) “Cita-citaku” (imajinasi_ anak depannya); a eae sehatan” (budaya bersih dan hidup schat dimulai b. Materi 1) Materi pantomim yang ditampilkan ) bangsa Indonesia dan tidak see budaya agama, ras, antar golongan dan suku); (pornografi, 2) Materi video harus jelas dan teran, : sehingga ekspresi dan gerak tubuh res da tema, jelas; Pat terlihat tentang profesi_ masa la kmenyerahitberprestasidarirumah#jujuritujuans #semangatmen3) Peserta adalah grup yang beranggotakan 2 (dua) orang, boleh terdiri atas laki-laki, atau perempuan, atau campuran (laki- laki dan perempuan); 4) Peserta wajib membuat sinopsis pantomim, c. Video 1) Durasi video maksimal 5 menit; 2) Video harus berwarna, tidak boleh hitam putih; 3) Peserta menggabungkan hasil gambar/video yang sudah direkam di rumah masing-masing menjadi satu video karya. d. Iringan musik disiapkan oleh masing-masing peserta, dan tidak boleh menggunakan karya musik berhak cipta tanpa izin (copyright). e. Pakaian 1) Peserta wajib menggunakan kostum yang berunsur tradisi daerah masing-masing; 2) Kostum dan make up pantomim disiapkan oleh sekolah; 3) Tidak diperbolehkan menggunakan properti apapun. f, Tata cara pengiriman video 1) Sekolah membuat video; 2) Sekolah mengunggah video ke laman yang akan diinformasikan lebihlanjut; 3) Peserta yang dinyatakan peringkat satu kecamatan selanjutnya akan mengikuti seleksi tingkat kabupaten. g. Penilaian 1) Konsep : Kreatifitas, daya imajinasi, inspiratif, kesesuaian tema; 2) Gerak : Teknik tubuh, kelenturan, stamina; 3) Ekspresi penampilan : Mimik wajah, kostum, tata rias; 4) Wawasan : Kekompakan, ilmu pengetahuan. 4. Gambar Bercerita a. Tema “materi dan tema Lomba berkaitan kondisi Pandemi Covid-19° p. Materi lomba 1) Babak penyisihan * Menggambar penggalaman siswa bersama keluar; . : ga yang paling berkesan ketika masa pandemi Covid- ; Putih) id-19. (Hitam + Andaikan virus corona pandemi sudah berakhir, su seperti apa yang paling dirindukan ketike page ee masuk sekolah. (Berwarna) 2) Babak final + Menggamber kegiatan kreatif dalam mengisi : di rumah masa pandemi Covid-19. (Hitam Putin ne + Apa yang akan kamu lakukan apabila virus o Pertama kali orona tampil dihadapmu dengan ukuran sebesar joy, een ola basket. Fromangatmenolakmenyerah##herprestasidarirumah#jujuritujuar, p= ge3) Gambar tidak mengandung unsur SARA, Pornografi, Provokatif, dan Politik, c. Media yang digunakan Gambar hitam putih atau berwarna dibuat di atas kertas A3 yang setara dengan kertas aquarel, lalu pilih media yang paling tepat untuk menggambar : 1) Gambar hitam putih * Pensil 2B-6B * Spidol atau kuas dengan tinta cina 2) Gambar berwarna * Pinsil gambar & cat air * Mix media bebas d. Video 1) Hasil karya dikumpulkan dengan resolusi terbaik; 2) Mengirimkan video saat membuat karya hitam putih dan berwarna untuk seleksi tingkat kecamatan dan tingkat kabupaten yang meliputi: * Video persiapan sedang membuat sketsa gambar hitam putih dan berwarna pada tahap awal (masing-masing selama 1-2 menit dengan tampilan close up/zoom termasuk wajah dan seluruh tibuh); * Video pada saat menggambar hitam putih dan berwarna setelah mencapai 50% (1-2 menit dengan tampilan close up/zoom termasuk wajah dan seluruh tibuh); * Rekaman gambar hitam putih dan berwarna setelah 100% karya selesai (1-2 menit dengan tampilan close up/zoom termasuk wajah dan seluruh tibuh). 3) Video profil peserta harus memuat rekaman sebagai berikut: + Durasi maksimal 1 menit; * Wajah close up peserta; « Seluruh badan peserta; * Sesi terakhir peserta menghadap kamera dengan memegang karya, lalu membalikkan kertas gambar dan memperlihatkan identitas yang memuat : Nama, kelas, nama sekolah, kecamatan, dan judul. 4) Semua rekaman video dikirimkan dalam format .mp4 dengan memperhatikan alur visual video. ¢. Tata cara pengiriman video 1) Peserta membuat gambar bercerita; 2) Sekolah mengunggah video ke laman yang diinformasikan lebihlanjut; 3) Peserta yang dinyatakan peringkat satu kecamatan selanjutnya akan mengikuti seleksi tingkat kabupaten, f. Penilaian 1) Kesesuaian tema; 2) Wawasan/pengetahuan terkait dengan tema yang dipilih; 3) Kreativitas, ide, mengelola dan menata seluruh aspek visual; akan Page 74) Prinsip estetik : komposisi, irama, kedalaman/dimensi, aksen; 5) Keterampilan menguasai unsur rupa : bentuk, warna, garis dan bidang; 6) Penguasaan medium/alat menggambar. 5. Kriya anyam a. Tema “Kreasi baru karya kriya anyam diimplementasikan melalui medium limbah kertas, ditujukan untuk mengasah kreativitas, keterampilan, ketekunan, ketelitian dengan nilai inovatif yang berkarakter serta. membangkitkan kepedulian terhadap lingkungan. b. Materi lomba Kriya merupakan ekspresi ungkap seni terapan dalam berkarya yang dibuat dalam jumlah terbatas. Teknik keterampilan mengolah material dan metode kerja dengan hasil yang lebih mengutamakan kreativitas secara eksploratif untuk menghasilakan nilai estetik, keunikan dan nilai guna tertentu adalah hal utama yang menjadi penekanan utama. Karya kriya anyam pada lomba ini dibuat menggunakan material limbah kertas (kertas koran, atau majalah, atau kalender, dan jenis kertas limbah atau bekas lainnya) bisa dikombinasikan menggunakan berbagai material pendukung, Limbah kertas bukan diolah dengan cara dihancurkan menjadi bubur (pulp), tetapi hanya dikerat-kerat lalu diolah sedemilian rupa (dipilin, atau digulung, atau dilapis-lapisi, atau dikepang, dan lain sebagainya cara yang memungkinkan dapat diterapkan sesuai kreasi masing-masing) untuk digunakan menjadi bahan dasar anyam. Bentuk karya kriya anyam berupa produlk fungsional yang unile inovatif, estetik, dan orisinil, merupakan hasil eksplorasi atan Pengolahan material yang optimal meliputi karakteristik bahan warna, dan tekstur. , Ketentuan ukuran karya maksimal sebagai berikut: Panjang :40 cm Lebar :40 cm Tinggi 40 cm c. Video 1) Sekolah _membuat video proses pembuatan . anyam dengan durasi 5-7 menit, dengan aaa ae proses pengerjaan bagian-bagian terpents nn mPuaN pembuatan; . 2) Sekolah mengirimkan video dengan memperhatikan: * Gambar keseluruhan anak sedang menganyam, « Wajah anak; = © Material yang sudah disiapkan; * Tangan anak yang sedang menganyam; Tremangatmenolakmenyerahiberprestasidarirumahj Pages* Sorotan produk anyaman dari berbagai sudut sebagai prioritas; * Kembali ke gambar keseluruhan - anak sedang menganyam. Foto 1) 5 foto dalam format .jpg, yaitu foto tampak depan, tampak samping, tampak bawah, tampak atas, dan beberapa detail sudut atau kuncian anyaman; 2) Jika karya dalam bentuk satu set, maka cukup disandingkan dalam satu foto. Lampiran Menyertakan keterangan singkat (maksimal satu halaman A4) berisi tentang peserta lomba (nama, tempat/tanggal lahir, asal sekolah, kecamatan, karya kriya anyam yang dibuat, meliputi: bentuk produk, fungsi produk, teknik pengolahan kertas limbah, dan teknik anyam yang digunakan Tata cara pengiriman video 1) Peserta membuat kriya anyam dengan memanfaatkan waktu secara optimal (tidak tergesa-gesa atau berlambat-lambatan); 2) Sekolah merekam proses menganyam dan menggambil foto; 3) Sekolah mengunggah video ke Jaman yang akan diinformasikan lebihlanjut; 4) Peserta yang dinyatakan peringkat satu kecamatan selanjutnya akan mengikuti seleksi tingkat kabupaten. Penilaian 1) Kreatifitas : inovatif dan memiliki kebaruan dalam menghasilkan bentuk karya serta fungsinya, karya memiliki nilai orisinalitas, keluwesan dan kelancaran; 2) Bentuk : Unik, artistik, presisi; 3) Teknis : Kemampuan dalam mengelola dan menguasai material, kemampuan dalam menangani kesulitan terkait tingkat kerumitan anyaman; 4) Manfaat : memiliki nilai guna/kegunaan produk, memiliki kemungkinan menjadi produk bernilai ekonomi. I. Kejuaraan Keputusan juri dalam perlombaan ini tidak dapat digangu gugat Peserta yang menjadi juara dibuatkan SK Kepala Dinas Pe vii Kabupaten Kebumen, dan memperoleh : Pendidikan No Juara ‘Tingkat Keterangan —— Piala, dan Piagam IsdIl | Kabupaten | Piala, Piagam dan Uang Pembi inaan IV s.d. VI | Kabupaten Piala, dan Plagam J. Pembiayaan Biaya pelaksanaan FLS2N-SD dibebankan pada Dokumen Pp, Anggaran Dinas Pendidikan Kabupaten Kebumen Tahun 2991, laksana Yeemangatmenolakmenyer PageK, Lain-lain Ketentuan lain yang belum tercamtum dalam surat ini, mengacu pada Panduan Teknis Festival Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) Secara Daring Bidang ©-Dikdas © (SD/SMP)_ Tahun =—.2020 (nttps:/ /pusatprestasinasional. kemdikbud.go.id/). Untuk memastikan keikutsertaan _ peserta lomba, —sekolah menscreenshot bukti berhasil mendaftar dan mengirimkan melalui WhatsApp ke Dinas Pendidikan Kabupaten Kebumen Cq, Narahubung perlombaan dengan mencantumkan keterangan nama peserta didik, sekolah dan kecamatan. L. Narahubung Narahubung bertugas melayani peserta jika mengalami permasalahan akses dan kendala-kendala teknis selama pelaksanaan seleksi FLS2N- SD secara daring. Para peserta yang mengalami permasalahan seperti yang dimaksud di atas, dapat bertanya kepada Narahubung melalui pesan WhatsApp maupun SMS. Sdr. Koko Yulianto, SAP (082242877572) atau Sudiyanto, S.Pd.1 (082227803039). Demikian atas perhatian Saudara diucapkan terima kasih. ‘Tembusan : Kepada Yth. Bupati Kebumen (sebagai laporan).