SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP PGRI 1 KADUPANDAK

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Indikator Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
MateriPembelajaran Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
1.1 Merespon makna 1.Percakapan singkat  Tanya jawab Merespon ungkapan 1.Tes lisan 1.Merespon Listen to the expressions 2x40 Script
dalam percakapan memuat ungkapan- yang terkait ungkapan ungkapan and give your response. menit Bahan-bahan
transaksional ( to ungkapan : dengan lisan 1 .A: Good morning. rekaman
get things done ) Contoh : materi (kaset, CD ,
1.Sapaan orang B: .......................
dan interpersonal  Membahas VCD )
(bersosialisasi )  -A : Good yang sudah /
morning kosa kata dan belum dikenal
yang mengunakan tata bahasa 2. Listen to the
ragam bahasa lisan How are you ? 2.Pilihan expressions and
yang terkait 2.Tes tertulis
sangat sederhana B : Fine Thanks. dengan Ganda choose the best option.
secara akurat, Nice to meet you sapaan, A : “Hi, I’m
lancar dan perkenalan, 2.Perkenalan diri Yeny,Nice to meet
berterima untuk memberi
berinteraksi dengan  -A : Hello, I’’m Nina sendiri / orang you
perintah atau lain
lingkungan terdekat B : Hi, I’m Reny melarang B : ...
yang melibatkan a. oh, really ?
Nice to meet you  Mendengarka
tindak tutur :
menyapa orang n percakapan b. Thank you so much
yang belum/sudah  -A : Don’t do that yang terkait c. It’s a pleasure
dikenal, dengan d. Nice to meet you,
B : No. I won’t sapaan,
memperkenalkan Too
diri sendiri / orang perkenalan,
memberi
 Indikator Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
MateriPembelajaran Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
lain, dan -A : Stop it perintah atau 3.Melakukan 3. Give it to me !
memerintah atau B : Ok melarang. 3.Perintah / 3.Unjuk perintah guru
melarang  Menjawab / larangan
2.Tata Bahasa kerja
merespon
Verb be
pertanyaan
Imperatives tentang
3. Kosakata percakapan
 Kata Terkait yg didengar.
Tema
 Kata Terkait
Jenis Teks

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
1.2. Merespon makna 1. Percakapan singkat 1. Mendengarkan Merespon 1. Tes lisan 1.Merespon 1.Listen to the questions /
dalam percakapan memuat ungkapan- dan merespon ungkapan-ungkapan pertanyaan expression and give
transaksional ( to ungkapan sebagai berikut: percakapan : / ungkapan your answer / response
2x40 Buku guru
get things done ) tentang 1.Meminta dan lisan orally.
menit
dan interpersonal meminta dan memberi a. A: How many persons
Contoh :
(bersosialisasi ) memberi informasi are Script
yang mengunakan A : Where’s the book? informasi, percakapan
in the conversation?
ragam bahasa lisan B : It’s there. ungkapan tulis
sangat sederhana terimakasih, 2.Ungkapan terima B: ............
secara akurat, permintaan kasih b. A: thank you so much.
A : Thank you. 2.Menjawab Rekaman
lancar dan maaf, 2. Tes tulis pertanyaan B: ............
B : You’re welcome. percakapan
berterima untuk kesantunan. lisan dalam kaset,
beriteraksi dengan 2. memperhatikan secara
3.Permintaan maaf 2 Listen to the questions / CD , DVD,
lingkungan terdekat
 Indikator Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
MateriPembelajaran Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
yang melibatkan A : I’m sorry. kosakata dan tertulis expressions and write film
tindak tutur : B : it,s okay. tatabahasa yang your answer / response.
meminta dan kemungkinan a. A : What’s that ?
4.Kesantunan
memberi informasi, besar muncul
A : Please..! B : .........
mengucapkan dalam
terima kasih, B : All right thanks. mendengarkan
meminta maaf, dan topik materi b. A: Sorry I’m Late.
mengungkapkan 3. mendengarkan B: .........
kesantunan percakapan
tentang
c. A : Come in, please !
meminta dan
memberi B : ...
informasi,
ungkapan d. A : You are so kind.
terimakasih,
permintaan Thank you
maaf dan B : ...
kesantunan
4. mendengarkan
gambit-gambit
yang muncul
dalam materi
percakapan
terkait.
5. menjawab /
merespon
pertanyaan
berdasarkan
materi yang
diperdengarkan
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
 Indikator Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
MateriPembelajaran Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP PGRI 1 KADUPANDAK

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mendengarkan
Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Penilaian
Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
.1 Merespon 1. Teks fungsional 1. Tanya jawab 1. menentukan makna 1.Tes tulis Pilihan 1. Listen to the 2x40 Script
makna tindak pendek. yang terkait dalam teks lisan ganda dialogue or menit percakapan
tutur yang Contoh: dengan materi fungsional expression or
terdapat dalam 2. Membahas pendek berupa: text and choose
teks lisan  Keep closed ! the right answer
Gambar benda-
kosakata & tata - Instruksi benda
fungsional  Things to buy : bahasa: verb - Daftar benda / kebutuh-an
pendek sangat - Sugar phrase yang 2.Tes Lisan Jawaban
barang 2. What is the sehari-hari
sederhana berkaitan dengan Singkat
- Flour (Shoping list ) purpose of the
secara akurat, instruksi, ucapan
- Meat teks?
lancar dan selamat; noun - Ucapan selamat Bahan
berterima - Butter phrase yang - Pengumuman rekaman
untuk  Congratulatio berkaitan dengan 3. What do you call (kaset,
berinteraksi ns ! daftar this kind of teks? CD ,VCD
dengan 2. Mengidentifikasi ,dll)
- Well done ! benda/barang
lingkungan tujuan teks
 Announcement 3. Mendengarkan fungsional
terdekat
! berbagai contoh
teks fungsional
 “ School will pendek 3. Mengidentifikasi
close tomorow bentuk teks
since it’s the 4. Menjawab/meres
fungsional
WAISAK day.” pon pertanyaan
tentang :
 1. Tata bahasa a. Isi teks yang
 Imperatives didengar
 Future “will” b. Tujuan teks
fungsional
2. Kosa kata
c. Bentuk teks
 Kata terkait fungsional
tema
Kata terkait
jenis teks
3. Ungkapan Baku
 well done
 congratulatio-
ns !

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber

 Kompetensi
Dasar Pencapaian
Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
2.2. Merespon Teks fungsional pendek: 1. Mendengarkan dan 1. Mengidentifikasi 1. Tes lisan Daftar Listen and answer 2x40 Script teks
makna Contoh: merespon percakapan makna gagasan pertanyaan the questions menit funsional
gagasan tentang makna yang dalam teks lisan orally! pendek lisan
1.- Congratulations !
yang tersurat dalam fungsional Dari buku teks
terdapat - Well done ! ungkapan-ungkapan pendek berupa:
dalam teks 2. Announce ment ! fungsional pendek Game Listen and mention
- Instruksi
lisan berupa instruksi, as many shopping Script teks
“ School will close - Shopping list list items as you
fungsional shopping list, fungsional
tomorow since it’s can remember
pendek greeting card, - Greeting card pendek lisan
the WAISAK day
sangat announcement. - Announcement yang ada
3. Come in ! dalam
sederhana 2. Memperhatikan Listen to the
secara 4. Things to bring along Melengk-api kehidupan
kosakata dan 2. Mengidentifikasi 2. Tes tulis announcement and
akurat, For camping nyata
tatabahasa yang makna fill in the
lancar dan - cooking utensils mungkin muncul interpersonal teks blank spaces
berterima dalam makna yang Rekaman
- tents lisan fungsional
untuk tersurat dalam kaset, CD ,
berinteraksi - clothing pendek
ungkapan-ungkapan T/F Write down T/F for DVD, film
dengan fungsional pendek the statements
lingkungan Tata Bahasa : lisan berupa instruksi, below
terdekat shopping list,
 Verb do/does Pilihan
greeting card, Choose the best
 Future Tense 3.Mengidentifikasi ganda
announcement 3. Unjuk answer by crossing
makna tersirat
3. Mendengarkan teks- dalam teks lisan kerja a, b, c, or d
Kosakata : teks lisan fungsional fungsional
 Kata terkait tema pendek yang terkait pendek Menjodoh Match the
dengan topik materi kan
 Kata terkait jenis terkait
statements in list A
teks and B
4. Mengidentifikasi
makna gagasan
Ungkapan Baku /interpersonal teks Respon dg Listen to the
lisan fungsional tindakan instruction and do
 Great !
pendek yang terkait it!
 Wonderful dengan topik materi
 5. Menjawab
pertanyaan-
pertanyaan tentang
berbagai informasi
yang terdapat dalam
materi teks
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Kadupandak, 10 September 2015

Mengetahui; Guru Mapel Bahasa Inggris
Kepala SMP PGRI 1 KADUPANDAK

SUDIRA, S.Pd
NIP : 1963303041986031015 RITA SITI ROHMAT