INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJA MELEWAR

JADUAL SPECIFIKASI (JSU): UJIAN AKHIR TAHUN

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP)

KURSUS: LITERASI NOMBOR KOD KURSUS: WAJ3052 SEMESTER: 2 TAHUN: 1 (2014)

MASA UJIAN AKHIR TAHUN: 2JAM 30 MINIT

JENIS SOALAN: STRUKTUR

Hasil Pembelajaran
InteraksiPembeatan/ Jam

JUMLAH MARKAH
MENGAPLIKASI

MENGANALISIS
MENGINGATI

MEMAHAMI

MENCIPTA
MENILAI
TAJUK

Kandungan

1 Penyelesaian masalah 20% Mengaplikasika

Pendekatan heuristic 6 n strategi X 3
Membincangkan strategi penyelesaian masalah yang sesuai penyelesaian
masalah yang
sesuai
Menilai kesesuaian suatu penyelesaian
Aktiviti penyelesaian masalah yang sebenar dalam kehidupan seharian X 5

2 Operasi dan pengiraan 20% Melakukan

Pelbagai cara melakukan pengiraan: 6 pengiraan X 3
Algoritma bertulis yang alternatif (bukan piawai) algoritma
Kalkulator alternatif,
Pengiraan mental kalkulator,
Penganggaran pengiraan
Bahan manipulatif mental,
penganggaran
Kesesuaian dan ketidaksesuaian penggunaan kalkulator dalam pengiraan dan bahan X 5
Membanding kesesuaian penggunaan hasil anggaran dan pengiraan yang tepat. manipulatif
Peranan algoritma alternatif, kalkulator, pengiraan mental, penganggaran dan bahan manipulatif dalam
dalam pembelajaran pengiraan pembelajaran
pengiraan.
3 Pengukuran 20% Menjelaskan X 4
Konsep pengukuran 6 konsep
Maksud unit ukuran – unit bukan piawai dan unit piawai pengukuran
Maksud pengukuran serta
Aktiviti amali – menganggar dan mengukur : pelbagai unit bukan piawai; unit piawai terpilih menggunakan
data ukuran
untuk
Unit imperial dan unit metrik dan pertukaran antara dua sistem unit ukuran ini menyelesaikan
X
Penyelesaian masalah melihatkan data pengukuran masalah 4
kehidupan
harian

4 Celik Ruang (Spatial sense) 20% Menggunakan

Bentuk-bentuk 2-dimensi dan 3-dimensi: 6 konsep dan X 4
poligon perhubungan
polihedron ruang untuk
Bentuk-bentuk 2-dimensi dan 3-dimensi dalam alam persekitaran menyelesaikan
Membina bentuk 2-D dan 3-D daripada bahan yang mudah atau perkakas yang sesuai masalah

Membina konsep dan perhubungan luas dan perimeter daripada aktiviti penerokaan ruang dan X 4
bentuk (contoh: pentomino)

5 Analisis dan interpretasi data 20% Menganalisis

Membaca dan mengintepretasikan data kuantitatif yang dipersembahkan dalam bentuk jadual 6 dan
kekerapan menginterpretas X 4
Statistik: mengumpul, menganalisis dan mentafsir data kuantitatif i data kuantitatif
Kecenderungan memusat dan serakan

Memeriksa secara kritis statistik yang diberikan

Meneroka peristiwa yang berkaitan dengan peluang (idea intuitif tentang kebarangkalian) X 4

100
JUMLAH % 1 2 1 3 2 1 40
30 J