PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Kunci Ja
waban KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
a
Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami Reklame
Nomor S
oal Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam membuat reklame, di antaranya adalah ….
Level Kognitif :
C1, L1 a. bahasa yang digunakan baik dan mudah dimengerti
Materi: 26 b. bahasa yang digunakan baik dan sulit diingat
Mengidentifikasikan ciri-ciri reklame
c. tidak boleh menggunakan gambar
d. gambar yang digunakan bebas

Indikator :
Disajikan gambar siswa dapat mengidentifi
kasi ciri-ciri reklame
Bentuk Soal :
PG

Kunci Ja
PAKET waban

P1 d

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami Reklame
Nomor S
oal Berikut ini yang bukan termasuk jenis reklame adalah ...
Level Kognitif :
a. c.
C3, L2
Materi: 27
Membedakan reklame dan bukan reklame
Indikator : b. d.
Disajikan gambar Siswa dapat menentukan
reklame dan bukan reklame dengan benar

Bentuk Soal :
PG

PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami Reklame
Nomor S
oal Ciri kalimat poster adalah
Level Kognitif :
a. panjang dan berkualitas
C1, L1
b. besar
Materi: 28 c. mudah dipahami
Mengidentifikasi reklame (poster) berdasark
an ciri-ciri reklame d. singkat, jelas, dan padat
Indikator :
Disajikan beberapa ciri –ciri poster, peserta di
dik dapat mengidentifikasi ciri – ciri poster

Kunci Ja
waban

Bentuk Soal :
PG

PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami Reklame Nomor S
oal Dibawah ini Ciri utama dari poster, kecuali . . . .
Level Kognitif :
C1, L1 a. komposisi antara huruf dan gambar
Materi: 29 b. ukuran besar kecilnya poster
Mengidentifikasi reklame (poster) berdasarkan c. cukup gambar sketsa
ciri-ciri reklame Kunci Ja d. menarik perhatian
waban
Indikator :
Disajikan data, peserta didik dapat menyebutka
n jenis reklame c

Bentuk Soal :
PG

PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami Reklame
Nomor S
oalJa
Kunci Jenis reklame singkat yang bertujuan mempromosikan barang atau jasa dalam bentuk visual disebut ....
Level Kognitif :
waban a. brosur
C1, L1
b. baliho
Materi: 30 c. iklan
Mengidentifikasi reklame (poster) berdasarkan c
ciri-ciri reklame
d. banner

Indikator :
Disajikan pengertian salah satu jenis reklame p
eserta didik dapat tmenyebutkan jenis reklame

Bentuk Soal :
PG

PAKET

P1
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Kunci Ja Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB waban
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar : d Rumusan Butir Soal
Memahami Reklame
Nomor S
Level Kognitif : oal
C1, L1
Poster yang berisi ajakan untuk melakukan hal yang lebih baik kepada masyarakat dinamakan ....
Materi: 31 a. poster
Mengidentifikasi reklame (poster) berdasarkan
ciri-ciri reklame b. hiasan
c. komersial
d. layanan masyarakat
Indikator :
Peserta didik dapat menyebutkan jenis poster
berdasarkan isinya

Bentuk Soal :
PG
 PA
KET

P1
Kunci Ja
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
waban
KARTU SOAL
a TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami Reklame
Nomor S
Level Kognitif : oal
pengertian embalase adalah
C1, L1
a. reklame visual yang ada pada kemasan suatu produk yang akan diperdagangkan
Materi: 32 b. reklame melalui suara
Disajikan beberapaciri –ciri poster, pese
c. reklame yang penyampaiannya disebar-sebarkan dengan mobil atau kapal terbang
rta didik dapat mengidentifikasi ciri–ciri
d. reklame yang dipajang dalam waktu yang lama
poster

Indikator :
Disajikan beberapa pengertian, peserta didi
k dapat mengidentifikasi pengertian embal
ase
Bentuk Soal :
PG

PAKET Kunci Ja
waban
P1
a
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami interval nada
Nomor S
oal Tangga nada yang memiliki urutan nada berikut ini 1 1 1/2 1 1 1 1/2 adalah tangga nada….
Level Kognitif :
a. diatonis minor
C3,L2
b. diatonis mayor
Materi: 33 c. diatonis mimora
Memahami Tangga Nada
d. diatonis mayorka
Indikator :
Disajikan beberapa pernyataan peserta
didik dapat menentukan ciri – ciri lagu
dengan tangga nada diatonis minor
Bentuk Soal :
PG

PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami interval nada
Nomor S
oal Pada tabel berikut ini, judul lagu yang bertangga nada mayor adalah
Level Kognitif :
C1 , L1 34
No Judul Lagu
Materi:
1 Indonesia raya
Memahami Tangga Nada
Indikator : 2 Tanah airku
Disajikan table judul lagu, peserta didik 3 Berkibarlah bernderaku
dapat menyebutkan judul lagu bertangga 4 Garuda pancasila
nada mayor atau minor 5 Ibu kita kartini
6 Gugur bunga
7 Syukur
Kunci Ja 8 Maju tak gentar
waban 9 Hymne guru

b
a. 1, 2, dan 3
Bentuk Soal : b. 1, 3, dan 4
PG c. 4, 5, dan 6
d. 7, 8, dan 9

PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami interval nada Nomor S Interval memiliki beberapa nama yaitu:

Level Kognitif : oal 1. Prim

2. Sekon
C1 L1 35 3. Terts
Materi: 4. Quart/Kuart
Memahami Tangga Nada 5. Quin
Indikator : Kunci Ja 6. Sekt
Disajikan susunan interval nada, peserta waban 7. Septim
didik dapat menyebutkan jenis interval 8. Oktaf
nada
c Interval nada dari nada ke satu ke nada ketiga disebut ....
a. sekt
b. prim
c. terts
d. quart

Bentuk Soal :
PG

PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami interval nada
Nomor
Kunci JaS
Level Kognitif : oal
waban
36 Nada berikut yang merupakan nada berjarak 1 yaitu …
C3, L2
a. Do re
Materi: a
Memahami Tangga Nada b. Si mi
Indikator :
Disajikan data, peserta didik dapat c. Do mi
tmenentukan jarak nada
d. Re fa

Bentuk Soal :
PG

PAKET

P1
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Kunci Ja Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB waban
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar : b Rumusan Butir Soal
Memahami interval nada
Nomor S Berikut ini adalah alat-alat musik melodis kecual...
oal a. Angklung
Level Kognitif : b. Drum
C3, L2 c. Suling
Materi: 37 d. Gitar
MemahamiTangga Nada
Indikator :
Disajikan beberapa nama alat musik, peserta
didik dapat mengelompok kan alat music
melodis

Bentuk Soal :
PG
 PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Kunci Ja
waban KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
d
Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami interval nada
Nomor S
oal Berikut ini ialah ciri-ciri lagu wajib nasional Kecuali
Level Kognitif :
C3, L2
a. Lirik lagu wajib yang bertujuan untuk menanamkan sikap cinta tanah air dan bangsa, heroisme, patriotism
Materi: 38 e, dan nasionalisme
Memahami Tangga Nada
b. Lagu wajib biasanya menggunakan irama yang penuh dengan semangat atau berbentuk hymne.
Indikator : c. Lagu-lagu wajib yang diajarkan, dipelajari, dan dihayati sesuai dengan maksud dan tujuan yang terkandun
Disajikan data peserta ddik dapat menentukan
g di dalam isi lagu tersebut.
ciri –ciri lagu wajib
d. Menggunakan bahasa daerah

Bentuk Soal :
PG
 PAKET
Kunci Ja
P1 waban

c
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami interval nada
Nomor S
Level Kognitif : oal
C3, L2
Tempo yang digunakan dalam menyanyikan lagu dari sabang sampai merauke adalah
Materi: 39 a. Lambat
Memahami Tangga Nada
b. Sedih
Indikator : c. Semangat
Peserta didik dapat menentukan tempo yang
d. Gembira
digunakan pada lagu wajib nasional
Bentuk Soal :
PG

PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami penampilan tari kreasi daerah
Nomor S
Level Kognitif : oal
Apa yang dimaksud dengan pola lantai dalam seni tari ?
C1, L1 a. Bentuk atau formasi tertentu yang dibuat penari
Materi: 40 b. Duduk di atas lantai
Tari kreasi daerah
Indikator : c. Berdiri diatas lantai
Peserta didik dapat menyebutkan pengertian d. Garis-garispada lantai
pola lantai

Kunci Ja
waban

a
Bentuk Soal :
PG

PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami penampilan tari kreasi daerah Nomor S
Level Kognitif : oal
C3, L2
Berikut ini merupakan jenis-jenis pola lantai,kecuali...
Materi: 41 a. Zig Zag
Tari kreasi daerah
Indikator : Kunci Ja b. Segi enam
Disajikan gambar, peserta didik dapat waban
menentukan jenis pola lantai c. Segi empat
b
d. Segi tiga

Bentuk Soal :
PG

PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami penampilan tari kreasi daerah
Nomor
Kunci JaS
Level Kognitif : oal
waban
Berikut in adalah nama tari yang berdasarkan propertinya kecuali
C1, L1
a. Tari piring
Materi: b42 b. Tari saman
Tari kreasi daerah
c. Tari topeng betawi
Indikator : d. Tari kuda lumping
Peserta didik dapat mengidentifikasi nama tari
berdasarkan property yang digunakan

Bentuk Soal :
PG

PAKET

P1
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Kunci Ja Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB waban
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar : c Rumusan Butir Soal
Memahami penampilan tari kreasi daerah
Nomor S
Level Kognitif : oal
Berikut ini adalah nama tarian yang berasal dari daerah riau kecuali...
C1, L2
a. Tari zapin
Materi: 43 b. Tari suku melaut teluk meranti
Tari kreasi daerah
c. Tari pendet
Indikator : d. Tari joget lambak
Peserta didik dapat menentukan tari yang
berasal dari Riau

Bentuk Soal :
PG
 PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Kunci Ja
waban KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
a
Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami penampilan tari kreasi daerah
Nomor S
Level Kognitif : oal
Yang termasuk dalam salah satu tari kelompok adalah
C1, L1
a. Tari piring
Materi: 44 b. Tari jaipong
Tari kreasi daerah
c. Tari pendet
Indikator : d. Tari gatot kaca
Peserta didik dapat menyebutkan salah
satu contoh tari kelompok

Bentuk Soal :
PG
 PAKET
Kunci Ja
P1 waban

b
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami Patung
Nomor S
oal Teknik membuat patung dengan cara memijit,menambah,atau mengurangi bahan yang dibentuk,adalah teknik…
Level Kognitif :
a. mencetak
C1, L1
b. membutsir
Materi: 45 c. kontruksi
Patung
d. mencetak.
Indikator :
Peserta didik dapat menyebutkan berbagai patu
ng dan cara pembuatannya
Bentuk Soal :
PG

PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami Patung
Nomor S
oal Yang termasuk bahan lunak dalam membuat patung adalah …
Level Kognitif :
a. pasir, semen, logam
C3, L2
b. kayu randu, kayu mahoni, kayu sengon
Materi: 46 c. sabun, tanah liat, lilin
Patung
Indikator : d. batu granit, batu padas, batu andesit
Peserta didik dapat menentukan bahan untuk p
embuatan patung

Kunci Ja
waban

c
Bentuk Soal :
PG

PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami Patung Nomor S
Level Kognitif : oal
Pada gambar berikut ini adalah jenis patung
C3, L2
a. patung 3 dimensi
Materi: 47 b. Patung relief
Patung
c. Patung kinetis
Indikator : Kunci Ja d. Patung religi
Disajikan gambar peserta didik dapat menentu waban
kan berbagai jenis patung

Bentuk Soal :
PG

PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami Patung
Nomor
Kunci JaS
oal
waban Patung yang kerap dipakai sebagai sebuah sarana dalam suatu peribadatan dalam keyakinan tertentu disebut sebagai
Level Kognitif : patung...
C3, L2 a. Religi
Materi: a48 b. Monumen
Patung c. Dekorasi
Indikator : d. Patung seni
Peserta didik dapat menentukan fungsi patung

Bentuk Soal :
PG

PAKET

P1
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SD Kunci Ja Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran : SPDB waban
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar : b Rumusan Butir Soal
Memahami Patung
Nomor S
oal Teknik pembuatan patung yang dilakukan dengan cara menyusun dan membentuk patung dengan cara mengelem
Level Kognitif :
atau mengelas sesuai dengan bahannya disebut ....
C3, L2
Materi: 49 a. pahat
Patung
b. konstruksi
Indikator : c. butsir
Peserta didik dapat menentukan teknik dalam
d. cor
membuat patung

Bentuk Soal :
PG
 PAKET

P1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Kunci Ja
waban KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
b
Jenis Sekolah : SD Nama Penyusun Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran : SPDB
Bahan Kelas : VI (enam) KKG Rangsang Pesisir SD/MI
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
Memahami Patung
Nomor S
oal Patung merupakan hasil karya seni berbentuk .... dimensi.
Level Kognitif :
a. 2
C1, L1
b. 3
Materi: 50 c. 4
Patung
d. 1
Indikator :
Disajikan pengertian patung, peserta didik
dapat mengidentifikasinya

Bentuk Soal :
PG