Widyaiswara : Dra. Turwelis, S.Pd., M.Si.

Nama Peserta : Rima Pujiastuti, S.Pd.

Kelompok/Angkatan : 1/VI
TUGAS : Identifikasi Isu (MASN,WoG dan PP)

A. BRAINSTORMING
1. Guru Mengajar Tidak Sesuai Ijazah Mempengaruhi Kualitas Mengajar
2. Fenomena “One Man Show” Dalam Kepanitiaan PAT
3. Belum Optimalnya Pengelolaan Perpustakaan
B. ANALISIS TAPISAN ISU-METODE APKL
Isu Aktual Problematika Kelayaka Kehalayakan Kesimpulan
n
Guru Mengajar Tidak Sesuai -    NO
Ijazah Mempengaruhi Kualitas
Mengajar
Fenomena “One Man Show”     YES
Dalam Kepanitiaan PAT

Belum Optimalnya Pengelolaan     YES

Perpustakaan

C. ANALISIS TAPISAN ISU-METODE USG

Isu Urgency Seriousness Growth Total
Fenomena “One Man Show” Dalam Kepanitiaan PAT 4 5 5 14

Belum Optimalnya Pengelolaan Perpustakaan 5 5 5 15

D. SUMBER DATA
1. Data Susunan Kepengurusan Perpustakaan
2. Sirkulasi pelayanan di perpustakaan
E. PENJELASAN ISU TERPILIH
Aktual Isu yang terpilih yaitu mengenai system layanan Perpustakaan Sekolah yang belum
optimal masih menjadi perbincangan diantara guru dan manajemen sekolah.
Problematika Isu yang terpilih merupakan masalah yang kompleks karena peran perpustakaan
dalam proses pembelajaran apalagi adanya wacana sekolah akan dibuka kembali
Kelayakan Isu terpilih realistis, relevan, dan dapat dicari pemecahan masalahnya
Kehalayakan Isu ini dipilih karena berdampak terhadap semua warga sekolah mengingat peran
perpustakaan dalam proses pembelajaran yang melibatkan semua pihak warga
sekolah
F. ANALISIS SWOT
Eksternal
Internal
Strength
• Memiliki 7 Guru Mapel
Bahasa Indonesia
• program literasi
• pemanfaatan e-book gratis
sebagai daya dukung literasi
siswa
Weakness
• Rendahnya literasi atau
minat baca siswa
• Kurangnya ketersediaan
buku (terbatasnya ragam
buku)
• Kurangnya fasilitas yang
memadai dalam mendukung
pelayanan perpustakaan
• Minimnya tenaga
pustakawan
G. REKOMENDASI STRATEGI PENYELESAIAN MASALAH
1. Rapat pembagian tugas dan penerbitan SK
OpportunitY Threat
• Kegiatan literasi siswa yang
• Minimnya ketersediaan buku
berkelanjutan
yang beragam
• Meningkatnya bantuan
• Gawai
buku, banyaknya ebook
• Permainan pada gawai
gratis
• Media sosial daring
Alternatif Solusi : Alternatif Solusi :
• Rapat pembagian tugas dan
• Guru meminta siswa untuk
penerbitan SK
membawa buku yang didonasikan
• Monitoring kinerja
kepada perpustakaan
pengelolaan dan pelayanan
• Program literasi diadakan secara
perpustakaan
daring melalui gawai pada siswa
• Program Literasi one day 10
book page.
• Pembuatan kerangka fishbone
bagi tiap e-book yang telah
dibaca oleh masing-masing
siswa
Alternatif Solusi : Alternatif Solusi :
• Pemberian rewards bagi
• Guru mengumpulkan e-book
siswa dengan karya
beragam buku bacaan untuk
fishbone terbaik
menjadi alternatif bacaan siswa
• Pengumpulan e-book dan e-
• Pemberian rewards pada siswa
novel yang diunduh secara
diumukan di dalam media sosial
gratis untuk diberikan
sekolah
kepada siswa melalui akses
• Akses e-book gratis diberikan
terbatas.
siswa secara daring
• Donasi buku dari siswa
• Mengikuti pelatihan tenaga
secara sukarela
pustakawan secara daring bagi
• Tenaga pendidik
tenaga pendidik
diperbantukan sementara
dalam menjadi pustakawan
• Manajerial pelayanan
dilakukan secara manual
 2. Monitoring kinerja pengelolaan dan pelayanan perpustakaan
3. Program Literasi one day 10 book page.
4. Pembuatan kerangka fishbone bagi tiap e-book yang telah dibaca oleh masing-masing siswa
5. Pemberian rewards bagi siswa dengan karya fishbone terbaik
6. Pengumpulan e-book dan e-novel yang diunduh secara gratis untuk diberikan kepada siswa melalui
akses terbatas.
7. Donasi buku dari siswa secara sukarela
8. Tenaga pendidik diperbantukan sementara dalam menjadi pustakawan
9. Manajerial pelayanan dilakukan secara manual
10. Guru meminta siswa untuk membawa buku yang didonasikan kepada perpustakaan

11. Program literasi diadakan secara daring melalui gawai pada siswa
12. Guru mengumpulkan e-book beragam buku bacaan untuk menjadi alternatif bacaan siswa
13. Pemberian rewards pada siswa diumukan di dalam media sosial sekolah
14. Akses e-book gratis diberikan siswa secara daring
15. Mengikuti pelatihan tenaga pustakawan secara daring bagi tenaga pendidik

H. KESIMPULAN
I. Dengan manajemen yang jelas dan berkolaborasi dengan guru mapel, maka pengelolaan dan
pelayanan perpustakaan akan maksimal dalam mendukung kegiatan literasi di sekolah.