Lembar Aktivitas Siswa ( LAS 2) Problem based learning (PBL)

LEMBAR AKTIFITAS SISWA (LAS – 2)

Pertidaksamaan Rasional dan penyelesaiannya

Kompetensi dasar

Indikator pencapaian
 Lembar Aktivitas Siswa ( LAS 2) Problem based learning (PBL)

Nama kelompok : 1 ...........................

2 ...........................
TUJUAN PEMBELAJARAN
3 ...........................
1. Melalui diskusi siswa dapat menentukan
penyelesaian pertidaksamaan rasional dengan
Kelas :......................................
tepat
2. Melalui diskusi siswa dapat menentukan
penyelesaian pertidaksamaan irrasional dengan
3.2 Menjelaskan dan menentukan
penyelesaian dan pertidaksamaan tepat
rasional dan irasional satu variabel 2. Melalui diskusi siswa dapat menyelesaikan
masalah kontekstual yang berhubungan dengan
4.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan pertidaksamaan pertidaksamaan rasional dengan benar
rasional satu variabel

3. Menjelaskan konsep pertidaksamaan Petuntuk pengisian LAS

rasional
1. Bacalah doa terlebih
dahulu!
2. menentukan penyelesaian
2. Bacalah LAS berikut
pertidaksamaan pecahan
dengan cermat,kemudian
diskusikan dengan teman
1. Dapat memecahkan pertidaksamaan sekelompokmu permasalahn
rasional dalam penyelesaian masalah yang ada dalam LAS
nyata berikut!
3. Tanyakan pada guru apabila
kalian mendapat kesulitan
atau kurang jelas dalam
mengerjakan LAS.
4. Isilah titik-titik yang ada
pada LAS!
 Lembar Aktivitas Siswa ( LAS 2) Problem based learning (PBL)

Agar kalian lebih memahami materi pertidaksamaan rasional ini. Mari kita cermati beberapa
contoh soal berikut ini

Permasalahan 1

Seorang ahli gizi wajib mempertimbangkan beberapa

faktor saat merancang pola makanan bernutrisi, seperti
berat badan dan usia. Oleh karenanya, ahli gizi
mempergunakan rumus untuk mengontrol kandungan
kalori dalam makanan. Jika batas kesehatan tertentu per
hari dirumuskan dengan
5k
p(k )=
k−2
Dimana k adalah jumlah kalori makanan. Tentukan batas
kalori per hari agarunit batas kesehatan tidak lebih dari 4
unit?

Untuk menyelesaikan soal tersebut , tulislah point point yang diketahui dalam soal diatas,
dan tulislah dalam kolom “ diketahui” di bawah ini. Analisalah dan uraikan menjadi
kalimat matematis! Tuliskan semua langkah pengerjaan di kolom yang disediakan, berikan
alasan yang matematis dalam menjawab soal tersebut.

Diketahui:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………....
Ditanya:
……………………………………………………………………………………………
Jawab :
 Lembar Aktivitas Siswa ( LAS 2) Problem based learning (PBL)

Kesimpulan :

Jadi batasan jumlah kalri yang harus di konsumsi perhari adalah ...................................................

Permasalahan 2

Pak ahmed sedang mendesain animasi gambar yang melibatkan dua urva berikut
5
h ( x )=x +1; dant ( x ) =
x−3
pak ahmed menginginkan letak kurva h(x) di atas kurva t(x). Tentukan batas nilai x yang
dibutuhkan pak ahmed untuk mendesain gambar tersebut?

Untuk menyelesaikan soal tersebut , tulislah point point yang

diketahui dalam soal, dan tulislah dalam kolom “ diketahui”
di bawah ini. Analisalah dan uraikan menjadi kalimat
matematis! Tuliskan semua langkah pengerjaan di kolom
yang disediakan, berikan alasan yang matematis dalam
menjawab soal tersebut.
 Lembar Aktivitas Siswa ( LAS 2) Problem based learning (PBL)

Diketahui:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….......
...........................................................................................................................................
Ditanya:
……………………………………………………………………………………………
Jawab

Kesimpulan :

Permasalahan 3

Jawablah dengan
Tentukan himpunan menuliskan semua
2 x−7
≥3
x+ 1
penyelesaian dari langkah yang
Tuliskan semua langkah pengerjaan di kolom dikerjakan! Dan
Tentukan nilai x?
yang disediakan, berikan alasan yang logis tanpa melangkahi 1
2 x−7
≥3
dalam
x+ 1 menjawab soal tersebut. proses pun
Lembar Aktivitas Siswa ( LAS 2) Problem based learning (PBL)

Langkah pengerjaan

Nah, bagaimana belajar dengan menggunakan LAS

hari ini ?

Senang atau susah?

Untuk menjawabnya beri tanda centang pada kotak

Lembar Aktivitas Siswa ( LAS 2) Problem based learning (PBL)

mudah Sulit