RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah :
SMAN1CI LI
LIN
Mat aPelaj
aran :
Matemat
ikaPemi nat
an
Kelas/Semester :XI
I/Genap
Mat er
iPokok :
Dat
aberdistr
ibusi
normal
AlokasiWaktu :
90menit

A.Kompet ensiI nti

Kompet ensiSi kap Spi rit
ualy ai
tu,“ Menghay atidanmengamal kanaj aranagama
yangdi anut ny a”.Adapunr umusanKompet ensiSikapSosi alyaitu,“Menunj ukkan
peri
lakuj uj
ur ,di sipli
n,t anggungj awab,pedul i(gotongr oyong,ker j
asama,t ol eran,
damai )
,sant un,r esponsi f ,danpr o-aktifsebagaibagi andar isolusiatasber bagai
permasal ahandal am ber interaksisecar aef ekti
fdenganl i
ngkungansosi aldanal am
sert
amenempat kandi r
isebagai cer minanbangsadal am per gaul
anduni a”.
KI3:Kompet ensi penget ahuan: Memahami , mener apkan, menganal i
sis
penget ahuanf aktual,konsept ual,proseduralber dasarkanr asaingi nt
ahuny a
tentangi l
mupenget ahuan,t eknologi,seni,buday a,danhumani oradengan
wawasan kemanusi aan,kebangsaan,kenegar aan,dan per adaban t erkait
peny ebab f enomena dan kej adian, serta mener apkan penget ahuan
prosedur alpada bi dang kaj ian y ang spesifi
k sesuaidengan bakatdan
mi natny aunt ukmemecahkanmasal ah.
KI4:Kompt ensiket er
ampi l
an:Mengol ah,menal ar
,dan meny ajidalam r anah
konkr et dan r anah abst rak t erkait dengan pengembangan dar iy ang
dipelajar i
ny adisekol ahsecar amandi ridanmampumenggunakanmet oda
sesuai kai dahkei lmuan.

B.Kompet
ensiDasardanIndi
kat
orPencapai
anKompetensi
Kompet ensiDasar I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi

3.
6Menj el
askankar
akter
isti
kdat
a 3.
6.3 Mengidenti
fi
kas
ic ar
apenari
kan
berdi
str
ibusi
nor
mal yangber
kai
tan kesimpul
anmelaluiuj
i hi
pot
esi
s
dengandataber
dist
ri
businor
mal untukpermasal
ahany angberk
ait
an
dengandist
ri
businormal

C.TujuanPembel ajar
an
Setel
ah mengi kut
i proses pembel aj
aran, peser
ta di dik di
harapkan dapat
meny el
esaikanmasal ahyangber kai
tandengan distr
ibusinormaldanpenarikan
kesimpulannyadanmempr esent
asikanpenari
kankesimpul anmelal
uiujihi
pot
esis
untukpermasalahany angberkai
tandengandistri
businormalsert
amenumbuhkan
si
kapker j
asama, cermatdanteli
ti
.

D.Mat
eriPembel aj
aran
 Fakt
a:
 Databer distr
ibusinormal
 Konsep:
 Penger t
ianDataber dist
ri
businormal
 Distr
ibusifungsinormal
 Pros
edur:
 Caramenggunak ant abl
enormal
 Menguj ihi
potesisbirdi
stri
bus
i nor
mal

E.Pendekat
an/
Model /
Met
odePembel ajaran
ModelPembelaj
aran :Discov
eryLearning
Metode :Tanyajawab,wawancar
a,di
skusi
danber
mai
nper
an
F.Medi
a/Al
atdanBahanPembe l
aja
ran
Medi
a:Videopembelaj
ar danr
an, oomchat
Al
at/
Bahan:Handphoneataulaptopdanal
att
uli
s

G.SumberBel
ajar
 BukuMatemati
ka(
Pemi
nat
an)Si
swaKel
asXI
I,
Kemendi
kbud,
Tahun2016

H.Langkah-
LangkahPembel
ajar
an

3. PertemuanKe- 3
Kegi atanPendahul uan( 5Meni t)
● Mel akukanpembukaandengansal am pembuka,memanj atkan sy ukur
kepadaTuhanYMEdanber doaunt ukmemul ai pembel ajaran
● Memer iksakehadi ranpeser tadi diksebagai sikapdi sipl
in
● Meny iapkanf isikdanpsi ki speser tadi dik dal am mengawal ikegi atan
pembel ajaran.
● Mengai tkan mat eri/
tema/ kegi atan pembel ajaran y ang akan di lakukan
dengan pengal aman peser ta di dik dengan mat eri/tema/ kegiatan
sebelumny a
● Mengi ngat kankembal imat eriprasy ar atdenganber t
any a.
● Mengaj ukanper tanyaany angadaket erkaitanny adenganpel aj
ar any ang
akandi lakukan.
● Member ikan gambar an t ent ang manf aatmempel aj
aripel ajaran y ang
akandi pel ajari dalam kehi dupansehar i
-hari.
● Apabi l
a mat eritema/ projek i niker j
akan dengan bai k dan sungguh-
sungguhi nidi kuasaidenganbai k,makapeser t
adi dikdi harapkandapat
menj elaskant ent angmat er i:
  Caramenggunakant abl enor mal
● Meny ampai kant ujuanpembel ajaranpadaper temuany angber langsung
● Mengaj ukanper tanyaan
● Member itahukan mat er ipel ajarany angakandi bahaspadaper temuan
saatitu.
● Member itahukant entangkompet ensii nt i
,kompet ensidasar ,indikator,
danKKM padaper temuany angber langsung
● Pembagi ankel ompokbel ajar
● Menj elaskan mekani sme pel aksanaan pengal aman bel ajar sesuai
denganl angkah- langkahpembel ajar an.
Kegi at anI nti(80Meni t)
Si
ntakModel
Kegi at anPembel ajar an
Pembel aj
aran
Stimulation Peser ta di dik di ber i mot ivasi at au r angsangan unt uk
(sti
mul l
asi/ memusat kanper hat i
anpadat opikmat eriCar amenggunakan
pember ian tablenor mal dengancar a:
rangsangan) → Mel ihat( tanpaat audenganAl at)
  Menay angkangambar / foto/videoy angr elevan.
→ Mengamat i
● Lembarker jamat eri Car amenggunakant ablenor mal
● Pember i
ancont oh- cont ohmat eriCar amenggunakant abl
e
nor mal unt ukdapatdi kembangkanpeser t
adi dik,dar imedia
i
nt eraktif,dsb
→ Membaca.
  Kegi atan l iterasii nidi lakukan dir umah dan disekol ah
denganmembacamat eridar ibukupaketat aubuku- buku
 penunj ang l ain,dar ii nternet /materiy ang ber hubungan
denganCar amenggunakant abl enormal
→ Menul i
s
  Menul i
sr esumedar ihasi lpengamat andanbacaant erkait
Car amenggunakant abl enor mal
→ Mendengar
  Pember i
anmat er iCar amenggunakant ablenor malol eh
guru.
→ Meny imak
  Penj elasanpengant arkegi atansecar agar isbesar /global
tentangmat er ipel aj aranmengenai mat eri :
  Car amenggunakant abl enor mal
   
  unt ukmel atihr asasy ukur ,kesungguhandankedi si pli
nan,
keteliti
an, mencar iinf ormasi .
Probl
em Guru member ikan kesempat an pada peser t
a di dik unt uk
stat
emen mengi dent ifi
kasisebany akmungki nper tany aany angber kaitan
(per
tanyaan/ dengan gambary ang di saj i
kan dan akan di j
awab mel alui
i
dentif
ikasi kegiatanbel aj
ar , cont ohny a:
masalah) → Mengaj ukanper tany aant ent angmat er i
:
  Car amenggunakant abl enor mal
yang t i
dakdi pahamidar iapay ang diamat iat auper t any aan
untuk mendapat kan i nf ormasit ambahan t entang apa y ang
diamat i(dimul aidar iper tany aanf aktualsampaikeper t any aan
yangber sifathi pot et ik)unt ukmengembangkankr eat ivi
t as, rasa
i
ngin t ahu, kemampuan mer umuskan per t
any aan unt uk
membent ukpi kirankr i
t i
sy angper l
uunt ukhi dupcer dasdan
belajarsepanj anghay at .
Data Peser t
a di di k mengumpul kan i nfor masiy ang r elev an unt uk
coll
ecti
on menj awabper tany any angt elahdi identif
ikasi mel alui kegi atan:
(pengumpul
an → Mengamat i oby ek/ kej adi an
data)   Mengamat idengan seksama mat eriCar a menggunakan
table nor mal y ang sedang di pelajari dal am bent uk
gambar /video/ slidepr esent asi yangdi sajikandanmencoba
mengi nterpr est asi kanny a.
→ Membacasumberl ainsel ainbukut eks
  Secar adi si plinmel akukankegi atanliterasidenganmencar i
dan membaca ber bagair eferensidar iber bagaisumber
guna menambah penget ahuan dan pemahaman t ent ang
mat eriCar a menggunakan t able nor maly ang sedang
dipelajar i
.
→ Akt i
v i
tas
  Meny usundaf tarper tany aanat ashal -haly angbel um dapat
dipahamidar ikegi atanmengmat idanmembacay angakan
diajukan kepada gur u ber kaitan dengan mat er i Car a
menggunakant abl enor mal yangsedangdi pelajar i
.
→ Wawancar a/ tany aj awabdengannar asumber
  Mengaj ukan per tany aan ber kaiatan dengan mat er iCar a
menggunakan t abl e nor maly ang t elah di susun dal am
daftarper tany aankepadagur u.
Peser t
adi di kdi bent ukdal am beber apakel ompokunt uk:
→ Mendi skusi kan
  Peser tadi dikdangur usecar aber sama- samamembahas
cont oh dal am buku paket mengenai mat er i Car a
menggunakant abl enor mal
→ Mengumpul kani nf or masi
   Mencat at semua i nf ormasi t entang mat eri Car a
menggunakant ablenor maly angt elahdi perolehpadabuku
catat andengant uli
sany angr apidanmenggunakanbahasa
Indonesi ay angbai kdanbenar .
→ Mempr esent asi kanul ang
  Peser ta di di k mengkomuni kasi kan secar a l i
san at au
mempr esent asi kanmat eridenganr asaper cay adi riCar a
menggunakant ablenor mal sesuai denganpemahamanny a.
→ Sal ingt ukari nf or masi t
ent angmat er i:
  Car amenggunakant ablenor mal
   
dengan di tanggapiakt ifol eh peser ta di dik dar ikel ompok
l
ainny a sehi ngga di per oleh sebuah penget ahuan bar uy ang
dapatdi j
adi kan sebagaibahan di skusikel ompok kemudi an,
denganmenggunakanmet odei lmi ahy angt er dapatpadabuku
peganganpeser tadi dikat aupadal embarker j
ay angdi sediakan
dengancer matunt ukmengembangkansi kapt eli
ti,juj
ur,sopan,
menghar gaipendapator angl ain,kemampuanber komuni kasi ,
mener apkan kemampuan mengumpul kan i nformasimel alui
berbagaicar ay ang di pelajar i
,mengembangkan kebi asaan
belaj
ardanbel ajarsepanj anghay at .
Data Peser t
adi dikdal am kel ompokny aber diskusimengol ahdat a
processing hasilpengamat andengancar a:
(pengolahan → Ber diskusi tent angdat adar iMat eri:
Data) Car amenggunakant ablenor mal
→ Mengol ahi nf or masidar imat er iCar amenggunakant abl e
nor mal y ang sudah di kumpul kan dar i hasi l
kegi atan/ per temuan sebel umny a mau pun hasi l dar i
kegi atan mengamat i dan kegi atan mengumpul kan
i
nf or masi y ang sedang ber l
angsung dengan bant uan
per tany aan- per tany aanpadal embarker ja.
→ Peser tadi dikmenger j
akanbeber apasoalmengenaimat eri
Car amenggunakant ablenor mal
Veri
fi
cati
on Peser t
a di dik mendi skusi kan hasi l pengamat anny a dan
(pembukti
an) memv er i
f i
kasihasi lpengamat anny a dengan dat a-data at au
teoripadabukusumbermel alui kegi atan:
→ Menambah kel uasan dan kedal aman sampai kepada
pengol ahan i nf or masiy ang ber sifatmencar isol usidar i
ber bagaisumbery ang memi likipendapaty ang ber beda
sampaikepaday angber tent anganunt ukmengembangkan
sikap j ujur,t el it
i, di siplin, t aat at uran, ker ja ker as,
kemampuan mener apkan pr osedur dan kemampuan
ber pikirindukt i
fser tadedukt i
fdal am membukt i
kant entang
mat eri:
  Car amenggunakant ablenor mal
   
antaral ai ndengan:Peser tadi dikdangur usecar aber sama-
samamembahasj awabansoal -soaly angt elahdi ker j
akanol eh
peser t
adi dik.
General
i
zati
on Peser t
adi dikber diskusi unt ukmeny impul kan
(menari
k
kesi
mpulan) → Meny ampai
kan hasi l di
skusi t entang mat eri Cara
menggunakan t able nor mal ber upa kesi mpulan
berdasar
kanhasilanal
isi
ssecar al
isan,tert
uli
s,ataumedi a
l
ainnyauntukmengembangkansi kapj ujur
,tel
it
i,tol
eransi
,
kemampuanber piki
rsist
ematis,mengungkapkanpendapat
dengansopan.
 → Mempr esent
asi kanhasildiskusikelompoksecar akl
asikal
tentangmat eri:
Car amenggunakant ablenormal
→ Mengemukakan pendapatat aspr esentasiyangdil
akukan
tentanag mat eri Car a menggunakan t abl
e normaldan
ditanggapiolehkel ompoky angmempr esentasi
kan.
→ Ber t
anya at as pr esentasi t entang mat eri Cara
menggunakan t abl
e normaly ang dilakukan dan pesert
a
didiklai
ndiber i
kesempat anunt ukmenj awabny a.

→ Meny impul kan t ent ang poi nt -poi ntpent i

ng y ang muncul
dal am kegi at anpembel ajarany angbar udi l
akukanber upa:
  Lapor anhasi lpengamat ansecar at ertuli
st entangmat eri:
Car amenggunakant ablenor mal
→ Menj awabper t
any aant ent angmat er iCar amenggunakan
tabl enor maly angt erdapatpadabukupeganganpeser t
a
didi kataul embarker jay angt el ahdi sediakan.
→ Ber tany at ent ang haly ang bel um di pahami ,at au guru
mel empar kanbeber apaper tany aankepadasi swaber kait
an
denganmat er iCar amenggunakant ablenor maly angakan
sel esai di
pel ajar i
→ Meny elesaikan uj i kompet ensi unt uk mat eri Car a
menggunakan t abl e nor maly ang t erdapat pada buku
peganganpeser t
adi dikat aupadal embarl erjay angt el
ah
disedi akan secar ai ndiv i
du unt ukmengecekpenguasaan
siswat erhadapmat eripel ajar an.
Catatan:Selamapembel ajar an Car amenggunakant abl enor malber langsung,gur u
mengamat isi kap siswa dal am pembel ajar an y ang mel i
put isi kap:nasi onali
sme,
disi
pli
n, r
asa per cay a di ri, berper i
laku j ujur,t angguh menghadapi masal ah
tanggungj
awab, r
asai ngint ahu, pedul i l
ingkungan
Kegi atanPenut up( 5Meni t)
Pesertadi
dik:
● Membuatr esume( CREATI VITY)denganbi mbi ngangur ut ent angpoi nt-
poi ntpent ingy angmunculdal am kegi at anpembel ajarant ent angmat eri
Car amenggunakant ablenor mal y angbar udi lakukan.
● Mengagendakan peker j
aan r umah unt uk mat eri pel ajaran Car a
menggunakant abl enor mal y angbar udi sel esai kan.
● Mengagendakanmat eriat aut ugaspr ojek/ produk/ por t
ofolio/ unjukker j
a
y anghar usmempel ajaraipadaper t
emuanber ikutny adil uarj am sekol ah
at audi r
umah.
Guru:
● Memer iksapeker j
aansi swa y ang sel esai l angsungdi per iksaunt uk
mat eripelajaranCar amenggunakant abl enor mal
● Peser t
a didik yang sel esai menger j
akan tugas
pr ojek/produk/ por t
of ol
io/ unjuk ker ja dengan benardi ber ipar afser t
a
di berinomorur utper ingkat ,unt ukpeni l
ai ant ugas
● Member i
kanpenghar gaanunt ukmat eripel aj aran Car amenggunakan
tabl enor malkepadakel ompoky angmemi likiki ner j
adanker j
asamay ang
bai k.

I
. Peni
lai
anPr
ose
sda
nHa
sil
Pembe
laj
ara
n

a.Tekni
kPenil
aian:
1.Sikap :Obser
vasidanj
urnal
2.Pengetahuan :TesTer t
uli
s
3.Keter
ampi l
an :UnjukKerja
 b.Bent
ukPenil
aian:
1.Si
kap :l
embarobser
vasisi
kapj
ujur
,danker
jasama(
Lampi
ran1)
Penget
ahua
2.n :soal
esai(
Lampir
an2)

c.Remedial
1.Pembel aj
aranremedi aldil
akukanbagi si
sway angcapai anKDnyabel
um
tunt
as
2.Tahapanpembel ajar
anr emedialdi
laksanakanmelaluiremidi
alt
eachi
ng
(kl
asikal)
,ataututorsebaya,atautugasdandi akhi
ridengantes.

d.Pengay aan
Bagi si
sway angsudahmencapai ni
lai
ketuntasandi
ber i
kan
pembel aj
aranpengay aansebagaiberi
kut:
 Si swa yang mencapainiain(
l ket
untasan) n  n( mum)di
maksi ber
ikan
mat er
i masi h dalam cakupan KD dengan pendal aman sebagai
pengetahuantambahan.
 Si sway angmencapaini l
ainn( maksimum)diber i
kanmat er
imelebihi
cakupanKDdenganpendal amansebagai pengetahuantambahan.

Ci
l
il
in,
19Juni
2020
Mengetahui
,
Kepal
aSMANeger
i1Ci
l
il
in Gur
uMat
aPel
ajar
an,

. CucuKhot
imah
NIP.

Lampi
ran1(
Peni
lai
anSi
kap)

- Penil
aianObservasi
Penil
aianobservasiberdasarkanpengamatansikapdanperi
l
akupeser
tadi
diksehari
-
hari
,baikterkai
tdal am prosespembel aj
aranmaupunsecar aumum.Pengamat an
l
angsungdilakukanol ehguru.Ber
ikutcont
ohinstrumenpeni
lai
ansi
kap
AspekPer
il
akuy
angDi
nil
ai
Jumlah Skor Kode
No NamaSi
swa
Skor Si
kap Nil
ai
BS JJ TJ DS

36

Ket
erangan:
• BS: BekerjaSama
• JJ:Juj ur
• TJ:TanggunJawab
• DS: Disipl
i
n

Catat
an:
1.Aspekper
il
akudi
nil
aidengankri
ter
ia:
100 =SangatBaik
 75 =Bai
k
50 =Cukup
25 =Kurang
2.Skormaksimal=j uml
ahsi kapyangdi ni
l
aidikali
kanj
umlahkri
ter
ia=100x4=400
3.Skorsi
kap=j umlahskordibagijumlahsikapy angdi
nil
ai
4.Kodenil
ai/predi
kat:
75,
01–100, 00 =SangatBai k( SB)
50,
01–75, 00 =Baik(B)
25,
01–50, 00 =Cukup( C)
00,
00– 25,00 =Kur ang( K)
5.Formatdiatasdapatdiubahsesuai denganaspekperil
akuyangingi
ndi
nil
ai

- Peni
lai
anJur
nal
Kel
as :………………
Si
kap/
Per
il
aku
No Har
i/Tangga
NamaSi
swa Ket
erangan
. l
Posi
ti
f Negat
if

.
..

Lampir
an2(Penil
aianPenget
ahuan)
- Ter
tul
isUr
aian
1. 3.
6.
3. Mengi denti
fikasicara Disajikan Sebuah pabr i
k pembuat pompa ai r
penarikank esimpulan masal ah keluar
an t erbaru meny atakan bahwa
melaluiujihipotesis kont ekst ualyang produknyatahandi pakaisel ama6t ahun
berkai tandengan
untukper mas alahan denganst andardev iasi3bul an.Unt uk
ujihipot esis
yangber kaitande ngan distribusi normal mengujinya,diambilsampelsebany ak80
dist
ri
bus inor mal Z,siswadapat pompa ai rtersebut ,terny
at a di
per ol
eh
mengi dent i
-f
ikasi hasil bahwa r ata-rata ketahananny a
carapenar i
kan adalah 5 t ahun 9 bul an. Dengan
kesimpul an menggunakanuj i
-zsat uarah,selidikil
ah
mel aluuj i apakah kual i
tas pompa ai rt ersebut
hipot esis
sebaiky angdi nyatakanpabr iknyaat au
distribusi normal
Z. sebali
knya?

(
Gunakanni
l
aipel
uangsebesar0,
025)
 KunciJawaban:
.
1.H0:Pr
odukpompaai
rkel
uar
ant
erbar
utahandi
pakai
sel
ama6t ahun(
μ=6)
H1:Pr
odukpompaai
rkel
uar
ant
erbar
utidakt
ahandi
pakaisel
ama6tahun(
μ
<6)

Selanjut
nyaakandi bandingkannilaizdariperhi
tungandanni l
aizpadat
abel
distr
ibusi-
zunt uksatuarahki r
idengannil
ai pel
uangsebesar0,05
Daritabledistri
busi-
zdiperolehnil
aiz=1,960.
Sehingga–8, 99442<–1, 1960, art
inyaZhitung 
<–Zt abel
I
nimenunj ukkanH0  di
tolak,art
inyaProdukpompaai rkeluar
anter
barut
idak
tahandipakai selama6t ahun

Lampi
ran3:Pembel
ajar
anRemedi
aldanPengay
aan

a.Remedial
Bagipeser
tadi
dikyangbel
um memenuhikr
it
eri
aket
unt
asanmi
nimal(
KKM)
,maka
gurubi
samember i
kansoal
tambahan.

No. I
ndi
kat
orPencapai
anKompet
ensi Soal

1. 3.
6.
3. Mengi
denti
fi
kasic ar
ape nari
kan Sebuahpabri
kpembuatpompaairkeluarant
erbar
u
kes
impulanmelaluiuj
i hi
potesi
s menyatakan bahwa produknya tahan dipakai
unt
ukpermasalahany ang sel
ama5t ahundenganstandardeviasi3bulan.
ber
kai
tandengandi st
ribusi Untuk menguji
nya,di
ambi
lsampelsebany ak 80
 nor
mal pompaai rtersebut
,ter
nyatadiperolehhasilbahwa
rata-
rata ketahanannya adal
ah 5 t ahun 3 bul an.
Dengan menggunakan uj i
-zsat u arah,seli
dikil
ah
apakahkual i
taspompaai rtersebutsebai ky ang
dinyatakanpabr i
knyaatausebali
kny a?

(
Gunakanni
l
aipel
uangsebesar0,
025)

PROGRAM REMIDI
Sekol ah :……………………………………………. .
Kelas/ Semest er :……………………………………………. .
Mat aPel ajaran :……………………………………………. .
UlanganHar ianKe :……………………………………………. .
Tanggal UlanganHari
an :……………………………………………. .
Bent ukUl anganHari
an :……………………………………………. .
Mat eri Ul
anganHarian :……………………………………………. .
(KD/I ndi
kator) :……………………………………………. .
KKM :……………………………………………. .
I
ndikatoryang Bentuk
NamaPeser
ta Nil
ai Ni
laiSet
elah
No Belum Tindakan Ket
erangan
Di
dik Ul
angan Remedial
Dikuasai Remedi al

dst

b.Pengayaan
Gurumember i
kannasihatagartet
aprendahhat
i,kar
enatel
ahmencapaiKKM
(Kr
it
eri
aKetunt
asanMinimal
).Gur
udapatmemberi
kansoal
pengay
aan:

1. Seor
ang si
swa akan menel
i
tikemampuan bel
ajarmat
emat
ika si
swa SMA
sebany ak16or angy angdi asumsi kanmemi likinil
ai7, 5.Jikadar inil
airapor
yangdi dapatratar atanyaadal ah7,75dengansi mpanganbaku1, 25dant araf
kesal ahan10%, makasel i
dikil
ahdenganuj itapakahasumsi i
tubenar ?
2. Da ri25nasabahbank,akandi teli
tiapakahmer ekamenar i
kuangRP.3. 000.000
perbul an melaluiATM? Hasi lpenelit
ian menunj ukkan r at a-
rata nasabah
menar i
kRp.3. 100.000per bulandengansi mpanganbakuRp. 200, 000dant araf
kesal ahan10%, makat ent
ukankesi mpulanhasi lpeneli
tiantersebut
3. Se orangmahasi swaakanmenel i
tidayatahanpr odukl ampul istri
kj eni
sXy ang
diper ki
rakanmemi li
kiday at ahan8bul ant erhadap20or angkonsumen.Dar i
hasi lpeneli
ti
andi perolehratar atadayatahanl ampu7, 5bul an, simpanganbaku
1,5bul andant arafkesalahan5%.Apakahkesi mpul andar ipenel iti
ani t
u?

KunciJawaban
1.H0  :kemampuanbel aj
armat
emat
ikasi
swaSMAsebany
ak16or
angmemi
l
iki
nil
ai75(μ=75)
H1 :kemampuanbel aj
armat
emat
ikasi
swaSMAsebany
ak16or
angmemi
l
iki
nil
ail
ebihdari75(
μ>75)
(Gunakanuji
duaarah)

Selanjutnyaakandibandingkannil
aitdari
perhi
tungandengannil
aitpadat
abelt
studentdenganuj isatuarah(kanan)
Untukt arafkesal
ahan10%di perolehni
l
ai0,5α=0,5(10%)=0,
05
dander ajatkebebasanDK=16–1=15
Daritablet-st
udentdiperol
ehnilait=1,
75305.(
barisdf=15,kol
om α=0,05)
 Sehingga–1, 75305<0. 8<1,75305arti
nya–t
tab <t
hit
 <tt
ab
I
nimenunj ukkanH0  dit
eri
ma,ar t
inyakemampuanbel ajarmat emati
kasiswa
SMAsebany ak16or angmemi li
kinil
ai75
2.H0 :Nasabahbankmenar i
kuangmer ekamelal
uiATM r at
a-r
atasebesarRP.
3.000.000(μ=3. 000.000)
H1 :Nasabahbankt idakmenar i
kuangmer ekamelaluiATM rata-r
atasebesar
RP.3.000.000( μ≠3.000.000)
(Gunakanuj iduaarah)

Sel
anj
utnyaakandi
bandi
ngkanni
l
aitdar
iper
hit
ungandenganni
l
aitpadat
abel
t
st
udentdenganuj
iduaar
ah

Daritabl
et-studentdiperolehni
lait=1,710882.(bari
sdf=24, kol
om α=0,05)
Sehingga2,5>1, 710882ar ti
nyathit
 >tt
ab
InimenunjukkanH0di t
olak,ar
tinyaNasabahbankt idakmenarikuangmereka
melaluiATM rata-r
atasebesarRP.3. 000.000
3.Langkahper t
amaadal ahmenet apkanhipotesi
s,yakni :
H0 :Produklampul ist
rikjenisXmemi li
kidayatahansel ama8bulan(μ=8)
H1 :Produklampul ist
rikjenisXmemi li
kidayatahanKur angdari
8bulan(
μ<8)
(Gunakanujisatuarahki ri
)
Langkah ber i
kutnya adal ah Menghitung nil
air ata-r
ata (mean)dan ni lai
simpanganbakudat a

Selanj ut
ny amembandi ngkannilaitdariper hit
ungandenganni laitpadat abelt
studentdenganuj isatuarah
Unt ukUj isatuarahdengantarafkesalahan5%di perolehnilaiα=5%=0, 05
dander ajatkebebasanDK=20–1=19
Dar itablet-st
udentdiperol
ehnil
ai t=1,729133.( bari
sdf=19, kolom α=0, 05)
Kar ena–1. 4907>–1, 729133makaHali nimenunj ukkant hit
 >–t tab 
art
inyaH0
di
t eri
ma,
Dengankat alain:Produkl ampul i
stri
kj enisXmemi l
ikidayat ahanselama8
bulan