Nama : Intan Cahyani

NIM : 030200027

Prodi : PBSI

1. 10 glossary :
1. Obtain
2. Seed
3. Quasi
4. Paired
5. Emphasizes
6. Determining
7. Result
8. Improve
9. Average
10. Indicate
2. Translate text in Indonesia
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang penggunaan
model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan model
pembelajaran Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan penguasaan
konsep siswa tentang tumbuhan berbiji. Penelitian ini menggunakan metode
eksperimen semu dengan rancangan one group pretest posttest design. Penelitian ini
dilakukan di SMA Negeri 10 Pandeglang. Sampel menggunakan satu kelas dari empat
kelas dengan 20 soal pilihan ganda diberikan untuk pretest dan posttest. Hasil
penelitian diperoleh nilai pretest 36,6 dan rata-rata skor posttest 76,6. Setelah
mengetahui hasil pretest dan posttest peneliti melanjutkan dengan uji t berpasangan,
dan diperoleh hasil uji t berpasangan yang signifikan karena thitung> ttabel yaitu
24,8> 2,73. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran
menggunakan CTL dengan model NHT dapat meningkatkan penguasaan konsep
subkonsep tanaman benih. Hal ini dikarenakan CTL mengaitkan materi pembelajaran
dengan dunia nyata dan model pembelajaran NHT yang menekankan siswa dan
kelompoknya untuk berfikir bersama dalam menentukan jawaban atas pertanyaan
yang diberikan oleh guru.

Kata kunci : Pengajaran dan Pembelajaran, Numbered Head Together, Konsep

Penguasaan.