PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan : SMP Bakti Ibu 11 Lubuklinggau

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII/1

Kompetensi Inti :
KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Semester Ganjil 2018 / 2019

Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis untuk 12 jp 4 4 4
struktur teks, dan unsur sapaan, pamitan, ucapan
kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis terimakasih, dan permintaan
yang melibatkan tindakan maaf
menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan
 Semester Ganjil 2018 / 2019
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli AgustusSeptember Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
meminta maaf, serta
menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.1 Menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan
meminta maaf, dan
menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis 16 jp 4 4 4 4
struktur teks, dan unsur sederhana untuk
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis menyatakan, menanyakan,
yang melibatkan tindakan dan merespon perkenalan
memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, diri
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. Perhatikan
unsur kebahasaan dan kosa
kata terkait hubungan keluarga;
pronoun (subjective, objective,
possessive.
 Semester Ganjil 2018 / 2019
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli AgustusSeptember Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
4.2 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait jati diri,
pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis 20 jp 4 4 4 4 4
struktur teks, dan unsur menyebutkan dan
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis menanyakan nama hari,
yang melibatkan tindakan bulan, nama waktu dalam
memberi dan meminta
informasi terkait nama hari, hari, waktu dalam bentuk
bulan, nama waktu dalam hari, angka, tanggal, dan tahun
waktu dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
kosa kata terkait angka
kardinal dan ordinal)
4.3 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
 Semester Ganjil 2018 / 2019
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli AgustusSeptember Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
memberi dan meminta
informasi terkait nama hari,
bulan, nama waktu dalam hari,
waktu dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun, dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar
dansesuaikonteks
3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis untuk 24 jp 4 4 4 4 4 4
struktur teks, dan unsur menyebutkan dan
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis menanyakan nama dan
yang melibatkan tindakan jumlah binatang, benda, dan
memberi dan meminta
informasi terkait nama dan bangunan publik yang dekat
jumlah binatang, benda, dan dengan kehidupan siswa
bangunan publik yang dekat
dengan kehidupan peserta sehari-hari
didik sehari-hari, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan
dan kosa kata terkait article a
dan the, plural dan singular)
4.4 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait nama dan
 Semester Ganjil 2018 / 2019
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli AgustusSeptember Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
jumlah binatang, benda, dan
bangunan publik yang dekat
dengan kehidupan siswa
sehari-hari, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

Mengetahui;
Kepala SMP BI 11 Lubuklinggau Guru Mapel Bahasa Inggris,

( H. Basri, A.Md.Pd ) ( Abdul Hadi, S. Pd )

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan : SMP Bakti Ibu 11 Lubuklinggau
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII/2

Kompetensi Inti :
KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Alo Semester Genap 2018 / 2019

Indikator Jan Maret
kasi Febru
Kompetensi Dasar Pencapaian uar April Mei Juni
Wa ari
Kompetensi i
ktu 3451234123451234 123412345
3.5 Mengidentifikasi Teks lisan dan 20 4
fungsi sosial, tulis untuk jp
4
struktur teks, dan 4
unsur kebahasaan menyatakan
teks interaksi dan 4
transaksional lisan
dan tulis yang menanyakan 4
melibatkan tindakan sifat orang,
memberi dan
 Alo Semester Genap 2018 / 2019
Indikator Jan Maret
kasi Febru
Kompetensi Dasar Pencapaian uar April Mei Juni
Wa ari
Kompetensi i
ktu 3451234123451234 123412345
meminta informasi binatang, dan
terkait dengan sifat benda
orang, binatang,
benda sesuai dengan
konteks
penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan be,
adjective)
4.5. Menyusun teks
interaksi
transaksional lisan
dan tulis sangat
pendek dan
sederhana yang
melibatkan tindakan
memberi dan
meminta informasi
terkait sifat orang,
binatang, dan benda,
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks
 Alo Semester Genap 2018 / 2019
Indikator Jan Maret
kasi Febru
Kompetensi Dasar Pencapaian uar April Mei Juni
Wa ari
Kompetensi i
ktu 3451234123451234 123412345
3.6 Mengidentifikasi Teks lisan dan 20 4
fungsi sosial, tulis untuk jp
4
struktur teks, dan
unsur kebahasaan menyatakan
4
teks interaksi dan
transaksional lisan 4
dan tulis yang menanyakan
melibatkan tindakan 4
tingkah
memberi dan
meminta informasi laku/tindakan/f
terkait dengan ungsi dari
tingkah
laku/tindakan/ orang,
fungsi orang, binatang, dan
binatang, benda,
sesuai dengan benda
konteks
penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan kalimat
declarative,
interrogative, simple
present tense)
4.6 Menyusun teks
interaksi
transaksional lisan
dan tulis sangat
 Alo Semester Genap 2018 / 2019
Indikator Jan Maret
kasi Febru
Kompetensi Dasar Pencapaian uar April Mei Juni
Wa ari
Kompetensi i
ktu 3451234123451234 123412345
pendek dan
sederhana yang
melibatkan tindakan
memberi dan
meminta informasi
terkait tingkah
laku/tindakan/fungsi
orang, binatang, dan
benda, dengan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsurkebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks
3.7 Membandingkan Teks deskriptif 28 4
fungsi sosial, lisan dan tulis, jp 4
struktur teks, dan
unsur kebahasaan tentang orang,
4
beberapa teks binatang, dan
deskriptif lisan dan 4
tulis dengan benda
memberi dan 4
meminta informasi
4
terkait dengan
deskripsi orang, 4
binatang, dan benda
sangat pendek dan
 Alo Semester Genap 2018 / 2019
Indikator Jan Maret
kasi Febru
Kompetensi Dasar Pencapaian uar April Mei Juni
Wa ari
Kompetensi i
ktu 3451234123451234 123412345
sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
4.7. Teks Deskriptif
4.7.1 Menangkap makna
secara kontekstual
terkait fungsi
sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan teks
deskriptif lisan dan
tulis, sangat
pendek dan
sederhana, terkait
orang, binatang,
dan benda
4.7.2 Menyusun teks
deskriptif lisan
dan tulis sangat
pendek dan
sederhana, terkait
orang, binatang,
dan benda,
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
 Alo Semester Genap 2018 / 2019
Indikator Jan Maret
kasi Febru
Kompetensi Dasar Pencapaian uar April Mei Juni
Wa ari
Kompetensi i
ktu 3451234123451234 123412345
unsur
kebahasaan,
secara benar dan
sesuai konteks
3.8 Menafsirkan fungsi Lagu 4 JP 4
sosial dan unsur
kebahasaan dalam
lirik lagu terkait
kehidupan remaja
SMP/MTs
4.8 Menangkap makna
secara kontekstual
terkait dengan
fungsi sosial dan
unsur kebahasaan
lirik lagu terkait
kehidupan remaja
SMP/MTs

Mengetahui;
Kepala SMP BI 11 Lubuklinggau Guru Mapel Bahasa Inggris,

( H. Basri, A.Md.Pd ) ( Abdul Hadi, S. Pd )